建筑工程经济教案.docx

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建筑工程经济教案

教案（总体部分）

课程

名称

建筑工程经济

总计：

64学时

课程

类别

专业课（必修）

讲课：

64学时

实验：

0学时

上机：

0学时

任课

教师

职称

无

授课

对象

专业班级：

课程说明

教学

目的

要求

教学目的和要求：

1、专业能力

通过本课程的学习，学生应能运用工程经济分析原理与方法，对能够完成工程项目预定目标的各种可行技术方案进行技术经济论证、比较、计算和评价，优选出技术上先进、经济上有利、生产上适用的方案，从而为实现正确的投资决策提供科学依据。

使他们在掌握本专业知识的基础上，了解工程经济学及其分析方法，使他们具有工程经济方面的相关知识，这为其成为一个复合性的人才打下了坚实的基础。

2、方法能力

注重学生方法的掌握，及时执行国家新标准、新规范，能够具备独立分析问题、解决问题及适应社会的工作能力。

教学

内容

和重

点及

难点

教学内容：

第1章　绪论

　1.1　建筑工程经概述

　1.2　建筑工程经济的研究内容

　1.3　建筑工程经济分析的基本原则

第2章　资金时间价值与等值计算（重点）

　2.1　现金流量

　2.2　资金时间价值

　2.3　资金等值计算

第3章　建设工程项目投资方案的比较与选择（重点）

　3.1　建设工程项目投资方案的经济评价指标

　3.2　建设工程项目投资方案的必选

第4章　不确定性分析与风险分析（重点）

　4.1　不确定性分析与风险分析概述

　4.2　不确定性分析

　4.3　风险分析

第5章　设备更新的经济分析（重点）

　5.1　概述

　5.2　设备的经济寿命

　5.3　设备更新的经济分析

　5.4　设备租赁

第6章　建设项目的财务评价

　6.1　财务评价概述

　6.2　财务评价基础数据的确定

　6.3　财务分析基本报表的编制

　6.4　财务评价指标

第7章　建设项目的国民经济评价

　7.1　国民经济评价概述

　7.2　费用与效益

　7.3　国民经济评价参数

　7.4　国民经济评价报表与指标

第8章　价值工程（重点）

　8.1　价值工程概述

　8.2　价值工程准备阶段

　8.3　价值工程分析阶段

第9章　建设项目可行性研究与项目后评价

　9.1　可行性研究概述

　9.2　可行性研究的程序和主要内容

　9.3　项目后评价

教材和主要参考资料

【1】毛义华.建筑工程经济.浙江：

浙江大学出版社，2013.

