社会工作综合能力竞赛试题A.docx
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社会工作综合能力竞赛试题A
第四届高职高专社会工作学生实务能力竞赛试题（A卷）
一.单项选择题
1.在社会工作形成的过程中，下列社会工作方法最晚被正式接受的是（）。
A.个案工作B.小组工作C.社区工作D.社会行政
2、关于阿尔德福尔的需要理论与马斯洛的需要层次理论的相似之处，说法正确的是（）。
A、需要是有层次和顺序的
B、都包含自尊和自我实现的需要
C、低层次的需要满足之后才能产生更高层次的需要
D、当某种需要得到满足后，其强烈程度可能会增加
3、一个8岁的儿童在看到别人有一件和他相同的衣服时说：
“这件衣服是我的。
”根据皮亚杰的认知发展阶段论，该儿童处于认知发展的（）。
A、感知运算阶段B、前运算阶段
C、具体运算阶段D、形式运算阶段
4、李某失业一年，妻子和孩子都埋怨他不能挣钱养家，社区居委会工作人员多次为李某介绍工作，他都拒绝了，因为他觉得自己没有能力做好工作。
社会工作者针对李某的状况，认为他由于长期失业，对自己形成了否定的看法，而就业困难，妻儿的埋怨，又进一步加深了他的焦虑和防卫。
社会工作者上述看法的理论依据是（）。
A、人本主义理论B、精神分析理论
C、增权理论D、存在主义理论
5、小明家庭贫困，最近他父亲因病去世，为处理父亲后事，小明向亲友和社会工作者求助。
此时小明处于危机发展的（）阶段。
A、危机发生B、危机应对
C、危机解决D、危机恢复
6、社会工作者小张推动某公司十多个青年员工成立自助小组，并以开放、平等的原则开展小组工作，通过小组活动使组员在小组中得到成长，提升能力，小张运用的小组工作模式是（）。
A、治疗模式B、社会目标模式
C、任务中心模式D、互动模式
7、在小组结束阶段，社会工作者的角色位置应该（）。
A、逐渐接近中心B、逐渐退至边缘地带
C、退缩至副中心D、回到中心地带
8、根据民政部门制定的居家养老方案，某地政府给全区80岁以上的老人发生活补贴。
由此形成的需要被称为（）。
A、感觉性需要B、表达性需要
C、比较性需要D、规范性需要
9、社区工作者在社区开展一系列活动，为社区居委会选举做准备。
他们利用家访、教育讲座等形式，引导居民认识和关心居委会的功能，正确行使权力，履行义务。
社会工作者运用的是（）。
A、组织技巧B、支持技巧
C、策划技巧D、动员技巧
10、社会工作督导反映设定的工作量标准不合理，造成一线员工压力较大，影响了服务质量，督导一方面就机构规章制度及绩效考核标准与机构领导沟通反映一线员工的意见；另一方面，了解一线员工对机构管理制度的理解，在上述过程中，督导扮演的角色是（）。
A、督导专业制度的推动者B、机构服务创新的推动者
C、机构变迁的推动者D、行政和管理的缓冲器
11、徐某刚开始担任社会工作者小张的督导，他约小张面谈，了解小张的工作情况和以往的工作经验，与小张讨论遇到的问题并寻求解决问题的办法。
在这个阶段，徐某最重要的任务和技巧是（）。
A、相互熟悉和相互契合B、相互信任和分享感受
C、解释疑惑和归纳总结D、经验分享和同感
12、某儿童服务机构为调查农村留守儿童的社会适应状况，用问卷调查的方式大规模地收集资料。
下列关于保障调查质量的说法中，正确的是（）。
A、调查员在全部调查结束后统一核查问卷
B、调查员发现可疑问卷时进行深度访问
C、调查员在指定时段将回收的问卷交给调查督导员
D、调查员可根据访问对象的情况灵活调整问卷内容
13、服务对象小王向社会工作者咨询运动健身的有关信息，正好社会工作者手边有一份他哥哥开办的运动健身中心的宣传材料。
下列社会工作者的做法中，较妥当的是（）。
A、将宣传资料给小王
B、将他哥哥开办健身中心的信息告诉小王
C、帮小王寻找其他健身中心的资料
