配套K12九年级英语Iusedtobeafraidofthedark教案.docx
《配套K12九年级英语Iusedtobeafraidofthedark教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《配套K12九年级英语Iusedtobeafraidofthedark教案.docx（15页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
配套K12九年级英语Iusedtobeafraidofthedark教案
九年级英语Iusedtobeafraidofthedark教案
九年级英语Iusedtobeafraidofthedar教案
第1课时Unit2SectionA1a—2c
【Learningobjectives】
noing:
usedto
Habit-foring:
"usedto"sentencepattern
unicating:
talabouthatyouusedtobelie
【Iportantlearningpoints】
Habit-foring:
"usedto"sentencepattern
unicating:
talabouthatyouusedtobelie
【Learningprocess】
一、自主学习
Tas1:
运用usedto询问某人过去的特征
回忆有关描述人的外貌特征及个性的词语，完成部分1a表格
运用表中词汇对自己过去的外貌特征及个性汇报给同学们。
Tas2:
听力练习
听录音完成1b
听录音完成2a
听录音完成2b
Tas3:
理解应用
口头描述ario,Ay,Tina,Paula,Steve等人的过去
读听力材料并归纳掌握如下短语和句子
弹钢琴__________________踢足球___________________
对…更有兴趣_____________________在游泳队_________________
你不记得我了吗？
____________________________?
二、合作共建
学习GraarFocus中的句子，理解归纳usedto的用法
usedto意为：
usedto后面加
usedto的否定式有两种形式
usedto的反意疑问句
usedto的一般疑问式为
三、系统小结
总结:
"usedto"句型的陈述句、一般疑问句、否定句,举例说明
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
四、诊断评价
根据句意和首字母完成句子
Ayusedto___________soccer.
Hissisterusedtobequiet,nosheisoutgoing.
ourheadteacherisverys__________.eoftengetnervousheneseehi.
He'si____________inplayingthepiano.
完成对话
A:
Hey,Ay,it's_____toseeyou.
B:
Hi,LiLei.Hoareyou?
A:
_________.o,youhavechanged.
B:
Really?
Ho?
A:
ell,you______________havelonghair.
B:
youreeberthat?
yes,Idid.
A:
Andyou___________________reallytall!
B:
Notatall.you're________thaneno.AndIreeberyou______
____________basetball.hataboutplayingbasetballno?
A:
o.Let's______.
句型转换
Heusedtogotoschoolbybie.
否定句
一般疑问句及肯定和否定回答
）
）
反意疑问句
就划线部分提问
【课后反思】
第2课时Unit2SectionA3a---4
【Lerningobjectives】
noing:
terrify;beterrifiedof;beafraidof;on
Habit-foring:
"usedto"sentencepattern
unicating:
talabouthoyouhavechanged
【Iportantlearningpoints】
Habit-foring:
"usedto"sentencepattern
unicating:
talabouthoyouhavechanged
【Learningprocess】
一、自主学习
Tas1:
谈论自己过去和现在的变化
利用usedto句型谈论ary过去和现在的变化
pastno
shorttall
longblachairshorthair
quietoreoutgoing
playthepianoplaythesports
Tas2:
利用usedto句型谈论自己及他人过去害怕什么
仿照对话两人一组，互相询问对方过去害怕什么
—hatdidyouusetobeafraidof?
—Iusedtobeafraidof---
—Areyoustillafraidno?
—yes,Ia/No,I'not.
两人一组，用第三人称进行替换练习
仿照3b对话，对比自己和过去变化
二、合作共建
beafraidof害怕---后面跟n/Ving
不要害怕那只狗______________________________________
他害怕一个人呆着____________________________________
beafraidtodosth害怕做某事
他害怕同老师谈话Heis______________taltoteachers
beterrifiedof恐惧----与beafraidof用法相同
我对蛇怕的要命____________________________________
on是副词“开通；开着”指电器在开着的状态中
灯都开着Thelightsareall________.
gotosleep入睡=_______________
昨晚你几点睡着的？
___________________________________________？
三、系统小结
总结:
"usedto"句型的陈述句、一般疑问句、否定句,举例说明
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
四、诊断评价
用所给词的适当形式填空
Iusedto________longblachair
I'afraidof_________outatnight
Heisafraid_________there.
