趣味数学课程游戏.docx
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趣味数学课程游戏
数学课：
1. “在A—K13张牌中任意默记一张。
”魔术师说话间将扑克交给了观众，“我说算式，你们计算。
最后，我便能从这副牌中，将你们默记的那张牌取出来。
”
大家便取出一张“6”默记在心，然后把牌插入，又认真洗了几遍，交给了魔术师，忙说：
“快取吧，我们记的是哪一张？
”
“咱们这个游戏叫‘你算我取’，你们还没算呢！
”魔术师说，“把你们刚才记的那张牌的点数，乘以2，加上3，再乘以5，最后减去25，然后将结果告诉我。
”
大家很快算出了结果：
（6×2＋3）×5－25＝50魔术师听后，胸有成竹地展开了牌，从中挑出一张，高高举起。
众人一看，果然是“6！
”
2.
（1）写着1到15各数的卡片按顺序叠在一起。
正中间的一张是几？
数字卡片1在上面从上往下数第五张是几？
从下往上数第五张是几？
（2）写着1到83各数的卡片按顺序叠在一起。
正中间的一张是几？
（3）写着24到100各数的卡片按顺序叠在一起。
正中间的一张是几？
数字卡片24在上面从上往下数第十张是几？
从下往上数第十张是几？
参考答案：
（1）正中间一张是8。
从上往下数第五张是5，从下往上数第五张是11。
这样想：
（15+1）÷2=8，正中间一张是8。
从上往下数第五张是5，从
下往上数第五张是15-4=11（数掉四张卡片，看第五张卡片）。
（2）正中间一张是（83+1）÷2=42。
（3）正中间一张是62。
从上往下数第十张是33。
从下往上数第十张是91。
3.趣味数学:
八戒卖醋的故事
八戒开了一家副食小店。
一天，猴侄小猕猴来为家里打一斤醋。
小猕猴来到师叔的小店，喊道：
“师叔，打醋!
”
八戒问小猕猴打多少醋。
小猕猴说：
“不多，就打一两。
”
八戒吃惊地问道：
“打一两醋干啥?
”小猕猴说：
“当然是吃呗!
”八戒又问：
“一两够吗?
”小猕猴说：
“不够，再打一两吧!
”
八戒又问：
“二两也不多呀?
”小猕猴说：
“那再打一两吧。
”八戒又打了一两。
小猕猴说：
“还打一两，再打一两……”这样，小猕猴共计打了十两醋，也就是一斤醋。
八戒打完醋，说：
“共计一斤醋，8角4分钱。
”小猕猴不慌不忙地掏出8角钱给了师叔八戒。
八戒接过钱，说：
“不要耍赖，还差4分钱呢!
”小猕猴问：
“师叔，打一两醋多少钱?
”
八戒说：
“一两醋当然是8分4厘，4厘钱就舍去。
收8分钱。
”小猕猴说：
“这么说来，一两醋就是8分钱了。
”八戒说：
“那当然。
”小猕猴又说：
“十两醋就是8角钱了!
”
八戒说：
“算得正确。
”小猕猴说：
“我给了你8角钱，你怎么说还差4分钱呢?
”八戒无言以对，只好又亏了4分钱，望着小猕猴提着醋走了。
4.趣味数学:
说谎的大灰狼
大灰狼在一次动物集会上，洋洋得意的说：
“在昨天，我把抓到的50只兔子施舍给了10只可怜的狐狸。
我不是平均分给它们的，而是根据它们饥饿不同程度进行施舍的。
因此，它们每个得到的兔子只数都不相同。
”
“50只兔子”，这么大的施舍数目，如此慷慨解囊扶贫济困行为，真是令人望尘莫及。
在场的许多肉食动物们听了，都称赞大灰狼这种慈善之举。
一时间，大灰狼成了大众关注和称赞的新闻人物。
小老虎听了这件事以后，非常生气。
他说：
“大灰狼是一个伪慈善家，他说的全是谎话!
”
肉食动物们听了都很吃惊，说小老虎没有证据，是在诬陷好人。
小老虎明白，没有有力的证据，不仅不能揭穿大灰狼的伪君子面目，而且还会使自己陷入难堪的境地。
于是，小老虎在又一次的肉食动物集会上，站到高台子上说：
“亲爱的朋友们，如果大灰狼给10只狐狸施舍兔子，且每人得到的兔子数目是不同的，那么10只狐狸中得最少的那位要拿1只兔子，接下来不同的数目只能2只、3只、4只、5只……10只，狐狸至少要拿：
1+2+3+4+5+6+7+8+9+10=55（只）。
而大灰狼说他把50只兔子施舍给了10只狐狸，显然这是矛盾的。
这说明，大灰狼说的全是谎话!
