电大青少年社会工作期末复习题和答案.docx
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电大青少年社会工作期末复习题和答案
电大青少年社会工作期末复习题和答案
《青少年社会工作》复习资料
一、单选题
1.青少年是指年龄阶段在B之间的一个群体。
A.10-18B.12-30C.12-25D.12-18
2.青少年社会工作以C为主要工作任务。
A.解决学习困难的问题B.帮助健康成长C.化解青少年成长危机D.解决情绪困扰难题
3.A是指社会工作者应该尊重和服从服务对象的个体差异性，不应该用一般或者统一的服务方法回应它们的独特要求。
A.个别化B.尊重C.接纳D.保密
4.阿尔德弗在马斯洛需求层级基础上提出了D理论
A.生存－安全－尊重B.安全－关系－成长C.生存－关系－自我实现D.生存－关系－成长
5.B是指青少年能够将自己的动机、欲望、理想、现实等条件放在一起，将理想的我、社会的我和实际的我统而合之，向着既定的人生方向和目标去追求。
A.自我吸纳B.自我统合C.自我建构D.自我分离
6.青春期性意识与好奇心的形成和发展大致经过如下三个阶段C（按顺序排列）
1对异性的接近2与异性正式恋爱3对异性好奇4对异性疏远
A.123B.234C.412D.342
7.自我认同或自我整合是心理学家A理论中的一个重要概念。
A.埃里克森B.韦伯C.卡罗尔D.马斯洛
8.C的基本观点是强调在帮助青少年解决问题的过程中应该将目光落在充分发掘青少年自身的优点而不是问题上。
A.青少年社会化理论B.青少年社会支持理论C.青少年优势视角理论D.金深义文化理论
9.家庭结构治疗法中的第一个环节是进入家庭，它的主要任务是B。
A.观察这个家庭的互动模式B.参与表达自己对青少年家庭结构和互动规则的看法
C.对家庭问题进行治疗和指导D.聆听家庭成员对家庭问题的看法和意见
10.家庭结构治疗法中的第三个环节是介入家庭，它的主要任务是C。
A.观察这个家庭的互动模式B.参与表达自己对青少年家庭结构和互动规则的看法
C.对家庭问题进行治疗和指导D.聆听家庭成员对家庭问题的看法和意见
11.标签理论从主观层面探讨D，认为偏差不完全是个人品质所决定，而是他人应用规范及制裁违反者的结果。
A.问题青少年B.不良习惯养成C.紧张的家庭成员关系D.个人偏差行为的形成
12.社区教育模式可以细分三类：
B、控制式教育和解放式教育。
A.开放式教育B.补偿模式教育C.封闭式教育D.发散式教育
13.体象危机中的A指仅仅是想象中的畸形，是根本不存在的畸形。
A.主观畸形B.客观畸形C.偏见畸形D.畸形恐惧
14.臆想丑陋可以用C消除。
A.建立自信法B.客观评价法C.夸大法D.说服法
15.以下哪个不是青春期恋爱的特点：
D
A.差异性B.朦胧性C.不稳定性D.幼稚性
16.理性情绪治疗模式是以服务对象B的为中心。
A.自我觉醒B.非理性信念的检查和辩论C.充分交谈D.调整情绪
17.理性情绪治疗过程包括四个基本阶段：
心理诊断阶段、C、认知改变与行动阶段和再教育阶段。
A.自我觉醒B.心理治疗C.领悟阶段D.说服教育
18.造成青少年依赖性人格的原因主要有家庭教育和A。
A.自我防御机制B.遗传因素C.学校教育方式D.天生性格
19.学业失败的最主要表现和特点是D。
A.学习动力不足B.学习习惯不良C.学习表现差D.学习成绩差
20.以下哪个不是高中生学习抑郁症的异常表现？
A
A.高度紧张的学习氛围B.学习障碍C.过分猜疑D.躯体感觉异常
21.C是制造攻击性行为的摇篮，是产生暴力的根据地。
