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办公室通讯稿

办公室通讯稿

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办公室通讯稿

【篇一:

办公室新闻稿写作】

　办公室新闻稿写作

　新闻稿写作是学生会后期宣传的必不可少,也是办公室的一大特色。

所以。

掌握新闻稿写作是对办公室成员的最基本要求,其中，会议报道类新闻写作比较困难。

为了更好地提升办公室实力,更好地宣传学生会工作，故将新闻稿写作的相关事宜在此呈现。

一、会议类新闻稿写作．.....．．....．．．...........．.．．.．.．．.......．..．．．．...．．....．．．..．.........．.．.．..........．．...．．..．...．............．..．...．....1

二、活动类新闻稿写作．.......．.........．.．．....．．.....．．..．.....．.......．..........．．．．.......．.．......．．.．..．..........．．........................．4

三、竞赛类新闻稿写作.............．..．．...．.．.．．...．.．．........．..．.......．.......．...．.......．..．.．.．...．.....．.....．...．．.．....．．.．.．...．．..．．．..　6

四、表彰类新闻稿写作.．．．......．.．.．.．．..．.．..．.......．..．.....．．．.．.......．........．....．..．..．.....．．........．．....．..．.．.．.....．....．.．.．.......7

一、会议类新闻稿写作

会议类新闻通稿在高校各类通稿中结构最严谨,语言逻辑要求最高的一类。

这种新闻稿要求作者要将会议精神融入到稿件中。

现将三种议类新闻稿写作方法总结如下：

1、跳出会议写会议

这是写好会议报道的最基本方法。

尽可能不用“某某会议提出某某”等题目，可以把会议上最主要的新闻事实上题。

比如“药学院加快基础教育结构调整推进教学全面提升”共２1个字,这样就把会议最想表达的主题呈现给读者。

2、从问题切入写会议

　从会议需解决的问题入手，扩到会议外进行报道。

也就是说，从会议找问题,然后跳出会议报道及问题的解决。

【范例】今年上半年,药学院学生会各部门部长开会，会议内容中有部门间职能分工问题（信息部与宣传部合并），有责任教育内容。

而学生会物资使用分管化配置内容,在会议中占的篇幅最少。

会后，据学生会主席介绍,学生会正在加快内部建设，物资管理和使用将成为主要矛盾,而物资使用权进行分管化配置将是方向。

这篇文章节选部分，抓住问题写新闻，值得表扬。

3、从会外切入写会议

有的会议报道与“会议”全然无关。

如学生会举行素质拓展之新闻稿培训会期间，有些部门

看到校报上刊登的学校55周年校庆,心潮澎湃，考虑如何以实际行动参与此次校庆活动，边吃饭边商议,深更半夜还不休息。

记者捕捉这一动人场面，写成现场新闻《时刻关注学校》。

这种会议报道，会议被推到背景的位置，实际上报道的是会议主题之外的新闻。

此外，还有从成就与经验切入,侧面切入,会议书面材料切入等等。

会议报道的形式很多，只要记者勤于思考，大胆探索,就会使会议报道出新，就会真正写好会议报道。

　这一类新闻稿的结构一般是：

第二段,提炼领导讲话、嘉宾发言的主要内容；

第三段,理清会议的程序；

　第四段,介绍会议举办的背景或者举办该会议的意义。

　写这类新闻稿时,必须注意一下几点：

1、标题要恰当,符合会议的规格

校园内的会议很多，类型也很杂。

参与对象很不固定，有的会议纯粹是几名学生的会议，有的是学生干部的座谈会，还有的是党政机关的会议,比较少见的是党代会、团代会、教代会之类的牵涉面比较广泛的会议。

不同的会议,写的通讯稿不同,首先就体现在标题上,会议的标题要尽量符合会议的规格。

比如有一篇关于入党积极分子学习党代会精神的通稿,初稿的标题为“我校召开入党积极分子学习校第六次党代会精神座谈会’”,这个标题表述上并没有错误，但对于校内通讯稿来说,这个标题有点名不副实了。

