幼儿故事创编范文创编幼儿故事.docx
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幼儿故事创编范文创编幼儿故事
幼儿故事创编范文创编幼儿故事
音乐王国里，熙熙攘攘的大街上异常热闹，可0却把自己锁在家里……她站在窗前，眼泪仿佛永远也不会停止似地流着，此刻，她心里充满着伤心失望，脑海里浮现出她在王国礼堂里的遭遇：
音乐王国开了一场盛大的音乐会，大部分居民都聚到王国的大礼堂里去了。
0在这一天早上，早早地起了床，准备去礼堂参加盛会，礼堂里，各个身份不同的音符们聚到了舞台上，奏出流畅动听的乐章。
突然，音乐戛然而止，在场的人惊呆了，啊！
原来是0站到了舞台上，来宾们唱不下去了！
大礼堂一下子发出抱怨声：
“臭哑巴，好好地站那干嘛……”有的人干脆喊：
“快滚！
”一句句难听的言语深深地刺痛着0的心！
0顿时感到无地自容：
谁让我是个哑巴？
谁让我这么不受欢迎？
为什么会这样？
那一刻起，0就有了这样一个愿望：
她渴望自己也有一副好嗓子，能唱能跳，这样便可以进入自己梦寐以求的音乐学院了！
时间一天天过去，渐渐抚平了0的伤痕，却并没有把0的愿望带走，也没带走她的梦想！
这一天，0正独自走在大街上，突然迎面撞到了一个行色匆匆的人，0抬头一看，惊讶极了!
原来是音乐王国第一音乐学院的音教授，前些阵子在礼堂里的他是那么的精神抖擞，可今天，面容明显憔悴了许多，黑眼圈也悄然爬上她的眼眶。
0被他吓了一跳，连忙用手势比划着：
“音教授，怎么了？
你出什么事了？
”音教授一挥手，说：
“别提了，一提我就来气！
我那些学生……哎，上课没纪律，唱歌那叫一股脑，弄得我一个头两个大，真是吵死了！
”音教授的一番话勾起了0的记忆——大礼堂里那无休止的喧闹……0抬起头用手比划道：
“教授，让我试试吧！
也许我可以让他们正常上课呢！
”教授半信半疑，可0冲他自信满满地一笑，教授于是带了0去音乐学院。
“哆嗦哆咪啦……”真的一点也不夸张，音量是大型菜市的好几倍！
0走向他们，心中想着：
我一定可以做到！
果然，疯狂舞蹈着的学生们立即停了下来……音教授兴奋极了，向0疾步走去：
“0，从今天起，你再不是哑巴了！
你将成为音乐王国不可或缺的一分子，从今天起你要每天来这儿上课，从今天起，你就叫‘休止符’了！
”0简直不敢相信自己的耳朵，音教授的话在0的心里掀起层层涟漪：
音乐王国第一学院——自己一直在努力的目标，可因为自己是个哑巴，‘哑巴’在音乐王国里永远都被歧视……可现在不是了，与音教授的偶然相遇改变了0的命运——她从一个哑巴变成了一个受人重视的‘休止符’了！
0多么高兴呀！
虽然0没有实现让自己拥有一副优美嗓音的愿望，可她找到了自己的位置，从此也找到了快乐，她不再自卑，不再哭泣了。
而这时，0也意识到，原来，自己想要的就是快乐，0的梦想实现了！
。
既然孩子们如此喜欢听故事，那么作为幼儿老师的我们应该为他们讲一些什么样的故事呢？
《白雪公主》?
