《苏菲的世界》读后感大综合.docx
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《苏菲的世界》读后感大综合
读《苏菲的世界》有感
文学是无数的语言文字拼凑而成的艺术，科学是无数的定理定律组成的知识体系，美学是无数人对现实的感觉所组成的审美意识，而哲学，我觉得它是无数个世界的概括与总结。
在现实生活中，很少有人会谈到哲学，也很少有人会去研究哲学。
在大学里有那么一句话：
选择哲学，等于待业。
这句话说明了哲学这条路是条死胡同。
在以前我对哲学从来就没有任何的概念，从不知道哲学是什么，也从没接触过，但在初中的时候我第一次认识了哲学。
在一次演讲中我选择了《苏菲的世界》作为题材。
阅读了它之后，我总算明白哲学其实并不是那么的陌生，其实生活中无处不在，不论是文学、科学、美学等等它们都有哲学。
印象最深的就是开篇苏菲收到了一封信，里面只有1个问题：
你是谁。
从这个问题它就把我带进了哲学里。
你是谁？
多么奇怪的一个问题。
我也一直在思考这个问题，这个看似非常简单，却又似乎永远也没有答案。
我是王忆玮？
还是说我是一个生活在银河系里的太阳系里的地球上的中国浙江杭州的人？
但是叫王忆玮的人在这个世界上不知道已经有了多少个，在未来还会出现多少个，他们都叫王忆玮，但是就是我么？
而在杭州又有成千上万的人他们又可以替代我么？
答案显然不对。
在思考了很久以后，我只能回答说，我就是我，除此之外找不出任何的词汇来说清楚“我”到底是谁。
就这么一个问题，便把我吸引进了哲学的世界里，它是多么的神秘，多么的有趣，我似乎永远也摸不透它……
在书中我分清了唯物主义与唯心主义，我认识了苏格拉底，柏拉图，亚里士多德，黑格尔，笛卡尔，佛洛依德等等著名的哲学家。
记忆中最有趣的一句话就是法国哲学家笛卡尔所说的一句话：
Cogito, ergo sum。
这是法语翻译成中文也就是：
我思故我在。
我思故我在。
根据字面上的意思很容易理解。
意思就是因为我思考所以我存在，可是笛卡尔为什么要说这么一句话呢。
笛卡尔是当时怀疑论者的代表人物，他怀疑世界上的每一样东西，但有一件事情是他绝对肯定，那就是他一直在怀疑。
也因为他一直在怀疑，所以他一定是无时不刻的在思考，而因为他必然是在思考的所以他也一定是一个思考的存在者。
用他自己的话来讲也就是那句，我思故我在了。
但是这个时候我又有了新的疑问，为什么思考的就一定是存在者呢？
不思考难道他就会从这个世界上消失么。
之后我便用我哲学的头脑解开了这个疑问。
因为如果一个人活在这个世界上，却什么都不做什么都不想，那无疑，他和一具行尸走肉是完全没有区别的，也只有当自己在不停的思考当中，生活才变的有意义，而世界也将会承认这一个思考的存在者。
刚解决一个问题，不自觉的，我的脑海中又跳出一个问题，难道只要思考了，存在了，生活就一定有意义吗？
那为什么还有那么多人想要自杀，想结束自己的生命呢。
他们并没有感觉这个世界有意义，他们是厌倦了这个世界。
所以我觉得并非只要思考，那生活就是有意义的。
记得在书中有这么一个故事：
一天早上一家三口吃完了早餐，妈妈便转身去收拾碗筷了，就在这时，爸爸突然飞了起来，悬在了空中，仅有2岁的孩子看见了什么表情也没有，但是当妈妈转过身来的时候却吓的晕倒了。
为什么会有这样的情况发生呢？
只是因为孩子并不知道万有引力，他不知道人在正常状态下不会飞，但是妈妈知道这一切，她已经习惯了这个世界，接受了这个世界。
而孩子他什么也不知道，他最多只会好奇，为什么爸爸飞起来了，妈妈没有飞。
他只有一颗好奇心。
但是现在的大多数人都早已习惯了这个世界，不会愿意多费精力去思考那些费脑筋的问题，所以他们总是过着千篇一律的生活，而对于生活条件差的人，自然就会产生了厌倦的心理。
如果当世界上每一个人都愿意接受这么一个世界，不愿多加思考的话，那这个社会也就将停止发展。
而当我们带着一颗好奇心去思考时，我们自然会明白得越来越多，而这个世界也将加快脚步发展。
我原本以为哲学是一门完全不切实际的学问，一门无趣乏味的学问，但是当我读完整本书之后，我才发现，其实哲学是最贴近生活的，它就是关于每个人心中的问题的一门学问。
