小学教务工作计划.docx

小学教务工作计划.docx

《小学教务工作计划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学教务工作计划.docx（19页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

小学教务工作计划

小学教务工作计划

　　教务工作复杂而又繁琐,手工处理教务工作难以满足现状,制定教务工作计划能顺利的开展教务工作，怎么制定小学教务工作呢?

本文是我整理的小学教务工作计划篇，仅供参考。

小学教务工作计划篇1

　　一、指导思想

　　本学期，在学校工作计划的指导下，以课程改革为中心，以提高课堂教学效率和各科教学质量为目标,以提高老师专业素质为要害，进一步加强教学工作的治理与指导，抓常规养习惯、抓教学保质量，坚持以人为本的观念，以求真、务实、创新的工作作风,教好书育好人。

全面优化教育教学治理。

　　二、工作目标

　　1、以制度为保障，继续狠抓教育教学常规治理，保证我校教学工作正常有序开展。

狠抓教学质量，具体抓，抓具体，落实抓，抓落实，向40分钟要质量。

　　2、搞好学校学籍治理工作，保证小学入学率、巩固率达100%。

　　3、狠抓学生德育工作。

坚持育人为本，强化全员德育，德育工作要全员参加、面向全体、关注全校，体现时代性、具有针对性、提高实效性、达到有效性。

　　4、抓好学校实验教学和信息技术教育工作，加快学校教学信息化的利用。

加强远程教育网的治理、使用效益;提高课堂教学的有效性。

　　5、开齐开足课程，控制学生在校时间和活动总量。

　　6、学校班子成员工作合作，以身作则。

不断提升自己的业务专业水平，注重研究课堂教学，注重提升全校教学质量。

主动探索“整体提高教学质量”的教学目标的有效途径。

　　三、具体措施

（一）、教学秩序常规

　　1、严格执行规定的课程表、作息时间表，不得随意增减、变更。

老师不得私自调课，若需调课由教导处统一安排，严禁旷课。

　　2、上班期间不得大声喧哗，上课期间不得在楼道内大声说话、吸烟。

办公室应保持清静，不大声谈论，不玩游戏，以免影响他人工作。

　　3、上课期间，上课老师不得接打电话，非当堂任课老师不得随意进教室叫学生出教室，有非凡情况，经任课老师同意后进行。

　　4、上体育课的老师，课堂体育锻炼要仔细负责，不得放任自流。

　　5、仔细对待学籍治理制度。

不擅自接转学生，必须由教务处统一按政策安排转学、、病休、复学学生就读等工作。

（二）、备课常规

　　1、仔细学习教学大纲、有计划地写好个人电子教案。

（1）教案要完整，教学环节齐全、学习目标明确;

（2）有教学的重点和难点;（3）有板书设计和课内外练习及思考题;（4）有课堂小结。

（5）老师应写好课后反思，总结亮点，发现不足。

　　2、任何老师不得无教案进教室上课（包括评讲试卷、复习课、习题课等）。

　　（三）、课堂教学常规

　　1、课堂教学要情绪饱满，要尊重学生人格，处理问题避开急躁粗暴，不得有伤害学生自尊心的做法，要坚持学科教育和思想教育结合，努力提高学生的思想道德素质，教书育人，并主动主动地抓好“保生留生”工作。