《大灰狼》？
还是《灰姑娘》？
也许我们很多时候就会在不经意间选择了这些故事，但遗憾的是作为信息交流日益加速的今天，这些经典的故事早已成为了家长启蒙家教的首选。
当您满怀激情的向孩子说着：
“从前，有一个皇后……”或“从前，有个王子要举行一个舞会……”的时候，许多孩子会天真的打断：
“老师，我听过了……”或“老师，我也会讲……”尽管如此，有的老师也许会耐心的把故事讲完或是换过一个传统的故事，孩子也许还是会认真的看着你的精彩讲演，但此时孩子的兴趣却是所剩无几。
所以，创编故事在此时就尤显重要。
【关键词】创编故事技巧现代教育思想明确指出：
创新是科学研究的精髓。
只有创新，一、故事名称要出奇不意，任何一个在听故事的幼儿名字都可能成为故事的名称。
首先，把幼儿的名字编入故事当中，拉近了教师与幼儿的情感距离，能让幼儿感觉到老师心中一直熟记着他们。
幼儿教育学中指出：
幼儿是否听教师的话，是否专心听课，教师对幼儿的情感态度是重要的因素。
和幼儿讲故事时，如能把他们的名字编入故事中，幼儿会感觉到他们受到了老师的重视，倍感亲切，因此教学效果能够事半功倍。
其次，把幼儿的名字编入故事中，从一开始就吸引了幼儿的注意力。
他们会为老师在讲自己而听得津津有味，他们还会为老师会讲自己是个什么样的人而不断思考，因而他们的注意力是集中的，他们听故事时是思考的。
以往的故事都是以一些动物、植物或著名人物作为故事的主角，尽管它们有着一定的趣味性，但我们不能否认的一点就是：
随着日子逐年地推移，这些精彩的故事早已被众多的幼儿熟悉。
幼儿在听这些故事时，他们找不到新奇的感觉，不符合幼儿学习要新奇、直观、贴切生活的特点。
因此，他们的学习效果可想而知。
最后，把幼儿的名字编入故事当中便于幼儿增强记忆力。
幼儿记忆的规律告诉我们：
幼儿要想记住一个事物，他必须通过把自己新近接触过的一个表象在头脑中反复加工，才能深深的记住这个事物。
反之，他很快就会忘记这个新鲜事物。
由于名字是他天天都要接触到的一个东西，所以把故事当中的某些情节在适当的时候与他的名字链接，他的记忆效果就会大大增强。
二、故事内容要有声有色，任何一种声音、任何一种动物都可能编为故事的内容。
幼儿学习有一个显性的特点就是形象性与直观性。
因为只有这样他们才能够充分的把他们的注意力吸引过来，否则，他们听不了几分钟就会如坐针毯，教学效果很难令人满意。
在幼儿故事的创编过程中，我们首先要多穿插一些有关与声音的描述部分，如“当一个小朋友走到圆形王国门外的时候，突然他的四周响起了喵、喵的叫声。
再往前走，他发现小狗、小鸡、小熊都在那里……汪、汪、汪，唿、唿。
”阵阵动物传来的叫声使幼儿好奇大增。
他们有的更是情不自禁地拍起了手掌。
其次，在幼儿故事的创编过程中，我们应注意动静结合，这样才能更加牢牢的把幼儿的兴趣调动起来。
如“当小明继续往前走，他才发现他的前面已没有路了，此时的夜静悄悄的，连自己的心跳声都似乎听得清清楚楚。
”如果老师在讲这个故事时，突然“嘘”的一声以后就渐渐地把自己的声音放小，幼儿肯定也会被故事中突如其来的动静转变带动得鸦雀无声。
如此一来，幼儿的兴趣陡然大增。
再次，我们应该在幼儿故事的创编中多编写一些描绘生活中美丽画面的部分。
通过有声有色的编写故事内容，幼儿就会走顺其自然地走进你所设计的教育情境当中。
三、故事选材要结合生活中最近发生的时事或幼儿感兴趣的话题。
记忆分瞬时记忆、短时记忆和长时记忆三种，但幼儿的记忆以短时记忆为主。