D、告诉小王他哥哥的联系方式，让小王自行联系
14、小张结婚4年，小孩1岁，婆婆帮她照看孩子，最近由于孩子教育问题，婆媳争吵不断，婆婆回老家，小张只好请假自己照看孩子。
社会工作者运用任务中心模式协助小张解决问题需要具备的条件不包括（）。
A、小张承认婆媳存在沟通不良的事实
B、小张认为婆媳沟通不良是个问题
C、小张愿意改善婆媳关系
D、小张反思自己早期生活经验
15、社会工作者小王准备对失业者开展小组工作，他将20名失业者分为匹配的2组并采用0-5分的自信量表做测量工具。
前测显示，A组和B组的平均得分是1.5和1.6分。
小王对A组开展小组工作，B组不安排任何活动，后测发现A组和B组的平均得分分别是3.7和1.9。
这次小组工作的净效果是（）。
A、1.9分B、2.5分C、2.2分D、1.8分
16、关于社会工作过程的说法，正确的是（）。
A、社会工作过程是服务对象自主、自决、自助的过程
B、社会工作过程是社会工作者为主，服务对象为辅的合作过程
C、社会工作过程是社会工作者与服务对象平等互助的过程
D、社会工作过程是服务对象为主，社会工作者为辅的合作过程
17、小明全家从北方迁到南方后，在语言沟通、饮食习惯、风俗人情等方面难以适应，爷爷尤其不习惯。
这说明（）。
A、人类应该努力改变社会环境
B、不同的人受社会环境的影响程度不同
C、人类行为与社会环境之间关系不平衡
D、社会环境和生物遗传共同影响人类行为
18、爸爸把两瓶同样的饮料分别倒进了一个大玻璃杯和两个小玻璃杯，问正在读小学二年级的女儿是要一大杯饮料，还是要两小杯饮料。
女儿告诉爸爸两种一样多，哪一种都可以。
这表明女儿的认知发展处于（）。
A、具体运算期B、前运算期
C、感知运算期D、形式运算期
19、小赵克服家庭经济困难考上了大学。
最近父亲失业，母亲重病，他感到压力巨大，对生活失去了信心。
学校社会工作者依据存在主义理论为小赵开展服务，恰当的做法是（）。
A、向小赵传授应对压力的技巧
B、启发小赵察觉当前压力的来源是环境而非个人
C、动员志愿者为小赵提供感情支持
D、引导小赵认识到应对压力的经历对人生具有积极意义
20.关于个案管理的说法，正确的是（）。
A、个案管理就是为服务对象的特殊需要提供各类直接的服务
B、个案管理是社会工作者在服务过程中管理好服务对象
C、个案管理就是社会工作者协调和管理好各种资源，满足服务对象的各种需要
D、个案管理就是把每个服务对象的档案建成电子文档管理好，以便随时查询
21、服务对象：
“我们总吵架，他从来不管家里和孩子，还经常不回家。
要不是为了孩子，我们早就离婚了。
可是最近连孩子都不理我，我的心都伤透了。
为什么谁都不理解我呢？
”
社会工作者：
“您觉得丈夫和孩子对您为家里的付出不理解，这让您很伤心，是吗？
”
上述对话中，社会工作者运用的技巧是（）。
A、同理B、对质C、重构D、澄清
22、社会工作者小张为网络成瘾的青少年开展小组工作，下列（）运用了间接干预方法。
A、通过自身的权威，影响组员行为的改变
B、运用角色扮演的方法，协助组员预演正向行为，改变不良行为
C、通过赞扬、奖励等方法，促成组员向正向转变
D、采用提箱、告诫等方式，抑制组员的不良行为
23、某儿童福利院接收了一些被拐卖的儿童，这些儿童的健康状况差，经常表现出胆怯、惊恐。
为了协助其恢复和发展社会功能，社会工作者小李决定开展小组工作。
该小组适合采取（）。
A、治疗模式B、发展模式
C、互动模式D、社会目标模式
24、关于社会策划模式的说法，正确的是（）。
A、强调运用专业知识和科学决策，自上而下地推动社区发展
B、相信社区居民能够通过讨论协商，互助合作解决社区问题
C、重视动员亲戚、朋友、邻里和志愿者等资源帮助社区困难群体
D、致力于帮助居民认识参与的重要性，并愿意承担责任，贡献社区
