日语会话.docx
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日语会话
黑龙江省高等教育自学考试
实用日本语（050221）专业（独立本科段）
实用日语会话考试大纲
（课程代码5821）
黑龙江省高等教育自学考试委员会办公室
二○○六年四月
目录
Ⅰ.课程性质和学习目的………………………………………………………………………3
Ⅱ.课程内容与考核目标
一、上篇
第一课 はじめまして………………………………………………………………………4
第二课 授業は10時10分からです………………………………………………………4
第三课 これは誰の辞書ですか……………………………………………………………4
第四课 デパートはどこにありますか……………………………………………………5
第五课 何を飲みますか……………………………………………………………………5
第六课 私はロックが好きです……………………………………………………………5
第七课 財布を落としました………………………………………………………………5
第八课 天気はどうでしたか………………………………………………………………6
第九课 使い方を教えてください…………………………………………………………6
第十课 貿易会社につとめています………………………………………………………6
第十一课 ちょっと来てくださいませんか………………………………………………6
第十二课 何がほしいですか………………………………………………………………7
第十三课 どう思いますか…………………………………………………………………7
第十四课 アパートをさがす………………………………………………………………7
第十五课 病院で……………………………………………………………………………8
第十六课 明日のお天気はどうでしょうか………………………………………………8
第十七课 ちょっと食欲がないんです……………………………………………………8
第十八课子供がいなくなってしまったんです…………………………………………8
第十九课 もう進路を決めましたか………………………………………………………9
第二十课 少し練習すれば弾けます………………………………………………………9
第二十一课 プールへ行かない？
…………………………………………………………9
第二十二课 電源をいれてもつかないんです……………………………………………9
第二十三课 引っ越し………………………………………………………………………10
第二十四课 送ってくれて、ありがとう…………………………………………………10
第二十五课 お見舞い………………………………………………………………………10
第二十六课 もう少し召し上がりませんか………………………………………………10
第二十七课 タクシーで行くことにします………………………………………………11
第二十八课 お祭り見物……………………………………………………………………11
第二十九课 毎日家の手伝いをさせました………………………………………………11
第三十课 お待たせしてすみませんでした………………………………………………12
二、下篇
第一课 訪問…………………………………………………………………………………12
第二课 隣の外人……………………………………………………………………………12
第三课 ふすまの部屋………………………………………………………………………12
第四课 四季の移り変わり…………………………………………………………………13
第五课 旅行から帰って……………………………………………………………………13
第六课 漢字 漢語の功罪…………………………………………………………………13
第七课 お盆…………………………………………………………………………………14