这个座谈会是校团委、校学生会组织召开的学生干部座谈会，虽然很重要,但用“我校召开”似乎还不准确。

后来，改成“校学生会举行入党积极分子学习校第六次党代会精神座谈会’”,但是斟酌再三后,因为未能体现校团委的作用。

最后，修改成“党校举行学习第六次党代会精神座谈会”,因为党校是包括了以上两个单位，也体现了党校的重要地位。

以此为主语,就很好地突出了这两者，又使标题不会言过其实。

图省事而去掉“药学楼”，虽然大家都知道所说的是什么地方，但是作为在正式的文体中，交代清楚是必须的。

　3、写清出席的领导姓名、职称,注意领导的排序问题

会议一般都有领导参加,而且领导是会议的重点内容,因此在新闻稿中对出席的领导进行简要的介绍是必不可少的。

介绍出席的领导的时候，要特别注意写清楚领导的职位,而且职位要在姓名之前,如“我校副校长xxx”是常规用法，而不是“我校xｘx副校长”。

如果有多个领导出席的话,新闻中还存在介绍领导的先后问题，奉行的原则就是“来宾位于最前,综合级别、资历来排序”,像高校的会议,往往会邀请一些校外的领导出席,只要这些领导是各机关的主要负责人,那么,校外领导就必须放在最前面,体现基本的礼仪。

如“省委教育工委宣传部部长ｘxｘ,省体育局群体处处长xｘx,我校副校长xｘｘ，学工部（处）、校团委、校办、文学院有关负责人出席了本次交流会。

”但是，有时候，领导的排序不仅要按照级别,也要考虑到领导的资历问题,这一点更具典型的是学院领导的排序。

在不同学院的新闻稿,同一职位的领导排序却不一样。

所以,这一类情况需要我们具体问题具体分析（一般情况下,按照主持人介绍先后为准）。

4、领导讲话内容的提炼

在会议类新闻稿中，领导的讲话内容最重要的。

但我们又不能将领导讲话的所有内容抄进新闻稿中，所以,我们要对这些讲话内容进行提炼。

提炼领导的讲话内容要注意措辞,用词简练，要体现出层次感,一些理论方面的提法要准确,要提高理论的高度。

领导讲话都是很有逻辑性的，将各层次的内容用一两句话提炼出来，再按顺序组合,就能把领导的讲话的精髓囊括了。

比如领导的致辞,一般分为三大部分的内容，首先是领导对出席会议的嘉宾、师生代表的欢迎；其次是简要介绍会议的背景;最后是对与会的人员，一般是青年学生提出一些希望。

　又如领导的重要讲话,一般分为四个部分，首先是肯定之前取得的成绩;其次是概括召开本次会议的意义,再次是本次会议的主要内容的介绍，最后是对与会人员提出几点关于认真贯彻会议精神的要求。

　５、介绍会议的程序要有主次

领导讲话结束后,要介绍整个会议的流程,会议上进行的活动可能有很多，这就要求作者要注意分清主次,跟会议主题联系紧密的重点介绍，而一些琐碎的程序则少介绍或不介绍,如会议的讨论环节、收看重要的视频资料、表彰环节等都是比较重要的程序，而像分发、收取材料等环节则可略去。

６、描绘会场气氛

　会场的气氛能够让读者了解与会人员对召开此次会议的态度，了解会议的反响，奠定会议的基调，是宣传会议的一个重要部分。

一般情况下,会场气氛往往是热烈的,主要从与会人员的反应中获得信息，如“xｘx的讲话引起了与会人员的激烈讨论“、“全场掌声不断”等。

7、简要概括举办会议的意义

新闻通讯稿的最后一段往往要简短评论会议的意义，意义同样要注意层次感。

一般分成三个部分来写会议的意义,首先是对培养青年学生的意义，其次是对职能部门自身建设的意义或者是对某项制度建设的意义,最后则是对学校整体建设的意义。

有时候，最后一段也可以不写意义,而是例举与会人员对该会议的反映,从他们的口中更能真切地体现会议的意义，如《学习雷锋,你我在行动》中,最后一段写到“与会人员纷纷表示,将在雷锋先进事迹的鼓舞下,积极投身到志愿服务的工作中，向社会最需要的地方，昂首前进。

