部编中考 仿写综合题技巧习题训练及答案Word版.docx
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部编中考仿写综合题技巧习题训练及答案Word版
部编中考仿写综合题技巧习题训练及答案（Word版）
一、中考语文专项练习：
仿写综合题
1．奇妙的汉语魅力无限，读到诗句“绿树村边合”、“春风又绿江南岸”，浮现在我们眼前的是满目苍翠。
可还有不少无色的“绿”，如“绿色通道”往往指为实现方便、快捷、高效办事的目标而建立的设施；“绿色关怀”指人类对自然生态环境的忧思和保护意识。
显然，这里的“绿色”不带有色彩而有了新意。
随着社会的发展，词语的意思越来越丰富。
请你展开联想和想象，完成下面各题。
（1）“绿色食品”与“绿色装修”中“绿色”的意思是________。
（2）除“绿色”一词外，还有很多词语也有这种现象。
按照下面示例另举一例。
示例：
阳光工程：
阳光：
指公平、公开、透明。
（3）仿照下面划线的句子，再续写一句，表达你对汉语美的感受。
不断发展的汉语，如一幅线条迷人的画卷；如一首旋律美妙的乐曲；________；令人痴迷、神往。
【答案】
（1）安全、健康、无公害、无污染
（2）辞职下海 下海：
指经商；被迫下课 下课：
指离开职位；被老板炒鱿鱼 炒鱿鱼：
指解除工作关系；比赛中闯出黑马 黑马：
指出乎意料的胜利者
（3）如一樽滋味甘醇的美酒；如一首音韵和谐的诗歌；如一出动作优美的舞蹈
【解析】【分析】
（1）此题考查的是学生对词语含义的理解以及仿写句子的能力。
根据自己所掌握的知识从健康环保的角度直接解答即可。
（2）此题考查学生的积累能力，绿色食品“绿色”指的是无污染、纯天然，绿色装修中的“绿色”指的是环保、无污染，所以“绿色”的意思就是“安全、健康、无公害、无污染”。
与此类似的有很多词语，如：
下海、黑马等。
（3）此题考查仿写句子的能力，小题例句是比喻句，仿用此方法，选用同类的事物为喻体，从一个角度来赞美汉字的特点。
故答案为：
（1）安全、健康、无公害、无污染；
（2）辞职下海 下海：
指经商；被迫下课 下课：
指离开职位；被老板炒鱿鱼 炒鱿鱼：
指解除工作关系；比赛中闯出黑马 黑马：
指出乎意料的胜利者；
（3）如一樽滋味甘醇的美酒；如一首音韵和谐的诗歌；如一出动作优美的舞蹈。
【点评】仿写句子是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。
仿写的重点：
①注意文章的手法，像修辞手法、对偶、排比等。
②词性要相当。
2．阅读语段，按要求完成下面的题目：
①世界需要爱。
②没有了爱，谁也无法阻塞人生的风雨。
③爱如漆黑长夜里的明灯，为孤寂失路的人指引方向_______（，；）爱如茫茫沙漠中的绿洲，为唇焦口燥的人呈上琼浆。
④_______在爱的怀抱中，才能幸福快乐地成长。
（1）给第3句选择正确的标点符号，写在横线上
（2）“谁也无法阻塞人生的风雨。
”有语病，请改正过来
（3）给第4句补上恰当的关联词语
（4）仿造文中划线的句子，再续写一个句子
【答案】
（1）；
（2）“阻塞”改为“阻挡”
（3）只有
（4）爱如炎暑烈日下的树荫，为酷热难当的人提供清凉．
【解析】【分析】
（1）本题考查学生标点符号的使用能力。
前后两个句子句式相同，内容相近，二者之间是并列关系，故应选择分号。
（2）本题考查学生修改病句的能力。
阅读句子，会发现这个句子用词不当，应将“阻塞”改为“阻挡”。
（3）本题考查关联词的使用能力。
根据句意，“爱的怀抱”是“幸福成长”的条件，又加上后一句中有一个“才”，可以判定应填写“只有”。
（4）本题考查句子的仿写能力。
解答此题首先要观察所给的句子，分析其特点，然后根据分析结果仿写句子即可。
注意应在结构、字数、句式、修辞等方面一致。
根据前面句子，可以判断所写的句式为“爱如 为 ”，并运用比喻的修辞手法。
【点评】本题给出一段以“爱”为中心的文字，考查学生的标点符号的使用、病句修改、关联词填写以及仿写句子的能力。