【2】李涛,刘磊.建筑工程经济.北京：

高等教育出版社，2015

注：

课程类别：

公共课（必修、选修）、学科基础课、专业课（必修、选修）、专业拓展课（必修、选修）

建筑工程经济课程教案

授课题目（教学章、节或主题）：

第1章绪论

授课时间

安排

第一周周一

第1-2节

教学器材与工具

教材、教案

授课类型

请标注●

理论课（●）上机课（）实验课（）习题课（）其他（）

教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：

1了解建筑工程经济的研究内容

教学重点及难点：

重点：

1.建筑工程经济分析的基本原则

难点：

1.建筑工程经济分析的基本原则

教学基本内容

一、建设工程经济概述

二、建设工程经济研究内容

三、建筑工程经济分析的基本原则

资金时间价值原则、现金流量原则、增量分析原则、机会成本原则、有无对比原则等。

教学过程设计：

一、开场白和导入新课（10分钟）

二、新课内容（70分钟）

1建筑工程经济概述（15分钟）2建筑工程经济研究内容（15分钟）

3.分析的基本原则（40分钟）

三、课堂小结和布置作业（10分钟）

教学方法及手段（请标注●）：

讲授（●）、讨论（●）、上机（）、多媒体讲解（）、模型、实物讲解（）、挂图讲解（）、音像讲解（）等。

作业、讨论题、思考题：

1.简述工程、技术与经济的概念。

课后小结：

本节课的重点是了解建筑工程经济的相关内容。

通过多讲一些实际工作经验，让学生提升对这门课的兴趣，了解这门课的内容。

这节课内容理解较容易。

建筑工程经济课程教案

授课题目（教学章、节或主题）：

2.1现金流量

授课时间

安排

第一周周五

第1-2节

教学器材与工具

教材、教案

授课类型

请标注●

理论课（●）上机课（）实验课（）习题课（）其他（）

教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：

1.熟悉现金流量的概念

2.掌握现金流量图的画法

教学重点及难点：

重点：

1.现金流量图的画法

难点：

1.现金流量图的画法

教学基本内容

一、概念：

现金流入量、现金流出量和净现金流量

二、现金流量表

三、现金流量图：

三要素和绘制

教学过程设计：

一、开场白和导入新课（10分钟）

二、新课内容（70分钟）

1概念（20分钟）2现金流量表（20分钟）3现金流量图（30分钟）

三、课堂小结和布置作业（10分钟）

教学方法及手段（请标注●）：

讲授（●）、讨论（●）、上机（）、多媒体讲解（）、模型、实物讲解（）、挂图讲解（）、音像讲解（）等。

作业、讨论题、思考题：

1.现金流量表怎么看？

2.绘制现金流量图。

课后小结：

本节课的重点内容是了解现金流量图和现金流量表，由于学生对此比较陌生不熟悉，讲解起来有一定难度，需要不断的巩固。

建筑工程经济课程教案

授课题目（教学章、节或主题）：

2.2资金时间价值

（1）

授课时间

安排

第二周周一

第1-2节

教学器材与工具

教材、教案

授课类型

请标注●

理论课（●）上机课（）实验课（）习题课（）其他（）

教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：

1.熟悉资金时间价值的概念

2了解资金时间价值的影响因素

教学重点及难点：

重点：

1.资金时间价值的概念

难点：

1.通货膨胀的理解

教学基本内容

一、资金时间价值的概念

二、资金时间价值的影响因素

投资额、利率、时间、通货膨胀和风险。

教学过程设计：

一、复习回顾（10分钟）

二、新课内容（70分钟）

1、资金时间价值的概念（30分钟）2.资金时间价值的影响因素（40分钟）

三、课堂小结和布置作业（10分钟）

教学方法及手段（请标注●）：

讲授（●）、讨论（）、上机（）、多媒体讲解（）、模型、实物讲解（）、挂图讲解（）、音像讲解（）等。

作业、讨论题、思考题：

1.那些因素影响资金时间价值。

课后小结：

本节课的重点内容是学习资金时间价值的概念和影响因素。

本节课的内容较简单，学生接受程度较好。

建筑工程经济课程教案

授课题目（教学章、节或主题）：

2.2资金时间价值

（2）

授课时间

安排

第二周周五

第3-4节

教学器材与工具

教材、教案

授课类型

请标注●

理论课（●）上机课（）实验课（）习题课（）其他（）

教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：

1.掌握利息和利率的概念

2.掌握复利计息和单利计息

教学重点及难点：

重点：

1.单利计息和复利计息的计算方法

难点：

1.单利计息和复利计息的计算

教学基本内容

一、利率（相对尺度）

二、利息（绝对尺度）

本金、利息、计息周期、单利计息和复利计息。

教学过程设计：

一、复习回顾（10分钟）

二、新课内容（70分钟）

1、利息和利率（25分钟）2、单利计息和复利计息（45分钟）

三、课堂小结和布置作业（10分钟）