”
肉食动物们听了小老虎的陈述后，一阵骚动，接着是对大灰狼的指责、诅咒。
大灰狼灰溜溜地从动物群中夹着尾巴逃走啦。
5.二年级趣味数学:
小灰兔和小黑兔
小黑兔与小灰兔是好朋友，他们经常在一起玩。
一天，小黑兔兴冲冲地来找小灰兔玩，小灰兔正闷闷不乐地坐在屋前的石凳上。
“怎么了，小灰兔?
你好像很不开心。
”小黑兔关心地问。
“是呀，这几天我遇到了一道‘填数’趣题，看看挺简单，就是解不出来。
我怀疑自己的脑子是否出了毛病?
”
“是吗，说出来听听。
”小黑兔说。
小灰兔挠了挠头皮：
“嗯，题目是这样的：
2+4+6+8=9。
”
“错了!
它不是一道等式。
”
“是啊，题目要求给式中的四个加数各添上相同的一个数，使它成为等式。
我试过了，添任何数字都不能成功。
”
“其实不然，我认为这正是题目的高明之处，给式中添的数肯定很特殊，不会是0至9十个数字，说不定是个小数!
”
“对对对，那咱就来添小数试试吧!
”
……
真是功夫不负有心人。
“哈哈哈，成功喽、成功喽!
”两个好朋友高兴得跳了起来。
接着，小黑兔又出了这样一道添运算符号“难题”：
7□5□2□4=18
“如果让你把它变成一道等式，你一定会不费周折地选择加号。
对不?
”小黑兔说。
“对，我会写成7+5+2+4=18。
”小灰兔说。
“是啊，这显然算不上难题了。
这里让你填入除加号以外的符号，仍能使等式成立。
这可是要动一番脑筋才能完成的!
”小黑兔说。
小灰兔挠挠头皮：
“排除了加号，这下可又要动一番脑筋了!
”……
“难题”终于被小灰兔拿下了。
聪明的读者朋友，你能完成这些题目吗?
6.二年级趣味数学:
难解之题
一天有个年轻人来到王老板的店里买了一件礼物,这件礼物成本是21元,
结果是这个年轻人掏出100元要买这件礼物,
王太太当时没有零钱,用那100元向街坊换了100元的零钱,
从中找给年轻人82元，误以为礼物18元.
这时年轻人发现82元都是假钞，要求换真的，王太太说没有零钱了，
年轻人只好掏出8元（真币）连同那82元说，那我就再买5件，共90元，老板娘照办了。
但是街坊后来发现那100元是假钞，过来退，说你的零钱还是假钞呢!
双方争执不休中，王老板从外面回来，协商后，退给街坊50元.
现在问题是:
王老板在这次交易中到底损失了多少钱?
?
?
7.
（1）、学校活动趣味多，谜语人人爱猜它，两棵树间挂4条，5棵树间挂多少？
（2）、上数学，真有趣，彩球摸来又摸去，红、黄、白各五个，请你算算球几个？
（3）、小兔乌龟来赛跑，裁判员是小花猫，大象找来长颈鹿，老虎喊来熊宝宝，小朋友们算一算，它们共有几条腿？
（4）、1个小朋友唱一首歌，用了2分钟，8个小朋友齐？
唱这首歌，需要几分钟
（5）、9个同学站成3行，每行站成4人，请你画一画，
连一连，看看他们站成的队形是什么形状。
（6）、一根木料两头一样粗，每锯一段用的时间相等，都试5分钟，把这根木料锯成5段，需要多少分钟。
（7）、
A小花猫不仅爱美，而且爱劳动，这不，它把7棵小花种成了5行，每行种了3棵，你知道它是怎么种的吗？
试一试，画一画。
B小花猫又在一块正方形草坪的四周种花，准备每边种7棵。
请你算算，它一共要种多少棵花？
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考试知识点技巧大全
一、考试中途应饮葡萄糖水
大脑是记忆的场所，脑中有数亿个神经细胞在不停地进行着繁重的活动,大脑细胞活动需要大量能量。
科学研究证实,虽然大脑的重量只占人体重量的2%-3%,但大脑消耗的能量却占食物所产生的总能量的20%,它的能量来源靠葡萄糖氧化过程产生。
据医学文献记载,一个健康的青少年学生30分钟用脑,血糖浓度在120毫克/100毫升,大脑反应快,记忆力强；90分钟用脑，血糖浓度降至80毫克/100毫升，大脑功能尚正常；连续120分钟用脑，血糖浓度降至60毫克/100毫升，大脑反应迟钝，思维能力较差。