3．成长中烦恼不可避免，也并不可怕，关键看我们怎么样对待它，某校九
（2）班正在开展“成长的烦恼”的语文实践活动，请你也参与其中
（1）【材料研究】阅读下面两则材料，写出你的探究结果
材料一：
林则徐在鸦片战争后被道光帝流放到伊犁，他为国事而烦恼，可是天高地远又是罪臣之身，难以解脱，于是，他将烦恼抛开，去干实事，他为新疆各族人民服务，主持修建了不少工程，等到完工时，皇帝又下诏重新启用他
材料二、世界顶级富豪比尔盖茨从哈弗大学中途辍学后，遭到别人“自以为聪明”“他不可能成功”等等冷嘲热讽。
但他顶住了压力，凭借自己的必胜的信心，超人的胆识，敏锐的洞察力，最终登上世界首富的宝座。
（2）【启发感受】仿照示例，写出你对“烦恼”的认识和感悟
实例：
烦恼是前进路上的羁绊，消除它，就能阔步前行。
（3）【观点辩论】一个九岁男孩因写了几首“神奇”小诗，一夜爆红网络。
随后，媒体的过渡关注与热捧，给“小诗人”带来了极度的困扰和烦恼。
“小诗人”说：
“我再也不写诗了。
”有关小神童的成长问题，再次引发了人们的热议。
有人认为媒体对“小诗人”的过度关注和热捧是“捧杀”，会毁了孩子的前程；也有人说出名就要趁早，对这两种说法，你怎么看？
请说明理由。
【答案】
（1）人生难免会遇到各种各样的烦恼，面对烦恼，我们用积极乐观的心态去面对，就一定能战胜烦恼，有所作为，甚至取得成就。
（2）烦恼是晴朗天空中的阴霾，消除它，就能重见天日。
烦恼是脚下鞋中的沙子，消除它，就能健步如飞。
（3）我认为媒体对“小诗人”的过度关注和热捧是“捧杀”，会毁了孩子的前程；如题目中所说的九岁小男孩，他的正常的生活与学习都受到的干扰，这会让年龄过小的他无法承受压力，而畏惧写作，扼杀他的天才。
从另一方面说，如果他没有将媒体的关注当作压力，而是引以为豪，这又会助长他的骄傲情绪以及功利心，也会扭曲他的创作心态。
【解析】【分析】
（1）本题考查材料内容的概括能力。
解答此题要读懂材料，找出二者的共同点，用简洁的语句表述。
材料分别讲述了林则徐、比尔盖茨在生活中正确面对烦恼而取得的光辉成就，我们可以由此得出结论：
人生难免会遇到各种各样的烦恼，用积极乐观的心态去面对，就一定能战胜烦恼，有所作为。
（2）本题考查阅句子的仿写能力。
解答此题用与例句相同的句式，以生动的比喻形象地表述烦恼与成功间的关系即可。
如：
烦恼是晴朗天空中的阴霾，消除它，就能重见天日。
（3）本题考观点表达的能力。
这是一道开放题，两种观点都可以选择，关键在于结合生活实际阐述自己的理由。
如果选择第一个观点，就可以结合材料中的九岁男孩的例子来表述理由。
【点评】本题以“成长的烦恼”的语文实践活动为背景，给出两则材料，分别为林则徐、比尔盖茨在生活中正确面对烦恼而取得的光辉成就，主要考查学生对材料内容的概括能力、仿写能力，以及阐述观点的能力。
需要学生仔细斟酌答题的语言和内容。
表达自己观点的题目，在答题时要注意以下三点：
①弄清题意，注意要求。
首先要读懂题意，按照题目要求的句式或使用修辞等准确作答，以免张冠李戴，词不达意。
②合理发挥，见解独特。
这类表达观点的题答案不局限于一个，在弄清题目要求的基础上，展开联想，写出独特的答案。
③语言精炼，简洁明子。
语言要精炼，简洁，得体，紧扣题意来写。
4．阅读下面的文字，完成小题。
风儿轻拂着柳枝
阳光悠悠地踱着步子
啊，春日的庭院
宁静，又富有情至
她在花圃里指点修剪
我在树荫间读书xiá思
时光不知不觉流shì
心灵自然而然充实
啊，两个人的春日
平淡，又美妙如诗
（高志坚《春日随笔》）
（1）根据拼音写出相应的汉字，给划线字注音。
________
xiá
shì
轻拂
________思
流________
（2）诗句中有错别字的一个词是“________”，这个词的正确写法是“________”。
（3）“悠悠”在《新华字典》中有下面三个义项，根据诗歌语境，其正确的义项是（ ）
A.闲适，自由自在
B.忧郁