”与会人员的反响比起空谈意义又是来得显得有说服力。

二、活动类新闻稿写作

　活动类的新闻稿在校园中是最常见的一类新闻稿。

一个学校的校园文化氛围往往是通过一系列的校园活动来体现的。

所以,活动类的新闻稿就必须将校园的文化气息体现出来，这对作者的写作能力要求更高了。

　这一类新闻通稿的结构一般是：

第二段,主要写活动的过程,活动现场、现场观众和青年学生的反应；

第三段,则评论开展本次活动的意义。

写此类新闻时,必须注意以下几点：

　1、活动必须体现主题，参与人员的介绍要有层次感

　每个活动都有自己的主题,主题很重要,它浓缩了整个活动的内同,在开篇介绍下活动主题,有助于读者首先把握住活动的主要内容，活动的形式。

活动的参与人员往往包括学校的主要领导，嘉宾，学生,这么多不同身份的人员同时参加了活

动，如果仅仅写一句“校领导xxx、我校青年学生代表１000余人参加了活动”则显得太随便,给人的感觉是人员很杂，反而看不到活动的覆盖面之广。

所以一般的写法如“校党委副书记ｘxx、副校长xxｘ出席了活动,我校各学院师生代表共10０0余人参与了活动。

”

2、写作要紧扣活动主题

活动的主题是什么？

整个活动的内容必然要体现出这个活动的主题,但是在有些新闻稿中的主题内容却与主题脱离。

这是绝对允许出现的问题,在日后的新闻稿写作中,就具体稿件谈论。

３、要根据新闻稿投放的媒体,确定新闻事件的主角

　我们写的新闻稿往往要投放到不同的媒体上,不同的媒体，不仅仅风格不一样，连新闻稿中体现的活动的主角都有可能不一样。

这里说的主要是校园内的通讯稿。

校园内的通讯稿在报道校园活动的时候，就应该以校内的单位、个人为主角。

　4、活动程序要分清主次

　跟会议类的新闻稿一样,在写活动程序的时候要分清这些程序的主次,活动都有主体部分，主体部分才是报道的重点,就如一场晚会,节目的表演才是写作的重点，而像现场的互动环节则是次要的，一般一句话带过即可。

5、描写活动现场，一般采用总分式的段落写法,重点突出活动的特色

只提活动程序的话,并不能算是新闻稿，因为活动的程序从策划中就可以体现出来,我们的重点是要描写实际活动的现场情况。

比如文艺汇演中，不仅仅要将表演曲目写出来，更重要的是要写出这些曲目表达了怎样的主题,演员是如何表演的，观众反应如何。

　同一个活动可能分在不同的现场进行,一个活动现场也可能分了几部分进行,但能够统一在一个活动中，其中肯定有一条主线,而这条主线便可作为该段落的总括句。

如学雷锋志愿者活动,首先概括了活动的情况,接着按照总分句中的地点分别叙述活动的情况，整个段落显得逻辑严密、自然紧凑，将整个活动现场描写得井井有条，错落有致。

　而且，在描写活动的现场时，我们要注意突出活动的特色,要将活动的整个基调体现出来，比如一场歌颂青春、歌颂祖国的晚会,就要用“青春活动”、“热情洋溢”、“激情满怀”来描写表演者的表现，还要突出台下观众反应的热烈程度，像“博得了在场青年学生的热烈掌声”之类的描写。

6、活动意义要围绕校园文化建设这一方向

举办活动一般就为了活跃校园的文化，所以,在谈及活动意义的时候，要以校园文化建设为主

【篇二:

通讯稿大全】

1.竞赛类

舞动青春,标榜魅力

挥所长,尽情展示,为全场观众奉上了一场青春时尚、激情四射的健美操表演。

　莅临本次大赛的领导有中南大学副校长兼湘雅医学院院长田勇泉教授,湘雅医学院书记、

常务副院长肖平,医学教务办主任易露茜，湘雅医学院团委副书记杨飞龙，湘雅综合办主任

龙大为，党委副书记兼副院长赵永正,湘雅医学院党委副书记谷蔚琼,研究生院学科建设办

公室副主任管茶香教授，长学制办公室主任丁红姗老师