　　2、课堂教学要坚持老师为主导、学生为主体，注重培育学生良好的学习习惯和严谨的学风，努力提高学生的综合素质。

　　3、老师应准时上课，不迟到、不早退、延迟下课。

　　4、上课要求老师坚持用普通话进行教学，教态要亲切、耐心、诚恳，板书要规范、清楚、端正。

　　5、要对学生严格要求，注重培育学生良好的组织性、纪律性，在课堂上碰到问题及时处理，重大问题及时和班主任联系。

　　（四）、作业常规

　　1、作业要精心选择，要符合教学要求和学生实际，要适量、有效，不给学生造成过重负担。

　　2、严格要求学生仔细、独立、规范地完成作业，养成良好的学习习惯。

　　3、作业要全收、全批、全改，要及时、仔细批改、仔细讲评。

作业批改要有统一的评分标准，并注明批改日期。

提倡写激励性的批语。

对发现的问题要及时解决

　　4、老师要有错题集，学生要有订正本。

。

　　（五）、测试和质量分析常规

　　1、期中考试要按期举行，教研组组织一起评卷，统一登分并上报中心校。

　　2、监考老师应仔细监考，明确考场规则，严厉考试纪律，及时处理各种违纪行为，保证成绩的真实性。

　　3、老师应按要求，对比标准客观、公正、及时地评阅每一位学生的试卷，并及时做好试卷分析、填写好质量分析表，便于分析和讲评。

　　4、平时的练习卷及单元测验卷由任课老师自己出题，杜绝无目的测试。

　　（六）、教研活动常规

　　1、学校由教务处、教研组协作教研活动的开展，参加教研活动的相关老师要主动参加。

因故缺席要请假，并由教研组组长做好记录。

老师要主动主动参加校本培训和校本教研，不断提升自身素质和能力。

　　2、每次教研备课活动要有明确的主题，充实的内容、具体的记录，要充分体现针对性和实效性。

　　3、鼓舞老师间参加听评课学习，每位任课老师每学期听课不得少于12节，并作好听课记录。

　　四、时间安排

　　九月份：

　　1、筹备开学，制定教务处工作计划，动员未上学学生返校。

　　2、落实课务分工，编程课程表，各类计划表。

　　3、开展语数教研活动，听课、评课。

　　4、常规业务检查。

　　十月份：

　　1、开展语数教研活动，听课、评课

　　2、班主任工作会议。

　　3、常规业务检查。

　　十一月份：

　　1、组织备课组织校内公开课、示范课活动。

　　2、检查学校图书教仪借阅、使用情况。

　　3、检查各科教学进度，期中考试。

　　4、教学常规检查。

　　5、期中考试情况总结。

　　十二月份：

　　1、开展语数英教研活动，听课、评课

　　2、各科在十一月底至十二月初完课，开始复习。

　　3、教研工作总结。

　　4、学生各种竞赛活动。

　　5、教学常规检查。

　　一月份：

　　1、各班继续复习迎接考试。

　　2、考务会议。

　　3、期末考试，批改试卷。

　　4、老师撰写学期教学论文、总结。

　　5、填、发学生成绩册，散学典礼。

　　新的学期已经开始，面对不断改革、不断进展的新形势和新要求，教务处将努力做好以上工作，为全面提高学校的教育教学质量，提升学校的知名度和社会声誉，努力实现和谐教育而不懈奋斗。

小学教务工作计划篇2

　　一、指导思想：

　　根据学校工作计划，不断实践“尊重学生个体差异,关注每一位学生进展”的办学理念。

以促进师生的全面进展为根本，以全面提升新课程要求下的教育质量为核心，以“关注课堂教学、关注学生进展”为重心。

在>教学治理过程中，仔细贯彻“重在微观，落在实处”的原则，充分调动教职员工的主动性、主动性，踏实、稳健、有序的开展工作。

加强课堂教学研究，提高课堂效能，全面提高学校教育教学质量。

　　二、工作目标：

　　1、六班级毕业班语、数综合评价居全区民办学校前列。

　　2、四、五班级：

注重学生良好学习习惯培育，学习、生活上关注问题学生，努力消除两极分化;注重课堂效率，期末学科优秀率达90%以上。

　　3、一、二、三班级：

注重学生学习、生活习惯的培育，注重课堂的有效性。

切实减轻学生课业负担，实现“愉快”教学。

　　4、全面落实高效能课堂教学策略研究，围绕“以自学为主的课堂教学模式的研究”子课题，强化教学中心意识，走素质内涵进展的道路。

针对课堂改进计划，围绕主题化校本教研活动，促进老师专业成长，争创校本教研示范校。

　　三、具体措施

　　1、以主题化校本教研活动为抓手，加强教研组建设，发挥教研组主阵地作用，增强教研组团队协作精神，促进老师专业成长。

　　课堂教学要坚持以提高课堂教学效率为中心;以“课堂教学优质化”为目标，改进课堂教学模式，注重激发学生的学习爱好和探究知识的欲望，切实落实学生在学习中的主体地位，让课堂布满活力，促进学生个性充分进展，促进学生素质全面提高。

