九年级上册期末语文模拟卷三.docx
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九年级上册期末语文模拟卷三
九年级上册期末语文模拟卷三
考生须知：
1.本试卷满分120分，考试时间120分钟。
2.本试卷分试题卷和答题卷两部分。
所有答案必须做在答题卷标定的位置上。
3.答题前必须在答题卷的密封区内填写学校、班级、姓名、试场号和座位号。
一、积累（20分）
阅读下面的文字，完成1—5题。
（12分）
杭州，素有“人间天堂”①之美誉。
它给人的第一印象是：
②美。
来到杭州，她让不会写诗的人，写下四季歌；她让不会画画的人，画出春风和秋月。
杭州，向世界传播她的美，而她本身就是一种美的浓缩：
绚丽如春，浓烈如夏；③厚实如秋，清雅如冬。
西湖，就是镶□（qiàn）在这天堂里的一颗明珠。
站在柳丝轻拂的西湖边放眼远眺，只见湖的南北西三面是层层叠叠、④连绵起伏的山峦，真像一幅优美的山水画。
平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。
夕阳终于赶在暮色□（màn）延之前挣出云层，在湖面洒下一片□（bān）驳。
湖畔的垂柳掩映着浮光跃金的湖水。
一群群白鸥掠过湖面，在夕阳的余晖中一闪一闪的，好看极了。
葱绿的孤山显得格外秀美典雅。
孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带，轻柔地漂浮在潋滟的湖面之上。
唐代著名诗人白居易和宋代诗词大家苏轼曾先后任职杭州，写下吟咏西湖山水的大量诗词名篇，这些佳作脍炙人口，留传至今。
你会被它的人文景观和深厚的文化底蕴所折服，在这如画的西湖边走一走，看一看，怎能不令人流连忘返呢！
1.根据拼音，在词语空缺处填写汉字。
（3分）
（1）镶□（qiàn）
（2）□（màn）延（3）□（bān）驳
2.给语段中加点的字选择正确的读音。
（2分）
（1）畔（A.pànB.bàn）
（2）脍（A.huìB.kuài）
3.下列对语段中加点的词语理解不正确的一项是（）（2分）
A.留传：
在句中是“向四周传播开来”的意思。
B.折服：
在句中是“从心里佩服”的意思。
C.脍炙人口：
在句中是“为人们赞美和传诵”的意思。
D.流连忘返：
在句中是“留恋得忘记回去”的意思。
4.文段中画横线的标点，使用有误的一项是（）（3分）
A.①B.②C.③D.④
5.文段中画线的句子是病句，请作修改。
（2分）
_______________________________________________________________________________
6.古诗文名句填空。
（5分）
（1）怀旧空吟闻笛赋，_______________。
（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
（2）_______________，故国东来渭水流。
（许浑《咸阳城东楼》）
（3）戍鼓断人行，_______________。
（杜甫《月夜忆舍弟》）
（4）李白在《行路难》中用“_______________，_______________”两句诗来表达实现人生理想的坚定信念。
（5）《岳阳楼记》中体现范仲淹远大抱负的句子是：
“_______________，_______________”。
7.下列文学常识、文化常识表述有误的一项是（）（3分）
A.《故乡》选自《呐喊》，作者是伟大的文学家、思想家、革命家鲁迅。
文章描绘了辛亥革命后十年间中国农村衰败、萧条、日趋破产的悲惨景象。
B.《范进中举》节选自我国清代长篇讽刺小说《儒林外史》，科举考试中的乡试一般在秋天举行，这时正是桂花开放的时节，所以金榜题名也称为“折桂”。
C.更，古代夜间计时单位，一夜分为五更，每更大约两个小时，《湖心亭看雪》中“是日更定矣”一句，“更定”指初更时分，晚上八点左右。
D.汉语中常用“烽烟”代战争，“手足”代兄弟，“桃李”代学生，“鸿雁”代书信，“桑梓”代异乡。
二、阅读（55分）
（一）名著阅读。
（7分）
