幼师个人工作计划目标5篇.docx

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幼师个人工作计划目标5篇

幼师个人工作计划目标5篇

只有把工作放在框架里，才能从各个方面进行全盘考虑和分析评估，对有可能出现的状况或问题设置应对预案。

以下是我收集整理的幼师个人工作准备目标范文，下面就和大家共享，来欣赏一下吧。

幼师个人工作准备目标范文1

一、班况分析：

我班大多数幼儿为独生子女。

由于大都是原班幼儿，彼此都比较熟识，大家的心情都很稳定，开学第一天就能正常地开展教学活动。

通过上学年的教育和培育，我班的幼儿已经适应并习惯了幼儿园的学习生活，各个方面都得到了进展，每个孩子在原有的基础上有了很大的提高。

例如：

原来胆小、简洁怯场的幼儿，交往能力在不断提高，并且能在活动中主动举手发言，清楚的回答以下问题;幼儿在绘画方面的能力有所提高，能按自己的意愿画出自己的所思所想;大部分幼儿能主动为集体服务，主动关心关怀身边有困难的小伙伴;自我服务能力也有了很大的提高，学会了自己穿脱衣裤。

但在学习兴趣、音乐表现力等方面有所欠缺，个别幼儿有不良行为习惯，如：

跷椅子、不能谦让，遇事爱争吵等。

在新学年，我们将在《园工作准备》的指导下，结合本班幼儿的实际状况，家园合作，开展班级各项工作，促进幼儿富有独特的进展。

二、班级目标：

1、养成孩子间相互学习的好习惯，培育幼儿自主和决策的能力，建立一个共同探讨的团体。

2、营造一个充满爱的班级气氛，让幼儿有安全感，培育幼儿的责任感。

3、继续认真学习新《纲要》，树立正确的.教育观，统一教育思想，并转化为教育行为。

4、关怀家长树立正确的儿童观、教育观、学问观，明确幼儿期教育重心是独特能力的培育，使家长认同熟识我们的教育宗旨、目标和课程形式，并支持参与幼儿园的教育活动，形成良好的家园对话互动网。

三、本学期工作重点：

1、教育教学方面：

（1）继续以主题活动的形式开展教育教学活动。

在活动中，注重观看孩子的状况，以便生成新的活动，更有利于孩子的进展;

（2）根据本班幼儿学习与进展的具体状况，针对性地设计和组织一些游戏，关怀幼儿在游戏中获得或扩展相关阅历。

如，将教学内容延长至区域活动中，保证使每个幼儿都有充分操作的机会;将智力游戏、音乐游戏及娱乐游戏等科学、合理地渗透到幼儿的一日活动中去，让幼儿在游戏活动过程中主动地建构多方面的认知能力。

（3）为了让幼儿在活动区中真正活起来，让幼儿在做做玩玩中开发智力，提高能力，本学期重点引导幼儿参与活动区的创设，满足同一年龄阶段不同幼儿的需要，根据教育目标、主题的转变，定期进行材料的更换投放，并在实践中进行总结商量。

（4）加强艺术表现能力的培育。

通过丰富多彩的活动，让幼儿宠爱听音乐，唱歌，绘画，感受音乐及艺术作品的美;学习对音乐对物体进行想象，能用动作，表情或语言表达，或描绘;宠爱表演，主动大胆地参与表演活动;懂得保持画面清洁，绘图的色彩丰富，艳丽;能欣赏别人及自己的作品，尝试进行确定的评价。

2、班级建设方面：

敬重幼儿的年龄特点，在各领域中开展丰富多彩的教育活动，将阅读渗入其中。

如在各教育活动中渗透与幼儿年龄相适应的教育目标及教育内容，通过谈话、儿歌、故事、游戏、观看等手段，通过集体阅读、图文并读、拓展想象等多种途径开展各种活动，让幼儿在各个领域的融合中养成良好的阅读习惯，引导幼儿体会共享阅读的乐趣。

