苏教版五年级语文下册每课练习20.docx

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苏教版五年级语文下册每课练习20

春光染绿我们双脚

班级姓名等第

一、拼音园地

luolujimojianaohuangshanyeling

（）（）（）（）

geyaopaoxiaosongshuzhifanyemao

（）（）（）（）

二、火眼金睛

勇（）谣（）掌（）煎（）

涌（）遥（）撑（）剪（）

三、模仿舞台（照样子，在括号里填上合适的词语）

例：

（丰收）的果

（）的荒山（）的大伞（）的家园（）的歌谣

快活得（）难过得（）激动得（）开心得（）

四、根据课文内容填空

1、我们走到哪里，哪里；的山岩，。

2、山下的河水，的碧波的小草，待到金色的秋天，。

3、这首诗歌生动地描绘了给荒山野岭带来的巨大变化，具体描写了、、、等小动物生活无忧无虑的情景。

第一课时

班级姓名等第

一、拼音园地

huanchangshifeishifangshuzhan

（）（）（）（）

weijupenfawangshengrangrang

（）（）（）（）

二、汉字魔方（给下面的字换个偏旁变成新字，再组词）

拣：

（）（）倚（）（）

畅：

（）（）棠（）（）

三、成语天地（按要求写成语，不少于4个）

1、形容数量多的：

2、表现人物表情神态的：

四、对号入座（给加点字选择正确的读音和字义，只填序号）

解的读音：

1、jie2、jie

解的字义：

A、剖开B、消除C、分析说明D、明白

E、手段、本事F、押送

1、浑身解数：

读音（），字义（）。

2、押解：

读音（），字义（）。

3、儿童不解春何处：

读音（），字义（）。

第二课时

班级姓名等第

一、选择适当的关联词填空

除了……还有……因为……所以……

不管……还……如果……就……

1、（）猴子知道水手们拿它取乐，（）它就更放肆起来。

2、在这次运动会上，（）李华获得了冠军之外，（）几名运动员也取得了可喜的成绩。

3、（）董存瑞不去炸掉敌人的暗堡，我军（）很难解放隆化城。

4、明天（）下不下雨，我（）是要把书送还给他的。

二、按课文内容填空：

1、课文第一自然段中，作者把颐和园比作，把孩子们比作，说明孩子的。

其中、等词更是直接说明了孩子的多。

2、朋友，春天在哪里？

当你，记住‘’，是!

