一年级下册《道德与法制》第一单元教案.docx
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一年级下册《道德与法制》第一单元教案
2017一年级下册《道德与法制》第一单元教案
2017一年级下册《道德与法制》第一单元教案
《可爱的同学》教学设计
教学目标：
（一）知识目标：
知道同学之间应该理解、尊重，珍视同学之间的友谊，彼此做好朋友和好同学。
在老师的帮助下，和同学一起分享自己上学的感受，和同学交朋友。
（二）能力目标：
学会与同学友好相处、平等交往，感受同学之间的友谊。
熟悉学校环境，激发学生对校园生活的美好憧憬。
（三）情感、态度与价值观目标：
与同学交往中感受同学之间的友谊，能够团结友爱、相互关心、相互帮助，正确对待同学之间的矛盾与冲突，能够相互尊重和理解。
教学重点：
知道同学之间应该团结友爱、相互关心、相互帮助、相互尊重和理解，培养学生关心和爱护同伴的良好品质。
感受与同学间的友爱之情，学会和同学平等相处、互相帮助。
教学难点：
与同学交往中感受同学之间的友谊，能够团结友爱、相互关心、相互帮助，正确对待同学之间的矛盾与冲突，能够相互尊重和理解。
懂得同学、朋友之间要建立真正的友谊。
教学过程：
【导入新】
老师：
在学习中，一起学习，互相帮助，是常有的事！
在过去的两年中，同学们一起学习，一起游戏，你们成为朋友了吗？
（过渡）
1、师：
哎呀，今天老师走得太急，竟忘记带本了，谁能借老师用一用呢？
（生借给老师，师说谢谢！
）
2、师：
刚才老师碰到了困难，同学们都伸出了热情的手，帮助我，让我感到很快乐那么你们在平时的生活中有没有遇到这样的情况。
同学是怎么帮助你的呢！
3、小结：
是呀，其实在生活中我们都难免遇到各种各样的困难和麻烦只有我们像朋友一样，伸出友爱的双手，小手拉小手，互相帮助，互相关心，任何困难都会随之解决,我们的生活才会更加温暖，更加美好。
【讲授新】
一、我的同学真棒
1、向同学们展示同学们制作的小玩意儿，让同学们知道小伙伴们都很棒！
2、一年级
（2）班的才艺展示会开始了，瞧！
大家把自己的进步写在小灯笼上了。
3、学校应当保护学生的外活动时间，组织开展化娱乐等化活动。
向同学们介绍我国义务教育法关于学生外活动的规定。
说同学
1、说说你认识了哪些新同学，交了几个好朋友。
2、出示图片，创设情境，问题讨论大家看，图上的芳芳遇到了什么困难？
同学又是怎样帮助他的呢？
如果你是他的同学，你会怎么帮助他？
请你们演一演好么？
（学生演小品）讨论：
刚才两组同学表演得都很好，但你觉得哪个芳芳表演的更好，为什么？
谁帮助的方法更好？
为什么？
小结：
是呀，看当我们遇到困难向别人求助的的时候，还要注意求助的方法，态度要亲切，语言要有礼貌。
而帮助别人的时候也要讲究方法的科学性。
否则反而帮了倒忙。
师：
那么当你们向别人求助的时候每次都得到了帮助吗？
（1）借别人的东西要及时归还。
（2）不能乱搞人家的东西
（3）只有你帮助了别人，别人才会热情的帮助你。
说趣事
1、说说你和同学在一起的趣事。
2、看本插图，你想说什么？
3、师：
是呀，在生活中，我们看到别人有了困难，就应该主动的伸出双手去帮助他，这样互帮互助，和同学在一起真好，学习生活多快乐呀！
二、做个灯笼送给他
1、元宵节闹花灯，我们一起做小灯笼！
2、向学生介绍灯笼的制作方法。
3、小小灯笼装满感谢和祝福，送给班上的好朋友吧！
4、记录下送出灯笼时的心情和收到新灯笼的心情。
演一演
1、假如你的朋友都遇到了一些困难，你能带着爱心去帮助他吗？