3、德育建设方面：

（1）有准备地开展环境教育主题活动。

根据幼儿年龄特点和实际状况，充分挖掘生活中环境教育内容，并融入到各大领域之中，让幼儿在参与的过程中，树立环保意识，丰富环保学问。

（2）把环境教育渗透于幼儿一日活动中，从小事做起，点点滴滴培育幼儿良好的环保行为。

（3）注重幼儿环保实践。

创造机会，引导幼儿参与环保的宣扬与实践活动，初步养成幼儿良好环保行为习惯。

（4）教师、幼儿、家长自觉遵守日常行为规范，保持幼儿园及四周环境的整齐、清洁、优美，营造良好的环境。

4、安全、保健方面：

（1）创设安全舒适的幼儿活动环境。

随时随地检查教室内外的活动场地的安全状况，觉察问题，妥当处理，将担忧全因素降低到最低限度。

（2）限度地保证幼儿在户外活动中的安全，准时排除担忧全因素。

同时注重孩子的安全教育，让孩子们在进行身体锻炼的时候知道该怎样避开让自己受伤。

（3）培育幼儿的自我爱惜意识。

比方：

知道自己父母的姓名、电话;知道自己的家庭住址;知道遇到危险时会大声呼救等。

（4）每天做好晨检工作，检查幼儿的精神面貌、身体状况、以及是否携带危险物品;增加午睡安全检查工作、检查孩子是否携带危险物品上床、检查幼儿有无将异物放进嘴里等。

（5）认真做好卫生消毒工作，严格执行各种物品洗刷消毒制度。

做好疾病预防工作，做到早觉察、早治疗。

5、家长工作方面：

我们始终认为，家长某种意义上来说，就是我们教育事业的合作人，是教育责任的分担者，是一份宝贵的教育资源。

在这学期里，我们还将一如既往地做好如下工作：

（1）热情接待家长，认真收集家长反馈意见，虚心接受合理建议。

（2）主动邀请家长参与教学活动及各类大型活动。

（3）不定期地与家长联系，共同协商育儿阅历。

（4）进行电话联系，向家长了解幼儿在家的状况，同时向家长反馈幼儿在园的生活学习状况，促进幼儿及家园之间的交往与沟通。

（5）继续搭建家园互动平台。

幼儿园的工作虽然很琐碎，但我们坚信：

在今后的工作中，我们要以《纲要》为指导，牢固树立以幼儿为本的教育理念，让每一个幼儿都在原有水平上富有独特地进展。

只要我们努力，我们确定可以杰出地完成任务，并用我们浓浓的爱心、耐烦和责任心，换取每个幼儿和家长心。

四、具体工作按排：

八月份：

1、做好各项开学预备工作。

2、制定九月份教育活动、游戏活动准备。

九月份

1、制定十月份教育活动、游戏活动准备。

2、开展主题《长大的我》教学活动。

3、进行环境布置。

4、抓好班级各项活动、常规训练。

5、开展“我爱老师”“月饼圆圆”的活动。

6、对幼儿进行韵律操训练预防手、足、口病的传染。

7、填写幼儿成长记录。

8、制定十月份教育活动、游戏活动准备。

9、对幼儿安全教育，预防手、足、口病的传染。

十月份：

1、制定十一份教育活动、游戏活动准备。

2、开展主题《我宠爱的幼儿园》教学活动。

3、开展节日活动：

祖国妈妈过生日啦。

4、走进社区：

重阳节的礼物。

（走进敬老院）

5、继续抓好常规教育，培育孩子起床整理床被的习惯。

6、填写幼儿成长记录。

十一月份：

1、制定十二月份教育活动、游戏活动准备。

2、开展主题《绿色的植物》教学活动。

3、继续抓好幼儿的安全防电教育工作。

4、召开中班家长会，家长学问竞赛活动。

5、填写幼儿成长记录。

十二月份

1、制定元月份教育活动、游戏活动准备。

2、开展主题、《我居住的地方》教学活动。

3、开展游园活动，欢度“圣诞节”。

4、师生共同创设环境。

5、填写幼儿成长记录。

6、对幼儿进行交通安全学问教育。

元月份：

1、对幼儿本学期所学技能给予正确的评价。

2、填写幼儿成长记事。

3、做好本学期的各项总结工作。

4、对幼儿进行寒假安全学问教育。

幼师个人工作准备目标范文2

新的学期刚刚开始，为了提高自己的业务水平和教学素养，提高幼儿学习和游戏的主动性，做到一切以幼儿为主，具体准备工作主要有以下几点:

一、指导思想

更新观念，以《纲要》和《规程》为指导，自觉遵守园的规章制度，服从上级领导支配，做好本职工作，加强政治学习，提高自己思想政治素养，+树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心健康进展。