第八课 都会と若者…………………………………………………………………………14
第九课 旅行の相談…………………………………………………………………………14
第十课 結婚と仕事…………………………………………………………………………14
Ⅲ.有关说明与实施要求………………………………………………………………………15
附录:
题型示例…………………………………………………………………………………17
Ⅰ.课程性质和学习目的
实用日语会话是全国高等教育自学考试实用日本语专业本科阶段的一门必考课程。
实用日语会话是一门实用性很强的课程。
本课程主要是通过情景对话的形式，尽可能地反映日本的风貌和日本人的社会生活以及日常生活，使学习者既掌握日语口语的同时掌握有关日本的其他知识。
通过学习本课程，应考者应了解日语口语和书面语的差异，准确把握其特点，能说一口地地道道、自然流畅的日语。
本课程与实用日本语专业其他课程相辅相成。
它有赖于实用日本语专业其他课程为应考者打下良好的日语基础，使应考者掌握一定的词汇量和语法知识，初步了解日本社会生活常识。
另一方面，通过附加的大量的练习题和一些涉及日本的社会、自然、文化、历史、文学等的“小知识”，不仅增强了趣味性，还拓宽了知识面。
本课程的重点在于提高学生的日语口语能力，是专业课教学中一个极其重要的环节。
要想与日本人随心所欲地说日语，
还要掌握日本人的思考方式、表达方式以及习惯。
本课程的难点在于培养学生能够直接用日语思考问题的能力。
通过学习本课程，了解了日语口语的特点，并能在实际交流中恰当地加以运用，定会提高使用日语的能力。
这对于应考者打好日语基础，学好实用日本语专业其他课程，也是有益的。
Ⅱ.课程内容与考核目标
一、上篇
本部分共三十课。
每课有对照练习和日本常识知识介绍，并附有单词和语法解说。
第一课 はじめまして
１.情景设置：
初次见面
２.会话内容：
（1）姓名介绍
（2）职业介绍
（3）国籍介绍
３.考核要求：
会话中有处理下列问题的能力：
（1）初次见面时的自我介绍
（2）人称代词的用法
第二课 授業は10時10分からです
１.情景设置：
学生向老师（学生）询问上课时间
２.会话内容：
（1）询问上课开始时间
（2）询问上课结束时间
（3）询问休息日
３.考核要求：
会话中有处理下列问题的能力：
（1）表示起点与终点的格助词“から”“まで”的用法
（2）致谢和道歉的表达方式
第三课 これは誰の辞書ですか
１.情景设置：
询问物品的主人
２.会话内容：
（1）物品特征
（2）询问方式
３.考核要求：
会话中有处理下列问题的能力：
（1）指示代词“これ”“それ”“あれ”的用法
（2）连体词“この”“その”“あの”的用法
第四课 デパートはどこにありますか
１.情景设置：
询问去处
２.会话内容：
（1）询问百货商店在哪儿
（2）询问洗手间在哪儿
（3）询问眼镜在哪儿
３.考核要求：
会话中有处理下列问题的能力：
（1）指示场所的代词的用法
第五课 何を飲みますか
１.情景设置：
二人在咖啡厅
２.会话内容：
（1）询问吸烟喝酒的嗜好
（2）询问最近做过的事情
３.考核要求：
会话中有处理下列问题的能力：
（1）敬体助动词“ます”的用法
（2）“何”的用法
第六课 私はロックが好きです
１.情景设置：
休息日的度过方法
２.会话内容：
（1）休息日读书或是运动
（2）喜好的音乐的种类
３.考核要求：
会话中有处理下列问题的能力：
（1）表现喜好的表达方式
第七课 財布を落としました
１.情景设置：
丢失钱包后在警察局
２.会话内容：
（1）描述钱包特征
（2）留下联络方式
３.考核要求：
会话中有处理下列问题的能力：
（1）描述事物的特征
第八课 天気はどうでしたか
１.情景设置：
在成田机场记者采访归国的游客
２.会话内容：
（1）旅行的感受
（2）观光地的天气
（3）观光地的特色
３.考核要求：
会话中有处理下列问题的能力：
（1）动词过去式
（2）形容词过去式