教学方法及手段（请标注●）：

讲授（●）、讨论（）、上机（）、多媒体讲解（）、模型、实物讲解（）、挂图讲解（）、音像讲解（）等。

作业、讨论题、思考题：

1.复利计息的方式是怎样计息的？

课后小结：

本节课的重点内容是理解利息和利率的定义，并掌握单利计息和复利计息的方法。

对于刚接触利息计算的学生来说，有一定的难度，但学生接受程度较好。

建筑工程经济课程教案

授课题目（教学章、节或主题）：

2.3资金等值计算

（1）

授课时间

安排

第三周周一

第1-2节

教学器材与工具

教材、教案

授课类型

请标注●

理论课（●）上机课（）实验课（）习题课（）其他（）

教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：

1.熟悉资金等值的概念

2.熟悉一次支付中单利计息方法

教学重点及难点：

重点：

1.资金等值的概念

难点：

1.一次支付中单利计息方法

教学基本内容

一、资金等值的概念

时值、现值、终值、年值、折现

一、一次支付单利的终值和现值

计算公式：

I=Pin

教学过程设计：

一、复习回顾（10分钟）

二、新课内容（70分钟）

1、资金等值的概念（30分钟）2、一次支付单利的终值现值计算（40分钟）

三、课堂小结和布置作业（10分钟）

教学方法及手段（请标注●）：

讲授（●）、讨论（）、上机（）、多媒体讲解（）、模型、实物讲解（）、挂图讲解（）、音像讲解（）等。

作业、讨论题、思考题：

1.计算题【典型案例】

2.年值和终值的概念是什么？

课后小结：

本节课的重点内容是理解资金等值的概念，理解一次支付单利的计算。

相对来说比较简单，学生掌握程度较好。

建筑工程经济课程教案

授课题目（教学章、节或主题）：

2.3资金等值计算

（2）

授课时间

安排

第三周周五

第1-2节

教学器材与工具

教材、教案

授课类型

请标注●

理论课（●）上机课（）实验课（）习题课（）其他（）

教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：

1.一次支付复利计算

教学重点及难点：

重点：

1.复利终值和现值计算

难点：

1.复利终值和现值计算

教学基本内容

一、复利终值计算

F=P×（1＋i）n

二、复利现值计算

教学过程设计：

一、复习回顾（10分钟）

二、新课内容（70分钟）

1、复利终值计算（35分钟）2、复利现值计算（35分钟）

三、课堂小结和布置作业（10分钟）

教学方法及手段（请标注●）：

讲授（●）、讨论（）、上机（）、多媒体讲解（）、模型、实物讲解（）、挂图讲解（）、音像讲解（）等。

作业、讨论题、思考题：

1.假设王先生存入银行10万元钱，年利率为2.25%，存期为5年，问五年后本利和为多少？

课后小结：

本节课的重点内容是理解一次支付复利的现值和终值的计算，计算有些复杂，学生学习较好。

建筑工程经济课程教案

授课题目（教学章、节或主题）：

2.3资金等值计算（3）

授课时间

安排

第四周周一

第1-2节

教学器材与工具

教材、教案

授课类型

请标注●

理论课（●）上机课（）实验课（）习题课（）其他（）

教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：

1.熟悉等额支付系列计算

教学重点及难点：

重点：

1.等额支付系列的理解

难点：

1.等额支付系列的计算

教学基本内容

一、等额支付系列

年金终值系数、偿债资金系数、年金现值系数和资本回收系数。

教学过程设计：

一、复习回顾（10分钟）

二、新课内容（70分钟）

讲解年金终值系数、偿债资金系数、年金现值系数和资本回收系数，并讲解系数计算。

三、课堂小结和布置作业（10分钟）

教学方法及手段（请标注●）：

讲授（●）、讨论（）、上机（）、多媒体讲解（）、模型、实物讲解（）、挂图讲解（）、音像讲解（）等。

作业、讨论题、思考题：

1.王红每年年末存入银行2000元，年利率7％，5年后本利和应为多少？

课后小结：

本节课的重点内容是了解等额支付系列的内容，计算较复杂，学生掌握程度较差，需要增加一段时间进行巩固练习。

建筑工程经济课程教案

授课题目（教学章、节或主题）：

2.3资金等值计算（4）

授课时间

安排

第四周周五

第1-2节

教学器材与工具

教材、教案

授课类型

请标注●

理论课（●）上机课（）实验课（）习题课（）其他（）

教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：

1.熟悉名义利率和实际利率

教学重点及难点：

重点：

1.名义利率和实际利率区别

难点：

1.计算区别对比

教学基本内容

一、名义利率

二、实际利率

教学过程设计：

一、复习回顾（10分钟）

二、新课内容（70分钟）

1、名义利率（30分钟）2、实际利率（40分钟）

三、课堂小结和布置作业（10分钟）

教学方法及手段（请标注●）：

