教师能力技术提升工程试题及答案.docx
《教师能力技术提升工程试题及答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师能力技术提升工程试题及答案.docx（19页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
教师能力技术提升工程试题及答案
《“提升工程”（2015）-远程培训项目》测试题
考生姓名：
交卷时间：
2015-12-2819:
30 考试成绩：
96 考试结果：
合格
判断题 （大题总分19分，每题1分，共19小题）
1.如果一种技术在教学中的引进是如此的轻而易举，以至于我们可以轻松地把它纳入到教学中，而不需要多大调整，那这种技术肯定不会引发教育的变革
A.正确
B.错误
答案：
A
解析：
2.反病毒软件总是超前于病毒的出现，它可以查、杀任何种类的病毒。
A.正确
B.错误
答案：
B
解析：
3.多媒体教室不一定用投影仪
A.正确
B.错误
答案：
A
解析：
4.提前读写，就是指小学低年级学生在大量识字的基础上，能独立阅读书籍，获取自己感兴趣的知识，并能把自己会说的话，想说的话，看到的听到的通过书面表达出来。
A.正确
B.错误
答案：
A
解析：
5.在将思维导图生成演示文稿时，只能对中心主题执行“从主题新建幻灯片”命令。
A.正确
B.错误
答案：
B
解析：
6.学生计算机操作技能的形成主要靠练习，但练习的效果和练习的次数、时间是成正比例关系的。
A.正确
B.错误
答案：
B
解析：
7.几何画板可以直接绘制任意给出表达式的函数图像。
A.正确
B.错误
答案：
A
解析：
8.教师信息技术应用能力标准体系包括一个标准和两个指南。
A.正确
B.错误
答案：
B
解析：
9.交互式电子白板中的选择键可以实现选中某一个书写对象，可以对它进行移动、缩放、旋转等操作。
A.正确
B.错误
答案：
A
解析：
10.利用“神奇墨水”时，两张图片层的放置时擦除的放中间层，显示的放顶层。
A.正确
B.错误
答案：
B
解析：
11.在ppt演示软件中，先将并列关系的知识点列于一帧中，然后分别通过超连接的形式链接到这些知识点的相关帧，这是线性的纵向导航
A.正确
B.错误
答案：
B
解析：
12.电子书包可以提供移动学习甚至是终身学习的数字化学习空间
A.正确
B.错误
答案：
A
解析：
13.创建APPID的时候无需绑定银行账户
A.正确
B.错误
答案：
B
解析：
14.采访项目对学生的言语智能与人际智能都有较高的挑战。
学生要收集采访对象的信息，组织采访内容，安排采访，与他人合作分工，提出重要问题的同时，还要根据采访对象的反馈提一些跟随问题。
最后，还要根据新闻报告的格式和措词将这些信息组织成一篇新闻稿。
在这样的项目中，学生利用语言组织能力，人际交流能力、觉察体验他人情感的能力都会得到提高锻炼。
A.正确
B.错误
答案：
A
解析：
15.WebQuest中的任务会以产品或绩效的形式出现
A.正确
B.错误
答案：
A
解析：
16.信息技术为学生进行科学探究活动提供了丰富的、灵活的认知工具，如数据收集、处理、表达、交流等方面的工具，促进学生的科学思维、探究能力发展。
A.正确
B.错误
答案：
A
解析：
17.在TWT创新思维工具中，建立专题后不能继续添加专题
A.正确
B.错误
答案：
B
解析：
18.随着移动技术引入课堂，教师评价的作用将越来越小，有技术逐渐取代
A.正确
B.错误
答案：
B
解析：
19.区域学科教师工作坊的成员来一组同一地区的不同学校
A.正确
B.错误
答案：
A
解析：
单选题 （大题总分27分，每题1分，共27小题）
20.张老师是一名化学老师，他在网络教学平台上备课时，发现无法把化学符号输入到平台上，以下替代方法最可行的是
A.用文字语言描述公式
B.将化学公式制作成图片上传上去
C.换掉此部分内容
D.摄录一段关于此部分内容的视频上传上去
答案：
B
解析：
21.Inspiration中点击（）可以进入概念图的绘制界面