（3）形容动词过去式
第九课 使い方を教えてください
１.情景设置：
在学生会馆的大厅介绍规则
２.会话内容：
（1）介绍会馆设施
（2）会馆各设施的使用规则
３.考核要求：
会话中有处理下列问题的能力：
（1）动词的音便
（2）容许与禁止的表达方式
（3）接续助词“て”的用法
第十课 貿易会社につとめています
１.情景设置：
二人介绍家里情况
２.会话内容：
（1）互递名片
（2）介绍兄弟姐妹
３.考核要求：
会话中有处理下列问题的能力：
（1）“～ている”的用法
（2）熟练掌握对自己家属和对方家属的称呼
第十一课 ちょっと来てくださいませんか
１.情景设置：
身体感觉不适
２.会话内容：
（1）叙述身体不适
（2）请求帮助
３.考核要求：
会话中有处理下列问题的能力：
（1）“～てくださいませんか”的用法
（2）“～ないでください”的用法
第十二课 何がほしいですか
１.情景设置：
三人谈论各自的希望、愿望
２.会话内容：
（1）想要的东西
（2）想去的地方
（3）想吃的料理
３.考核要求：
会话中有处理下列问题的能力：
（1）形容词“ほしい”的用法
（2）助动词“たい”的用法
（3）助动词“たがる”的用法
第十三课 どう思いますか
１.情景设置：
记者对留学生进行采访
２.会话内容：
（1）东京的生活环境
（2）学校生活
３.考核要求：
会话中有处理下列问题的能力：
（1）“できる”的用法
（2）“～と思う”的用法
第十四课 アパートをさがす
１.情景设置：
在不动产店
２.会话内容：
（1）租赁房屋的价钱
（2）租赁房屋的环境
３.考核要求：
会话中有处理下列问题的能力：
（1）表示比较的句型
（2）接尾词“すぎる”的用法
第十五课 病院で
１.情景设置：
在医院看病
２.会话内容：
（1）叙述病情
（2）接受医生诊治
３.考核要求：
会话中有处理下列问题的能力：
（1）准确表达身体症状
（2）了解日本医院的看病程序
第十六课 明日のお天気はどうでしょうか
１.情景设置：
朋友相约出游
２.会话内容：
（1）邀请朋友开车兜风
（2）预想天气情况
３.考核要求：
会话中有处理下列问题的能力：
（1）熟悉表示天气的词语
（2）“でしょう”的用法
第十七课 ちょっと食欲がないんです
１.情景设置：
同事在公司聊天
２.会话内容：
（1）晚睡的习惯
（2）不吃早饭的习惯
３.考核要求：
会话中有处理下列问题的能力：
（1）“から”与“ので”的用法
（2）“～てくる”与“～ていく”的用法
第十八课子供がいなくなってしまったんです
１.情景设置：
在百货商店丢失了孩子
２.会话内容：
（1）在百货商店试穿衣服
（2）广播寻找丢失的孩子
３.考核要求：
会话中有处理下列问题的能力：
（1）正确描述人的外貌特征
（2）“はず”的用法
第十九课 もう進路を決めましたか
１.情景设置：
老师询问学生毕业后的打算
２.会话内容：
（1）毕业后继续念大学
（2）毕业后读专门学校
（3）毕业后上美术馆大学
３.考核要求：
会话中有处理下列问题的能力：
（1）能清楚地表述自己的想法
（2）“つもり”的用法
第二十课 少し練習すれば弾けます
１.情景设置：
电话找零工
２.会话内容：
（1）在电话中就弹钢琴的工作进行协商
（2）在结婚典礼现场练习
３.考核要求：
会话中有处理下列问题的能力：
（1）用言假定形
（2）动词的可能态
第二十一课 プールへ行かない？
１.情景设置：
邀请朋友游泳
２.会话内容：
（1）朋友高兴地接受邀请
（2）朋友有事不能去
３.考核要求：
会话中有处理下列问题的能力：
（1）打电话时的礼仪
（2）简体会话的特点
（3）男性用语与女性用语的区别
第二十二课 電源をいれてもつかないんです
１.情景设置：
在电器商店
２.会话内容：
（1）询问店员故障原因
（2）请店员帮忙修理
３.考核要求：
会话中有处理下列问题的能力：
（1）“～ことがある”的用法
（2）他动词与自动词
第二十三课 引っ越し
１.情景设置：
搬家