25、在整合式社区照顾体系中，社会工作者致力于通过整合正式照顾和非正式照顾资源，帮助服务对象增强社会支持网络。
下列属于“正式照顾”的是（）。
A、动员服务对象的亲朋好友提供支持
B、培训志愿者为独居老人提供清洁服务
C、为家庭照顾者提供“喘息”服务
D、帮助困难类似的服务对象成立互助小组
26、某老年社会服务机构制定了一个老年发展的五年规划。
在制定规划过程中，由该机构的中高层管理者共同研究分析，拟定了基本工作方针，并进行了相应的工作部署。
该机构中高层管理者所完成的规划内容属于（）。
A、行动方案B、运作性计划
C、使命宣言D、策略性计划
27、某社区养老服务中心是由10名社会工作者和2名护士组成，中心负责人老李为了更好地管理中心事务，采用民主型的领导方式。
下列做法最能体现其领导方式的是（）。
A、运用工作职权要求下属执行既定的工作程序和方法
B、凭借个人的威信建议下属灵活选择工作程序和方法
C、放弃工作职权让下属自行安排工作程序和方法
D、凭借个人的权利指挥下属安排好工作程序和方法
28、关于社会工作研究方法论的说法，正确的是（）。
A、建构主义方法论认为研究对象对事实的建构是恒定不变的
B、反实证主义方法论强调应从人们的客观经验出发认识社会
C、马克思主义方法论强调研究过程的经验性和实践性
D、实证主义方法论认为社会现象具有不可重复性
29、学校社会工作者小李为了解“故事小演讲家”沙龙活动对小学生阅读能力提升的效果，他选择三年级1班和三年级2班参与研究，这两个班的阅读平均成绩是73分和72分。
只有三年级1班全体同学参加“故事小演讲家”沙龙活动，经过一个学期后，这两个班的阅读平均成绩为83分和76分。
根据上述描述，小李采取的研究方法是（）。
A、前后测控制组设计B、非对等控制组设计
C、简单时间序列设计D、单后测控制组设计
30、小刘是一位刚参加工作的社会工作者，负责居家养老服务。
她满怀热情投入工作，却屡次遭遇闭门羹，还有一些老人抱怨服务不够周到，这让小刘有些沮丧。
针对这种情况，督导首先应采取（）。
A、给予关怀并处理负面情绪B、讲解居家养老的有关政策
C、介绍老年人的认知特征D、分析服务效果不佳的原因
31、金融危机导致很多工厂倒闭，失业农民工纷纷回到家乡谋生。
负责农村社会工作的小周，把募捐来的物品发给生活难以维持的民工，村子原有的贫困户对此不满，觉得回乡的民工受到了优先服务。
小周召开大会，向所有村民解释。
上述过程中小周体现了社会工作伦理的（）原则。
A、公平与正义B、改善生活质量C、差别平等D、真诚开放
32、下列原则，不属于皮亚杰认识论的是（）。
A、组织原则B、顺应原则C、同化原则D、认知原则
33、小明在表达自己观点时，父亲就训斥他说：
“不要争辩，我吃的盐比你吃的饭还多，你长大就明白了。
”小明成绩下滑，父亲就少给零用钱。
小明家长的教育方式属于（）。
A、纵容型B、疏离型C、专制型D、权威型
34、认知行为理论是社会工作常用的重要理论，它来自巴普洛夫的经典条件反射学说和阿德勒的认知理论。
根据认知行为理论，社会工作者在助人过程中应该着眼帮助服务对象改变（）。
A、情绪宣泄的方法B、在他人眼中的形象
C、生活环境D、自己的看法
35、李某因失业酗酒，导致身心出现问题。
在家人鼓励下，向社会工作者寻求帮助。
社会工作者引导他思考喝酒的好处和坏处，建议他记录很近的时间、地点和事件，然后请他寻找不同方法转移喝酒的念头。
社会工作者运用的是（）理论。
A、认知行为B、理性情绪治疗C、危机介入D、精神分析
36、赵某在国企上班，妻子是医生，孩子读初中，平时各忙各的，周末出去旅游，生活安乐有序。
此时，赵某的家庭处于家庭生命周期的（）。
A、形成期B、发展期C、扩展完成期D、收缩期
37、由于学校出现不少校园欺凌现象，学校社会工作者小周决定开展小组工作帮助他们改变不当行为。