8.下面对文学名著表述不正确的一项是（）（3分）
A.《唐诗三百首》由清代孙洙选编，共选入77位唐代诗人的三百余首作品，按照诗歌体裁的不同，分为古诗、乐府、绝句、律诗，每个类别下的作家作品又按照年代先后编排。
B.印度文学巨匠泰戈尔是亚洲第一位获得诺贝尔文学奖的作家，表现动人的母爱与童真的《金色花》选自《泰戈尔诗选》。
C.擅长绘画的艾青，在他的诗歌创作中还明显地表现出“诗中有画”的特点，诗作具有鲜明的色调，清晰的线条，素描一般的简练、凝重。
如写于1940年的短诗《刈草的孩子》。
D.《聊斋志异》中最有特色的是那些描写狐鬼花妖的故事，尤其是写狐妖的。
像婴宁、聂小倩、香玉、罗刹女，大都温婉体贴，善解人意，寄托着人们对于理想女性的美好想象，也为《聊斋志异》增添了许多神异的色彩。
9.阅读《水浒传》中的两段文字，完成题目。
（4分）
[甲]A连忙叫道：
“师兄，不可下手！
我有话说。
”智深听得，收住禅杖，两个公人呆了半晌，动弹不得。
A道：
“非干他两个事，尽是高太尉陆虞侯分付他两个公人，要害我性命。
他两个怎么不依他。
你若打杀他两个，也是冤屈。
”
[乙]A骂道：
“我与你自幼相交，今日倒来害我，怎不干你事！
且吃我一刀。
”……将三个人头发结做一处，提入庙里来，都摆在山神面前供桌上。
（1）选文中A是__________（填人名）。
（1分）
（2）甲文中的“两个公人”和乙文重的“三个人”都是受人指使要来谋害A性命的人，请分析A对这两拨人的不同态度及原因。
（3分）
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（二）文学作品阅读（16分）
阅读下面的文章，完成10—13题。
月清风正高
张洪贵
父子俩在山顶上放羊。
正值初秋，万物萧条。
儿子焉巴巴地抱着鞭子跟在羊群后面，突然眼前一亮：
在一块岩石的后面发现了一个洞口。
洞口四周的泥土光溜溜的。
父亲趴在洞口闻了闻，说：
“是一头老獾，它肯定在洞里，这下子咱爷俩发财了。
獾全身都是宝啊。
”
儿子兴奋极了。
稚嫩的脸上露出了少有的笑容。
父亲吩咐他：
“你赶紧回家带上镐和锨，再把网和笼子拿来。
”儿子像阵风一样跑下山去。
回到空荡荡的家，儿子失望地想：
娘可能永远都不会回来了。
他七岁那年，娘在一个冬日，给他爷俩蒸下了一锅馒头，突然就走了，从此音讯全无。
抑制住沮丧的情绪，儿子很快找齐工具，又一溜小跑地回到了山上。
父亲把手电筒绑在头上，父子俩沿着洞穴匍匐掘进。
大半天的工夫过去，洞外堆起像想小山一样高的鲜土。
眼看日落西山，羊群吃饱了趴在不远处“咩咩”叫着要归圈。
儿子说：
“爹，咱回家吧，我实在累得爬不动了。
”父亲想想说“也好，你把带来的笼子堵在洞口，用网盖严了，然后压上大石头，保准他跑不了。
”
父子俩忙活了一会儿，感觉万无一失，才放心地赶着羊群离去。
第二天，他们早早地来到了洞前。
可钻进去不远，一堆新土堵住了洞口。
原来，獾连夜开挖，把窝前移了十多米。
父亲说：
“咱晚上不走了，不能给它喘息的机会，要不，永远别想逮到它。
”
父子俩挖了一天，洞外堆起的山包越来越大，终于在月亮偏西的时候，那只又老又大的獾眼看走投无路，恋恋不舍地离开洞穴，一头钻进了他们布置好的笼子里。
父亲满意的把笼子口扎好，伸了个懒腰，打了个长长的呵欠。
准备下山时，儿子突然支起耳朵，说：
“爹，我好像听见洞里还有声音。
獾喜欢群居，应该不止一只。
”父亲照了照獾四只饱满的乳房，说：
“算了，就是再有也不挖了，太累了，咱赶紧回家吧。
”
父子俩就着月光背着笼子回到家，洗了把脸，躺下。
父亲很快鼾声如雷，儿子却怎么也睡不着，他明明听见洞里还有声音，可父亲为啥放弃了这大好的时机？
他越想越睡不着，抓起手电筒又上了山。
风清月正高。
儿子一口气赶到洞口，一下子惊呆了：
在手电筒暗黄色的灯柱里，四只刚睁开眼睛的小獾崽可怜巴巴地蜷缩在洞口，正发出哀怨的叫声。
儿子像被闪电击中了一般，全身颤栗了一下。
他蹲下身，用手轻轻地抚摸着它们毛茸茸的小脑袋。
小獾仔纷纷伸出舌头，贪恋地舔着他的手指。
儿子突然像受了委屈，眼泪“哗啦”一下子流出来，立马转身往山下跑去。