C.长久，遥远
（4）仿照画线的诗句，在横线处补写两句。
【答案】
（1）fú；遐；逝
（2）情至；情致
（3）A
（4）啊，春日的生活 温馨，又几多闲适
【解析】【分析】
（1）此题考查学生根据拼音写汉字和给汉字注音的能力。
解答此题，需要学生平时多读课文，多积累词语，多查工具书。
注意同音字、形似字的区别，避免混淆。
在平时的学习中，对于形似字、同音字、易错字等，要勤于积累，加强记忆。
注意此题中的“流逝”的“逝”的正确书写。
（2）此题考查学生辨析词语书写正误的能力。
要做到正确地读写词语，应注意从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义。
要做到准确无误，这样在读写的过程中就可以避免读错写错了。
本题“情至”应改为“情致”。
（3）本题考查词语的意思。
注意结合语境来理解。
（4）本题考查学生补写语句的能力。
解答语句补写题，要做到瞻前顾后，仔细揣摩前后句，理清前后句之间的逻辑关系，所补语句与前后句内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺。
细读语段，注意原句句式，表现对“春日”特点的阐释，如：
温馨，又几多闲适。
故答案为：
（1）fú 遐 逝
（2）情至 情致
（3）A
（4）啊，春日的生活 温馨，又几多闲适
【点评】辨析与修改错别字的能力。
汉字是音、形、义的结合体，辨析汉字字形，可结合字词意思及具体语境，注意同音字和形似字的区别，加强积累与记忆。
情致 qingzhi 有一定价值和理性的情趣、情感。
5．请你根据要求，在学校开展以“走进小说天地”为主题的综合性学习活动中，完成下列任务。
（1）活动一：
重温名篇
小说作品，总有一些场景、一些情节、一些经典形象在我们心中挥之不去。
请你从下列作品中选择一篇，就你最难忘的内容，仿照示例，编写一个谜语，并写出相应的课题（谜底）。
短篇小说：
《社戏》 《窗》 《最后一课》
长篇小说：
《水浒传》 《儒林外史》 《格列佛游记》
示例：
一声老爷，喊出隔膜悲凉——《故乡》
（2）活动二：
了解名著
《格列佛游记》中，在飞岛国的“拉格多科学院”里，格列佛获得很多见闻，请说出两个来。
【答案】
（1）一条小船，满载纯真快乐——《社戏》
一堵光秃秃的墙，折射灵魂的高贵与卑劣——《窗》
（2）①收集黄瓜中的阳光 ②把冰烧成粉末变作火药
【解析】【分析】⑴此题具有综合性。
活动一，分析“示例”，明确写谜语应采取的基本句式，然后选择自己最熟悉的一篇小说，从内容、主题等深层角度设置谜面，并写出相应的谜底。
⑵活动二，考查对名著《格列佛游记》的理解。
格列佛在飞岛国获得很多见闻，如，①收集黄瓜中的阳光；②把冰烧成粉末变作火药；③如何用感觉和嗅觉区别颜色；④用蜘蛛丝织布；⑤建房，先从屋顶造，然后依次往下，最后再筑地基；⑥一套利用猪耕地的方法。
故答案为：
⑴一条小船，满载纯真快乐——《社戏》；一堵光秃秃的墙，折射灵魂的高贵与卑劣——《窗》
⑵①收集黄瓜中的阳光 ②把冰烧成粉末变作火药。
【点评】⑴本题考查学生的综合运用的能力。
解答时分析例子，仿照例子进行设计即可。
⑵本题考查名著阅读的内容，解答时需要阅读名著，对名著中的主要事件进行识记。
可以通过做读书笔记或列小说情节的思维导图的形式进行识记。
6．阅读下面的文字，按要求作答。
告别是一种心情，告别也是一种决定。
雨季是对干旱的告别，彩虹是对风雨的告别，__A
“山盟虽在，锦书难托”，这是陆游与唐婉之间痛彻心fēi的告别。
“我和谁都不争，和谁争我都不xiè，我的双手考着生命之火取暖，火萎了，我也准备走了”，这是杨绛先生_B____（大义凛然/平静超然）和这个世界的告别。
在这期节目当中，让我记忆深刻的是作家曹文轩，他向我们娓娓而谈讲述了与父亲的告别，这也让我们仿佛明白了一个道理:
世间所有的文字，千百年米都在做着同一篇文章——生离死别。
告别是结束也是开始，是苦痛也是希望。
面对告别，最好的态度就是好好告别!
