版计算机科学与技术专业人才培养方案.docx
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版计算机科学与技术专业人才培养方案
计算机科学与技术专业应用型本科人才培养方案
08工学（学科门类）0809计算机科学与技术类（一级学科）
（2019级开始使用）
专业代码：
080901
一、培养目标本专业培养德智体美劳全面发展，掌握计算机科学与技术专业的基本理论和基本知识，具备网络应用软件、嵌入式与物联网系统、大数据与智能工程设计与开发的基本能力，够能在信息技术产业和单位尤其是网络应用、软件工程、嵌入式系统和数据科学等领域从事计算机科学与技术的应用、设计、开发、研究及管理等方面的工作，富有社会责任感，具有创新意识和创业精神的高素质应用型专门人才。
二、培养要求本专业学生主要学习数学、物理等基础自然科学知识以及电子、计算机科学、软件开发、嵌入式系统开发、社会责任教育等方面的基本理论和基本知识，接受计算机操作、网络应用软件设计与开发、嵌入式系统和物联网设计与开发、大数据智能分析系统的设计与开发、社会责任实践等方面的基本训练，掌握网络软件开发、嵌入式物联网系统设计与开发和大数据分析与应用等方面的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的专业基本知识和能力：
（一）知识要求
1、具有优秀的人文社会科学素养；较强的社会责任感和良好的工程职业道德。
2、具有从事计算机科学与技术工作所需坚实的相关数学、自然科学知识以及一定的经济管理知识。
3、掌握计算机学科的基本理论与基本知识，具备计算机学科的基本技能；
（二）能力要求
1、掌握英语交流的基本技能及文献资料查阅的基本方法，具有获取信息的能力。
2、掌握计算机科学的基本思维方法和研究方法，具有严谨的科学素养，并具备将基础知识与科学方法用于系统开发的能力。
3、具有网络应用系统或嵌入式系统设计或大数据分析与应用工程实践能力；
4、具有优良的创新意识，具备对信息类新产品、新工艺和新技术进行研究、开发和设计的能力。
（三）素质要求
1、具有良好的组织管理能力、较强的表达能力和人际交往能力以及在团队中发挥作用的能力。
2、有适应社会发展能力以及终身学习能力，熟练掌握通过图书馆、搜索引擎等信息获取方法。
3、了解计算机专业相关的职业和行业的法律、法规，熟悉环境保护和可持续发展等方面的方针、政策，能正确认识计算机及相关技术对于客观世界和社会的影响。
三、人才培养模式和特色
人才培养模式：
为适应、满足信息技术产业领域和区域经济社会发展对人才的需求，参照计算机科学技术类国际工程教育专业认证标准和计算机科学与技术类教学质量国家标准，实施分段人才培养模式。
坚持知识能力并进，构建依次递进、有机衔接、通专结合“通识教育、专业基础、实践能力”的“1.5+1.5+1”三阶段人才培养模式。
人才培养特色：
本专业面向国民经济和社会发展主战场，适应国家和地方对计算机科学与技术领域的人才需求，经过十几的建设与发展，已在网络应用程序设计、嵌入式系统开发、数据挖掘与人工智能、计算机网络与信息安全等方面具有一定的工程积累和学科优势，逐步
形成了“计算机科学基础厚、网络应用能力强、学用结合紧”的专业办学特色。
四、课程设置与人才培养能力达成矩阵（表一）
培养能力
能力要求的指标点
课程
知识要求
能力要求
素质要求
（实践环节）
1
2
3
1
2
3
4
1
2
3
思想道德修养与法律基础
H
L
L
L
L
L
L
H
M
H
中国近现代史纲要
H
L
L
L
L
L
L
H
H
M
马克思主义基本原理概论
H
L
L
L
L
L
M
H
M
M
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
H
M
L
L
L
L
L
H
L
H
公民素质教育
H
M
M
M
M
M
M
H
M
M
大学英语（I-IV）
H
L
H
H
L
L
L
L
L
M
大学体育（I-IV）
H
M
M
M
M
M
M
H
M
M
大学生心理健康教育
H
M
M
M
M
M
M
L
H
H
形势与政策Ⅰ-Ⅷ
H
M
M
M
M
M
M
M
M
L
大学生安全教育
L
M
M
M
M
M
M
M
L
H
大学生军事理论
M
M
L
L
L
L
L
L
H
L
高等数学AI
L
H
M
M
L
L
L
L
L
H
高等数学AⅡ
M
H
M
M
M
M
H
H
H
L
大学物理A
M
H
M
M
M
M
H
H
H
L
线性代数
M
H
M
M
M
M
H
H
H
L
概率论与数理统计
M
H
M
M
M
M
H
H
H
L
计算机技术基础
L
L
H
M
M
M
H
H
H
H
C语言程序设计
L
L
H
M
M
M
H
H
L
H
C++面向对象程序设计
L
L
H
M
M
M
H
H
L
H
模拟电子技术
L
M
H
M
M
M
H
L
L
H
数字电路
L
H
M
M
M
M
M
M
M
M
离散数学
L
M
H
H
H
H
M
M
M
M
汇编语言程序设计
基础
L
M
M
M
M
M
M
L
L
L
数据结构
L
M
H
M
H
M
M
L
L
L
计算机组成原理
L
M
H
M
M
H
H
M
M
M
操作系统
L
M
H
M
H
H
H
L
L
L
数据库原理及应用
L
M
H
M
H
H
H
L
L
L
计算机网络
L
M
M
M
H
H
H
L
L
L
编译原理
L
M
L
M
H
H
H
L
M
L