他们在有限的活动过程中存储在脑海中的表象不多，所以他们脑海中记住的也往往是前些日子发生过的事或最近才接触过的事。
如果我们在编幼儿故事时不好好把握好幼儿的这一特征，那么，他们的兴趣就难以得到充分调动。
大量事实表明：
一个人对事物明白得越透彻，他就会越发想去了解它，他越是想去了解它，他就越了解它。
幼儿也不例外。
他们很渴望得到老师的认可，因为这样能够让他们产生成就感，符合每个人五种需要当中的成就需要。
如果你讲的故事中许多事物和许多事情都是他最近才遇到的，他会感到由衷的开心与满足。
因为他越往后听他越会发现，这些事就在前些日子还发生过，他也知道一些。
如去年发生美伊战争的时候，我就在故事里编写了这样一段内容“有一天晚上，零蛋做了一个梦，他梦到了自己来到了___。
轰隆隆，周围的爆炸声在一阵又一阵的响起，他眺望了一下四周，才发现，此时的房屋早已倒塌，而人们饲养的羊群更是在绝望的在叫个不停。
零蛋想：
战争多么残酷呀！
”四、故事既要注重塑造典型形象，又要力求推陈出新。
天线宝宝、蓝猫、奥特曼战士是幼儿极为喜欢的三个形象。
他们为何会如此的喜欢天线宝宝、蓝猫与奥特曼呢？
就是因为它们都具有典型的特征。
天线宝宝圆圆的脑袋瓜子上长着两根长长的天线，孩子一看就记忆犹新；蓝猫那卡通的画面与淘气的表情着实让孩子过足了一把隐；奥特曼战士的伟大形象更是让孩子连效仿都来不及。
如果我们在创编幼儿故事时能够注意典型形象的塑造，肯定能让孩子久久都难以忘怀。
如在我创编的一个故事中有这么一段“有一个小朋友，他的头圆圆的，长得像个零；身子圆圆的，像个零；连双脚也是圆圆的，像个零；所以大家都叫他零蛋。
”现实生活中的人身子一般不可能是圆圆的，而双脚更不可能存在是圆圆的情况，而故事中出现了一个这样的卡通形象，所以孩子一比较变很轻易地记住了它。
值得强调的是，现实生活中已经有很多典型被塑造出来了，我们不能重复的去使用，不要有了个奥特曼战士，又来了个马克曼战士，这样孩子的注意力很难得被高度集中。
所以在塑造典型形象时，推陈出新也是应该引起高度重视的。
五、故事要具有教育性和启发性。
教师讲一个故事不应该是为了讲故事而讲故事，应该注重故事的教育性和启发性。
由于故事法属于众多教学方法的一种，而教学的目的在于让孩子接受教育并受到启发。
因此，在创编故事时，我们不能失去故事本身的教育性与启发性，而追求一种所谓的课堂效果。
否则，幼儿故事的创编就失去了意义。
小鸟的悲惨命运
在一片美丽的大森林里，住着一只小鸟。
她饿了，就找一些虫子吃；渴了，就在河里喝上几口水；累了，她就在窝里睡上一个好觉，做上一个好梦。
森林是她最温馨的家，树爷爷是她最好的朋友。
冬爷爷迈着稳健的步子，一步一步地向森林地走来。
小鸟不得不和其他伙伴到南方过冬了，临走时，小鸟说：
“树爷爷，我一定会来看您的。
”树爷爷说：
“小鸟你放心地走吧，我一定会等你的。
”小鸟点点头，拍拍她那丰满的羽翼，慢慢地越飞越远。
在南方，小鸟经常牵挂着北方的树爷爷。
在北方，树爷爷也牵挂着小鸟，总是会对春天怀着憧憬和希望。
可意想不到的是，一场厄运正在向他靠拢。
终于，小鸟盼望已久的春天来了。
她想：
我马上就能见到树爷爷了。
一想到这，她的心里比吃了蜜还甜。
到了北方，她再也找不到那片美丽的森林，也找不到那位亲爱的树爷爷。
因为人们大量砍伐树木，树爷爷也没能逃过这场灾难。
从此，小鸟没有了家，只能到处流浪。
她愤怒地吼道：