（选自《朗读者》，人民文学出版社2017年版，有删改）
（1）给划线的字注音，根据拼音写汉字（依次填写）。
________
fēi
xiè
锦书
痛彻心________
不________
（2）改正文段中的一个错别字。
________改为________
（3）结合语境，在A处横线上仿写恰当的句子。
雨季是对于旱的告别，彩虹是对风雨的告别，________。
（4）从括号里选择恰当的词语，填写在B处横线上。
这是杨烽先生________（大义凛然/平静超然）和这个世界的告别。
（5）文段中画波浪线的句子有一处语病，请写出修改意见。
【答案】
（1）jīn；扉；屑
（2）考；烤
（3）光明是对黑暗的告别
（4）平静超然
（5）删掉“在，当中”或删掉“让”
【解析】【分析】
（1）本题考查学生对字音、字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。
字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等。
在具体的语言环境中遇到多音多义字时，要先弄清楚它们在词语或句子中的意义，再根据音义对应的规律辨别读音。
辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。
本题需要注意的字是：
扉。
（2）本题考查改正错别字。
要做到正确地读写词语，首先应注意从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义；其次要适当拓宽阅读面，多积累词语严丰富自己的词汇量。
，这道题比较容易，考改为烤。
（3）本题考查句子仿写。
做此题时，要注意仿写的句式必须和例句相同，即结构、修辞要相同，内容相近，语言相合，字数相当，要注意识别例句所用的修辞手法或句子间的关系，然后直接套用。
句式，内容要相似，构成排比：
雨季是对干旱的告别，彩虹是对风雨的告别，光明是对黑暗的告别。
（4）本题考查辨析词语填空。
要仔细理解辨析词语在具体语境中的含义，了解成语的含义掌握成语的含义是正确使用成语的先决条件。
成语的含包括字面义、整体义、比喻义、褒贬义、特定义。
要注意使用范围。
明确对象，注意区别。
大义凛然：
坚持正义，不顾敌人威逼利诱，始终保持严峻不可侵犯的态度。
平静超然：
内心平静，不为外物所动。
用在此处合适。
（5）本题还考查病句辨析及修改。
学生要学会从不同的角度分析病句原因，可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因。
更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。
画波浪线句子的语病是句式杂糅。
故答案为：
（1）jīn；扉；屑。
（2）考，烤。
（3）光明是对黑暗的告别。
（4）平静超然。
（5）删掉“在，当中”或删掉“让”。
【点评】
（1）正确掌握字音字形，要准确把握词语在语境中的意义，注意辨析同音字字形、音形相近字字形、形声字字形、多义字字形等，书写注意规范。
本题涉及常用字字音，形近字字形辨析，正确的读音和写法是：
锦书难托jīn，痛彻心扉，不屑
（2）本题考查根据拼音写汉字。
这类题目考查的是学生对字音、字形的正确把握，也是语文学习的基本功。
做题要求是正确朗读的基础上，准确地写出词语，不能出现错字、别字。
平时就要重视积累，多读多写，出现错误及时纠错，加深记忆。
“我的双手考着生命之火取暖”，应该是“烤火”。
（3）本题考查仿写句子。
要求有三。
一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。
比如：
光明是对黑暗的告别，黎明是对暗夜的告别，团聚是对分别的告别等。
（4）选词填空，要准确理解这些词语，并掌握这些词语（短语）的搭配对象、使用范围等方面的特点，同时要把握语境的表达意思，准确理解这些词语的意思及用法，从而做出准确的选择。
本题比较容易判断选“平静超然”。