讲授（●）、讨论（）、上机（）、多媒体讲解（）、模型、实物讲解（）、挂图讲解（）、音像讲解（）等。

作业、讨论题、思考题：

1.某笔储蓄存款额为1000元，年利率为12%，期限为一年。

如果分别以一年1次、一年2次、一年4次、一年12次计息，则一年后本利和分别为多少？

课后小结：

本节课的重点内容是学习名义利率和实际利率的区别。

刚开始可能有一些不理解，还需要不断地举例给学生讲解。

可能计算有些复杂，学生心理有待进一步调整，需要帮助学生建立计算信心。

建筑工程经济课程教案

授课题目（教学章、节或主题）：

2.5资金等值计算（5）

授课时间

安排

第五周周一

第1-2节

教学器材与工具

教材、教案

授课类型

请标注●

理论课（●）上机课（）实验课（）习题课（）其他（）

教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：

1.熟悉资金等值计算的应用

教学重点及难点：

重点：

1.资金等值计算的应用

难点：

1.资金等值计算的应用

教学基本内容

一、应用

（1）计息期与支付期一致的计算。

（2）计息期短于支付期的计算。

（3）计息期长于支付期的计算。

教学过程设计：

一、复习回顾（10分钟）

二、新课内容（70分钟）

计息期与支付期的长短来应用计算。

三课堂小结和布置作业（10分钟）

教学方法及手段（请标注●）：

讲授（●）、讨论（）、上机（）、多媒体讲解（）、模型、实物讲解（）、挂图讲解（）、音像讲解（）等。

作业、讨论题、思考题：

1.年利率12%，按月计息，每季度存款300元，1000元存十年本利和？

课后小结：

本节课的重点内容是理解计息期与支付期的长短进行应用，理解起来有一些繁琐，学生刚开始可能接受不了这么多，需要不断的进行复习，才能巩固好。

整体接受程度较好。

建筑工程经济课程教案

授课题目（教学章、节或主题）：

第2章复习

授课时间

安排

第五周周五

第1-2节

教学器材与工具

教材、教案

授课类型

请标注●

理论课（●）上机课（）实验课（）习题课（）其他（）

教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：

1、理解资金时间价值的含义，现金流量的概念

2、掌握资金时间价值复利计算的基本公式及等值计算的基本方法

3、熟悉名义利率及实际利率的含义及计算

教学重点及难点：

重点：

1.复利计算的基本公式

难点：

1.复利计算的基本公式

教学基本内容

一、概念

资金时间价值、现值、终值、年金、计息周期、实际利率、名义利率

二、计算

一次支付复利终值系数、现值系数，等额支付系列计算及应用。

教学过程设计：

一、复习回顾（45分钟）回顾相关概念和计算。

二、课堂小结和布置作业（45分钟）

教学方法及手段（请标注●）：

讲授（●）、讨论（）、上机（）、多媒体讲解（）、模型、实物讲解（）、挂图讲解（）、音像讲解（）等。

作业、讨论题、思考题：

1.建筑安装工程费用组成（按造价形成划分）是什么？

课后小结：

本节课的重点内容是复习相关资金时间价值的概念和计算，引导学生更好的应用。

建筑工程经济课程教案

授课题目（教学章、节或主题）：

第3章投资方案评价与选择

（1）

授课时间

安排

第六周周五

第1-2节

教学器材与工具

教材、教案

授课类型

请标注●

理论课（●）上机课（）实验课（）习题课（）其他（）

教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：

1.熟悉建筑安装工程计价程序

教学重点及难点：

重点：

1.建筑安装工程计价程序

难点：

1.根据题意进行计价

教学基本内容

一、投资回收期

投资回收期：

是指方案所产生的净收益补偿初始投资所需要的时间。

一般以年为单位，从项目建设开始年算起，若从项目投产开始计算，应予以特别说明。

1．静态投资回收期

静态投资回收期：

即不考虑资金时间价值的回收期。

计算公式：

式中，

—静态投资回收期；

CI—现金流入量

CO—现金流出量

—第t年净现金流量

如果项目投资在期初一次性投入，各年净收益相等，可用下式计算：

式中，I—项目期初一次投入额；

R—各年净收益。

对于各年净收益不等的项目，投资回收期通常用累计净现金流量求出。

计算公式：

投资回收期短，表明项目投资回收快，抗风险能力强。

2．动态投资回收期

动态投资回收期：

即考虑资金时间价值的回收期。

计算公式：

式中，

—基准贴现率

如果项目投资是在期初一次投入，各年净收益相等，可用下式求得：

对于各年净收益不等的项目，投资回收期通常用累计净现金流量现值求出。

计算公式：

3．投资回收期的判别准则

用投资回收期评价投资方案的经济可行性，期判别准则是

≤

。

是基准投资回收期。

它取决于投资项目的规模、行业的性质、资金的来源情况、投资环境的风险以及投资者的主观愿望。

投资回收期得优点：

简单、直观、便于理解；既反映方案的盈利性，又反映了方案的风险。

缺点：

只反映了项目投资回收期内的盈利情况，忽略了回收期以后的收益，只有利于早期效益高的项目。