小周扮演的角色是（）。
A、教育者B、使能者C、矫治者D、协调者
38、社会工作者发现社区中居民多来自外地，居民直接沟通少，对社区事务不关心。
因此决定开展小组工作以培养组员的社区归属感。
小组内容以发展个人与社会环境的互动能力、挖掘组员潜能和培养社会意识为主。
该小组属于（）。
A、发展模式B、互动模式C、治疗模式D、社会目标模式
39、社会工作者在对志愿者进行几次培训后，计划在社区举办一次庆祝母亲节活动。
志愿者有的滔滔不绝，有的一言不发，社会工作者一方面针对个别组员的意见给予回应，另一方面引导组员把培训的经验运用到活动中。
社会工作者在此过程中运用的是（）。
A、控制小组进程B、沟通与互动C、小组会谈D、策划小组活动
40、地区发展模式比较符合中国传统文化，但在面对（）问题时，这一模式并不能有效解决问题。
A、社区居民不熟悉社区服务设施
B、社区居民直接关系疏离
C、新建社区居民用水费用过高
D、社区的公共空间乱打乱盖
41、社会服务机构的年度计划是机构为下一年度工作所订立的具体的可测量的服务指标，也是机构具体的行动计划，这类计划一般由（）共同拟定。
A、高层和中层管理者B、中层和基层管理者
C、基层管理者和一线员工D、决策者和高层管理者
42、中国青少年发展基金会以“通过资助服务、利益表达和社会倡导，帮助青少年提高能力，改善成长环境”为使命，曾发起和实施了社会参与广泛、富有影响的“希望工程”。
该组织属于（）。
A、群团组织B、政府部门
C、社会服务类民间组织D、社会公益类事业单位
43、规范的治理结构式社会服务机构向社会证明其组织诚信的重要指标，其主要内容是（）。
A、财务和信息是否透明B、服务是否遵循组织的使命和宗旨
C、经费是否合理运用于服务D、董事会或理事会是否健全
44、督导老张向新进机构的大学生小杨重点介绍了戒毒康复者的一些特征，如与家人关系不好、缺乏健康生活圈子、处理个人情绪的能力不足、容易受到社会歧视等。
上述督导内容是为了让小杨（）。
A、树立正确工作态度B、尽快胜任工作
C、提升自我价值感D、提高工作效率
45、访问是社会工作定性研究的重要方法，如果访问对象是家庭暴力、性侵害的受害方，研究者应该（）。
A、为研究对象提供支持B、为研究对象进行面质
C、马上中断对研究对象的访问D、尽量将敏感话题放在访问最后
46、研究报告是社会工作研究的最终成果，它可分为普通报告、学术报告和学位论文三种。
其中普通报告至少必须包括的内容是（）。
A、研究标题、研究分析、作者简介B、研究问题、讨论与建议、成果应用
C、研究问题、研究方法、研究发现D、研究方法、讨论与建议、成果应用
47、张某家庭经济困难，近期失业，社会工作者小王根据社会工作机构的要求，从助人自助的理念出发，制定服务计划并加以实施，最终协助张某再就业。
在此过程中，张某和小王的关系是（）。
A、张某和小王在助人活动中互为主客体
B、张某和小王都不是助人活动中的主客体
C、张某是助人活动的主体，小王是助人活动的客体
D、小王是助人活动的主体，张某是助人活动的客体
48、国际社会工作界把社会工作价值观归纳为六个方面：
服务对象个人的尊严和价值、能力培养和再学习、注重服务中人与人的关系、真诚和守信、服务大众和（）。
A、践行社会公正B、履行社会契约
C、遵守行业规范D、执行服务标准
49、关于人类行为与社会环境关系的说法正确的是（）。
A、良好的遗传基因可单独对人类行为发挥作用
B、大众的一致行为对社会环境产生的影响巨大
C、人类行为与社会环境相互影响力度是平衡的
D、青少年的行为受当前社会环境影响较小
50、关于阿尔德弗尔ERG理论的说法，正确的是（）。
A、只有低层次的需要满足后，才会追求更高层次的需要
B、需要在一定时间内对行为起作用，但不强调其层次顺序
C、人的需要可分为生活的需要、安全的需要和成长的需要