只有哲学才可以打开每个人心中的那个世界，只有哲学才可以解释我们心中的那些“善与恶”、“美与丑”、“生与死”……
而当它在打开我们心中的那个世界的同时，也融入了我们每个人的世界，成为我们各自世界中的那株萌芽。
人生如星尘
——读《苏菲的世界》有感
不知道为什么，当老师给我
们那么多书本选读的时候，我会选择读《苏菲的世界》这本书。
没有事先对它了解与认识的情况下开始读这本书的感觉，就像我是一个什么都不懂的小孩子进入了一个完全陌生的大人的世界中。
一个全新的世界，哲学的世界。
《苏菲的世界》不同于像《论语》这样以平时生活的素材来给人哲学领悟的书，它是通过介绍西方哲学史的发展来一步步使人认识哲学，从中学习哲学。
而对于像我一样什么都不懂的读者来说，我从读这本书开始就同苏菲一起上起了哲学课。
从“你是谁”“世界从何而来”这看似很普通却让人深思的两个简短而奇怪的问题开始，跟着“神秘老师”开始了我的“哲学之旅”探索之路。
记得原本我印象中的哲学是那么的深奥，那么的遥不可及，好像并非生活中必需的知识而是在象牙塔顶端的学者才有权研究的学术。
然而看完此书，我的观点改变了。
应该说，生活之中哲学似乎无处不在。
而我内心中模糊不定的哲学的定义一下子也变得清晰起来。
在我的理解里，哲学就是关心、探索我们所在的这个世界。
这其实是我们每个活在这世上的人都应该去思考的。
同时我们逐渐建立自己的人生观、生命观的过程，也可以是看作对于哲学的思考。
这又回到了那两个哲学性的问题“你是谁”“世界从何而来”。
或许有人会觉得这两个问题过于疯狂，因为他们会告诉你，“我就是我啊”或者“世界本来就存在的”。
他们会有这样的想法对吗？
事实上我在读这本书之前，也是这样的想法。
为什么有很多人觉得哲学是不切实际的呢？
为什么现实生活中很少有人静下心来好好思考一下那些哲学性的问题呢？
我想，或许是因为他们已经对这个他们生活的世界习以为常、失去了探索的好奇心了吧。
说到这让我想到作者一个用的很好的比喻：
这个世界就像是魔术师从他的帽子里拉出的一只白兔，当然这只兔子极其庞大。
我们每个人都出生于这只兔子的细毛顶端，大家刚开始对于这场令人不可置信的戏法都感到惊奇，并且努力地想把兔子看个完全。
然而随着年龄的增长，也就顺着兔毛慢慢深入兔子的毛皮，并且窝在舒适柔软的兔毛深处尽情享乐。
当大人们的心灵逐渐习惯了世界上的一切的规则，当他们不再有想孩子一样看到什么都觉得好奇，觉得所有的东西都那么不可思议而又理所当然，当他们过惯了喧嚣吵闹、灯红酒绿的生活，他们便不再去追求那与他们似乎毫不相干的哲学，便不愿离开温暖舒适的兔毛深处，不愿像哲学家一样尽力去爬上脆弱的兔毛一看究竟。
就是这样子，世界上的大部分人们都不会再去思考像“你是谁”“世界从何而来”这样的问题了。
《苏菲的世界》不是很薄但也不算非常厚，五百多页、四十几万字。
从买了开始，每天利用课余时间一点一点的读下来，终于是大致的看了第一遍。
合上书本，我闭上眼，细细回味着书中的内容，脑海中就闪现出许多关于书中所说的人和事。
苏格拉底，柏拉图，亚理斯多德，中世纪，文艺复兴，浪漫主义，弗洛伊德„„一千年，两千年，一个世纪，两个世纪，一种思想，另一种思想„„像另一个爱丽丝漫游仙境一样，如梦如幻，却又无比真实。
不过当我发现苏菲和艾伯特只是席德读到的一个故事，而席德和她父亲只是我们读到的一个故事时，我甚至天马行空的想：
会不会我们身边也存在着这种我们看不到的“人”，它们可以像席德读苏菲一样读着我们呢？
读了这本书后，我想我对了哲学有了新的认识与顿悟，但也有许多不理解不明白的地方。
令我惊奇的是，才将近15岁的苏菲可以理解明白她那位哲学老师艾伯特所说的。
因为许多地方我没法一下子明白，或许是地域性文化的差别，我在那位哲学老师艾伯特解说的哲学史中有些费解。
但我想我还会在第二遍、第三遍的阅读中理解它们的。
就像艾伯特说的：
“哲学便是教会人们思考，教会人们怎样面对生活，怎样生活的更好。
”我想很多问题虽然不能得到答案我们还可以思考，很多事情虽然不能达到目的我们还有过程。