因此，投资回收期通常不能独立判断项目是否可行，一般作为辅助性评价指标来使用。

3．1．2投资收益率

投资收益率：

是反映投资方案盈利水平的评价指标，是投资方案达到设计生产能力后正常生产年份的年净收益额与方案投资总额的比率。

公式：

用投资收益率评价方案的经济可行性，其判别准则是

。

教学过程设计：

一、复习回顾（10分钟）

二、新课内容（70分钟）

1、建筑安装工程计价程序（40分钟）2、计算（30分钟）

三、课堂小结和布置作业（10分钟）

教学方法及手段（请标注●）：

讲授（●）、讨论（）、上机（）、多媒体讲解（）、模型、实物讲解（）、挂图讲解（）、音像讲解（）等。

作业、讨论题、思考题：

1.建筑建筑安装工程计价程序是怎么进行的？

课后小结：

本节课的重点内容是理解清楚计价程序。

讲解的时候边讲解构成边讲解计算的方法，然后通过简单的例题来充分理解。

整体上，学生理解效果还可以。

建筑工程经济课程教案

授课题目（教学章、节或主题）：

第3章建设与装饰装修工程费用计算（4）

授课时间

安排

第七周周一

第3-4节

教学器材与工具

教材、教案

授课类型

请标注●

理论课（●）上机课（）实验课（）习题课（）其他（）

教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：

1.了解预算书的编制依据

2.了解预算书的编制步骤

3.熟悉施工图预算书的构成

教学重点及难点：

重点：

1.施工图预算书的构成

难点：

1.施工图预算书的构成

教学基本内容

一、预算书的编制依据

设计资料、现行预算定额及相关文件、施工组织设计、施工合同、招标文件、工具书等辅助资料。

二、预算书的编制步骤

熟悉图纸资料，了解现场情况，做好准备工作。

列项。

套用定额，计算直接工程费和主材消耗量。

取费计算。

校核，填写编制说明，装订，签章及审批。

三、施工图预算书的构成

封面、编制说明、工程取费表、工程预结算表、工程主要材料用量表、工程人工材料机械台班用量统计表、人工费材料费机械费价差调整表、按实计算费用表。

教学过程设计：

一、复习回顾（10分钟）

复习费用定额的构成，引入课程新内容。

二、新课内容（70分钟）

1、预算书的编制依据（25分钟）

讲授预算书编制应依据哪些资料。

2、预算书的编制步骤（25分钟）

讲授以单价法为例讲解编制步骤。

3、施工图预算书的构成（20分钟）

讲授预算书的构成，并讲解计价程序。

三、课堂小结和布置作业（10分钟）

教学方法及手段（请标注●）：

讲授（●）、讨论（）、上机（）、多媒体讲解（）、模型、实物讲解（）、挂图讲解（）、音像讲解（）等。

作业、讨论题、思考题：

1.收集一下工程取费表、工程预算书等。

2.写出预算书的编制步骤。

课后小结：

本节课的内容主要是熟悉建筑工程预算书的编制，也了解一下预算书的构成表格，相对来说内容比较简单，学生学习起来比较容易。

不过应该在下次上多媒体课时，给学生放一些预算书的内容，让学生更深入了解预算书的相关表格。

建筑工程经济课程教案

授课题目（教学章、节或主题）：

第4章工程量计算基础知识

（1）

授课时间

安排

第七周周二

第1-2节

教学器材与工具

教材、教案

授课类型

请标注●

理论课（●）上机课（）实验课（）习题课（）其他（）

教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：

1.了解编制依据

2.熟悉定额计价的基本方法

3.了解工程量的概念

4.熟悉工程量计算的一般方法和原则

教学重点及难点：

重点：

1.单价法编制施工图预算程序

2.工程量计算的一般方法

难点：

1.定额计价的程序

教学基本内容

一、编制依据

设计资料、施工组织设计（或施工方案）、预算定额（或单位估价表）资料、人工、材料、机械台班单价及费用定额、预算工作手册、工程合同或协议。

二、定额计价的基本方法

（1）单价法

（2）施工组织设计（或施工方案）

实物法与单价法的不同之处主要有以下两方面：

①计算直接费的方法不同

②进行工料分析的目的不同

四、工程量计算的一般方法及原则

①按顺时针方向进行计算。

②按先横后竖、先上后下、先左后右的顺序进行计算。

③按轴线编号顺序计算工程量。

④按结构构件编号的顺序计算工程量。

教学过程设计：

一、复习回顾（10分钟）

复习上一章中人工、材料、机械台班单价的相关内容，引入定额的新内容。

二、新课内容（70分钟）

1、编制依据（15分钟）

讲授绑扎连接、焊接连接和机械连接三种连接方式。

2、定额计价的基本方法（25分钟）

讲授单价法和实物法的两种定额计价方法。

3、工程量计算的一般方法及原则（20分钟）

讲授工程量计算的顺序方法与应遵循的原则。

三、课堂小结和布置作业（10分钟）

教学方法及手段（请标注●）：

讲授（●）、讨论（）、上机（）、多媒体讲解（）、模型、实物讲解（）、挂图讲解（）、音像讲解（）等。

作业、讨论题、思考题：

1.工程量计算的一般规则是什么？

课