２.会话内容：
（1）选房子
（2）请搬家公司搬家
３.考核要求：
会话中有处理下列问题的能力：
（1）“～ている”与“～てある”的区别使用
（2）“～とく”的用法
第二十四课 送ってくれて、ありがとう
１.情景设置：
游玩归来
２.会话内容：
（1）送朋友回家
（2）作为回礼为朋友准备生日礼物
３.考核要求：
会话中有处理下列问题的能力：
（1）表示授受关系的补助动词的用法
第二十五课 お見舞い
１.情景设置：
老师到医院看望留学生
２.会话内容：
（1）问候病情
（2）住院早日康复
３.考核要求：
会话中有处理下列问题的能力：
（1）形式名词“ところ”的用法
（2）“くださる”的用法
第二十六课 もう少し召し上がりませんか
１.情景设置：
在中华料理店
２.会话内容：
（1）电话邀请朋友吃饭
（2）吃中国料理
３.考核要求：
会话中有处理下列问题的能力：
（1）了解日语敬语的使用方法
第二十七课 タクシーで行くことにします
１.情景设置：
在旅行社
２.会话内容：
（1）关于机票价格
（2）乘机要求
３.考核要求：
会话中有处理下列问题的能力：
（1）了解乘坐飞机的基本要求与相关词汇
（2）“～ことにする”的用法
第二十八课 お祭り見物
１.情景设置：
在咖啡馆
２.会话内容：
（1）朋友邀请去看节日游行
（2）看节日游行的感受
３.考核要求：
会话中有处理下列问题的能力：
（1）“ようだ”与“みたい”的区别使用
（2）日语被动句的特点
第二十九课 毎日家の手伝いをさせました
１.情景设置：
记者采访运动员的母亲
２.会话内容：
（1）介绍马拉松选手成名前的经历
（2）祝愿马拉松选手今后取得成功
３.考核要求：
会话中有处理下列问题的能力：
（1）“～でございます”的用法
（2）“～ばかり”的用法
第三十课 お待たせしてすみませんでした
１.情景设置：
在地铁站的出口
２.会话内容：
（1）对迟到的道歉
（2）听讲座的感受
３.考核要求：
会话中有处理下列问题的能力：
（1）对歉意的表述
（2）“ところで”的用法
二、下篇
本部分共十课。
每课有对照练习和日本常识知识介绍，并附有单词和语法小结。
第一课 訪問
１.情景设置：
到朋友家做客
２.会话内容：
（1）对朋友家人的问候
（2）对受到款待表示感谢
３.考核要求：
会话中有处理下列问题的能力：
（1）欢迎与被欢迎时的礼貌用语
（2）拜托对方时的礼貌用语
第二课 隣の外人
１.情景设置：
谈论外国人邻居
２.会话内容：
（1）外国人邻居对生活的不适应
（2）外国人邻居着装的变化
３.考核要求：
会话中有处理下列问题的能力：
（1）表示感谢与被感谢时的用语
（2）称赞事物用语
第三课 ふすまの部屋
１.情景设置：
乔迁新居
２.会话内容：
（1）谈论住房的变化
（2）感叹生活变化大
３.考核要求：
会话中有处理下列问题的能力：
（1）提出请求的表达方式
（2）使对方久等之后的套语
第四课 四季の移り変わり
１.情景设置：
四季
２.会话内容：
（1）春分
（2）梅雨季节
（3）夏末
（4）冬天
３.考核要求：
会话中有处理下列问题的能力：
（1）了解日本四季的天气特征
（2）熟练掌握天气用语
第五课 旅行から帰って
１.情景设置：
旅行归来
２.会话内容：
（1）谈论观光地的特色
（2）新旧房屋材料不同
３.考核要求：
会话中有处理下列问题的能力：
（1）关于吃的说法
（2）请客时的套语
第六课 漢字 漢語の功罪
１.情景设置：
在教室
２.会话内容：
（1）日语汉字的音读与训读
（2）日语的文体
（3）日语中的外来语
３.考核要求：
会话中有处理下列问题的能力：
（1）了解汉字在日语当中的位置
（2）掌握日语汉字的写法、读法与用法
第七课 お盆
１.情景设置：
夏季盂兰盆节
２.会话内容：
（1）盂兰盆节
（2）民族大迁移
３.考核要求：
会话中有处理下列问题的能力：
（1）了解盂兰盆节的习俗
（2）婉谢的表达方式
第八课 都会と若者
１.情景设置：
