任职以来担任班主任工作总结多篇.docx
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任职以来担任班主任工作总结多篇
任职以来担任班主任工作总结（多篇）
郭家店高级中学校
2021年8月27日
1我自担任班主任工作以来，爱岗敬业，关爱学生，勤勤恳恳，尽职尽责管理班级。
功夫不负有心人，经过辛勤的努力，我所带的历届班级班风纯正，学风浓厚，学生团结向上，高考成绩优异。
多年的心血，多年的付出，取得了令人欣慰的成绩。
一、以身作则，班风良好。
孔子曰：
“道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。
”师者为师亦为范，学为人师，行为世范。
我时刻为学生做出好的榜样，凡要求学生做到的，自己首先做到。
我要求学生不迟到，自己每天早早到校，每节课上课前我都要到班级去看；我要求学生不说脏话，班级学生不管犯多大的错误，我都不会指责辱骂；我要求学生不带手机，我从不把手机带到班级。
在我人格感召的作用下，学生积极进取，团结互助，文明用语，班级具有极强的凝聚力、向心力。
二、关爱学生，无限欣慰。
马卡连柯说：
“爱是教育的基础，没有爱就没有教育。
”疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣。
我深深地懂得，教师对学生最重要的品德就是爱，这种爱是博大无私的，每一位学生都渴望得到老师的爱，这也是他们进步的动力。
所以，我关心每一位学生的成长，尊重每一位学生人格，不做伤害学生的事，不说伤害学生的话。
记得我担任第一届班主任的时候，有两件事给我留下了深刻印象。
第一件：
我上课的时候，发现班级的韩雪同学趴在了桌子上。
我觉得很奇怪，因为她学习努力，从不趴桌子。
于是我马上走到她身边，发现她脸色有些苍白，双手捂着肚子就问她怎么了，她告诉我肚子疼。
我听了很着急，要送她去医院，她说什么
2也不肯，还告诉我说是老毛病了，回家休息一会就会好。
她要自己回去，我坚持派了一个同学打车送她回家。
到晚上我问她的情况，她说没事了，第二天就来上学。
本来，这件事就过去了，可是让我没想到的是，第二天来的不仅有韩雪还有她爸爸。
更让我没想到是，她爸爸带来了一封感谢信，表达对我的感谢。
这件事让我很感动，我只是做了一件分内的事，做了一件小得不能再小的事，我却得到了如此巨大的回报。
这件事也给了我无穷的力量、莫大的鼓励。
另外一件：
一个周六，我上辅导课，辅导课是连着上两节，中间休息十分钟。
我当时教两个班级的课，那天两个班级都有课，上完两节之后到另外一个班级的时候，我的嗓子就有点哑了。
讲课的过程中我发现了一个现象，学生听得格外认真，我也讲得更投入了。
第四节上课，我发现讲桌上多了一杯水，谁也不说话，几十双眼睛静静地看着我。
我什么也没问，喝了那杯水，给学生深深鞠了一躬，真诚地说：
“谢谢。
”是的，我要谢谢他们，这是他们给予我的最温暖的爱，是他们对我的肯定。
还有什么比这更难得呢？
为了他们，我无怨无悔。
对那些所谓“差生”，我更施予阳光雨露，对他们重视、尊重、喜爱、耐心。
在上届毕业的学生中有一个叫韦龙的，他来的时候分数是班级最低的，反应有点慢。
在开学的第一天，我让学生自我介绍，通过这种方式我初步了解他们，也让他们之间有所了解。
到韦龙介绍的时候，他说：
“我、我叫韦龙。
”然后就停下不说了。
我温和地说：
“你喜欢什么呢？
”他想了一下说：
“我喜欢吃鸡蛋。
”全班学生哄堂大笑。
我赶紧制止：
“不要笑。
他爱好很好，鸡蛋有营养，对身体有好处。
”然
3后我紧接着问：
“还有什么爱好？
”他说：
“篮球，不会玩。
”学生又是一阵笑。
我马上说，没关系，咱班有会玩的，带带就好了。
我一说完立刻有学生说：
“我带你。
”接着，越来越多的学生说：
“我带你。
”看到这样的场面，我发自内心的高兴，心想：
这还会是一个团结友爱的班级。
事实证明如此。
高三的时候，由于学习压力大，任务重，个别学生身体弱，有时出现不适。
一天，上晚自习的时候，大家都在静静地学习，班级极其肃静，突然听到有人喊：