请几个小朋友演一演，看哪一组演得最有礼貌，最科学，最有创意！
2、说说你的感受，评一评表演得怎么样。
读儿歌
同学们，在一起，同学习，同游戏。
共栽一棵朋友树，共同进步结友谊。
三、一起进步
1你想向谁学习呢？
做个灯笼送给他吧！
2每个同学都有优点和长处，你发现了吗？
3他们是怎样进步的？
让我们做个小采访吧！
4原他们的成绩是这样的，我的打算······
【堂小结】
通过这节的学习，使同学们知道了同学之间应该团结友爱、相互关心、诚实守信、相互帮助、相互尊重和理解，培养了学生关心和爱护同伴的良好品质。
通过今天的交流和学习，我们小朋友之间的友谊更加深厚了。
老师希望大家都能在生活中伸出友谊的小手。
在遇到困难的时候，让小手拉小手，共同成长，一同进步。
老师希望小朋友在今后的学习生活中能互相帮助，你们的朋友树上果儿越结越多！
12《今天我值日》教学设计
教学目标：
1、教育学生要辛苦劳作，在自己值日的时候把该做的事情做好。
体验劳动的辛勤和快乐，有良好的劳动态度，学会基本的劳动方法；21世纪教育网版权所有
2、教育学生从小热爱劳动，继承我国劳动人民勤劳勇敢的光荣传统，锻炼自己勤劳的双手，磨练自己坚强的意志。
3、在班级的活动中要承担值日的责任。
4、养成热爱班级的习惯。
认真完成集体交给的任务，培养爱集体的情感，初步养成良好的生活、劳动习惯。
教学重点：
重点：
找找看，学校有哪些可以做值日的工作。
让学生养成勤劳勇敢是我们中华民族的传统美德。
教学难点：
难点：
让学生知道需要履行值日生的职责，实际的去做关于值日生的事情。
让学生养成承担值日的习惯。
培养学生的劳动兴趣，培养团体合作意识，养成良好生活习惯。
教学过程：
一、导入
勤劳勇敢是我们中华民族的传统美德。
学家老舍用自己的亲身经历告诉我们：
“劳动会使我们心思细腻。
热爱劳动才会使任何工作都做得仔仔细细、妥妥贴贴。
劳动会改变一个人的气质。
”
因此，我们作为新世纪的中国人，更应该从小热爱劳动。
今天我们一起学习。
二、我是值日生
1、找找看，学校有哪些值日小岗位
2、做班级卫生值日时，应该先做什么，后做什么。
3、班级值日生还需要做什么事情？
请你填一填。
4、比一比，谁做的好。
小黑熊和皮皮猴这样做好不好？
你想对他们说什么。
演一演
森林学校的小动物们，放学后也要值日。
我们看看他们是怎样做的（学生表演小故事《小动物们值日》）。
小组讨论交流
（1）小动物值日生做得对吗？
他们哪些地方做得不好？
（2）你想对他们说什么？
（3）怎样才能又快又好地做好教室的清洁呢？
在大家的劝说下，小松鼠知道该怎么做了。
（学生重新演《小动物们值日》）值日是我们大家的事，要全小组同学齐心合力，认真负责。
三、小岗位，大责任
1、教师引导让学生讨论与回答他们的小岗位是做什么的？
2、在校园，在家里，你找到自己的小岗位了吗？
引导学生找到自己的小岗位。
评一评
评一评，谁是我们班的“最佳值日生”？
说一说它们的姓名和表现。
说说最佳值日生应该有什么样的条。
让学生向这个条靠拢。
分小组讲一讲。
“五一”节到了。
大家装扮教室。
美化我们的教室。
唱一唱
今天我值日
我像一只快乐的小鸟
轻轻地轻轻地飞进教室
我像一个神奇的魔术师
悄悄地悄悄地创造奇迹
大黑板擦得多明亮
小桌椅排得多整齐
地上没有一点灰
同学们见了
多高兴多高兴
啦啦……
今天我值日
我像一只快乐的小鸟
轻轻地轻轻地飞进教室
我像一个神奇的魔术师
悄悄地悄悄地创造奇迹
大黑板擦得多明亮
小桌椅排得多整齐
地上没有一点灰
同学们见了