各班级教研组要加强对的备课工作的检查与指导，讨论、解决各备课组中出现的各种业务问题和教材教法等问题。

教研组主动开展以“集体备课、专题研讨”为抓手的行动研究，从集体选题——各自备课——说课、研讨——优化备课——上课研讨——>教学反思，形成教研组研讨风气，进一步夯实理论根基，努力以课改理念指导课堂教学。

广大老师要结合自身的课堂改进计划，结合高效能课堂教学的研究，以备课组为单位，在每周固定一个半天，一学期确定一个主题开展“一周一课一评议”活动，其形式可以多样即针对这一主题采用“一课多人”，或“多课一人”或“多课多人”开展教研活动。

　　主动组织好老师参加区教育局的校本教研活动，增加与他人沟通沟通教育思想的机会，增加展示老师们教育聪慧的机会。

　　教研组建设要注重课题研究与教研活动相结合,教学理念与教学实践相结合,教研活动与改进计划实施相结合,做到教研活动常常化、专题化和系列化。

加强新老师与青年老师的培育，为青年老师的成长制造条件，搭建舞台。

本学期要主动组织老师参加各级课堂教学评选。

　　2、强化教学过程治理，狠抓教学常观，规范教学行为，提高课堂教学水平，保证学校教育教学质量的稳步提高。

　　教育教学是一个长期的过程，没有全过程的治理就很难有最后的满足成绩。

本学期，我们力争通过科学、严格、细致的过程治理，做好教学治理过程中的每一个细节，实现教学过程治理的系统化，向过程要质量。

常规教学治理要在“细”上下功夫，做到环节预备要仔细、过程落实要精细、常规检查要严细。

加强教学工作的过程治理和目标治理，抓好教学常规的落实，做到教学常规治理精细化、长效化。

　　教务处定期做好常规检查工作，继续实施备课检查制度、上课巡视制度、挂牌听课制度、作业检查制度等，及时了解老师的教学情况，加强沟通与反馈。

扎实有效地做好教学月检查工作，教学检查的内容、形式上不断变化和丰富，每月检查有不同的侧重点，集中检查和抽查相结合。

对教学检查中发现的问题及时予以反馈，对做得好的地方及时予以总结表扬，供大家学习借鉴;对不足的地方通过个人沟通、交教研组讨论解决、会上指出等形式予以反馈。

教务处还将不定期组织学生评教、学生座谈等活动，了解老师教学情况与教学效果，以便及时对老师的教学提出整改意见与要求。

　　加强教学常规巡查，强化劳动纪律治理。

加强老师上、下课专业教室、活动教室及学生眼保健操的治理。

老师的上课应准时到位，不迟到、不早退、不拖课。

学生眼保健操的治理与这节课的老师月考核挂钩，专业教室、活动教室责任到人，奖惩分明。

本学期继续执行课堂教学巡课制度，由教务主任及教务员，每日进行包括早读、上课时间的教学巡查，检查每个班级的课堂教学秩序，老师上课的到岗情况，及对老师的教学行为及教学媒体使用情况进行跟踪记录。

进行阶段性教学专项检查、调研，在不同阶段根据需要及时进行各种专项教学检查调研。

如在期中考试后，根据需要进行了诊断性听课;总复习期间，安排行政干部进行摸底听课。

对发现问题及时反馈，有效改进，以利于提高课堂教学的秩序及有效性。

　　每位老师一学期开设主题公开课两节，教研组长、备课组长、新老师一学期累计30节，其余老师学期听课15节。

行政人员、组长在听课时，要采取四种形式：

第一种是推门听课，了解老师工作的态度与实际水平，使老师牢固树立不能应付任何一节课的思想;第二种是蹲点听课，在同一个班级内连续听课一轮，了解各科老师之间的协调程度和整个班级的学生情况引导老师形成统一治理目标共同管好一个班级，发挥群体力量;第三种是类