“才玲，咋的了？
”我顺着声音看去，发现才玲的座位上没人了，她同座已经站起来，弯着腰喊着。
我和周围同学马上围过去，才玲闭着眼睛坐在了座上。
大家焦急地呼唤，她却没有回答，也没睁开眼睛。
我满上意识到问题的严重性，叫几个同学把她送医院。
一方面，我让学生去找车，一方面，我拿钱。
麻烦的是晚上我从来不带包，所以根本没带钱。
紧急情况下，我说：
“哪位同学带钱了？
”话音刚落，好几个学生走上讲台，把钱放在讲桌上就走，也不告诉我多少。
我说：
“都是谁的？
多少？
”学生说：
“老师拿走吧，不用问。
”我还用说什么呢？
多么感人的场景啊，多么深厚的情谊啊。
结果那个学生是暂时性休克，到医院处理就好了。
我知道这是爱的力量，这是奉献爱的结果。
我把爱传递给学生，他们之间在互相传递。
所以说，教育是一朵云吹动另一朵云，一棵树摇动另一棵树，一个心灵感动另一个心灵。
教师以身作则才能起到人格感召的作用，教师的师德高尚才能培养优秀的人才，班级才成为一个向上的班级。
廉洁从教，提升魅力。
我自觉抵制不良风气的影响，不利用职责之便谋取私利。
主动与家长联系，认真听取意见和建议，取得支持与配合，积极宣传科学的教育思想各方法。
我在向学生传授知识的同时，还要以高尚的人格教化学生，正所谓“桃李不言，下自成蹊”。
今年我班的一个毕业生，高考前找到我说他诗词鉴赏不会，让我给他补几节课，我一口答应了，并告诉他是义务补课。
我连续给他补了一周，之后，他要给我报酬，我坚决拒绝了。
高考后，他特意来看我，告诉我说，他语文得了110多分，这都是我功劳。
这是你自己努力的结果。
还有什么比学生取得好成绩更令人高兴的呢！
四、锐意进取，硕果累累。
教育是常新的，“问渠那得清如许，为有源头活水来”，为了进一步提高水平，我一直积极参加省、市、县等各级组织的教师继续教育培训。
工作中，我不断追踪教育科研信息，及时了解本学科的教育教学动态，2021年撰写的论文《在语文教学中培养学生的创新能力》获国家级一等奖。
指导学生参加作文大赛也获得优异成绩。
2021年被评为县优秀教师。
选择了教育就是选择了奉献，“痴心一片终不悔，呕心沥血育英才”，在教育这个美丽的岗位上，我已无愧而充实的起过了10个阳光灿烂的春秋，在未来的人生征途上，我将继续奋斗，在教育这片多彩的百花园里勤奋耕耘，积极探索，更加快乐的倾注阳光一样的爱心，奉献无悔的青春，让每一株幼苗都茁壮成长，让每一朵鲜花都灿烂开放。
第2篇：
任职以来的班主任工作
班主任是一个值得人们尊敬的职业，优秀的班主任肯定少不了优秀的工作总结。
现在就由小编给大家带来《任职以来的班主任工作总结》范文三篇，希望大家能够喜欢。
任职以来的班主任工作总结一
时光如梭，一个学期匆匆走过。
这是人生中第一次独立担任班主任工作。
感慨许多，写下这篇日志，希望自己能够继续发扬好的方面，改正不足的方面。
开学之初面对整个班级，我既感到兴奋又感到忧愁。
兴奋的是这是一群活泼可爱的孩子，我有了自己第一届的学生。
忧愁的是毫无管理经验的我如何去管理班级呢？
很多事情都未经历过的我，一边做一边学。
听年长的老师传授经验，请教相关的负责人。
有些时候在级长家里一坐就是一个小时，听她讲这个学校，讲她的经历。
我的好学和负责给同事们都留下了一定的印象。
当然，有时他们对我也感到无奈，对事情过度的负责，有很多的问题他们无法回答我。
作为一名班主任老师和数学老师，管理班级和教学都非常重要。
我的目标很简单，完成基本教学任务，培养学生一些好的习惯，尽量让自己和学生都开心。
开学第一天，我就对学生做出要求，不管你未来的学习怎么样，你要做到以下几点：
首先是自觉，其次是有纪律，再者是尊重（尊重自己，尊重同学，尊重老师），最后是快乐地学习。
实习的时候当过班主任，但是那时班级一切都原班主任都给你整顿好了，只需要坐享其成。
而现在是一片空空的脑袋出现在学生面前。
听说这个班级原本是好的一个班级，也留下了许多的好规矩。
于是什么都不懂的我，慢慢地复制原班主任的工作方法。
首先记住班干部的名称，让班干部帮我分担事物。
后来发现单纯的复制是一种错误。