I'________ofspiders.
He____________tobeafraidofthedar6.Ia____________tohearyourstory.
翻译句子
她过去常常穿红衣服
_____________________________________________________________________
你过去常常害怕一个人呆着吗？
不，不是。
______________________________________________________________________
我的朋友To过去常常害怕在众人面前讲话。
______________________________________________________________________
我睡觉时开着卧室的灯
______________________________________________________________________
【课后反思】第3课时Unit2SeetionB1a-2c
【Learningobjectives】
noing:
spiderinsectchegu
Understand:
Theeaningofthelisteningatieral
Practicing:
usedtodidn'tusedtoDidyouuseto…?
unicating:
Role-playthelisteningatieral
【Iportantlearningpoints】
Understand:
Theeaningofthelisleningconversation
Practicing:
usedtodidn'tusedtoDidyouuseto…?
unicating:
Role-playthelisteningconversation
【Learningprocess】
一、自主学习
Tas1:
checthethingsyouliedhenyouereachild.Looatthepicturesandchectheonesyoulie.
b
ritesoethingsthatyouusedtolietodohenyouereachild.
e.gIusedtoeatcandy.
Discusstheithapartner.
翻译下列短语：
体育_______________
画画_______________
音乐课_______________
Tas2:
Practise"usedto""Ididn'tusedto…"
a1.Readandunderstandthefoursentences.
Listenandchecthesentencesyouhear.
chectheansers.
b1.Listenagainandfillthefro.
chectheansers.
翻译下列短语和句子
六岁的弟弟_____________
为…担心_____________
一直_______________
步行去上学_____________
坐汽车______________
体育课_______________
我过去常常不喜欢考试。
_____________________________________________
Tas3Practice"Didyouuseto…?
"
Practisecliethis:
A:
Iusedtoeatcandyallthetie?
Didyou?
B:
yes,Idod.AndIusedtochegualot.
二、合作共建
six-year-old/sixyearsold
Thisisa_____________________boy.
Theboyis______________________.
orryabout/beorriedabout选择短语完成句子。
别担心他。
______________________________
我们为他担心。
_____________________________________________
taethebus/bybus
选择短语完成句子
Hegoestoschool________________________.
He______________________________toschool.
三、系统小结
usedto意为_______________
肯定句式_______________
疑问句式_______________
否定句式_______________
Iusedtogetupat5:
30intheorninglastter.
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
四、诊断评价
译出下列短语
画画_______________ 体育课_______________ 音乐课_______________
过去常常_______________ 步行去工厂_______________ 一直_______________
为…担心_______________ 乘汽车_______________ 38岁的妇女______________
翻译下列句子。
他过去常常迟到。
_____________________________________________
我过去常常不吃糖果。
_____________________________________________
你过去常常步行去上学吗？
_____________________________________________
他过去常常坐汽车去上学，是吗？
________________________________________
【课后反思】
第4课时Unit2SectionB3A---4B
[Lerningobjectives]
noing:
right,ic.
Understanding:
Theeaningoftheshortpassage.
Practicing:
usedto,spendsoetiedoingsth.,dailylife,souch,soany,chatith,hadlyever,taesb.to,bedifferentfro.
[Iportantleaningpoints]
Understanding:
Theeaningoftheshortpassage.
Practicing:
usedto,spendsoetiedoingsth.,dailylife,souch,soany,chatith,hardlyever,taesb.to,bedifferentfro.
[Learningprocess]
一、自主学习
Tas1:
Learn3a
ReadthestoryaboutRoseTang'sproblesthenpletethechart.
Readtheshortpassageagainandtrytotranslatethefolloingsentences.
①Iusedtohavesouchtie.___________________.
②ThenIgorighthoeandeatdinner.___________.
③Iusedtospendalotoftieplayinggaesithyfriends._________________________________________.