A.学校B.朋友群体C.家庭D.单位
22.网络成瘾综合症是B在1994年首次提出的。
A.陶宏开B.金伯利·杨C.麦克莱恩D.金武官
23.A结合了自己挽救青少年网络成瘾的丰富实践经验，提出了上网成瘾的10个等级。
A.陶宏开B.金伯利·杨C.麦克莱恩D.金武官
24.网络交际成瘾可分为交友成瘾和D两种。
A.聊天成瘾B.游戏角色成瘾C.网游关系成瘾D.网恋成瘾
25.青少年网络成瘾问题中，以下哪个不属于家庭本身的问题？
C
A.家庭网络教育缺失B.家庭结构病态C.家长监管不力D.家庭教育方法和观念落后
26.以下哪个不属于司法社会工作的范畴？
B
A.诉前考察B.社会矫正C.刑释服务D.监内矫正
27.“D”监狱社会工作的工作方针。
A.劳动改造和惩罚结合B.教育与改造相结合C.以人为本D.惩罚与改造相结合，以改造人为宗旨
28.青少年犯罪社区矫正的理念和目标就是A
A.促进矫正对象回归社会B.再社会化C.纠正错误认知D.发挥青少年罪犯的潜能
29.以下哪个不属于残疾人康复模式？
A
A.服务模式B.社会服务模式C.家庭病床模式D.世界卫生组织模式
二、多选题
1.青少年社会工作的主要工作方法有ABCD
A.学校B.家庭C.网络D.社区
2.青少年的价值在于ABCD
A.青少年是有独立文化形态的亚社会群体B.青少年是社会未来的主导和现在的伙伴
C.青少年是有自己独特个性和特殊需要的人D.青少年是具有各种潜能和有待开发的人
3.以下关于青少年发展需要的说法，正确的有ABD
A.青少年心理发展是个循序渐进的过程B.青少年处于生理发育期
C.青少年懂得如何排解各种情绪困扰D.青少年期的个体情绪情感极不稳定
4.伦理困境的表现有ABC
A.价值中立与价值介入B.自决与他决C.保密与泄密D.案主利益与社会利益
5.青少年的生物需求有ABCD
A.获得生活和健康照顾B.悦纳先天身材和容貌C.消除性困惑和性焦虑D.调节性冲动和性行为
6.青少年的自我需要有ACD
A.经历分离或个别化B.建立社会价值体系C.实现自我认同或统合D.参与社会生活的建构
7.青少年的自我意识包含ACD。
A.自我评价B.自我认同C.自我体验D.自我控制
8.影响青少年社会化的最重要的三个环境因素是指ABD。
A.家庭B.大众传媒C.学校D.同辈群体
9.瑞金医院金武官教授根据临床实践提出了根治青少年网络成瘾的金深义文化有哪两个基本观点？
（BC）
A.青少年网络成瘾需要家庭的支持B.青少年价值观决定青少年的行为方式
C.金深义文化理论是促进青少年健康发展的保障D.青少年的心理特征决定他们容易沉溺于网络
10.青少年社会支持网络理论的两个主要观点是指ABD。
A.青少年发展和社会化需要社会支持网络B.青少年需要情绪和信息支持
C.青少年可以通过网络获得物质、友情等支持D.青少年需要学习建立和利用社会支持网络
11.美国社会学家哈维格斯特在其《人类发展与教育》一书中说明了青少年时期的10个社会化任务，以下说法正确的有ABCD。
A.情绪表达逐渐成熟独立B.乐于参加社会活动，也能在社会事务上对自己的行为负责任
C.在行为能够扮演适当的性别角色D.有经济独立的信心
12.以服务目标为依据，可将青少年社会工作划分为如下几类：
BCD
A.矫正性青少年工作B.治疗性青少年工作C.发展性青少年工作D.预防性青少年工作
13.当前比较流行的家庭结构治疗理论有三个不同于其他理论的观点有：
（ABD）
A.个人问题是家庭问题，社会工作应该是以家庭为治疗单位
B.多元化、多层次和现实主义是解决家庭问题的基本方法
C.矫正青少年的价值观才可以解决问题
D.家庭问题产生于家庭结构的不良和家庭交往方式的障碍
