中小学教师继续教育学习总结.docx

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中小学教师继续教育学习总结

中小学教师继续教育学习总结

绿树阴浓，初夏时节。

经过一年的培训学习，本人在思想境界和业务能力方面都提升许多，现提交总结如下：

首先：

优秀理论的指导，先进思想的带领，是奋斗之路上的指路灯塔。

通过学习，我充分地认识到教师的工作不仅仅是教书，更重要是与人，它关系到学生的一生：

学生的处世态度，学生面对挫折的态度，学生的学习观，生活观，金钱观，等等。

我懂得了坚持党的领导方针政策，解放思想，实事求是，坚持社会主义核心价值观，恪守社会主义荣辱观。

言传身教，感化学生。

口言之，身行之，国宝也。

其次：

我经过学习，更新了自己的理念。

懂得了教师是学习者，不但要善于向实践学习，向理论学习，而且要向前辈学习。

站在巨人的肩上望世界。

虚心求教，用心学习，提高自己的精神境界和业务技能。

另外老师更是研究者，要积极研究教学状况，研究学习知识，定期翻阅论文周刊，跟随教育专业发展改革的脚步。

再次，我深深地意识到了知识更新和交流的重要性。

别裁伪体亲风雅，转益多师是汝师。

我只知道埋头于书本知识，信息闭塞，不善于交流，而且因为兴趣的偏好，知识面狭窄，偏科严重，并且闭门觅句，使得使得一些好的经验未能融于自己的教学，正确的观点没有助益，错误的观点也没有改正，因此总觉得自己发展缓慢。

第三，我充分认识到了拉近师生距离的重要性。

一千个知识点的传送都比不上一句亲切的关怀和鼓励，一千句苦口婆心的劝说都比不上一次温情脉脉的抚摸。

通过学习，我更深的领悟到，在教育过程中，教师要用自己言行去感染学生，同时把自己对人或事的真情实感流露出来，以此使师生间产生心灵的共鸣。

学生只有感受到教师的真诚与爱心，才乐于服从老师的教诲。

正所谓“亲其师，信其道”，教师要抓住机会，适时地把自己的喜、怒、哀、乐表现给学生，与学生通过交流达成心与心的沟通。

教师的语言要有魅力，要富有人情味、趣味，同时又要富有理性。

这样的语言才能让学生愿意接受，达到教育的目的。

暖人的话语，可使学生深深感到教师真挚的关爱，从而拉近师生的距离。

教师对学生还要有一种充满责任感和理智感的爱，这类爱就是严格要求，严而有度，更要严而有理。

最后，纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

学以致用，提高了课堂效率。

通过自主学习、校际联动、同伴互助、专家引领等多种形式，我对新课程，新理念，有了新认识。

对于课堂教学，我有了更深的体会，更多的尝试，更大的提高。

教学中，我注重学以致用，采取灵活多变的教学方式让学生更多地参与教学活动，增加学生自主学习、自主活动的机会，鼓励学生多思善问，敢于质疑争论，促使学生动脑、动口，最大限度到调动学生学习的积极性，把学生从“一言堂”、“满堂灌”中解放出来，提高了学生的思维能力、创新能力和表达能力，使学生逐步掌握了科学的学习方法，培养了学生积极的学习态度。

同时我以饱满的热情上好每一节课，并增强教学艺术的感染力，使学生接受教师情感与情绪的表达，接受教师人格魅力的影响，从而提高了课堂效率。

总之，只有不断充实自己，全面提高自身素质。

继续教育学习令我紧张、忙碌而又充实。

感谢各位领导举办的此类活动，感谢跟我一块探讨交流积极进取的同仁们。

中小学教师继续教育学习培训计划

本学期，根据学校和上级教育部门的要求，我们要有计划的进行学习，顺利完成学习培训工作，因此特制定如下计划

一、学习目的：

通过努力，使自己成为一名具有良好师德素养的智慧型教师。

能关爱每一名学生，尊重学生，为学生的发展提供指导；学科教学形成自己的独立风格，能发挥学生的主动性，让学生在教师的指导下学会学习；具有较强的教科研能力和水平，能独立承担教科研任务。