对这两句话，我是这样理解的：

。

3、本文的作者是，原名，现代著名作家，著有、等。

“游人不解春何在，只拣儿童多处行”的意思是。

4、对，就是！

只要，给它，花儿和儿童一样，在，就会，以，舒展出，使出。

这是候，自己，别人看着。

第一课时

班级姓名等第

一、看拼音写词语

yunzhishucaishushurunzetouming

（）（）（）（）

hupoyushichunjingpinxingfangzheng

（）（）（）（）

二、调音亭

酿雪（niagling）休憩（qixi）当铺（dangdang）

奔走（benben）琥珀（bopo）蔬菜（shusu）

三、模仿舞台（照样子，写成语）

笔墨纸砚：

、、

冰清玉洁：

、、

四、比一比，再组成词语

疏（）朴（）戒（）熟（）

蔬（）扑（）诫（）塾（）

侯（）匾（）励（）瓣（）

候（）篇（）厉（）辫（）

五、根据课文内容，排列下面的句子

（）学生书桌分别在四面，在东北角上是鲁迅用过的一张。

（）画前面，正中是先生的座位。

（）书屋朝西，门两旁开窗。

（）当年鲁迅就在那里读书、习字、对课。

（）东面正中挂一幅画。

第二课时

班级姓名等第

一、句子乐园

1、根据课文内容，把句子补充完整

（1）深冬，三味书屋里飘出的花香不是桂花和兰花的香味，

。

（2）因为鲁迅先生迟到后受到了寿镜吾老先生的批评，。

（3）鲁迅先生不但把“早”字刻在书桌上，。

2、鲁迅先生有许多经典名言，你能把下面的名言补充完整吗？

（1）横眉冷对千夫指，。

（2）时间，就像海绵里的水，。

二、课文传真

本文通过对的、以及鲁迅先生书桌上“”字的来历的描述，教育人们要

。

三、快乐阅读

迈进后园，（蜡腊）梅开得正盛（shengcheng），几（jiji）乎满树都是花。

那花白里透黄，黄里透绿，花瓣润泽透明，像琥珀或玉石雕成的，很有点冰清玉洁的韵致。

梅飘香而送暖，梅花开的时候，正预示着春天的到来。

二十四番花信风，一候是梅花，开得最早。

1、用“\”画去括号里不正确的字或读音。

2、用“　　　”和“　　　　”线分别画出描写梅花颜色、形状的句子。

3、作者为什么要写梅花？

4、请用简洁的语言概括“早”字的来历，并说说你从中明白了什么道理。

4、古诗两首

班级　　　　姓名　　　　　　等第

一、火眼金睛

台（　　　　　）　　篱（　　　　　）　　　扉（　　　　　）　　蔬（　　　　　）

苔（　　　　　）　　禽（　　　　　）　　　翡（　　　　　）　　疏（　　　　　）

二、句子乐园（先解释带点的词语，再说说诗句的意思）

1、应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。

应怜：

　　　　　　　　　　　　小扣：

2、儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

走：

三、课文解剖

1、《游园不值》的作者是　　　　　代诗人　　　　　　　。

这是一首赞美　　　　　（季节）的诗。

诗中写诗人去游园恰逢主人不在，从诗题中的“　　　　　　”这个词可以看出，从诗中“　　　　　　　　　　　　　　　　　　”一句也可以看出来。

但作者并没有扫兴，因为他看到了“　　　　　　　　　　　　　　　　　”。

2、《宿新市徐公店》是　　　代诗人　　　　　写的。

这道诗描绘了幽静安逸的　　　　　　　　　　　　　　和　　　　　　　　　　的生动场面。

像这类描写乡村田园风光的诗作，你还知道哪些，请写两首。

练习一

（1）

班级姓名等第

一、选字组词

谣摇遥（）言（）头（）远歌（）

寞莫漠沙（）寂（）（）愁落（）

其棋旗（）中象（）红（）彩（）

二、我会理解，我会选择

好：

1、友爱2、完3、时间长4、容易

1、这些拍子都差不多，没个标志不好认。

（）

2、我和小丽是多年的好朋友。

（）

3、过了好几天，我才把贺卡做好。

（）

4、在小队里，同学们都对我很好。

（）

三、小法官（正确的打“√”，错误的打“Ｘ”　）

１、《宿新市徐公店》的作者是宋代诗人杨万里写的。

（）

２、《游园不值》这个诗题的意思是去游园却发现太没有意思了。

（）

３、“应怜屐齿印苍苔”中“怜”是“可怜”的意思。

（）

４、“要学梅花，做‘东风第一枝’”这句话意思是说要像梅花一样懂得珍惜时间，做任何事都要趁早。

（）

四、修辞广场

１、比喻　　２、拟人　　３、排比　　４、夸张　　５、设问　　６、反问

（１）这繁花从树枝开到树梢，不留一点空隙，阳光下就像几座喷花的飞泉。

（）