A.“Createanoutline”
B.“Createadiagram”
C.“Createamindmap”
答案：
B
解析：
22.下列哪些说法是错误的？
A.自主探究学习中，学生占主导地位
B.与传统的学习方式不同
C.在学习过程中，学生可以自己独立完成，不依靠其他人
D.老师在该过程中之指导者的身份
答案：
C
解析：
23.（）提供一个通过研究验证和时间检验的小组学习模型。
A.交流协作
B.分工合作
C.合作学习
D.团队配合
答案：
B
解析：
24.要求学生上网进行体育与健康专题探究时，教师应该怎样做？
A.教师应放手让学生上网浏览
B.教师应提供具体的资源
C.教师应教会学生具体的方法，明确要求、提供相关的网址
D.教师应设计好相关专题内容引导学生
答案：
C
解析：
25.（）是指教师鼓励学生进行课堂学习的相关行为和活动。
A.课堂教学
B.教学组织
C.课堂氛围
D.课堂管理
答案：
D
解析：
26.在评价过程中，对评价所获取的数据资料进行“质”的分析，以评价变量之间频度或程度等的差异，这种评价是指以下哪种评价
A.形成性评价
B.相对评价
C.定性评价
D.定量评价
答案：
C
解析：
27.诊断性评价和形成性评价是不同阶段的评价，以下陈述正确的是：
A.诊断性评价和形成性评价都是在教学过程中实施
B.诊断性评价的范围比形成性评价广、包括认识、动作技能以及情感域等。
C.形成性评价一般是相对评价。
D.诊断性评价比形成性评价进行得的频繁，比如某课单元结束后的小测验。
答案：
B
解析：
28.为什么在能力标准中分为基本要求和发展性要求？
A.中小学教师的信息技术能力水平不一样
B.基本要求关注教师用技术支持教，发展性要求关注教师用技术支持学生学。
C.信息技术应用水平低的老师参考基本要求，信息技术应用水平高的老师参考发展性要求。
D.最大程度上关注到信息技术应用的条件差异，以及条件差异所带来的能力提升的限制。
答案：
D
解析：
29.工作坊中评价设计的工具是什么？
A.电子档案袋
B.评价量规
C.过程性评价
D.学习契约
答案：
B
解析：
30.优秀教师的最高层次是
A.合格教师
B.教育教学能手
C.专家型教师和学者型教师
D.教育家型教师
答案：
D
解析：
31.科学研究第四范式是：
A.实证式
B.理论式
C.电脑计算
D.数据密集型科学
答案：
D
解析：
32.在_模式下，电子笔可以当书写工具使用。
A.书写
B.鼠标
答案：
A
解析：
33.PowerPoint所提供的（）功能，可对幻灯片文件中的所有幻灯片进行超文本链接，从而可使幻灯片由顺序放映的线性结构变为人为控制放映顺序的超文本网状结构。
A.自定义动画
B.动作设置
C.预设动画
D.自定义动画
答案：
B
解析：
34.下列哪个选项不是教学情境的特点？
A.情感性
B.形象性
C.生动性
D.复杂性
E.审美性
答案：
D
解析：
35.在多媒体教室里，教师利用视频、动画演示教学内容，并给予必要的提示，让学生总结教学内容，属于（）教与学的活动：
A.教师讲解，学生接受
B.教师引导，学生探究
C.教师置境，学生体验
D.教师示范，学生模仿
答案：
B
解析：
36.虚拟实验是借助，仿真以及虚拟现实技术而产生和发展的一种实验模式。
A.实验器材
B.多媒体
C.视频
D.图画
答案：
B
解析：
37.音频介入课堂烘托学习氛围要注意的原则不包括？
A.有效性
B.适切性
C.经典性
D.选择性
E.炫酷性
答案：
E
解析：
38.下列媒体及资源中，不具有交互特性的是
A.投影机
B.BBS论坛
C.电子白板
D.在线网络课程
答案：
A
解析：
39.Snagit9的哪一个选项可以让用户不必通过菜单就可快速选择捕获方式
A.主界面
B.菜单
C.导航菜单
D.配置文件窗口
答案：
D
解析：
40.根据戴尔的“经验之塔”理论，下面属于抽象经验的是
A.参观博物馆
B.实验
C.电影
D.数学公式
答案：
D
解析：
41.电子教案和传统教案相比，下列的哪一项不是电子教案的特点?