多高兴多高兴
啦啦……
今天我值日
啦啦……
四、堂总结
教育学生从小热爱劳动，不做饭张口、衣伸手的小皇帝，而要做勤劳勇敢的一代新人！
13《我们班的图书角》教学设计
教学目标：
知识与能力：
让学生了解班级的图书馆有很多好处，能让我们带很多便利。
过程与方法：
通过给学生放映PPT，展示素材，让学生知道班级图书馆的重要作用，我们要好好爱护班级图书馆。
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情感态度与价值观：
让学生了解班级图书馆的能够拓展我们的知识面，让学生爱上学习，爱上读书。
教学重点：
让学生知道班级图书馆是个好地方，想想读书可以给我们带哪些好处，并且应该爱上读书，习惯读书。
教学难点：
让学生实际的去管理图书馆，爱护图书馆，去读书，并倡导带领班级的其他人一起读书，把自己的班级变成爱读书的班级。
教学过程：
一、导入
师：
同学们，子曰：
学而时习之，不亦说乎。
意思是我们的学习要经常复习，这也是一非常快乐的事情。
那么我们应该通过什么渠道好好的复习呢？
那就是我们的班级图书馆，班级图书馆给我们带了很多资，班级图书馆是个好地方，我们要建设书香班级体，接下就让我们一起看看吧！
建立一个图书馆，并不是很难。
最重要的是要有团结力，俗话说：
“兄弟齐心，齐力断金嘛!
”离开了一年的图书架，新一个学期又积起了“爱心”。
书是人类成功迈进知识的第一阶梯，它不仅能丰富你的知识，还可以带你遨游在天地之间。
二、图书角真好
1、你爱读什么书？
做张“好书推荐卡”，与大家分享一下吧！
教师鼓励学生制作“好书推荐卡”。
2、学生讲讲阅读图书的好处以及读书的收获。
3、教师带领同学们一起梳理有哪些比较好的书。
让学生品味丰富多彩的校园生活，感悟读书的乐趣和意义，让学生在浓浓的书香中提升与发展。
图书漂流，传递的不仅是图书，也是在传递知识，传递明，传递诚信，传递和谐，漂流着的图书载着一颗爱心,让知识和快乐流向每个读者的心田。
书引导我们生活在一个最美好的社会里，让我们置身于古往今那些伟大的心灵之中，瞻仰他们的风采，亲沐他们的行谊，聆听他们的言论，坐育其间，分享他们的喜怒哀乐，吸取他们的经验，不知不觉地把自己融进他们匠心独运的幽美意境之中，如沐春风，一生都受用不尽呢！
三、书香班级体
“书香班级”活动是以“阅读点燃智慧，好书引领成长”为理念倡导的阅读推广活动，依托网络为平台，博客为载体，整合丰富的阅读资，提倡班级阅读、亲子阅读，旨在营造阅读氛围，创建书香班级、书香家庭、书香校园乃至书香社会。
阅读理念：
只认识到阅读的价值还远远不够，在阅读推广的过程中，很多孩子、家长在阅读方面的困惑和误区也让我们意识到：
阅读方法、阅读书目、对阅读效果的评价，都需要有专业的引导。
所以，我们发出了这样的倡议：
要高品质地阅读，要阅读经典；
要有以提升阅读鉴赏能力为目标的阅读；
阅读范围要在学生理解的基础上逐步扩大，阅读题材也要丰富多样，要从学扩展到科普、数学、历史、人物传记、哲学等领域；
读万卷书，行万里路。
阅读要与实践相结合。
1、怎样做让图书角更有吸引力？
引导学生整理图书角，使图书角变得整洁又干净。
2、想想有哪些点子可以让图书角更有吸引力。
点子一让好书越越多
点子二让图书角整洁又温馨
点子三人人都是图书管理员
3、领导学生读一读图书角守则。
4、“书香班级”活动真丰富，大家一起参加！
引导学生一起参加“书香班级”的活动。
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