不断完善自己，提高自己的业务能力，全面提高自身素质，革新教育教学观念，提高教育教学能力，对得起自己的岗位，对得起自己的学生，肩负起自己的职责，在自己的位置上做出应有的贡献。

二、学习规划：

（1）按时参加学校及上级部门组织的学习、培训工作，主动参与验收，及时反思。

（2）积极参加教研组不定期的学习。

积极准备，科学备课。

（3）积极参加校际交流活动，与其他学校的老师进行切磋。

多多求教，丰厚经验。

（4）主动利用业余时间充实自己。

让读书与学习成为一种习惯。

三、继续教育学习

教育大计，教师为本。

21世纪的教育应该是开放的、创新的教育，中小学教师必须树立适应新时代要求的教育观、人才观和质量观；必须掌握必要的现代教育技术；必须能够积极参与教育科研，在教育教学中勇于创新，否则将无法适应21世纪教育改革和发展的需要。

因此，巩固专业思想，热爱教育工作，提高职业道德修养水平和掌握行为规范，提高所教学科教学方法，进一步掌握教育教学常规，提高课堂教学技能，才能适应新课改的需要。

在新的一年中，我必须加强教师基本功训练，具体做到:

1、按时参加学校组织的业务学习。

2、积极参加县、乡、校组织的新课程培训。

3、按学校继续教育指南，自学规定的继续教育教材。

积极参加学校的各类教研教改活动，如各类观摩课、研讨课、优质课、公开课、示范课活动。

4、积极参加学校及上级举办的各级各类培训和学习。

积极撰写教育教学论文、教育教学经验文章等。

5、加强三笔字、简笔画、普通话的训练，加强教师现代教育教学信息技术训练。

6、积极参加每周一次的教研组业务学习

7、自订3本以上继续教育书籍，做好读书笔记，做到有计划、有内容、有 心得，年终对照计划进行检查。

8、提高试题设计能力。

坚持自己出题，定期做高考题训练自己。

9，每天坚持两个小时的阅读，丰富自己的学识。

10，有详细可执行的教学规划，定期反思，定期写教研论文。

新教师岗前培训心得

2014年8月，我很荣幸地成为六盘水市二十三中教师队伍中的一员，开始了自己人生的新征程。

教育局领导为了使我们新教师尽快适应我们学校的教育教学工作，专门在第二十中学安排对我们进行了岗前培训。

这次新教师培训的所有老师都是教育局的相关领导和教育教学水平一流的好老师。

通过参加这次短期培训，我开阔眼界，学到了很多东西。

使我进一步认识到教师这一职业的特殊性、自己的任务及肩负的使命，更加坚定了我搞好教学、科研工作的信心。

并利用此次培训所学理论和方法，不断丰富和提高自身素质，处理好与同事以及学生们的关系，兢兢业业，刻苦钻研，为教育事业发展贡献自己的一份力量。

授课教师的精彩讲解、闪光的个人魅力，使我受益匪浅。

这次培训内容主要包括以下几个方面：

包括新时期教师职业道德修养、教育政策法规专题、教育教学能力、班主任工作、课堂管理与班级管理、新教师教育教学技能指导、教师礼仪与修养、新教师参加工作应注意的问题、计算机网络应用技术等诸多方面的系统性学习。

本人的受益主要体现在以下几个方面：

首先：

我认识到作为教师，师德是必备的。

在新课程改革理念的指引下，教师是文化的传递者，“师者，传道、授业、解惑也”，这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。

另外教师是榜样，学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感；同时教师是管理者，教师要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。

其次：

教师要明确自己的身份，给自己一个准确的定位。

我们作为一名教师，要富有爱心，教师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。

教师又是朋友，所谓良师益友，就是强调教师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。

最后，教师是学生的心理辅导者。

教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理品质。

作为教师，不仅具有一定的专业水准，更要具有优秀的心理品质与道德意识。

再次：

培训使我对未来的工作充满了信心和动力。

对于刚刚步入教师工作的我们，对新的生活、新的责任、新的角色多少有些手足无措，而本次培训中，学校领导和培训指导老师也十分注意我们的这种心理的变化，他们的讲话，从头到尾始终贯穿一个中心，那就是充满对新教师的鼓励。