“可恶的人类呀，还我的树爷爷，还我美丽的家园。
”
奇妙的歌舞会
春天，阳光灿烂，百花盛开。
小草从睡梦中醒来，破土而出，舒展着幼嫩的绿叶。
一朵朵鲜花争先恐后地张开了笑脸。
到处一派生机勃勃的景象。
“嘟！
嘟！
嘟——”随着一阵号声，许多动物纷纷来到老樟树下。
这是怎么回事？
哦！
马上要在这里举行第五届“森林动物歌舞会”了。
老樟树下可热闹啦！
有的说，有的笑，有的叫，有的跳，动物们的心情多兴奋呀！
等大家到齐了，主持者大象亮着大嗓门说：
“安静！
安静！
请各位准备好，歌舞会马上就要开始了。
”不一会儿，报幕员小鹦鹉蹦蹦跳跳地走上舞台，清了清嗓子说：
“第五届森林动物歌舞会现在开始！
”话音未落，小猴站在树上抢先说：
“第一个节目，请孔雀先生表演。
”在一阵热烈的掌声中，孔雀先生拖着美丽的长尾巴出场了。
它一下子张开漂亮的尾巴，大家都惊呆了。
多美啊！
就像一把五彩洒金的扇子。
它一会儿点点头，一会儿摇摇尾巴，有节奏地跳起舞来。
舞姿真美！
孔雀先生踮起脚，伸开右“臂”，轻轻向上挥，左臂又一摆，在空中画了个弧形，就像一道五颜六色的光在空中一闪。
接着它又转起圈来，只见一圈绚丽的翎毛在一闪一闪的。
最后，它向大家深深地鞠了一躬。
“好！
”台下掌声一片。
该百灵鸟为大家演唱了，它的歌声悦耳动听，动物们全都被陶醉了。
小鹦鹉又在舞台上出现了。
它说“下一个节目，大合唱《夸夸动物大家庭》。
”这是最精彩的一个节目了。
瞧，大象伯伯甩着长鼻子上的指挥棍。
它四只粗壮的脚跟着节拍在地上拍打着，两蒲扇似的大耳朵扇动着，屁股后面的小尾巴摇着；螳螂挥着刀，轻巧地弹着电子琴；青蛙瞪大眼睛，挺起大肚皮，鼓起腮帮子“呱呱”地唱；猴子吊在树上边打拍子边唱歌；老虎用浑厚的男低音放开嗓门大声地唱；喜鹊、百灵鸟边飞边唱；仙鹤金鸡独立站在水里，神情是那样庄重，真像老练的歌唱家；蝴蝶、孔雀载歌载舞；袋鼠蹦蹦跳跳；百灵鸟站在电线杆上纵情歌唱。
它们大概都想让人听到自己出色的歌喉吧。
大合唱把歌舞会的气氛推向了高潮，动物之间的友情更深了。
森林的花草树木被这美妙的歌吸引了。
你瞧，花儿乐得前俯后仰，树儿摇头摆尾，草儿连连点头，小鸟越叫越欢。
太阳公公也笑了，还发出格外柔和的光呢。
那热烈的歌声飞出森林，飞向远方……
狐狸和老鼠
狐狸妈妈生下了五只小狐狸，她深深地爱着自己的孩子。
每天出去猎食，她总是把美味的食物带回家，不是小鸟，就是小兔；不是小青蛙，就是小虫子。
有一天，她发现离自家不远处，有一个老鼠洞。
老鼠好不容易带着自己的一群孩子躲进洞里，狐狸紧接着就追到了洞边，她蹲在洞口，得意地跟洞里的老鼠说：
“老鼠，你一定会从洞里出来的，你们一出来，我就抓住你们。
”狐狸蹲了好久好久。
老鼠和她的孩子们一个个饿慌了！
”可狐狸根本不理睬，她只是冷冷一笑。
老鼠又在洞里说：
“快跑吧，狐狸，猎人扛着枪来了！
”狐狸还是一动不动的蹲着。
这时，老鼠大声叫起来：
“狐狸妈妈，狼钻进你的家，去叼你的娃娃啦！
狐狸妈妈一听，不顾一切地跑去救她的孩子。
老鼠终于爱心、智慧救了自己。
小松鼠和狼
一只小松鼠在树枝上跳来跳去，一不小心跌倒在一只睡着的狼身上。
狼被惊醒了，它猛地跳起来，要吃掉小松鼠。
松鼠就请求说：
“放了我吧。
”
狼说：
“好，我放了你。
不过你要告诉我，为什么你们松鼠这样快乐，而我们老是闷闷不乐。
我看你们总是在树上玩呀，跳呀，而我，却连一个朋友也没有。
”
小松鼠说；“你先放我回到树上去，我在树上告诉你，要不然我实在是很怕你。