二人谈论自己的出身
２.会话内容：
（1）江户与东京
（2）城市人口过密化与乡村人口过稀化
３.考核要求：
会话中有处理下列问题的能力：
（1）了解日本城乡差距
（2）掌握看病用语
第九课 旅行の相談
１.情景设置：
朋友相约去旅行
２.会话内容：
（1）选择旅行季节
（2）商量旅行路线
３.考核要求：
会话中有处理下列问题的能力：
（1）传闻的表达方式
第十课 結婚と仕事
１.情景设置：
中国留学生与日本朋友聊结婚
２.会话内容：
（1）结婚的同事
（2）日本人的结婚观
３.考核要求：
会话中有处理下列问题的能力：
（1）了解日本人的家庭观念
（2）送礼与收礼时的套语
Ⅲ.有关说明与实施要求
一、关于设置情景会话与打基础的关系
本课程按上、下篇分四十课教学，目的是使应考者接触各种不同情景下的日语口语，获得基本的会话能力。
各课的材料有限，学习一课，不能算是在该领域受到了专门的会话训练。
因此，应考者应着眼于掌握日本人的思考方式、表达方式以及习惯，整个学习过程都是为日语会话打下一个好的基础。
通过逐渐积累的过程，培养学生综合运用日语语言和各种文化素养方面的知识，达到准确、流畅地进行口语会话的水平。
二、关于教材与主要参考书
1．教材：
《日语会话》王宗杰朴京玉主编，黑龙江教育出版社，2002年。
2．参考书：
《标准日语初级教程》许罗莎等编译，北京大学出版社，2003年3月第1
版。
《流畅日语会话》大连理工大学出版社，富坂容子编著，2000年1月第1版。
《临场模拟日语会话》大连理工大学出版社，山内博之编著，2001年1月第1版。
三、教学要求
1.要求培养学生运用所学的日语知识，积极大胆地进行表达练习。
2.教师讲解口语表达的特点和句型用法，指导学生掌握正确语音、语调和会话技巧。
3.要求学生熟读、熟背课文，了解掌握日本人的语言习惯。
并能够根据场合需要自己组织语言进行交流。
4.根据不同对象、不同场合，使用得体的语言。
掌握日语敬语和简体的用法和意义区别。
5.掌握日语各种时态、语态的用法。
6.通过学习和训练，提高学生灵活应用日语语言知识的同时，让学生注意关心学习社会文化方面的知识，做到日语语音语调正确，语言表达自然、自信、得体，谈话有内容。
达到中等日语口语交际水平。
四、关于命题考试的若干规定
1．考试时间为每人5分钟左右。
2．考试形式，口试，不准查字典等工具书和携带工具书。
3．出题范围，可以围绕以下内容：
个人情况、家庭、朋友、兴趣爱好、周围环境、日常生活、学校生活、天气、交通、旅游、问路、购物、就医生、电视、体育、饮食文化、参观游览、传统节日、社会话题、个人情感和主张等话题。
4.试题难易度比例:
较易、较难大约为5：
5。
5.主要题型:
阅读文章、回答问题。
6.评分标准:
問題一（45分）：
1.语音语调（30分）
2.流利程度（15分）
問題二（55分）：
1.听力 （听懂考官的提问）（20分）
2.语音语调（10分）
3.内容及语言表达准确程度（15分）
4.流利程度（10分）
附录:
题型示例
問題一：
次の文を読んでください。
吉田：
張さん、今、何が一番ほしいですか。
張華：
そうですね。
カメラが一番ほしいです。
吉田さんは。
吉田：
わたしはほしい物がたくさんあります。
マリア：
どんな物がほしいですか。
吉田：
まず第一にパソコンがほしいです。
その次にほしい物はピアノです。
張華：
マリアさんは何がほしいですか。
マリア：
わたしはほしい物はありませんが、行きたい所がたくさんあります。
吉田：
どんな所へ行きたいですか。
マリア：
まず第一に京都です。
京都へ行って古いお寺や庭園が見たいです。
問題二：
次の質問に答えてください。
１ あなたの専門はなんですか。
２ あなたはどんな飲み物が好きですか。
３ 今何時ですか。
４ 休みはいつからいつまでですか。
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