因为原班主任跟我是完全不同的两个人。
我们的教育观念，工作经验，对学生的了解程度，在学生心目中我的位置等等。
于是慢慢地我向学生传递一个信号，坚持原来的好习惯但是别把我当成你们的钟老师。
到期末结束，没人再提起他们的钟老师是如何管理学生的。
班级是大家的，我们在一起共同学习。
很多的时候，我会听听学生的意见，跟他们一起聊天。
开始的时候学生总是你一言我一语的，场面混乱。
每一次我都教他们发言要有次序。
当他们不举手发言的时候，我就停止话题的讨论，用眼睛注视着他们。
时间允许，我还会跟他们做现场模拟，让一些调皮的学生在嘈杂的环境完成信息的的传递等等。
看学生们写给我的信，能明白自己的优势和不足，也能了解学生的学习态度。
良好的班集体形成是一种漫长的过程。
学习风气，学生的文明礼貌，学生纪律性，班级卫生，学生之间的相处。
充分利用每周的升旗课，班会课，思想品德课布置工作任务，开展主题班会，进行思想道德教育，做本周工作总结。
有些时候，采用大家一起讨论的方式，有些时候利用多媒体开展，但是特别生气的时候，我罚他们都给我整整齐齐的坐着，安静地听我一个滔滔不绝的讲一整节课，看着我的眼神他们感到有一些的害怕，特别是我满脸笑容地讲着他们存在不足的地方。
当然他们有时候也很期盼班会课的到来。
因为班会课的总结是批评和表扬。
在经过一周的统计与考核之后，表现好的同学可以领取到小奖品，而且班会是一周的最后一节课，老师开心了，周末作业就少了，反之把老师惹生气了，周末作业就多了。
虽然把一些差生跟小组捆绑在一起会使他们有一些收敛，但是效果不大。
于是想起了，好坏搭配这样的方法。
但是最后这个方法没能成功，反而起了反作用。
究其原因是小学生对好坏分辨力不强，和朝抵抗力低走的方向。
只好放弃一些学习成绩差但是表现一般的学生，专注调皮的学生。
许多调皮的学生的成因都有家庭的影响在里面。
单亲家庭的或者是与父母过度宠溺，父母没时间关注的。
对缺少关心的孩子给予关注，让他们都能感到开心，让他们的父母也知道孩子缺少了关心，希望他们多给孩子一些关爱。
某同学被我罚站了多次，也曾做过一天被我骂哭两次，直接拽着他去家访，在班会上公开批评，无视他的请求，但是因为他能看到我的关心，他能体会到我的用心，所以他在写给我的信上说：
对不起，虽然我要离开了，但是我会努力。
我看到他黑黑的鞋子变白了，因为他记得我说过要讲究卫生，我看到他一个人在默默地收拾讲台，因为我嘀咕了句我的讲台怎么又乱了，我看到他从不写作业到第一个写完作业，我看到他从课上的调皮捣蛋到举手发言，因为我夸他聪明一定能通过努力拿到奖品的。
从欺负女同学到不欺负同学。
圣诞节的时候我还收到了他的卡片。
说实话，我写的字很丑，普通话也不标准，说话的声音也不大。
练字是必须的，但是在字没练好以前，我选择少写字。
用多媒体教学。
ppt课件很多地方都可以下载。
于是我开始了我的现代化教学。
因为一直记得字丑，所以在开始的那段时间里我基本上没有写字，都是按着ppt的内容讲，学生们的学习积极性也很高。
但是复习效果不好。
因为ppt讲课太快了，学生来不及巩固。
或者是积极的回答声音分散了学生的注意力。
后面的时候我调整了速度，并把重要内容写在黑板上或者是让学生到黑板上练习。
有些时候就打开实物投影，投放学生的作业本，让更多的学生可以展示自己。
关于声音很小的问题，我买了个小喇叭。
晚上回家常喝麦冬茶。
这个还可以减少痘痘的生长的。
说到作业，我替学生感到可怜。
除了书本上的习题，还有两本课外辅导，学校还要求写四次的课堂作业。
要说领导对我有什么不满，那大概就是作业了。
第一次检查作业，次数太少了，作业量也少。
第二次检查作业没批改完。
第三次检查作业没批改完，次数少了。
首先我不是很喜欢让学生多写作业，其次写作业多了批改很辛苦，有次批改作业到晚上两点的，最后写作业的目的巩固学习是一个方面，更重要的是为了家长会给家长看。
于是就出现了不写作业要罚站，要罚抄，要给家长沟通这样的问题。
这问题也导致了学生不好习惯的形成。
作业没写完是不会写，忘在家里了或者是大清早地来抄写作业。