”
狼就把它放了，小松鼠“嗖”地一下蹿上了树，在树上对狼说：
“你老是闷闷不乐，就是因为你凶恶，你的心肠太残忍太毒辣，没有人敢和你做朋友。
我们快乐，是因为我们心地善良，从不对别人作恶。
”
狼在树下呆呆地回味着松鼠的话，半天没弄明白，可能它永远也不会明白。
在一座雄伟壮观的皇宫里住着一位骄气的小公主。
因为她长得十分美丽，所以她从来不把自己的姐姐们放在眼里，总是视而不见。
一次，皇宫里举行蔬菜大餐，小公主也来了。
蔬菜大餐开始了，国王要小公主吃蔬菜，但小公主宁死不屈。
国王亲切友好地说：
“宝贝乖乖，吃点蔬菜吧，营养可多啦！
”骄气的小公主一口咬定果断地说：
“我就是不吃。
”国王十分懊悔：
“哎，多怪我平时骄声惯养，现在可好了，疼惯了，连阿妈的话也不听了！
”小公主气冲冲地跑出了餐厅。
跑着跑着，突然这条道往下滑，像时空遂道似的，机灵的小公主还没来得及转过弯来，就往下滑了，遂道里传来一阵阵惊天动地的声音，小公主吓得目瞪口呆，一个恐怖的声音又一次响起：
“欢迎你来到时空遂道你将回到2000多年前的时候的古代王国，那里有你想不到的奇迹多会发生。
”遂道里还不停发出回音把小公主吓得胆站心惊，可想而知遂道是那样深。
小公主想到这里只听“砰”的一声一屁裤坐在了蔬菜地上屁裤多麻木了。
她惊奇的发现四处多是蔬菜，除了几户人家。
遍地多是绿色，有茄子，青菜，萝卜等等，还有数不清的蔬菜，真是应有尽有，无所不有呀！
蔬菜们十分愤怒地问：
“你为什么讨厌我们，总得有个理由吧！
”小公主答道：
“讨厌就是讨厌，你们难吃呀！
”小公主又连忙反问道：
“难道你们也有好处吗？
”小蔬菜们唱起了歌，跳起了舞，它们唱道：
“蔬菜维生素多又多，abcdefg……吃了蔬菜有营养白白胖胖真可爱，吃了蔬菜身体棒，健健康康每一天。
小公主听了，觉得蔬菜不再那么讨厌了，也跟着快快乐乐地跳了起来。
蔬菜王国的国王被惊醒了，出去一看，见一个小孩以为是小偷，轻而易举地拿起了一块巨大的石头，准备向小公主砸去，小蔬菜们忙叫国王停止，说明了刚才的情况。
还对小公主说：
“国王就天天吃蔬菜你看不是长得白白胖胖的，30年没生病了！
”小公主惊呆了，连说：
“我以后再也不讨厌吃蔬菜了，没想到蔬菜的威力那么强呀！
”真是眼见为实。
小蔬菜们又齐心协力把小公主用尽全力把她推进了时空遂道！
蛋糕国历险记
（一）神秘的洞
终于放学了，乐涛提着书包急急忙忙往家赶，因为今天是他的生日，他急着要回家吃蛋糕呢，他此时的脑子里啊，都是蛋糕蛋糕蛋糕……还是蛋糕。
突然，“扑通”一声，他掉进了一个洞里。
等他醒来，发现自己旁边围着好多好多的蛋糕人，有穿着绿裙子红衣服的草莓蛋糕人，有穿着蓝裙子的波比娃娃蛋糕人，有蹦蹦跳跳的小熊蛋糕人……他们正目不转睛地盯着乐涛。
就在这时候，从人群中走出一个九层大蛋糕，最上面一层是一个金黄色的皇冠，在阳光下闪闪发光。
他的手上拿着一根皇杖。
他笑咪咪地对着乐涛说：
“你啊，地球人！
我是蛋糕王国的国王，请你到我的宫殿参观参观吧！
”这句话引起了乐涛的好奇心，他跟着蛋糕王上了马车。
这马车啊，是用糖果拼成的。
前面拉马车的啊，不是两匹马，而是上百颗像红宝石一样的红樱桃拼成的樱桃马。
车开始前进了，乐涛一会儿东看看一会儿西瞧瞧。
他看到了蛋糕国里的狗，口水差点儿流出来，那些狗啊都是用黑不溜秋的巧克力做的，香味迷人。
当他来到蛋糕王国的城堡前，眼睛瞪得比碗还大，他看到了什么？
