中学生社会实践活动登记表.docx
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中学生社会实践活动登记表
中学生社会实践活动登记表
姓名
性别
民族
政治面貌
出生
年月日
入学
时间
09.8
第一学年
时间
活动内容
组织单位
或主管教师
-8.26
新生军训
德育处
国庆期间家乡社会实践
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团委
参观雷达站
德育处
火车站公益活动
德育处
合计时间
9天
班主任（签章）
学生用铅笔填写高一时班主任姓名
第二学年
暑假与大学生面对面
德育处团委
社区宣传活动
德育处
GH313937AA1窡269286930椰290767194熔]
山河路清扫垃圾活动
团委年段
野外踏青
德育处团委
烈士陵园扫墓活动
团委
合计时间
7天
班主任（签章）
学生用铅笔填写高二时班主任姓名
第三学年
时间
活动内容
组织单位
或主管教师
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合计时间
班主任（签章）
鉴定
班主任（签章）学校（签章）
年月日
中学学生减负措施工作情况
为贯彻落区、市、县教育局关于“减负”工作的指示精神，切实转变教师的教育观念，有效改进教师的教学行为,提升教师的基本素质,实施科学施教，切实减轻学生过重的课业负担,促进学生全面发展和健康成长，全面推进素质教育，结合我校实际情况,为此，教学管理处将“减负不减质"作为减负工作实施的根本宗旨,从健全制度、严格管理、优化教学等多种途径来改变家长观念,减轻学生课业负担，提高课堂40分钟质量，将减负工作落到实处。
一、健全制度，落实责任
1、建立减负责任制度。
为使减负工作得到真正实施，突出以人为本,以学生全面发展为目标，将素质教育落到实处，明确职责，全体教师必须参与减负工作.
2、建立课业负担责任追究制度。
召开学校全体教师会议,积极组织教师学习关于“减负”工作的文件、规定等，宣布我校的具体实施措施。
我处对“减负"工作定期检查,并将检查结果纳入到教师量化管理考核之中，实行“一票否决"制，对于不符合规定作业的任课老师进行谈话，督促其改正；对严重违规的老师取消该年度的一切评优，在全体教师会议上公开批评与自我检查,并与教师年度考核挂钩。
3、建立课业负担征求意见制度.通过家长会，学校向家长宣传素质教育的精神以及”减负"目的、意义和要求，定期听取家长对“减负”工作的建议和要求，结合实际按上级规定整改。
4、落实学生体质健康情况公布制度。
体育教师每学期对学生进行体质监测,每年向全体学生公布体质健康情况，制定干预性措施，如遇近视的情况，及时向家长汇报、及时与体育老师沟通。
二、严格管理，减轻学生负担
1。
严格开设课程。
学校按国家课程计划开足开齐规定课程和课时，严禁教师私自调课，严禁教师提前结束教学进度。
2.严格控制学生作息时间。
我校学生在校上课时间没有超过8个小时，双休日和其他法定节假日没有组织集体上课,学生每天体育锻炼时间达到1小时以上（体育课40分钟，早操20分钟，课间操30分钟，课外活动1小时）。
要求任何老师不得占用节假日、双休日组织学生在家里组织任何形式的补习班、辅导班，加重学生负担,更不得收费上课、有偿补课。
3。
严格控制学生家庭作业量.学校严格教辅资料的征订工作管理，在全体教师会议上明确规定任何教师不得给学生征订辅导资料，教学管理处制订作业布置与批改要求。
统一打印,提倡布置活动性、实践性家庭作业。
教研员对作业印刷量在学期末进行统计、公布，从而使作业量控制在两小时以内。
特别严禁教师用增加作业量的方式惩罚学生。
4.严格控制考试次数和考试难度。
除学校组织的月考和期末考试外，不要求组织集体性考试，不组织和参加未经上级部门批准的各种竞赛活动.要求命题教师的试卷难度与我校学生实际相结合，提高学生学习兴趣。
5。
严格考试分数管理。
严格要求教师不得排名并公布学生的成绩,学校不以学生的考试成绩、升学率作为评价教师的唯一标准。
6、严格规范招生秩序。
我校严格执行就近入学的办法，并未以成绩来筛选七年级新生.