课前小故事，课中的比赛，和课后的辅导比较受学生的欢迎。
但是课堂也存在一些问题。
其他老师说“对学生好，就是让学生骑到你的头上。
老师和学生的距离一定要有，老师一定是严肃的，你这样子太小孩子了。
你的课堂控制能力还不够强”我是这么想的，严肃对待课堂，用严谨的态度学习，但是数学是如此地接近我们的生活，它也可以变得很有趣，板着一张脸上课很无趣，面对如此可爱的学生，忍不住地对他们好。
总会抱怨学校的不好。
遇见这么个人：
小女孩，每个学校都有压力，都有不好的地方。
这些都不重要，重要的是你学到了什么？
是的，这个学校是我的实验基地，这些学生都是我的实验品。
学校给了我生存的机会，给我提供了成长的平台，让我把自己的想法在这里实实践。
我学会了如何管理班级，宽容地去对待犯错误的人。
学会了接受，学会了适应环境。
学会了倾听，给别人一个诉说自己的机会。
任职以来的班主任工作总结二
现代教育理论告诉我们，要组织一个成功的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、身体健康、乐意为同学服务的学生担任班干部，并根据他们性格、能力的差异，安排相应的工作，尽心地进行培养和教育，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取。
接手初三
（2）班的班主任工作后，为了使初一、初二业已经形成的优良班级风貌更上一个新台阶，我特别重视班干部的队伍建设。
下面让我来谈谈自己的一些做法和体会。
一、发现选拔班干部
由于所有的学生都经历了一个学年的不平衡发展，我决定对原有的班委会进行重大的调整。
在班干部的产生过程中，我认为教师的包办代替，必定会使班干部失去群众基础，给日后的工作带来不必要的困难，是不可取的！
但是，单纯的所谓的“民主”，让学生完全“自决”，一些学生往往会倾向选举自己的“好朋友”，以便在以后的班级管理中得到“照顾”，同样有不足。
比较好的办法应该是先民主后集中，即先让学生进行投票选举，再由教师权衡。
为了使学生的选举结果更具代表性，我让大家在规定的时间内推荐20位同学上来，然后再按所得票数的多寡进行排列，前12位的同学始得当选，这样可以最大限度地让学生发表意见，而且选出的干部往往又比较理想。
最后再根据所选干部的气质、性格类型以及能力的差异进行分工，优化班委组合。
李叶敬，我们班的班长，在我刚接班主任工作时，他便利用机会跟我谈论有关选拔班干部的事，话语中暗示我--他能当班长，从以往的班主任那里，我早就了解到该生的责任心和组织能力都很强，学习成绩也名列前茅，而且爱好广泛，我便决定请他出任班长；罗泳雪，初二年级时的班长，他思维灵活，反应迅速，但看问题比较肤浅、轻率，这个学生平时往往未经慎重考虑而迅速发表自己的意见，甚至做出一些超乎常规的夸张动作，我决定让她当宣传委员；陈丽华，初一年级时的班长，活泼可爱、能歌善舞，而且处事大方，我让她当文娱委员；考虑到出操、集会很大程度上反映了班级的精神风貌，我决定让体育竞赛成绩突出、组织能力强的郑豪杰同学出任体育委员，同时再加多一个副班长的衔头。
实践证明，在民主选举的基础上，经过班主任的优化组合而产生的班委会，得到了同学们的信任和拥护，具有较强的战斗力。
二、教育培养班干部
班主任对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。
我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。
当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。
例如负责清洁卫生督促检查工作的欧阳伟华同学，起初对自己的工作好象不太满意，每天只是把那些未参加清洁工作同学的名字以及清洁状况告诉我，为此，我反复向她讲述清洁卫生工作与同学们身体健康和班级精神风貌的内在联系，同时讲解该项工作的要点，让她重新怀着满腔的热情投入自己的工作中去，后来的情况表明，她们的工作完成得相当出色！