二、保教工作方面

1、继续深入学习《纲要》，并根据〈纲要〉中精神，不断提高自身素养和业务水平，对幼儿进行全面培育。

2、在教学中为幼儿创设轻松、快乐的学习环境，结合主题加强环境与教育的互动与结合。

3、创设良好的语言气氛，鼓舞幼儿大胆发表自己的见解，使幼儿想说、敢说，进展幼儿的进展幼儿的交往能力和语言表达能力。

4、按时完本钱园的教学任务，及其他工作支配，努力尝试英语教学，让幼儿在快乐游戏中学习，培育幼儿学习兴趣。

5、抓好幼儿日常生活常规工作，在各项环节中，培育幼儿良好的生活习惯及自立能力，让幼儿身心得到

三、保健方面

1、充分利用自然因素，开展体育游戏、户外体能活动，锻炼幼儿身体，增添幼儿体质。

2、合理支配幼儿在园生活，培育幼儿良好生活卫生时惯。

3、在日常生活中，加强安全教育，提高幼儿自我爱惜意识。

四、家园共育方面

1、充分利用入园和离园的短临时间，主动主动地与家长沟通，使家长了解自己孩子在园的状况，在家长的协作下实现家园共育，促进幼儿的全面进展。

2、利用宣扬栏、家园联系手册、电话以及家庭短信箱等途径，与家长沟通联系，准时向家长反馈幼儿在园的学习、生活状况。

3、家访了解幼儿的家庭教育环境，耐烦听取家长合理正确的意见和建议，互相协作共同教育幼儿，使幼儿的健康成长!

五、自身素养的提高

1、不断挑战自我。

一位理想的教师，应擅长认识自己、觉察自己、评价自己，从而树立自信。

自信使人自强。

只有自信，才能使一个人的潜能、才华发挥至极致，也只有自信才能使人得到“高峰体验”。

教师要不断地挑战自我，不断地追求胜利、设计胜利，甚至要撞击。

2、擅长合作，具有人格魅力。

我作为幼儿园的一分子，会努力地、真诚地与老师们融洽相处，做一个受欢迎的的老师。

另外,我会承担中

（2）班的教育教学工作。

3、充满爱心，受孩子敬重。

“用爱心将孩子的心留下”。

我爱孩子们，我将用我对孩子们的爱，将中

（2）班的孩子的心留下。

让他们爱老师、爱中

（2）班、爱幼儿园，但不是溺爱。

4、追求卓越，富有创新精神。

教师应当是教育家，而不是教师匠。

他们的区分，就在于是否追求卓越，富有创新精神。

教师应当是一个不断探究、不断创新的人，应当是一个教育上的有心人。

有心就能胜利。

教师要创造别出心裁的品牌，打出自己的旗帜，形成自己的风格。

“风格即人”，只有形成风格，才能成为“大家”。

5、勤于学习，不断充实自我。

“辛勤的蜜蜂永没有时间哀痛。

”勤于学习，充实自我是成为一名优秀教师的基础。

教师跟其它专家不一样，需要多方面的学问，一个学问面不广的教师，很难给幼儿人格上的感召。

孩子年龄越小，他们对教师的期望越高，他们越把教师当作百科全书。

在他们眼里，教师是无所不知的，而假如教师是一问三不知，他们就特殊绝望。

所以，教师最重要的任务是学习，是完善自己的学问结构。

6、关注人类命运，具有社会责任感。

教师不光是给孩子们学问，而更重要的是培育幼儿一种主动的生活看法，以主动的生有意境、主动的人生看法对待生活。

因此，作为一位理想教师，应当特殊关注社会、关注人类命运，特殊注重培育幼儿的社会责任感。

须知，教师的社会责任感影响着幼儿的社会责任感，幼儿园的民主气氛、教育方式，直接影响着孩子们的生活方式，以及他们对于将来理想的追求。

所以，我们的教师要努力培育自己的社会责任感，要认真关注窗外的沸腾生活与精彩世界。

7、坚韧、刚毅，不向挫折弯腰。

对于一个教师的成长来说，坚忍不拔，刚毅不屈的意志是特殊重的。

“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨。

”（孟子语）行百里半九十的人，不行能取得胜利;而真正的胜利者是坚持走完最终的十里路的人，这就要靠毅力。

我们的教师，在任何时候都不要放弃。

只有不失败、不向挫折弯腰的教师，才会取得最终的胜利。

幼儿教师的工作是琐碎的，然而幼教工作无小事，我们要具有老鹰一样敏锐的观看力，留意观看幼儿的言行、举止、神态，并且要永久用一颗童