我们中考、高考每一科考试时间都在2小时或2小时以上且用脑强度大，这样可引起低血糖并造成大脑疲劳，从而影响大脑的正常发挥，对考试成绩产生重大影响。
因此建议考生，在用脑60分钟时，开始补饮25%浓度的葡萄糖水100毫升左右，为一个高效果的考试加油。
二、考场记忆“短路”怎么办呢？
对于考生来说，掌握有效的应试技巧比再做题突击更为有效。
1.草稿纸也要逐题顺序写草稿要整洁，草稿纸使用要便于检查。
不要在一大张纸上乱写乱画，东写一些，西写一些。
打草稿也要像解题一样，一题一题顺着序号往下写。
最好在草稿纸题号前注上符号，以确定检查侧重点。
为了便于做完试卷后的复查，草稿纸一般可以折成4-8块的小方格，标注题号以便核查，保留清晰的分析和计算过程。
2.答题要按先易后难顺序不要考虑考试难度与结果，可以先用5分钟熟悉试卷，合理安排考试进度，先易后难，先熟后生，排除干扰。
考试中很可能遇到一些没有见过或复习过的难题，不要蒙了。
一般中考试卷的题型难度分布基本上是从易到难排列的，或者交替排列。
3.遇到容易试题不能浮躁遇到容易题，审题要细致。
圈点关键字词，边审题边画草图，明确解题思路。
有些考生一旦遇到容易的题目，便觉得心应手、兴奋异常，往往情绪激动，甚至得意忘形。
要避免急于求成、粗枝大叶，防止受熟题答案与解题过程的定式思维影响，避免漏题，错题，丢掉不该丢的分。
4.答题不要犹豫不决选择题做出选择时要慎重，要关注题干中的否定用词，对比筛选四个选项的差异和联系，特别注意保留计算型选择题的解答过程。
当试题出现几种疑惑不决的答案时，考生一定要有主见，有自信心，即使不能确定答案，也不能长时间犹豫，浪费时间，最终也应把认为正确程度最高的答案写到试卷上，不要在答案处留白或开天窗。
5.试卷检查要细心有序应答要准确。
一般答题时，语言表达要尽量简明扼要，填涂答题纸绝不能错位。
答完试题，如果时间允许，一般都要进行试卷答题的复查。
复查要谨慎，可以利用逆向思维，反向推理论证，联系生活实际，评估结果的合理性，选择特殊取值，多次归纳总结。
另外，对不同题型可采用不同的检查方法。
选择题可采用例证法，举出一两例来能分别证明其他选项不对便可安心。
对填空题，则一要检查审题;二要检查思路是否完整;三要检查数据代入是否正确;四要检查计算过程;五要看答案是否合题意;六要检查步骤是否齐全，符号是否规范。
还要复查一些客观题的答案有无遗漏，答案错位填涂，并复核你心存疑虑的项目。
若没有充分的理由，一般不要改变你依据第一感觉做出的选择。
6、万一记忆短路可慢呼吸考试中，有些考生因为怯场，导致无法集中精神，甚至大脑忽然一片空白，发生记忆堵塞。
此时不要紧张，不妨尝试如下方式：
首先是稳定心态，保持镇静，并注意调节自己的呼吸率。
先慢吸气，当对自己说放松时缓慢呼气，再考虑你正在努力回忆的问题，如果你仍不能回想起来，就暂时搁下这道题，开始选做其他会的试题，过段时间再回过头来做这道题。
第二，积极联想。
你不妨回忆老师在讲课时的情景或自己的复习笔记，并努力回忆与发生记忆堵塞问题有关的论据和概念，把回忆起的内容迅速记下来，然后，看能否从中挑出一些有用的材料或线索。
第三，进行一分钟自我暗示。
即根据自己的实际，选择能激励自己，使自己能心情平静和增强信心的话，在心中默念3至5遍。
比如：
我已平静下来，我能够考好、我有信心，一定能考出理想的成绩等等。
第四，分析内容，查找相关要点。
借助试卷上其它试题，也许会给考生提供某些线索。
因此不要轻易放弃，查看试题中的相关要点，看看是否能给考生提供线索或启发。
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二、考试中途应饮葡萄糖水
大脑是记忆的场所，脑中有数亿个神经细胞在不停地进行着繁重的活动,大脑细胞活动需要大量能量。
科学研究证实,虽然大脑的重量只占人体重量的2%-3%,但大脑消耗的能量却占食物所产生的总能量的20%,它的能量来源靠葡萄糖氧化过程产生。