D、某种需要在得到满足后，其强烈程度会降低
51、小赵患忧郁症，她时常情绪低落，认为自己没有，拖累家人。
社会工作者小林运用认知行为理论为小赵提供服务，改善其情绪和行为状态。
此时，小林的工作重点在（）。
A、帮助小赵发现和理解自身独特的意义和价值
B、挖掘小赵早期经验以揭示其自责心理的根源
C、帮助小赵确认非理性的思维方式及其情绪影响
D、改变小赵所处环境中不利其发挥潜能的障碍因素
52、小林妈妈：
“小林失业好几个月了，谢谢您多次给他介绍工作，可他每次都不去，天天躲在家里，我很生气，也让您失望了！
”
社会工作者：
“我能体会您的心情，不过小林也许有他自己的理由。
”
上述对话反映了人本治疗模式中的（）特点。
A、有条件沟通B、方向引导
B、合理界定任务D、无条件接纳
53、小丽大学毕业后找工作屡屡失败，最近收到一个面试通知，她对社会工作者说：
“这次面试估计希望不大，可能又失败了。
”下列社会工作者的回应中，使用同理心技巧的是（）。
A、“不会的，你有信心，就会成功”
B、“不要这么悲观，你怎么会这么想呢”
C、“由于过去的经历，你担心这次也会失败，好像不太有信心”
D、“你没去面试，怎么知道会失败呢”
54、社会工作者为厌学青少年的家长开展小组服务，小组过程中，引导和协助家长表达面对孩子厌学的情绪和感受，并分享经验。
社会工作者的做法体现（）的特点。
A、成长小组B、教育小组C、治疗小组D、支持小组
55、某社区服务中心在所在社区开展亲子教育和课业辅导小组。
过程中，社会工作者经常安排一些游戏让家长和孩子参加，促进亲子关系改善；经常去学生所在的学校与老师沟通，帮助孩子克服学习上的困难。
上述社会工作者曹勇的小组工作技巧是（）。
A、外在力量法B、直接干预法
C、间接干预法D、内在力量法
56、在社会策划模式中，社会工作者采用不同的方法来确定社区需要。
属于社会指标方法的是（）。
A、通过量表测量服务对象需要
B、通过社会或专业认可的数据推断需要
C、通过服务对象参与程度确定需要
D、通过服务使用者资料评估需要
57、社会工作者采用地区发展模式对“村改居”社区开展工作，组织老人回忆社区历史，举办主题展览，编排反映社区历史的节目，以增强社区年轻人和外来人员对社区的认同感。
社会工作者运用的实施策略是（）。
A、回顾反思B、社区评估C、社区教育D、发展资源
58、某社会工作机构发表了2015年年度报告，包含机构履行社会责任和义务的情况，年度服务项目开展及社会工作者表现情况，年对财务报告等，根据社会工作机构公信力展现的多元交代要求，该机构还需补充（）内容。
A、行政交代B、专业交代C、服务交代D、政治交代
59、某机构社会工作机构委派社会工作者小丁到信访办工作，小丁向督导老赵讲述自己的困惑，主要是工作人员对社会工作的不了解，怀疑小丁的工作能力，使其倍感压力。
督导老赵首先应帮助小丁（）。
A、熟练运用同理、自我披露等技巧B、发现工作成效，鼓励工作士气
C、清楚了解信访政策和运行机制D、澄清信访服务的目标和任务
60、社会工作服务对象是指社会工作过程中需要帮助的一方。
关于社会工作服务对象说法正确的是（）。
A、服务对象仅包括个人、家庭和社区
B、社会工作是服务对象存在的前提条件
C、潜在的服务对象是在服务发生后形成的
D、基本生活困难的人群是社会工作的服务对象
61、小玲刚参加工作时，在工作方式、同事关系、生活节奏等方面倍感压力，经过一段时间的学习、培训、调整，她慢慢适应并工作出色，得到领导和同事的认可。
小玲经历反映出人类行为的（）。
A、多样性B、可控性C、确定性D、实用性
62、小宋失业多年，其母亲寻求社会工作者小宁的帮助。
经过三个多月的服务，达成了服务目标，目前进入结案阶段。
此时，小宁的适当做法是（）。
A、征询小宋母亲的意见决定是否结案
B、与小宋探讨结案后共同解决问题的方法