（２）春光把一冬天蕴藏的精神、力量，都尽情地释放出来了！

（）

（３）小猴开心得又蹦又跳。

（）

（４）这难道不是你所希望的吗？

（）

（５）你知道这是谁干的吗？

是小红。

（）

练习一（２）

班级姓名等第

一、选择合适的关联词填空

虽然……但是……　　只有……才……　　不是……而是……

一……就……　　　　因为……所以……　不但……而且……

１、（　　　）改革开放，（　　　）能使祖国繁荣富强。

２、广播里（　　　）放起有节奏的乐曲，同学们（　　　）做起了韵律操。

３、（　　　）今年的雨水特别多，（　　　）庄稼歉收了。

４、这座桥（　　　）结构坚固，（　　　）造型优美。

５、奶奶（　　　）满头白发，（　　　）行动十分利落。

６、这件新衣服（　　　）买来的，（　　　）亲手给做的。

二、句子变换室

１、荡漾的碧波轻抚着河畔的小草。

给句子减肥（缩句）：

改为“被”字句：

２、小兔再也不怕天上的老雕。

改为反问句：

３、溪水哗哗流淌，营养着棵棵树苗。

改病句：

三、口语交际

王小明准备把班级借学校总务处的锤子还给赵老师。

想一想，他们见了面会怎样说？

请写出他们的对话。

王小明敲了一下总务处的门，说：

赵老师说：

王小明进了门，说：

赵老师说：

王小明说：

赵老师说：

王小明还锤子后，就回到教室去了。

5、梦圆飞天

（1）

班级　　　　姓名　　　　等第

一、拼音园地

pengpaibianyuanruzhisuran

（）（）（）（）

zhixingqiaobaokongzhiqingxi

（）（）（）（）

二、比一比，再组词

乳（　　　　）　　执（　　　　）　　侨（　　　　）　　缘（　　　　）

浮（　　　　）　　势（　　　　）　　桥（　　　　）　　绿（　　　　）

凛（　　　　）　　胞（　　　　）　　辨（　　　　）　　镶（　　　　）

颤（　　　　）　　抱（　　　　）　　辩（　　　　）　　嚷（　　　　）

三、给下列加点字选择正确的解释

1、载：

A、年　　B、记载　C、装载　D、充满　E、又，且

载誉归来（　　　）　　　怨声载道（　　　）　　　三年五载（　　　）

载歌载舞（　　　）　　　千载难逢（　　　）　　　载人飞船（　　　）

2、缘：

A、边　　B、缘故　C、因为，为了　D、缘分　E、沿着，顺着。

无缘无故（　　　）　　　缘木求鱼（　　　）　　　边缘（　　　）

不解之缘（　　　）　　　缘何到此（　　　）

四、按要求写句子

1、杨利伟圆了中华民族千年的飞天梦想。

（改为“被”字句）

2、杨利伟发回了问候。

（扩句，至少两处）

3、托举着“神舟”5号飞船的火箭，在地动山摇般的轰鸣声中腾空而起，直指苍穹。

（缩句）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

五、小熊诊疗所

1、我们应该尽量避免不犯错误，或少犯错误。

2、近年来，我们学校的办学条件得到了不断的改进。

3、星期天，我们在学校里运动会。

4、他正在洗好菜，妈妈就回来了。

5、梦圆飞天

（2）

班级　　　　姓名　　　　等第

一、读下面两个句子，请你分别用向个词来形容人们的心情（至少3个）。

1、随着发射时间一秒一秒地逼近，人们的心弦绷得紧紧的，似乎可以听到自己急促的呼吸声。

2、“神舟”5号发射成功！

指挥大厅里一片欢腾，每个人的脸上都洋溢澎湃的激情、胜利的喜悦和无限的自豪。

二、课文传真

1、中国首次飞行太空的人是　　　　　。

他乘坐“神舟”5号飞船于　　　　年　　月　　　日飞向太空，浩瀚的太空从此写下了　　　　　　　　　　　　　，留下了　　　　　　　　　　　。

中华民族千年的　　　　　　　　　　　　　　，今朝终于成真了！

2、杨利伟在茫茫的太空中看到了神奇美妙的景色：

　　　　　　　　披着　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　在大陆和海洋之间清晰可辨。

飞船高速飞行着，一会儿　　　　　　　　，一会儿　　　　　　　　。

黑白交替之间，地球的边缘仿佛　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　，景色十分迷人。

三、阅读课文片段，完成练习

深秋的戈壁大漠，寒风凛冽。

从大清早开始，人们就把目光聚集到这里――酒泉卫星发射中心。

此刻，载人航天发射场亮如白昼，与航天员朝夕相处的教练、专家来了，手举鲜花的少先队员来了，嘹亮的《歌唱祖国》的乐曲声响起来了……人们怀着无比激动的心情来为“神舟”5号飞船送行，为航天员杨利伟送行。