④Ihardlyeverhavetieforconcerts._____________.
Readaloudandtrytoretellthestoryinyouronords.
Tas2:
Learn3b---4b
pletethisletter.Usetheinforationfrothechartinactivity2b.
ylifehaschangedalotinthelastfeyears.ydailylifeisdifferentandIusedtoliedifferentthingshenIasachild.Forexaple,I_________________lietests.No,Idon'tindthe.I___________________.Noit'syfavoriteclass.Iusedtoplay_______________.No,________________.I_____________toschool.No,____.
Readthisletteragainandtrytoretellit.
Usetheinforationinthisunittoriteabouthoyourlifehaschangedsincepriaryschool.
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.
hatdidyourparentsusetodohentheyerechildren?
Hoisitdifferentfrohatyoudo?
Taltoyourparentsandfillinthechart.
二、合作共建
根据下列句子，小组讨论划线部分的含义。
yotherusedtobeadoctor._________________
Iusedtohavesouchtie.___________________
ygoodfriendisusedtolivinghereithus._______________
Telephoneisusedtoconnectitheachother._________
Idon'thavesouchtietodoyhoeor._________
youhavesoanyfriendshere,hydon'tyouplayiththe.________
Ihardlyeverhavetieforconcert.________________
I'sorry,Iissedtheearlybusthisorning._________
Longtienosee.Iissyouveryuch._____________
三、系统总结
试根据下列句子的含义总结tae,spend,pay,cost的用法
Ittooetohourstofinishdoingyhoeor._______
Hespentthreeyuanbuyingthispen./onthispen._______
Shespenttohoursgettingtojinanbybusyesterday._______
Ipaidfiveyuanfortheboo..---Itcostefiveyuantobuythisboo.__
四、诊断评价
运用本课知识点翻译下列句子
今天他们一直在上英语课。
________________________________.
他们过去是好朋友，但现在已不再是了。
They_________goodfroends,buttheydon'tlieeachother________.
他几乎不玩电脑游戏。
He________playsputergaes.
我迟到了，因为我错过了公共汽车。
_________________________.
食物太多，我们吃不了.There_________food___ecan'teatitatall.
五、课后反思第5课时Unit2Selfchec
【Learingobjectives】
noing:
Theordsandphrasesofthisunit.
Understanding:
Sentencepatternsandgraar.
unicating:
Talabouthatyouusedtobelie.
【Iportantlearningpoints】
Understanding:
Sentencepatternsandgraar.
unicating:
Talabouthatyouusedtobelie
【Learningprocess】
一、自主学习
Tas1:
LearnPart1
你能迅速写出并理解下列单词的含义吗？
iss____beafraidto_____usedto_____haveto______orryabout_____
Fillintheblansiththeordsgiven.Thenaeyouronsentencesiththeords.
Tas2:
LearnPart2
Looatthepicturesandriteaboutyuei.
Itseesthatyueihaschangedalot.Sheusedtobeshorthensheasyounger,butno____________________________________________
___________________________________________________________
_________________________________________________________.
二、合作共建
你能不能迅速回忆起下列单词和短语？
过去常常_______过去是---________对---感兴趣_______害怕---恐惧---______________入睡_____不再_______使某人惊奇的是________最后______对---注意_________放弃______记性真好___________acoupleofdays_______aeconversations______infouryears_______loolie______befriendlytosb.________在游泳队________总是，一直___简直没有，几乎不_______在过去的几年里________和---不同________
ifnecessary_______besressedout_______joinsb.______
试着回忆并翻译下列重点句子。
①你过去是直发吗？
________________________________.
②我开着卧室的灯睡觉。
___________________________.
③然后谈论一下你和你的同学们是怎么改变的？
______________.
④当你还是个孩子的时候还有什么其他的事情是你喜欢做的？
______.
⑤在我上高中之前，我常常花很多的时间和我的朋友们玩游戏。
_____.
⑥现在，我几乎没有时间去听音乐会。
________________________.
⑦ButthesedaysIgetupearl
升级会员 