C、与小宋商讨结案后的跟进服务计划
D、告诉小宋因时间原因不得不终止服务
63、随着中国社会的不断发展，社会工作实务的服务对象从困难群体扩展到其他有需要的人士。
根据服务对象拓展的趋势，社会工作可以将其纳入服务范畴的是（）。
A.吸食新型毒品的成瘾者B.下岗失业者
C.新进城的务工人员D.需舒缓压力的企业高管
64、在社会工作专业服务中，关于服务对象自决权的说法，正确的是（）。
A.当服务对象不愿自决时，要为其提供合理的建议，帮助其自决
B.自决权是服务对象应有的权利，任何情况下都不应当被限制
C.充分尊重服务对象的自决权，不要对服务对象进行干预
D.当服务对象不能自决时，代其完成自决
65、小武因受到朋友的不良影响而吸食毒品，妻子知道后打算与他离婚，小武感到非常沮丧，失去了生活信心。
社区居委会将其转介到社会工作服务机构。
社会工作者小王虽不认同小武的吸毒行为，但仍认真为其服务。
小王的行为体现了社会工作专业价值观的（）原则。
A.个别化B.接纳C.同理D.自决
66、下列属于从事专业社会工作的是（）。
A．社工小林每日下班后，都会陪隔壁独居的陈奶奶聊一会天
B．民政局工会的小马近期正筹划机关“三·八”妇女节的出游活动
C．学校的心理咨询室的李老师为个别同学提供咨询，缓解其考前的紧张情绪
D．社区新招入的专业社区工作者正在开展社区居民情况摸底调查
67、社区工作者老严在一老旧小区拆迁的过程中，组织居民采取合理合法手段，保证了拆迁利益分配的最合理化。
老严的工作体现了社会工作在社会层面的什么目标？
（）
A．促进人的发展B．缓解困难
C．促进社会公正D．促进社会团结
68、社会工作的灵魂是（）。
A．社会工作者的素质B．社会工作者的价值观
C．专业助人方法D．社会工作者的学历
69、根据社会工作价值观，社会工作者在专业实践活动中应当（）。
A．为了做好服务要认同服务对象的价值观，不作批判
B．针对不同服务对象的独特需要，采取不同的服务方法
C．努力说服服务对象接受正确价值观，以纠正其错误言行
D．坚持专业导向，依据服务对象的信仰提供专业服务
70、单亲妈妈钟林平时忙于工作和照顾家庭，但她还是希望尽量抽出时间，与同学朋友一起聚聚。
根据马斯洛的需要层次理论，钟林的这种想法是出于（）
A．对安全的需要B．对归属与爱的需要
C．对尊重的需要D．对自我实现的需要
71、德国心理学家勒温认为，人的行为是个体与环境相互作用的结果，他提出的行为公式是B＝f（P·E），其中E代表（）
A．行为B．环境C．群体D．个体
72、张某，日喀则地区定日县居民。
尼泊尔“4．25”地震后，张某的房子倒塌，母亲和一个孩子在地震中去世。
张某和活着的家人都不知所措，心痛不已，一直无法接受这个事实。
在介入过程中，社工需要坚持的原则不包括（）
A．放松练习B．及时处理C．限定目标D．培养自主能力
73、老李这两年酗酒成性，既影响了正常的生活工作，也喝坏了自己的身体，社会工作者将老李的行为界定为偏差行为，他依据的标准是（）。
A.统计学标准B.价值标准
C.行为适应标准D.个体主观体验
74、艾利斯提出的“ABC情绪理论框架”理论是认知理论的重要组成部分。
ABC理论中，A指的是（）。
A.人们对真实发生事件的认知
B.真实发生的事件
C.人们的情绪反应
D.事情发生的原因
75、格兰诺维特提出了人际连接的强连接概念，他指出“强连接”对自我的社会心理活动有重要作用，互动的目的是维持既有的连接。
一般来讲，个人从“强连接”中更容易获得（）。
A.工具性支持B.表达性支持C.正式网络D.非正式网络
76、钟某最近在工作、生活中遇到很多挫折，他感到压力很大，在寻求社会工作者帮助的过程中一直在不停
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