此外，我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订计划及具体措施，检查落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。
而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。
三、增强班干部间的凝聚力
诚然，在班干部队伍建设的工作中，我认为自己还存在很多的不足和缺陷。
例如，上述所有提到名字的班干部在升中考试中，竟然没有一个人总分达到600分，要知道我们班一共有18位同学总分在600分以上呢！
假如有机会再当班主任，我一定会重视对班干部进行考试心理辅导，毕竟考试给他们带来的压力比起普通同学要大很多很多。
任职以来的班主任工作总结三
本学期担任xx初中904班班主任工作，具体工作总结如下：
一、完成了常规工作
一天一次检查。
根据班务日志，对班级出现的问题进行处理，对出现错误言行的学生进行教育，对好人好事进行表扬。
一日常规。
一天一次早锻炼和大课间活动。
早晨带领学生进行早锻炼，大课间带领学生进行跑步锻炼，跳绳锻炼等，早、中、晚三餐带领学生到食堂就餐并陪学生就餐。
中午协助老师监督学生自习，早晨督起、晚上督寝。
一周一次主题班会，分别对在学习、安全、心理、行为习惯等方面进行教育，学生形成了爱学习、爱劳动、尊敬师长等良好习惯，班级学习氛围较浓，班风良好。
一周一次班委会会议。
由班长主持，对每位班干部负责的事情，进行督促探讨。
促差扬优。
对具体的工作进行布置落实。
参加两周一次的班主任例会。
学校班主任两周一次例会，在此次会议上，学校班子成员会布置一些具体的任务，用笔记本记下后，在规定的时间内完成。
一月一次主题黑板报。
班级以小组为单位，一小组办一次黑板报。
充分发挥黑板报的作用，对学生进行引导和教育。
这也是班级的宣传阵地。
一月一次班级教师例会。
每月一次，将全班授课教师进行集中，或在微信群里进行集中讨论，分析班级具体情况，协助解决具体问题，集思广益，发挥集体的智慧。
学生参加了学校组织的期中考试、期末考试。
期中、期末考试是对学生前期学习情况进行的考察和检验，有助于提高学生的学业成绩。
有利于老师发现学生的不足之处。
及时调整教学进度和教学内容。
不定期进行家访和与学生家长通电话。
通过微信、微博、QQ等方式与学生家长交流。
了解学生周末在家表现情况，关爱留守学生，告知在外务工家长，学生在家表现情况。
家校共育。
二、班级取得了一定的成绩
全班同学都参加了2016暑期读一本好书活动，并在本学期初提交了读后感，有两位同学作品被学校采纳并推荐到上一级主管单位参加比赛。
有多位同学参加了青少年科技创新大赛，并有四位同学作品取得了参加县级竞赛的资格。
以上两项比赛还在继续，具体结果名次还未最后确定。
在往届比赛中，我班有多位同学获得了省、市、县等级奖。
在学校举行的美化教室大赛中，并取得了较好成绩，在学校举行的迎元旦书法大赛中，有多位同学取得了一、二、三等等级奖。
在期中、期末考试中，部分同学取得了很大进步。
得到了学校的表彰和家长的肯定。
三、下一步努力的方向
在接下来的寒假和下一学期中，将会做好学生的假期安全教育工作，加强学习，为即将到来的中考做好准备，顺利完成中考学业考试，让学生们考得起、有学上，奔向自己心目中理想的学校。
第3篇：
任现职以来担任班主任工作情况
任现职以来担任班主任工作情况:
2021年9月到2021年7月担任初中三年级班主任；
2021年9月到2021年7月担任小学四年级班主任；
2021年9月到2021年7月担任小学二年级班主任；
2021年9月到2021年7月
2021年9月到2021年7月
2021年9月到2021年7月
2021年9月到2021年7月
2021年9月到2021年7月
2021年9月到2021年7月
担任小学三年级班主任；担任小学四年级班主任；担任小学五年级班主任；担任小学六年级班主任；担任小学二年级班主任；担任小学三年级班主任。
证明人:
第4篇：
任职以来工作总结
工作总结
一、前言