三、优化教学,提升减负成效。
（一）丰富课余生活:
1、合理开发校本课程。
开展各项体育活动，派专业体育老师进行训练（措姆老师训练篮球、扎达老师训练足球等），周一至周五1小时训练时间，多种形式安排训练课的内容与节奏,各种练习手段尽量与游戏活动相结全,以激发学生对体育运动的爱好与兴趣。
资金有保证，人员有安排，至今已有多人被体育学校录取，并在市级运动会参加比赛.
结合校本课程进行劳动实践活动，有专门的劳技老师进行指导,让学生们走出教室，在劳动中享受快乐，享受收获!
2、举行主题月，丰富学生生活。
学校不定期的举行主题月活动。
如将今年3月定为：
行为规范月.在全校举行了一系列的的活动。
各班也举行了相关的主题班会宣传动员争做行为规范的中学生,提高学生的道德修养.从出操、做操、就餐、用餐、文明用语等方面加强学生会的检查力度。
3、文化艺术节.为张扬学生个性，丰富学生生活,加强校园文化建设，推进素质教育，营造校园积极、健康、文明的人文环境。
学校把每年的12月定为校文化艺术节。
把各种文化与艺术融合一体，活跃了校园气氛.活动内容丰富多彩，有：
校园歌咏比赛；书画展览；书法绘画比赛；体育竞技等。
以班级为单位,依照自愿报名的原则，争取人人参加，真正做到教室里有书声、有歌声；操场上有矫健的身姿、有爽朗的笑声、有激情的飞扬。
在每天下午第九节课作为学生户外活动时间，在各班主任带领下开展一系列的活动与比赛。
有跳短绳比赛、十人跳长绳比赛、羽毛球比赛、乒乓球比赛、棋类比赛等,活动丰富多彩，学生乐此不疲.
（二）在心理上减负
1、加强心理健康教育。
由学校心理咨询室定期举行心理辅导课，引导学生们走出困境，树立良好的人生观、价值观。
另外还利用班会课让开展以感恩为主题的班会,让学生们在理解父母之爱的基础上，去感恩社会，自觉轻松的投入到学习中去.
2、家访。
将每年的３月、９月定为家校共建月。
召开家长会，使家长较早的了解学校本学期的工作计划和方案，更早的了解自己孩子在校的学习成绩与表现。
共同帮助学生更加明确学习目标。
通过家校互联与家长进行沟通与交流，有时用打的方式，有时邀请家长到校座谈的方式进行交流。
另外学校还要求班主任与任课教师在一学期内利用空余时间上门家访本班每一位学生.
（三）提高课堂教学效果
1、实施师资研修策略.为进一步加强学校教师队伍建设，切实提升教师队伍的业务素质，努力造就一支专业扎实、素质优良、快速成长的教师队伍，我校邀请各类名师走进学校进行专题讲座与交流。
如邀请了市教研室、一中、五中老师来校进行讲座.还邀请了区党校群宗老师上廉政党课。
本学期先后派出若干教师参加外出培训，教师与各学校进行广泛交流，多名老师参加国培等。
鼓励外出教师学习外面最前沿的教学理念，引进先进的教学方法，并学以致用。
外出教师回校后通过书面报告、示范课等形式将学来的本领在教研组内甚至全校里进行汇报并推广.
2、深化课堂教学改革。
（1）建立新型的课堂文化。
建立探究性、激励性和对话性的课堂文化.教师创设学习情境，激发求知欲，培养学习兴趣，激活学生思维。
对学生进行激励性的评价。
教学建立在心与心的交流和沟通之上，体现对人的关怀和重视。
（2）提高作业的有效性。
坚持布置高质量、分层次、有个性的作业。
作业一定要根据学生的水平分层布置，内容要精选，数量要控制,分必做题和选做题,对于不同的学生提出不同的要求，最终实现每个学生都有自己个性化的作业。
教导处要经常通过问卷和座谈的方式检查学生的作业量,对发现的问题及时通报、处理.