（二）神秘的城堡
原来啊，乐涛看到的是一座用奶油做成的高耸入云的壮丽的城堡，上面涂上一层层巧克力奶油，点缀着一朵朵奶油做成的鲜花，香味扑鼻。
在城堡的最顶端，上面插着一个牌子，写着：
蛋糕王国之最。
国王让人用纸把乐涛的脚包起来，让他穿上一双雪白柔软的奶油鞋。
“这是干什么用呀？
”乐涛奇怪地问国王，“奶油怎么能当鞋穿？
”
国王笑眯眯地对他说：
“你是地球人，脚不是用奶油做的。
我们这城堡是用奶油做的，为了防止你破坏城堡，我特地让你穿上奶油鞋。
呆会儿你如果在地上踩了个深坑，那奶油鞋就能自动地把奶油铺满压平。
”
乐涛似懂非懂地点了点头，跟着国王进了城堡。
哇！
城堡又高又大，一共有九层，占地足足有半个___广场那么大。
只见城堡里到处竖立着雕像，矗立着宝塔，上面啊都着五花八门的蛋糕，有的是长长胡子的蛋糕，有的是戴着眼镜的蛋糕，还有的竟是穿着高跟鞋的蛋糕……真是无奇不有！
可是乐涛根本不喜欢这些形状，你知道他喜欢的是什么吗？
他喜欢的是那些诱人的蛋糕。
（三）神秘的药
国王一面带乐涛参观城堡，一面讲解蛋糕国的历史。
这些蛋糕的香味早把乐涛馋坏了，那不听话的肚子偏偏又咕噜咕噜地响起来了。
国王仿佛看出了他的心事，把他带到了一个房子里。
那房子里啊，有好多好多的地球小孩，正津津有味地吃着蛋糕呢。
国王拍拍乐涛的肩膀说：
“你慢慢吃吧，我现在有事先走了，再见！
”说完转身就走。
谁不知道乐涛是班级有名的馋鬼，刚才他不吃蛋糕做的城堡是为了给国王留个好印象。
因为他从童话书中知道国王都是凶巴巴的，动不动就喊：
“杀！
杀！
杀！
给我拖出去斩了！
”这回可不一样了，他扑上去大口大口地吃了起来。
他吃得肚子圆鼓鼓的，像个小皮球，才肯罢休。
突然，乐涛看见房子一角的一个橱柜最上层有一个小瓶子。
他踮起脚尖拿下瓶子，瓶盖封得可紧了，上面写着：
“此瓶里的药可以隐身，但是一天以后可以恢复原样。
没经国王允许乱吃者，革杀不论！
”可是乐涛的好奇心谁也无法阻止，他偷偷地把瓶盖打开，吃了一粒，并快速地把那瓶药藏入口袋。
为了证明自己是隐身人了，他把一个蛋糕拿了起来。
一个小男孩看见了，大声叫道：
“啊？
蛋糕自己飞起来了！
”乐涛听了，高兴极了，放下蛋糕就往门外跑。
他来到了一个厨房前……
（四）可怕的秘密
乐涛闪着厨房，看见一个蛋糕厨师满脸横肉面露凶光——他正在煮地球上的孩子。
只见他抓一个小小胖墩儿，往热气腾腾的油锅里一扔，一边扔一边说：
“国王肯定喜欢这顿晚餐，肯定要给我加薪水的，哈哈……”说完，他又命令助手说：
“快，快去蛋糕品尝室，把三个吃得最饱的地球孩子抓过来，一起煮给国王和王后吃。
”
乐涛吓得刚想往外跑，一不小心把一把椅子绊倒了。
厨师一手举起锅铲，另一手顺手拿起菜刀，大声喊道：
“是谁？
是谁吃了豹子胆？
竟敢在我的厨房里撒野？
胆小鬼，快出来！
”乐涛可不吃这一套，他说一就一说二就二，不管蛋糕厨师怎么喊怎么叫，就是不出来，悄悄地坐在门边的一个箱子上一动不动。
蛋糕厨师东瞧瞧西看看，怎么也看不见一个人影，只好叹了口气说：
“哪来的人啊，跑得这么快？
”说完，继续煮起孩子来。
乐涛觉得这里很危险，得赶快离开。
可是他发现屁股下面坐着的木箱发出微微的声音，真奇怪，里面有什么呢？
他轻手轻脚地把木箱打开，一看：
呀！
这里有一个梯子通往地下室！
（五）神秘的地下室
乐涛顺着梯子来到了地下室，看见那里有好多好多的小蛋糕，那是蛋糕国的婴儿。