回到家，他小心地推开门，生怕惊动了父亲，轻轻地把獾笼子背上肩，往山上走去。
父亲听见声音，悄悄睁开眼睛，眼里已满是泪水……
10.这篇小说叙述了怎样一件事？
仔细阅读后，还隐藏着另外一件什么事？
请分别概括。
并说说这样安排有什么好处？
（4分）
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11.请赏析文中的画线语句。
（4分）
（1）四只刚睁开眼睛的小獾崽可怜巴巴地蜷缩在洞口，正发出哀怨的叫声。
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（2）儿子像被闪电击中了一般，全身颤栗了一下。
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12.小说中的父亲是一个怎样的人？
请结合文章内容作简要分析。
（4分）
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13.小说以“月清风正高”为题有什么妙处？
请分点回答。
（4分）
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（三）非文学作品阅读（12分）
阅读下面的文章，完成14—16题。
尊重语言，就是尊重我们自己
无论什么时代，语言文字当是最为活跃的要素之一。
抚今追昔，历史的车轮总会在字里行间留下深浅不一的痕迹，文字的变迁也在响应一个时代的风起云涌，并与之同频共振。
可以说，语言文字折射并记录时代，同时也为时代所重塑和改变。
殷商的甲骨文，证实了一个王朝的存在，并烙刻下诸多与国运生死攸关的大事；秦朝的小篆，见证了一统江山的恢宏，并因为“书同文”的国策实现了从多元向一元的转变；五四时期的白话文，记录了救亡图存的革命者为探寻出路而前赴后继、上下求索的历史，并在新文化运动的号召下焕然一新，顺应时代大势所趋。
所以，要想真正读懂一个时代，应先从读懂它的语言文字开始。
当今时代，语言文字的形式因为互联网的发展而呈现出丰富性与多元性。
网络语言如同显微镜、透视仪，以敏锐的视角聚焦社会话题，在不同层面折射国人的社会心理状态，并以跳跃多变的形式与社会融合互动，不断丰富着自身的内涵。
依托互联网而兴起的语言产业，致力于人工智能的语音输入、大数据检索等高科技产品，以其专业化、现代化的服务模式创造着与语言相关的财富。
时代之新，为语言的发展开辟了一片新蓝海，也见证着语言形式在不断丰富，现代人创造力的源泉在不断奔涌。
如同硬币有正反两面一般，语言文字有新气象，也不可回避新问题。
网络语言形式的丰富不可否定，但在无边界、无底线之下任意泛滥，随意解构、歪曲语言的本意就应该受到指摘，并逐步得到修正。
野蛮生长的网络语言一方面将现代人情绪的消极面恣意放大，强化部分人的焦虑心理，污染网络环境；另一方面也在随意地扭曲语言文字的原意，潜移默化间降低甚至诋毁了语言文化的内涵和其内在思想深度。
同时也要看到，对语言原意的曲解形成了对语言纯洁性的损害，语言使用失范、失规，语言表达简单化、同质化等问题一再出现且难以纠正，必然影响语言的生命力，让规范的、干净的、诗意的语言在生活中越走越远。
语言必然随时代改变，改变的过程中，也极有可能出现片面的强化或局部的消解。
这种情况，归根结底遭遇的还是如何对待语言文字多样化的问题。
时代的丰富性造就了语言文字的多样化，但语言的个性与共性并不相互排斥，而是相互补充、相得益彰。
不同形式的语言文字应该在合理的规范和引导下共生，取其精华、去其糟粕，构建“各美其美、美美与共”的语言生态。
我们应该相信语言的自净功能，但也应有意识地为维护语言的规范与纯洁做出努力。
唯有这样，才能紧跟我们这个时代的脉搏，为时代的发展鼓与呼，也为我们的今天留下清晰的写照，让后人看得清楚一些。
14.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（）（4分）
A.语言文字折射并记录着时代，与时代同频共振，是每个时代最为活跃的要素之一。
B.语言文字的形式和内涵，在当今时代因为互联网的发展都呈现出丰富性和多元性。