据医学文献记载,一个健康的青少年学生30分钟用脑,血糖浓度在120毫克/100毫升,大脑反应快,记忆力强；90分钟用脑，血糖浓度降至80毫克/100毫升，大脑功能尚正常；连续120分钟用脑，血糖浓度降至60毫克/100毫升，大脑反应迟钝，思维能力较差。
我们中考、高考每一科考试时间都在2小时或2小时以上且用脑强度大，这样可引起低血糖并造成大脑疲劳，从而影响大脑的正常发挥，对考试成绩产生重大影响。
因此建议考生，在用脑60分钟时，开始补饮25%浓度的葡萄糖水100毫升左右，为一个高效果的考试加油。
二、考场记忆“短路”怎么办呢？
对于考生来说，掌握有效的应试技巧比再做题突击更为有效。
1.草稿纸也要逐题顺序写草稿要整洁，草稿纸使用要便于检查。
不要在一大张纸上乱写乱画，东写一些，西写一些。
打草稿也要像解题一样，一题一题顺着序号往下写。
最好在草稿纸题号前注上符号，以确定检查侧重点。
为了便于做完试卷后的复查，草稿纸一般可以折成4-8块的小方格，标注题号以便核查，保留清晰的分析和计算过程。
2.答题要按先易后难顺序不要考虑考试难度与结果，可以先用5分钟熟悉试卷，合理安排考试进度，先易后难，先熟后生，排除干扰。
考试中很可能遇到一些没有见过或复习过的难题，不要蒙了。
一般中考试卷的题型难度分布基本上是从易到难排列的，或者交替排列。
3.遇到容易试题不能浮躁遇到容易题，审题要细致。
圈点关键字词，边审题边画草图，明确解题思路。
有些考生一旦遇到容易的题目，便觉得心应手、兴奋异常，往往情绪激动，甚至得意忘形。
要避免急于求成、粗枝大叶，防止受熟题答案与解题过程的定式思维影响，避免漏题，错题，丢掉不该丢的分。
4.答题不要犹豫不决选择题做出选择时要慎重，要关注题干中的否定用词，对比筛选四个选项的差异和联系，特别注意保留计算型选择题的解答过程。
当试题出现几种疑惑不决的答案时，考生一定要有主见，有自信心，即使不能确定答案，也不能长时间犹豫，浪费时间，最终也应把认为正确程度最高的答案写到试卷上，不要在答案处留白或开天窗。
5.试卷检查要细心有序应答要准确。
一般答题时，语言表达要尽量简明扼要，填涂答题纸绝不能错位。
答完试题，如果时间允许，一般都要进行试卷答题的复查。
复查要谨慎，可以利用逆向思维，反向推理论证，联系生活实际，评估结果的合理性，选择特殊取值，多次归纳总结。
另外，对不同题型可采用不同的检查方法。
选择题可采用例证法，举出一两例来能分别证明其他选项不对便可安心。
对填空题，则一要检查审题;二要检查思路是否完整;三要检查数据代入是否正确;四要检查计算过程;五要看答案是否合题意;六要检查步骤是否齐全，符号是否规范。
还要复查一些客观题的答案有无遗漏，答案错位填涂，并复核你心存疑虑的项目。
若没有充分的理由，一般不要改变你依据第一感觉做出的选择。
6、万一记忆短路可慢呼吸考试中，有些考生因为怯场，导致无法集中精神，甚至大脑忽然一片空白，发生记忆堵塞。
此时不要紧张，不妨尝试如下方式：
首先是稳定心态，保持镇静，并注意调节自己的呼吸率。
先慢吸气，当对自己说放松时缓慢呼气，再考虑你正在努力回忆的问题，如果你仍不能回想起来，就暂时搁下这道题，开始选做其他会的试题，过段时间再回过头来做这道题。
第二，积极联想。
你不妨回忆老师在讲课时的情景或自己的复习笔记，并努力回忆与发生记忆堵塞问题有关的论据和概念，把回忆起的内容迅速记下来，然后，看能否从中挑出一些有用的材料或线索。
第三，进行一分钟自我暗示。
即根据自己的实际，选择能激励自己，使自己能心情平静和增强信心的话，在心中默念3至5遍。
比如：
我已平静下来，我能够考好、我有信心，一定能考出理想的成绩等等。
第四，分析内容，查找相关要点。
借助试卷上其它试题，也许会给考生提供某些线索。
因此不要轻易放弃，查看试题中的相关要点，看看是否能给考生提供线索或启发。
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