在今后的工作中，我校必将更加坚定地贯彻执行减负精神，不断深化教育改革，不断提高教学质量，使我校“减负不减质"这一宗旨能出色体现，使我校的办学理念“以人为本，关注精神,让师生幸福”能得以真正贯彻，也使每一个孩子都感受到成长的快乐！
大学生社会实践活动
登记表
学校
姓名
学院班级
学号
社会实践单位
2021年7月7日填写
姓名
性别
出生
年月
学院
机械工程学院
社会实践
活动时间
自年月日至年月日
实践项目
自我小结（主要成果及收获体会）：
实践主旨思想：
近期，学校对违章电器大规模查处，对用电隐患进行排查，对电瓶车充电器等大功率充电设备拒绝进入宿舍充电。
在这一背景下，我们以“关注校园用电安全，完善安全用电设施”为主旨，在学校学生宿舍、学生自习室及各学院研究生工作室分发用电安全宣传册，张贴宣传海报，宣传学生用电守则，播放安全用电教育视频。
进行问卷调查，分析隐患。
走访学生，请学生代表对用电安全发表意见。
希望这次实践活动能够让学生对用电安全起到一定认识，对学校安全用电守则起到一定普及，学校也能够一定程度考虑学生意见，完善公共用电设施。
社会实践报告：
1、调查对象：
江苏大学的学生。
（研究生50%，本科生50%）
2、调查目的：
（1）.了解日常生活中各种用电隐患；
（2）.普及发生触电后的解救措施；（3）.分析我校学生主要存在的违规安全用电隐患；（4）.隐患背后分析学校应该完善的公共用电设施；（5）明确安全用电原则；
3、调查方式：
采用纸质问卷，在学生宿舍、自习室及各学院研究生工作室进行发放，对选项各比例数据分析法；
4、调查问卷：
调查样本的基本情况（总分发问卷数：
100份，实际收回问卷数：
99份，有效份数：
97份），回收率是97%；
5、具体的实践过程：
首先，由卢青、汪志焕、白冰、邓海君、樊海彪、苟祖涛、黄钰凯、盛刚进行小组讨论，对问卷调查的问题进行了统一设置。
问卷中问题的设置是在充分考虑了大学生自身安全用电意识和学校用电守则的基础之上设计出来的，并且，在问卷的末尾，设置了安全用电小贴士，对日常生活中的用电不当行为进行了指出与提醒。
其次，在发放问卷之前，为了确保问卷问题设置的信度和效度，我们先在研究生工作室随机找了十个人分别对问卷进行了答题，发现这份问卷中问题的设置的确有较高的信度和效度，可以发放，并以此为基础进行深入研究。
此外，为了确保问卷调查结果的真实性和可靠性，我们小组准备了100份纸质问卷，样品的量足够大，能够一定程度反映调查对象的意见。
我们在学生宿舍、自习室及各学院研究生工作室进行发放，同学们都很认真的配合了我们的问卷调查工作，问卷都是现场作答现场回收。
6、调查结果
问卷回收回来后，我们对问卷结果进行了分析统计，问卷中客观题一共有16题选择题，除第七题存在多选现象外，其他均为单项选择。
我们对每个选项的人数进行了统计，统计如下：
选项分析
（问卷的有效样本总数为97）
编号
A的个数
B的个数
C的个数
D的个数
第1题
38
29
18
12
第2题
13
72
6
6
第3题
37
23
37
0
第4题
9
27
28
33
第5题
26
17
54
0
第6题
12
37
45
3
第7题
21
58
37
1
第8题
7
62
28
\
第9题
36
11
50
\
第10题
71
26
0
\
第11题
59
33
5
\
第12题
7
38
52
\
第13题
37
54
6
\
第14题
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