14.目前我国学校社会工作的三种基本类型有：
ABC。
A.问题导向或治疗型社会工作B.学生导向或发展型社会工作
C.社区导向或预防型社会工作D.社会导向或矫治型社会工作
15.学校社区工作的基本模式有ABCD。
A.友群辅导工作计划B.志愿者训练和服务计划
C.青少年成长支持网络计划D.邻舍关怀行为偏差青少年计划
16.学校社区工作的过程和技术包括以下几个方面：
ABCD。
A.建立校社关系B.进行社区评估C.制定工作计划D.开展社区活动
17.青少年社区问题大致包括：
BCD。
A.缺乏和谐的社区环境B.缺乏继续教育的机会C.缺乏良好的成长环境D.缺乏适当的就业岗位
18.当前青少年社区社会工作的任务有四个方面：
ABCD。
A.开展社区文化教育，为失学青少年提供助学服务B.创造社区就业机会，为失业青少年提供就业服务
C.建立社区帮教系统，为失教青少年提供帮教服务D.组织社区文体活动，为社区青少年提供成才服务
19.青春期恋爱分为哪几种类型ABD
A.模仿型青春期恋爱B.天真型青春期恋爱C.冲动型青春期恋爱D.初恋型青春期恋爱
20.青少年常见的情绪困扰表现为ABCDA.抑郁B.自卑C.嫉妒D.焦虑
21.学者马西亚依据“探索”和“确定”维度对青少年的自我认同进行分类，组合成自以下四种我认同
状态：
ABCD。
A.认同扩散B.认同获得C.过早自认D.认同延缓
22.青春期的人格危机有：
BCD。
A.攻击性人格B.偏执性人格C.依赖性人格D.对抗性个人
23.对依赖性人格的两种辅导方法是AD。
A.行为训练法B.诡控制技术C.自信训练D.习惯纠正法
24.以下不属于对抗性人格的表现是AC。
A.尊重权威B.对抗行为C.被虐行为D.敌视他人
25.对抗性人格形成的原因有：
ABD。
A.认同危机期的反应B.好奇心的驱使C.思想品质成熟D.家庭环境的影响
26.学习抑郁的具体表现有ABCD。
A.持久的情绪低落B.情感体验不能C.精力不足或缺乏D.情感表达不能
27.对于学习抑郁症的疏导常用哪几种方法？
ACD
A.心理社会治疗法B.人本主义疗法C.认知行为治疗法D.家庭治疗法
28.学校恐怖症的疏导方法有哪些？
ABCD
A.学校转变教育观念，进行素质教育，营造良好的学校氛围
B.建立老师与学生之间良好的沟通渠道与友好的师生关系
C.营造良好的家庭氛围，建立良性的家庭交往方式
D.塑造良好、正向的人格特质
29.以下哪些属于少年学习抑郁症的异常表现？
（ABCD）
A.过分自责B.情绪偏激C.心理闭锁D.节食减肥
30.青少年攻击性危机的特点有哪些？
（BCD）
A.观念反应B.道德价值反应C.行为反应D.情感反应
31.攻击性危机的产生因素有哪些？
（ABCD）
A.个人心理因素B.社会原因C.学校因素D.家庭因素
32.哪些不是攻击性危机产生的社会因素？
（ACD）
A.家人的影响B.大众传媒的影响C.社会环节的影响D.社会风气的影响
33.以下哪些是攻击性危机的干预措施？
（ABCD）
A.社会认知矫正法B.冷处理法C.现实疗法D.家庭治疗
34.逃避性危机的特点有哪些？
（ABD）
A.行为二极性B.不同情感反应C.自暴自弃D.道德认知缺乏
35.逃避性危机产生的原因有哪些？
（ABCD）
A.学校教育的主导作用减弱B.社会环境的负面作用增强
C.家庭教育的配合作用疲软D.学生主体作用衰退
36.生活中常见的中学生逃避行为有哪几种类型？
（ABCD）
A.虚荣享乐型B.贪玩型
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