2021年5月，我进入了公司，在近8年的工作中，我热衷本职工作，严格要求自己，摆正工作位置，时刻保持“谦虚”、“谨慎”、“律己”的态度,在领导的关心、批评和同事们的帮助支持下,始终勤奋学习、积极进取，努力提高自我，始终勤奋工作，认真完成任务，履行好岗位职责，各方面表现优异，得到了领导和同事们的肯定。
通过自身的不断努力，无论是思想上、学习上还是工作上，都取得了长足的发展和巨大的收获。
通过这几年的工作与学习，使我从刚进公司的一名弱电网络技术人员逐渐成长为独立带项目的项目管理人员，随着公司的不断发展壮大，业务也在不断的扩展，在这个过程中我个人的能力和知识也在不断的增长，个人所负责的事务也在不断的增加，由原来的弱电项目的施工、质检负责人员到现在公司各个智能化、指挥中心建设、运维项目的前期勘察、设计、招投标，后期项目的实施管理沟通协调进行全程参与规划工作。
二、现主要职责
随着公司业务的不断增自己的工作职责也在随着变化，目前的主要工作职责为：
1．负责系统集成指挥中心项目的前期设计、图纸规划、招投标工作；2．负责协助商务部门做好技术支持工作；3．负责维护系统集成维保项目的实施；4．负责指挥中心建设项目的现场管理实施；5．负责施工程方案及施工计划的编制与实施；6．负责组织、协调及监督综合布线工程的实施；7．负责工程用设备及物资的进货检验；
8．负责对客户进行各阶段的培训工作，严格执行服务手册的要求；
三、工作
1、安全意识：
作为合格技术管理人员，首先就把安全作业放在第一位，对户外作业时的恶劣天气、交通工具、实施中选择合适的工具、防止触电、高空作业的安全实时督促施工人员避免安全事故的发生。
安全工作，必须注重执行能力建设，严格按照公司规章制度和岗位操作规程办事，养成尊重科学规律，反对违章蛮干的好习惯，养成令行禁止、雷厉风行，执行制度一丝不苟、完成工作精益求精的好作风。
同时，还要培养管理人员事事从严、事事过细的工作作风，敢于叫真章，善于抓细节，及时发现和堵塞安全、的漏洞，识别和防范施工现场存在的各类风险，落实各项消减控制措施，强化危机意识和风险意识，增强员工识险避险和事故应急处置能力，树立安全工作“没有问题就是最大的问题”和“没有最好只有更好”的理念，时刻保持对各类风险和隐患保持高度警觉，筑起坚固的防范之墙，遏制一切事故的发生。
总之，安全工作只有起点，没有终点。
因此，安全工作必须全员参与，做到“人人、事事、时时、处处”抓安全工作，努力增强工人的安全意识，提高工人的安全素质，实现“要我安全”到“我要安全，我会安全”的思想转变，从而有力促进公司安全形势持续稳定发展。
2.沟通意识：
沟通的应该是双方都收到反馈信息才叫沟通到位；日常工作中接听电话时、拔打电话时、上门服务时等在语气上、心态上、方法上、专业化等环节需做到心态平和、方法合理、专业化服务于客户，在项目实施过程中对用户、监理、项目小姐成员等做到及时沟通、及时汇报项目进度信息，做好技术交底工作，使团队工作的更加专业、合理化。
3.服务意识：
服务意识也是以别人为中心的意识。
拥有服务意识的人，常常会站在别人的立场上，急别人之所急，想别人之所想；为了别人满意，不惜自我谦让、妥协甚至奉献、牺牲。
工作的时候要常常站在公司的角度考虑，出去我们代表的是公司而不是我们个人。
4、风险管理意识：
风险管理是开展各项管理工作的基础和前提，因此，要切实抓好此项工作，组织全员开展全面、全方位的危害因素识别活动。
项目经理要亲自组织开展，按照事故类别、施工工艺流程、设备设施现状开展危害因素识别活动，针对识别出的危害因素，及时制定风险消减控制措施，并充实、完善到施工项目“两书一表”、岗位“两书一表”和操作规程中，指导作业人员施工和操作，防范各类事故的发生。
四、结速语
俗话说：
“点点滴滴，造就不凡”，在以后的工作中我会加倍努力，争取做的更好。
因为技术在不断进步更新，只有通过不断地学习，脚踏实地的作风，方能胜任更高更大的挑战。
同时在日后工作经验的积累中，逐步培养自己的预见性，不断在现场检查、监督中随时发现问题，解决问题，使
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