人人脸上写满了喜悦与自豪。

1、“寒风凛冽”是表示天气寒冷的词语，请你再写出几个这样的词语。

　　　　　　、　　　　　　、　　　　　　、　　　　　　

2、“人们就把目光聚集到这里――酒泉卫星发射中心”这句话中的破折号的作用是（　　　　　　）

3、“嘹亮的《歌唱祖国》的乐曲声响起来了……”这里省略号的作用是（　　　　　　）

4、用一句话概括这个自然段的内容。

6、火星——地球的孪生兄弟

（1）

班级姓名等第

 一、拼音园地

luanshengrongyanxiaguyunshi

（）（）（）（）

miaomangguoxiezhengshidansheng

（）（）（）（）

二、对号入座（用下面的字组词，并选择适当的词填到句子中）

推（）（）（）（）

1、人类通过对火星岩石钻孔分析，进一步证实火星上曾有水的（）。

2、根据太阳、地球、月球运行的规律，可以（）日食和月食发生的时间。

3、他被大家（）为组长。

4、科学家（），火星地表下面仍然可能有水，只要有适当的温度，就可能孕育出生命。

5、在日常生活中，我们对自己要有（），做事要有（），学习要有（），与人交往要有（），对困难的人要去（），并向他们奉献自己的（）。

三、将搭配合理的词语用线连起来

证明结果干涸的热量

遭到推断冲刷的源泉

导致湖泊足够的河床

形成袭击生命的痕迹

四、成语天地（每类至少4个）

1、形容朋友间情谊深厚的：

2、描写人吃惊、惊讶的：

五、句子乐园

1、每年春天，迎春花首先开出黄色的小花，报告春的消息。

仿写：

寒风凛冽的冬天，蜡梅花依然傲立枝头，。

2、这一点韧性，同院子里的那些花比起来，不是显得非常可贵吗？

改成陈述句：

6、火星——地球的孪生兄弟

（2）

班级姓名等第

一、用一组关联词语将下列两句话合并成一句话

1、 火星比地球小得多，对物体的吸引力也小得多。

气体脱离就不需要太快的速度。

2、 彗星和陨石给火星带来大量的水。

水来得快，走得也急，很快就被火星气体裹挟着逃向太空。

二、小熊诊疗所

同学们最爱上自然实验课了。

在显微境下，那一个个《神通广大》的细菌都显现出原行。

教自然的王老师又给我们动听地讲解了人类研究细菌的历史，大家听得津津有味，目不转睛。

因为平时不太尊敬老师的小明也规规矩矩地端坐在坐位上认真听讲。

三、阅读课文片断，完成练习

火星上的水原本可能比地球还多，为什么没能留住呢？

火星本身的致命缺陷导致了这个结果。

火星比地球小得多，以物体的吸引力也小得多，所以，气体脱离火星就否需要太多快的速度。

在太阳的照耀下，火星表面的水蒸发成气体，这些气体很快就取得了足够的热量，达到能够脱离火星的速度而一去不复返。

持续不断的火星气体集体大逃亡，使得火星表面的液态水难以长时间存在。

这样，虽然彗星和陨石能给火星带来大量的水，但很快都被火星气体裹挟着逃向太空。

1、 从文中找出下列词语的近义词

缺点（）汇聚（）接连不断（）

2、 联系课文说说你对下面句子中加点词语的理解。

持续不断的火星气体集体大逃亡，使得火星表面的液态水难以长时间存在。

3、 火星本身的致命缺陷是指

4、 火星上的水原本可能比地球还多，为什么没能留住呢？

用一句话回答。

7、克隆之谜

（1）

班级姓名等第

 一、拼音园地

zhuoyuebinweijiajiexijun

（）（）（）（）

xiaoluyourenlirusisang

（）（）（）（）

二、调音亭

游弋（yiye）　　凛冽（linglin）　　澎湃（paibai）　干涸（heku）

卓有成效（zhuozhuo）饲料（sisi）　　举例（lilie）　　濒临（binpin）

三、小熊诊疗所

1、新开张的商店门口贴着广告：

“欢迎新老顾客光临”。

2、今晚将由江苏队与云南队争夺女子乒乓球团体赛冠亚军。

3、今年的麦子丰收在望，长势喜人。

4、某公司开业广告说，免费赠送小礼品，赠完为止。

四、我会理解，我会选择

绝：

1、断绝　　2、完全没有了　　3、走不通的　　4、气息中止、死亡　　5、独一无二的　　6、极、最　　7、绝对

1、克隆技术让一些濒临灭绝的动物免遭厄运。

（　　　　　）

2、来这儿挑水的人络绎不绝。