推开一扇窗，寻找的世界的本源——读《苏菲的世界》有感
“你是谁”？
“世界从哪里来”？
有一天当你听到或看到这样的问题时，你会如何回答呢？
你是否曾思考过世界的本源是什么，人到底从何而来呢？
挪威作家乔斯坦。
贾德把我带入了《苏菲的世界》，我在神秘导师艾伯特的指引下，在神奇女孩子苏菲的陪伴下开始了对人生、对世界、对社会的思索与探求。
从古希腊到康德、从祁克果到佛洛伊德等各位大师所思考的根本问题，我和苏菲一样企图揭开层层谜团，然而在人生的长河中，人们依然不断的在探索，在思考，世界的本源是什么？
《苏菲的世界》是一本充满魅力的哲学启蒙书籍，书中描写了14岁女孩苏菲的神奇经历，虽然貌似是写给年青人的书，但书中对于哲学知识的启蒙与指导，对于人性及对社会、世界的认识却是适合各年龄层次的人们好好读一读的。
全书用深入浅出的文字向我们展示了世界哲学从古到今的发展史，在介绍哲学史的过程中又不断穿插着艾伯特与苏菲，艾勃特与席德之间的神奇关系，以两位少女苏菲与席德的关系做为导线向读者一层层展现哲学的神秘与奇特之处，深深地吸引了我。
哲学这门学科对于我而言是比较遥远的，少得可怜的一点点哲学知识来自于学生时期的一些马克思主义哲学课程和自然课程、历史课程，唯一能说出来的就是某某某是位世界知名的哲学家，但哲学到底是什么，哲学是研究什么的，和我的生活有什么关系呢？
我一直没有关心过。
直到读了《苏菲的世界》这本书才使我对哲学这门科学有了新的认识和理解。
人类哲学的发展史也是一部人类现代科学的
发展史，与人类文明的足迹相印证，哲学家们在思考人生、研究哲学的同时也在不断地推动人类文明的脚步向前近。
文中的苏菲是一个充满好奇心和求知欲极强的少女，而哲学正需要人类的好奇心和求知欲才能不断的进步发展。
历史就像一条流动的河，思想的历史就像这条河流，人们的思考方式受到宛如河水般向前推进的传统思潮与当时的物质条件的影响。
因此我们永远无法宣称任何一种思想永远是对的。
只不过就你所置身之处而言，这种思想可能是正确的。
我想这就是历史带给我的一些思考。
“我是谁”？
人生如星尘一般在历史的洪流中是渺小的，又是神奇的。
“我思故我在”，哲学会使我们醒悟，而《苏菲的世界》即是智慧的世界，梦的世界。
哲学，使我们从困惑走向觉悟。
所以我建议大家来看《苏菲的世界》.
《苏菲的世界》讲述是从女孩苏菲一天放学回家接收到了一封神秘的信——你是谁？
世界从哪里来？
拉开序幕。
通过一名哲学导师向苏菲传授哲学知识，苏菲了解了西方哲学发展的历程——由前苏格拉底时代到亚里士多德、笛卡儿、黑格尔等人的思想。
这些都通过作者生动的笔触跃然纸上，并配以当时的历史背景加以解释，引人入胜，令人回味无穷。
在此同时，书中又提及挪威小女孩席德的爸爸，为了让他的宝贝女儿开始接触哲学，编出了苏菲的世界的故事。
这整本书由这两个亦真亦假的故事互相穿插而成，使我看得饶有兴趣。
虽说是哲学书，但曲折的故事情节和鲜活的人物形象又使人感受到了这本哲学书独有的魅力。
虽然我对这类书籍还十分陌生，但在读《苏菲的世界》的时候，我却觉得读起来毫不费力，并没有我想象的哲学书那样深奥干涩、枯燥乏味。
“我是谁？
”“世界从哪里来？
”看上去虽然普通，甚至提问的人会被别人笑称为“呆子”但是这两个问题是蕴涵着很多的哲学意义的。
我刚看到这两个问题，先是觉得简单，但后来细细一想，就觉得这两个问题很有意思，我是谁？
万一我换了一个名字，我还会是自己吗？
那我是谁呢？
世界从何而来？
什么是世界？
它是怎么形成的呢？
世界中包含着什么呢？
这似乎有些令人头疼，但也很有意思，因为没有一种文化不关心“我是谁？
”“世界从何而来”这样的问题。
这就是哲学，比较饶舌但也很有意思的一门课程。
似乎在哲学课上，提出问题要比解答这些问题简单得多。
当然，哲学家不光要提出问题，还要去解答这些问题。
苏菲的哲学导师艾伯特把宇宙比作魔术师突然从一顶原本空空如也的帽子里拉出的一只兔子，而我们人类则是寄居在兔子毛皮深处
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