其一是鼓励我们要赶快适应学校的教学环境、生活环境、人际关系环境等，其二是鼓励我们要更加理性地认识社会、认识自己的角色，改变以往学生时期那种趋向“感性”或者说是“浪漫”的生活态度。

其三是鼓励我们要做一名终身学习型老师，做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师。

其四是鼓励我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪明和才智，争做教学发展的弄潮儿。

这些鼓励，使我对未来的工作充满了信心和动力。

高尔基曾经说过：

“只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中，并实现自己的意志。

”也许，对于我们新教师来说，只要有克服困难的信心，才能取得好的开端，而好的开端，便是成功的一半。

第四：

培训使我对我的未来有了明确的职业规划。

这次培训中，教师心理调适方面得到了很大的平衡，并获得了更多的方法，这对自己是一种鼓励。

以及在职期内需要达到哪些要求，需要哪些证书，以及评定职称需要什么样的条件。

给我们如何前进指出了明确而直接的道路。

总之，通过培训，聆听各位领导和优秀教师前辈的教诲，我认识到要在教师这一行业获得成就，自己首先要热爱这个职业，热爱学生，热爱教育事业，在教育教学过程中不断地学习不断地提高自己。

在教学中，不能墨守陈规，要不断地发展，不断去思索适合自己学生的教学方式，这样，最终自身的价值才能够得以体现。

我感到自己还有许多需要学习的地方。

确实，作为一名新教师，不足之处还有许多。

不过我有信心通过自己的不懈努力和学习，尽快地提高自己的专业知识和教学水平，尽快的能够胜任自己本职的教学工作，从而真正成为一名合格乃至优秀的中学教师，为我们国家的教育事业，为我们六盘水二十三中学的发展壮大做出自己应有的贡献。

计算机教学培训心得

随着计算机和电子信息技术的发展，网络科技已经从各个角度渗透并影响着我们的生活。

我们作为新时代的老师也要与时俱进，紧随时代潮流。

作为六盘水市二十三中学的一名教师,我很庆幸教育部门为我们提供这次培训学习的机会,得到专家传授的教学经验和技术指点。

从教以来,我接触教育技术有很长一段时间了,教学中总存在许多困惑，利用这次培训正好给我一个学习的机会,虽然学习时间不长,但过得很充实，受益非浅。

首先：

我了解并理解了何为教育技术。

以前谈到教育技术能力就想到信息技术，其实教育是一半科学一半艺术，现代教育技术首先致力于以科学观来考察教学过程的各个环节，运用系统方法分析教学问题和设计教学策略，力求发挥教学系统的整体功能，通过优化教学过程来获得尽可能理想的教学效益。

其次：

我认识到信息技术教学是一种新型的现代化教学方式，也是当今世界教育技术发展的新趋向。

多媒体课件的制作也越来越成为广大教师所应掌握的一种技术。

网络化的进程，也正一步一步临近，对我们教师也提出了新的要求。

计算机多媒体教学具有形象性、多样性、新颖性、趣味性、直观性、丰富性等特点，它能激发学生的学习兴趣，使他们真正成为学习的主体，变被动学习为主动学习。

因此，一个好的课件对深化课堂教学改革，大面积提高教学质量，全面提高学生素质具有相当重要的作用。

再次：

我深刻的意识到教师具备良好的信息素养是终生学习、不断完善自身的需要。

信息素养是终生学习者具有的特征。

在信息社会，一名高素质的教师应具有现代化的教育思想、教学观念，掌握现代化的教学方法和教学手段，熟练运用信息工具（网络、电脑）对信息资源进行有效的收集、组织、运用；这些素质的养成就要求教师不断地学习，才能满足现代化教学的需要；信息素养成了终生学习的必备素质之一，如果教师没有良好的信息素养，就不能成为一名满足现代教学需要的高素质的教师。

第四：

通过教育技术培训能使教师更能注重学生全面、持续、和谐的发展。

教育三种模式教师和学生角色的转变，更注重了学生自主学习、合作学习、探究学习，能使教学活动更加丰富给学生留出更多的空间，帮助学生确立自主的尊严和获得可持续发展，变“要我学”为“我要学”给学生提供丰富的学习资料，让他们通过讨论、交流等多种形式的学习，从而提高课堂教育效果。

最后：

信息技术在社会发展中的作用