C.如果网络语言无底线地任意泛滥，且得不到修正，就必须影响语言的生命力。
D.语言固然具有自净功能，但是语言的规范与纯洁也需要我们有意识地去努力维护。
15.请指出野蛮生长网络语言带来了哪些危害？
（4分）
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16.文章第二段主要运用了什么论证方法？
阐述了怎样的观点？
（4分）
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（四）古诗文阅读（20分）
阅读下面的文言文，完成17—22题。
王子猷逸事
甲
徽之字子猷，性卓荦①不羁，初为大司马桓温参军蓬首散带不综府事后为桓车骑②骑兵参军，冲问：
“卿署何曹？
”对曰：
“似是马曹。
”又问：
“管几马？
”曰：
“不知马，何由知数！
”又问：
“马比死多少？
”曰：
“未知生，焉知死！
”
尝寄居空宅中，便令种竹。
或问其故，徽之但啸咏，指竹曰：
“何可一日无此君邪！
”
乙
王子猷尝行过吴中，见一士大夫家，极有好竹。
主已知子猷当往，乃洒扫施设，在厅事坐相待。
王肩舆径造竹下，讽啸良久。
主已失望，犹冀还当通，遂直欲出门。
主人大不堪，便令左右闭门不听出。
王更以此赏主人，乃留坐，尽欢而去。
【注释】①卓荦（luò）：
卓越出众。
②桓车骑：
指车骑将军桓冲。
17.给文中画横线部分断句。
（用“/”断三处）（3分）
初为大司马桓温参军蓬首散带不综府事后为桓车骑骑兵参军
18.下列句子中加点字的意思理解错误的一项是（）（3分）
A.卿署何曹（管理）B.马比死多少（近来）
C.王肩舆径造竹下（径直）D.犹冀还当通（通过）
19.用现代汉语写出下面句子的意思。
（3分）
主已知子猷当往，乃洒扫施设，在厅事坐相待。
_______________________________________________________________________________
20.以下各组句子中，全都直接表现王子猷“卓荦不羁”的一组是（）（3分）
①似是马曹②未知生，焉知死
③王肩舆径造竹下④便令左右闭门不听出
A.①②④B.①②③C.①②③④D.②③④
21.“徽之字子猷，性卓荦不羁。
”请结合《世说新语》中的相关记载，试举一例。
（以上选文除外）（3分）
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22.阅读下面古诗，完成
（1）
（2）两小题。
（5分）
秋日
〔南朝·梁〕鲍泉
露色已成霜，梧楸①欲半黄。
燕去櫩②恒静，莲寒池不香。
夕乌飞向月，馀蚊聚逐光。
旅情恒自苦，秋夜渐应长。
注：
①楸：
（qiū）楸树，落叶乔木。
②櫩：
同“檐”，屋檐。
（1）“梧楸欲半黄”一句中“欲半黄”三字妙在何处？
（2分）
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（2）请赏析“燕去櫩恒静，莲寒池不香”这一联诗句。
（3分）
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三、作文（45分）
23.一个9岁男孩因写了几首“神奇”小诗，一夜爆红网络。
随后，媒体的过度关注与热捧给“小诗人”带来了极度的困扰和烦恼，“小诗人”说：
“我再也不写诗了。
”
有关“小神童”的成长问题，再次走入人们的视野。
媒体对“小诗人”的过度关注和热捧，有人认为这是“捧杀”，会毁了孩子的前程；也有人说出名要趁早。
你怎么看？
说说理由。
要求：
观点明确，言之成理，80字左右。
（5分）
24.阅读下面的文字，按要求作文。
（40分）
站点，可能是一段行程的出发点，也可能是一段行程的终点站，其实人生何尝不是一个又一个站点组成的生命链条。
请你结合自己的经历及感悟，以“站点”为题，写一篇不少于600字的文章。
【要求】①立意自定；②题目自拟；③除诗歌外，文体自选；④不得抄袭、套作。
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