（5）本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因。
可以从内容角度，也可从语法角度。
更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。
这一句“在”和“让”导致缺主语，成分残缺，去掉一个即可。
7．综合运用。
某班开展“以和为贵”为主题的综合性学习活动，请你积极参加并完成下列任务。
（1）（寻“和”之意）
古今中外有许多弘扬“和谐”的名言与名人故事，请你找出下面所给名言或故事中与“和”无关的一项________（只填序号）
①天时不如地利，地利不如人和
②和为贵，谐为美
③业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随
④廉颇向蔺相如负荆请罪
（2）（践“和”之行）
近年来校园暴力事件时有发生，为了彰显“和”的内涵，学校准备开展“构建和谐校园”的主题班会，请你就如何“构建和谐校园”从师生和学校两方面各提一条建议。
（3）（寻“和”之用）
每个同学都希望拥有一个和谐美满的家庭，请你以“构建和谐家庭”为主题仿照已给句形式，根据下文的语境，在横线处补写一句话。
家，是一盏不灭的明灯，永久地照亮我生命的黑暗;家，是一叶不歇的扁舟，永久地摆渡在我生活的渡口;________，我愿用世上最美最温暖的词汇来赞美家。
【答案】
（1）③
（2）①师生：
尊师爱生，关心帮助有困难的同学，宽容待人；②学校：
建立好的学风、好的校风。
（3）示例：
家，是一团不熄的炉火，永久地驱散我心中的寒冷。
【解析】【分析】
（1）③句“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随”出自韩愈的《进学解》强调的是勤奋学习的重要性，与“和”的主题无关。
（2）注意建议要切实可行，有操作牲。
（3）题中已给句子是对家的理解与感悟，运用的是比喻的修辞手法，句式结构是“家，是……，永久地……”，因此补写的句子也要符合上述要求。
故答案为：
⑴③
⑵①师生：
尊师爱生，关心帮助有困难的同学，宽容待人；②学校：
建立好的学风、好的校风。
⑶示例：
家，是一团不熄的炉火，永久地驱散我心中的寒冷。
【点评】⑴解答此题可理解各句含义，据此排除。
⑵题干中班会的主题是构建和谐校园”要从“师生”和“学校两方面谈，可从师生的行为规范方面提建议，可从学校的规章制度、管理等方面提建议。
⑶本题是对句子仿写的考查，回答时注意根据文意的概括，补写句与文章语义连贯，句式相同，字数相等，尽量运用同样的修辞手法。
8．中国传统节日魅力无限，悠久的历史文化与节日盛会水乳交融。
如：
除夕守岁、春节团圆、元宵舞龙、清明踏青、端午食粽、七夕乞巧、中秋赏月、重阳登高，真是绚丽壮观、流光溢彩、妙趣横生！
树品中学九（13）班开展“庆祝传统节日·弘扬民族文化”主题活动，请你参与并完成下列任务。
（1）请仿照下列例句的结构和内容，围绕上述传统节日写一个句子。
例句：
粽香端午，声声锣鼓赛龙舟。
仿句：
________，________。
（2）很多古诗句浸润着丰富的节日文化内涵，请写出下列诗句涉及的节日名称。
①千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
________
②屈子冤魂终古在，楚乡遗俗至今留。
________
③月上柳梢头，人约黄昏后。
________
（3）班上一些同学热衷于过外国节日，请你以班委会的名义写一份倡议书，号召同学们保卫传统节日，弘扬民族文化。
【答案】
（1）月满中秋；圆圆玉盘庆佳节（或：
花饰清明，阵阵欢歌踏青路）
（2）春节；端午节；元宵节
（3）倡议书
亲爱的同学们：
中国传统节日魅力无限，留存着我们独特的文化记忆。
可是，在我们身边，一些同学热衷于过洋节，而对传统节日十分冷漠，作为中国人，我们决不能冷落自己的传统节日。
为此，我们倡议：
①认真了解中华传统节日来历及习俗。
②积极参与中华传统节日庆祝活动。