A.便于教案的修订，但不便于携带
B.以超文本方式组织信息
C.具有多媒体效果
D.生动呈现教学信息
答案：
A
解析：
42.课程中是以哪个软件为例来讲述的思维导图的制作过程？
A.MindManager7.0
B.MindMapper
C.易思-认知助手
D.以上都是
答案：
A
解析：
43.网络上的“黑客”必须受到法律的制裁，因为“黑客”（）
A.用非法手段窃取别人的资源，扰乱网络的正常运行
B.合作与互动
C.相互交流
D.过多地上因特网
答案：
A
解析：
44.目前在视频资源方面困扰部分思想品德教师的问题没有
A.如何找到合适的视频资源
B.如何从网站下载视频资源
C.如何对视频资源进行加工剪辑
D.有用的视频资源太少
答案：
D
解析：
45.在Excel中,如果要在同一行或同一列的连续单元格使用相同的计算公式,可以先在第一单元格中输入公式,然后用鼠标拖动单元格的______来实现公式复制。
A.列标
B.行标
C.填充柄
D.框
答案：
C
解析：
46.博客网站一般是根据（）对所有博客日志进行自动分类，以方便查找的。
A.日志题目
B.博客地址
C.友情链接
D.日志标签
答案：
D
解析：
多选题 （大题总分54分，每题2分，共27小题）
47.下列关于多媒体教室中常见的硬件设备功能的描述中正确的是____。
A.实物投影仪——教师对物体模型进行投影
B.多媒体计算机——演示教学课件
C.交互电子白板——播放幻灯胶片
D.摄像机——记录教学过程等内容
答案：
ABD
解析：
48.教师使用Voki平台技术主要用于：
A.在班级网页中提高教学策略的说明。
B.在电子邮件中添加会说话的动画附件。
C.用Voki开启一个相关话题的教学单元。
D.创建“读书笔记”或者“书评”。
答案：
ABC
解析：
49.传统的教学是以（）为中心的
A.教师
B.学生
C.书本
D.课堂
答案：
ACD
解析：
50.小组合作学习与班集体教学相比有什么优势？
A.有助于培养学生的合作精神和竞争意识
B.弥补一个教师难以面向有差异的众多学习者的教学的不足
C.合作中的倾听、分享、交流、互助与反思，扩展了学生与学生之间的沟通网络
D.改善师生的双向信息和情感沟通
答案：
ABCD
解析：
51.信息技术对教师专业发展的作用有哪些？
A.促进教师反思性学习
B.支持学习过程的交互
C.支持学习资源的共享
D.支持自主、合作研究
答案：
ABCD
解析：
52.教育信息资源可分为三类
A.学习资源
B.备课资源
C.交流资源
D.科研资源
答案：
ABD
解析：
53.微课程相对于传统课程的主要优势在于：
A.微课程的形式鼓励教师用更加简明和生动的方式来传授内容
B.微课程的内容比较浅显，不需要深入思考
C.微课程更适合移动学习，可使人们利用碎片化的时间开展学习
D.微课程允许学生根据自己的学习需求和步调自主选择课程
升级会员 