（　　　　　）

3、这真是绝处逢生啊！

（　　　　　）

4、你千万别误会，我绝无他意。

（　　　　　）

5、我们班绝大多数同学是优秀的。

（　　　　　）

6、他全心过度，气绝身亡。

（　　　　　）

7、克隆之谜

（2）

班级姓名等第

 一、在下列句子的括号里加上合适的关联词

1、（　　　　）工作很忙，王叔叔（　　　　）坚持每天晚上去培训班学习。

2、他（　　　　）会驾驶汽车，（　　　　）会修理汽车。

3、小华（　　　　）经常受到教师的表扬，（　　　　）好从不骄傲自满。

二、给下列字中偏旁组成新字，然后组词。

司　　　　（）　　　　（）　　　　（）

秀　　　　（）　　　　（）　　　　（）

由　　　　（）　　　　（）　　　　（）

三、课文传真

克隆是指　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

世界上第一只克隆羊叫“　　　　　　”，是　　　　　国科学家在　　　　　　年克隆出来的。

课文从　　　　　　　　　、　　　　　　　　　、　　　　　　　　　等方面说明了克隆技术的奇妙。

四、阅读片段，完成练习

一只蜜蜂要酿出1千克的蜜，（　　　　）需要来回飞行30万千米，吮吸1200万个花朵的汁液，（　　　　）每次采集归来，还要把汁液从胃里吐出来，再由另一只蜜蜂吸到自己的胃里。

如此吞吞吐吐120次到340次。

但这时吐出的蜜还有大量水份，不适宜储藏。

蜜蜂（　　　　）不断地鼓翅扇风，（　　　　）使水份蒸发掉，最后变成浓稠的蜜。

1、 在括号里填上合适的关联词。

2、 这段话主要运用了　　　　　　　　　　　说明方法。

3、 请你用4个字概括这段话的意思：

4、 请你写出你读了这段话的体会：

5、写两句赞美蜜蜂的古诗：

练习二

（1）

班级　　　　姓名　　　　等第

 一、用“　　　　”画出句中的错别字并在括号中改正。

1、蔚篮色的地球披着淡淡的云层，常常的海岸线在大路和海洋间清稀可辩。

（　　）（　　）（　　）（　　）（　　）

2、浩瀚的太空从些写下了中国人的名字，流下了中国人的脚印。

（　　）（　　）

3、随着发射时间一秒一秒的逼进，人们的心弘都绷得紧紧的，似乎可以听到自己及促的呼吸声。

（　　）（　　）（　　）

二、在括号里填上合适的关联词

1、这次考试（　　　　）没有考好，（　　　　）我不灰心。

2、我们（　　　　）要学习《小学生守则》，（　　　　）要按要求做。

3、（　　　　）我们现在不好好学习，将来（　　　　）不能担当起建设祖国的重任。

4、星期天，我（　　　　）去公园玩，（　　　　）去奶奶家。

5、（　　　　）把他请来，这个任务（　　　　）能完成。

三、句子变换室

1、 克隆技术是一项可以造福于人类的科技成果。

改成反问句：

给句子减肥（缩句）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

2、 在火星表面找到生命的希望十分渺茫。

改成反问句：

改为感叹句：

3、 加上合适的关联词，把两句话合并成一句话。

鲁迅先生爱惜自己的时间。

　　鲁迅先生爱惜别人的时间。

四、小熊诊疗所

1、 同学们选我当班长是对自己的信任。

2、 每天放学后，总是同学们把教室打扫得干干净净。

3、 实施素质教育后，我们的课外阅读量明显进步了。

练习二

（2）

班级　　　　姓名　　　　等第　　　

 一、句子乐园

1、 根据词语的不同意思造句

新鲜（没有变质）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

新鲜（没有枯萎）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

新鲜（事物出现不久，还不普遍）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

新鲜（经常流通，不含杂类气体）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

2、 写一个反问句，表明少年儿童杜绝毒品的鲜明态度。

3、根据提示，把句子补充完整。

节日的夜晚，大街上