他们正玩着五彩的奶油，有的做成了一朵朵鲜花，有的做成了一个个小篮子，让乐涛看得眼花缭乱。
就在这时候，“哗啦”一下，隐身的时间到了。
蛋糕娃娃看见突然来了一个怪模怪样的家伙，纷纷叫起来：
“呦！
哪来的一个大怪物？
”“说不定他会捏蛋糕，让他试试看吧！
”说完，把乐涛推到了一大堆奶油前，说：
“快捏给我们看看吧！
”乐涛一听，高兴极了，因为他最擅长捏土了，这和捏泥人有什么差别呢！
说完，他麻利地捏了座摩天大楼，简直可以和美国的四角大楼媲美。
蛋糕娃娃争着想要，可是只有一座呀，于是他们比起了看谁捏蛋糕捏得漂亮的游戏。
最后一个叫淘丝绿的蛋糕娃娃获得了这座摩天大楼，她高兴得捧着蛋糕大口大口地吃了起来。
其他的蛋糕娃娃们在旁边干瞪眼，感到不服气，争着要乐涛再做一个。
于是，乐涛又做了一个小斑点狗蛋糕，洁白光滑的身上布满黑色的斑点，黑白相间，十分惹人喜爱。
蛋糕娃娃们可喜欢啦，一场激烈的比赛又开场了，这次比赛谁捏的蛋糕像乐涛做的斑点狗。
获得冠军的是心灵手巧的曾颖淘娃娃，她没有把这个奖品吃了，而是高兴地捧起斑点狗到一边模仿了起来——她要做出了许多的斑点狗，然后分给每一个蛋糕娃娃。
（六）神秘的门
这时，乐涛无意中瞅到地下室最里面有一个彩色的门，那些颜色是这些小家伙用奶油涂成的，门上有一个个小小的洞，那是这些小家伙们啃的。
门十分破旧，可见已经好几年没换门了。
乐涛好奇地往小洞眼里一瞧，高兴得差点晕了过去，那不是失踪已久的爷爷吗？
他轻轻地推开门，小声地叫了一声“爷爷”。
那位老人也转过头来，也高兴极了，没错，他就是爷爷！
可是爷爷为什么会到这里来呢？
爷爷说：
“这还得从三年说起。
你还记得吧，那时候，我是一个做蛋糕的师傅。
在地球上，我做蛋糕的技术高超。
蛋糕王国的国王知道了，就把我抓来，让我为他们国家制造蛋糕娃娃，让他们的国家人丁兴旺。
___办法，只好做了，可是这一做就是三年啊！
哎……”爷爷沉重地叹了口气。
（七）逃出蛋糕国
乐涛最关心地还是怎么带爷爷逃出这可怕的蛋糕王国，他急切地问爷爷：
“爷爷，我们要、要……要怎么出去呀？
”
爷爷指着屋顶告诉他：
“上面那一层有两个士兵把守，只要从上面钻上去。
然后再同样钻两层，就可以回到地球。
但最后两层没有士兵把守，所以逃出第一层是最重要。
可是怎么才能不让那些士兵发现我们上去呢？
”乐涛一听，心里乐开了花，说：
“爷爷，别怕，我这里有隐身药。
”于是，他拿出一粒药丸给爷爷吃，自己也吃了一粒。
两个人顺着那个洞爬了上去，到了士兵旁边，乐涛可高兴，还一会儿对着士兵做鬼脸，一会儿对着士兵扭屁股呢。
等爷爷也上来后，两个人顺着顶上的洞又接着往上爬，爬也爬，总算是爬到地球上了。
他拉起爷爷就往家里跑，一回到家就累得一下子躺在床上呼呼大睡起来。
（八）梦中惊醒
“乐涛！
乐涛！
……”乐涛慢慢地睁开了眼睛，只见自己躺在医院里，忙问坐在一边的妈妈：
“妈妈，我怎么在医院里呢？
爷爷呢？
”
妈妈反问道：
“我还要问你呢？
你是怎么走路的？
怎么掉进臭水沟里了？
幸好一位叔叔看见，不然你早就没命——对了，什么爷爷啊？
”
乐涛一听，叹了口气说，自言自语地说：
“哎呀，原来是一个梦！
”
参考资料：
现代教育思想明确指出：
创新是科学研究的精髓。
只有创新，
一、故事名称要出奇不意，任何一个在听故事的幼儿名字都可能成为故事的名称。
首先，把幼儿的名字编入故事
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