③不过西方节日，不购买、收受西方节日礼物。
希望同学们积极行动起来，过好自己的传统节日，弘扬中华传统文化！
树品中学九（13）班班委会
2019年×月×日
【解析】【分析】
（1）注意例句中的句式，要了解节日及其风俗。
如：
月圆中秋，家家团聚吃月饼。
或：
绿满清明，户户扫墓祭先人。
（2）“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”这两句是王安石《元日》的诗句，而元日就是正月初一，所以写的是春节；由“屈子”可知是端午节；“月上柳梢头，人约黄昏后。
”出自欧阳修的《生查子·元夕》，即元宵节。
（3）应用文都有固定的格式，学生在平时的学习中要把握“倡议书”的要求。
首先第一行中间写“倡议书”，另起一行顶格写倡议的对象，正文第一行空两格写，要写明倡议书的背景、原因和目的、倡议的具体内容和要求，结尾要表示倡议者的决心和希望或者写出某种建议。
最后右下角写发通知的姓名（单位），在姓名下面写日期。
要求针对“保卫传统节日，弘扬民族文化”，可从“了解中华传统节日来历及习俗”“积极参与中华传统节日庆祝活动”“不过西方节日”等方面提出倡议，内容准确，语言通顺连贯得体即可。
故答案为：
⑴月满中秋；圆圆玉盘庆佳节（或：
花饰清明，阵阵欢歌踏青路）
⑵春节；端午节；元宵节
⑶倡议书
亲爱的同学们：
中国传统节日魅力无限，留存着我们独特的文化记忆。
可是，在我们身边，一些同学热衷于过洋节，而对传统节日十分冷漠，作为中国人，我们决不能冷落自己的传统节日。
为此，我们倡议：
①认真了解中华传统节日来历及习俗。
②积极参与中华传统节日庆祝活动。
③不过西方节日，不购买、收受西方节日礼物。
希望同学们积极行动起来，过好自己的传统节日，弘扬中华传统文化！
树品中学九（13）班班委会
2019年×月×日
【点评】⑴本题考查仿写句子的能力，句子仿写必须做到四统一：
①话题要统一；②句式要统一；③修辞要统一。
仿写句子的考查一般与对运用修辞的考查联系在一起，因此，仿写时要仔细分析给定句子所运用的修辞格，或比喻或排比，或对偶或比拟等；④色调要统一。
既指语境色彩也指感情色彩，同时还包括仿句的创意和境界。
⑵此题考查对文化常识掌握的能力。
考查时一般会涉及称谓、历法、职官、地理、礼俗、文化典籍等。
解答这类题目，要求学生熟记学过的文化常识。
⑶本题考查应用文的写作能力。
应用文在日常生活中会经常用到，考试时经常涉及，要想做好这样的题，要求学生在平时的学习中，应该掌握常用应用文的写作格式并经常运用，达到熟练的目的。
9．大型文化情感类节目《朗读者》播出后好评不断。
某班也开展与朗读有关的活动，请你参与并完成下列任务。
（1）探究下面材料，说说朗读有什么好处？
【材料一】美国著名亲子阅读专家吉姆·崔利斯是两个孩子的父亲，他坚持为孩子们朗读。
在他看来，朗读是最简单、最直接、最有效的情感交流方式。
【材料二】我们总是羡慕那些口若悬河即兴演讲的人，仰慕那些说话头头是道有条有理的人，喜欢那些文采飞扬出口成章的人。
但是人的口才也不是天生的，它是练出来的。
一个人口头说话的能力怎样训练？
我觉得最直接的途径就是朗读。
如果我们面对一篇现成的文字尚不能大声流利地读出来，难道还能指望即兴地说出流利的话吗？
【材料三】我们大声朗读，品味诗词文章的语言美，领略诗词文章的节奏美，欣赏诗词文章的韵律美，领悟诗词文章的情感美，体会诗词文章的意境美，从而感受中国语言文字和语言艺术的魅力。
（2）每一期《朗读者》都有一个关键词，例如“陪伴”“选择”“第一次”等，请你依照示例也确定一个关键词，围绕这个关键词再从初中语文课本中选择一篇课文，并说说选择它的理由。
示例：
关键词：
母爱 课文题目：
《金色花》
理由：
母爱足世界上最伟大的情感之一，泰戈尔的《金色花》以诗一般的语言抒发了对母亲的眷恋和热爱之情。
（3）《朗读者》邀请各个领域具有影响力的嘉宾朗读经典美文。
对于嘉宾的朗读水
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