软件工程
L
M
L
M
H
M
H
L
M
L
大学生创新创业教育
L
M
M
M
M
M
M
M
H
M
大学生就业指导
L
M
M
M
M
M
M
H
H
M
创新创业教育与专业教育的创新融合课程
M
M
L
M
H
M
H
H
M
H
创新创业论坛
M
M
L
M
H
M
H
H
M
L
IT企业经营管理
M
M
L
M
H
M
H
H
M
M
IT技术创新教育实践
H
M
L
M
H
M
M
H
M
H
JAVA面向对象程序设计
M
M
H
M
H
M
M
M
M
L
JAVA设计模式
M
M
H
M
M
H
M
M
M
L
网络服务器配置
与管理
L
L
H
M
H
M
H
M
M
L
JAVAWEB系统开发
L
L
H
M
H
H
H
L
M
L
网络编程技术
L
L
H
M
M
M
H
L
M
L
单片机技术及应用
L
L
H
M
M
M
H
L
M
L
嵌入式系统原理与接口技术
L
L
M
M
M
H
H
L
M
L
物联网技术
L
M
M
M
M
M
M
M
M
M
嵌入式Linux系统开发
L
M
M
M
H
H
H
L
M
L
计算机控制技术
L
M
M
M
H
M
H
L
M
L
PYTHON程序设计
M
M
H
M
M
M
H
M
M
M
人工智能基础
M
M
M
M
H
H
H
M
H
L
大数据挖掘
L
M
M
M
M
M
H
M
H
L
Hadoop大数据技术原理与应用
L
M
M
M
M
H
H
M
H
L
机器学习基础
L
M
M
M
H
M
H
M
M
L
区块链技术
L
M
M
M
M
M
H
M
M
L
无线网络技术
L
M
H
H
M
M
M
M
M
L
数字图像处理
L
M
M
M
L
H
L
H
L
L
移动互联网络应用
开发
L
L
H
M
H
H
M
H
L
L
算法设计与分析
L
L
H
M
M
M
H
M
L
M
软件测试
L
M
M
L
L
L
H
M
H
L
动态网页程序设计
L
M
M
L
H
H
H
M
M
M
入学教育
H
M
M
L
H
H
H
M
H
L
军事技能训练
H
M
M
L
H
H
H
H
L
L
社会责任教育实践
H
M
M
L
H
H
H
M
M
M
程序设计技能实训
L
M
H
M
H
M
M
M
M
M
数据结构课程设计
L
M
H
M
H
M
M
L
M
L
计算机组成原理课程设计
L
H
H
M
M
H
H
M
H
L
操作系统课程设计
L
M
M
M
H
H
M
L
M
L
数据库原理与应用课程设计
L
M
H
M
M
H
H
L
M
L
计算机网络技术实训
L
M
M
M
H
H
H
L
M
L
网络软件开发综合实训
M
M
M
L
H
H
H
M
M
L
嵌入式应用系统开发实训
M
M
M
L
H
H
H
M
M
L
大数据分析实训
M
M
M
L
H
H
H
M
H
L
专业综合实习
M
L
M
M
H
H
H
M
H
L
毕业实习
M
M
M
L
H
H
H
M
H
L
专业创新创业实训
L
M
M
M
M
H
H
M
M
M
毕业论文（设计）
M
M
M
M
M
H
H
H
M
H
五、学制与学分
1.学制：
标准学制4年，修业年限3-6年
2.学分：
最低修读173学分，其中课内教学环节必须修满141学分，实践教学环节必须修32学分。
六、毕业与学位授予毕业条件及其他说明：
学生在规定的学习年限内，完成各教学环节学习，修满专业规定的最低学分，准予毕业。
符合学校学位授予条件，授予工学学士学位
七、全学程时间安排总表（表三）
学
项学目期
年一
二
三
四
合计
1
2
1小
3
4
2小
5
6
3小
7
8
军事技能训练
2
2
入学教育
（2）
（2）
课堂教学
13
17
16
17
15
16
14
专业实习、课程实习
1
1
1
2
3
3
思想政治理论课暑期社
会实践
（1）
1
（1）
劳动实践
（1）
（1）
毕业实习
8
8
专业创新创业实训
（2）
（2）
毕业论文（设计）
8
6
复习考试
1
1
1
1
1
1
1
小学期
1
2
机动
1
1
假期
6
6
3
6
6
4
6
6
4
6
48
全学程总周数
24
24
4
24
24
4
24
24
4
25
19
200
八、实践性教学环节（表四）
课程编码
实践教学项目
学分
周数
安排学期
实践方式
（要有校企合作方
式，明确实习场所）
SJ00001
入学教育
1
（2）
第1学期
集中
SJ00002
军事技能训练
2
第1学期
集中
SJ00003
社会责任教育实践
2
（2）
第2、4、6学期后暑期
由校团委统一安排
TS26107
思想政治理论课暑期社会
实践
1
（1）
马克思主义学院安排
劳动实践
1
（1）
由校团委、学生处、二级学院安排
SJ28101
程序设计技能实训
1
1
第1学期
软件工程实验室集中进行
SJ28102
数据结构课程设计
1
1
第3学期
软件工程实验室集中进行
SJ28103
计算机组成原理课程设计
1
1
第4学期
软件工程实验室集中进行
SJ28104
操作系统课程设计
1
1
第5学期
软件工程实验室集中进行
SJ28105
数据库原理与应用课程设计
1
1
第5学期
软件工程实验室集中进行
SJ28106
计算机网络技术实训
1
1
第6学期
软件工程实验室集中进行
SJ28107
网络软件开发综合实训
2
2
第6学期
软件工程实验室软件与网络工程方向（校企联合）
SJ28108
嵌入式应用系统开发实训
2
2
第6学期
软件工程实验室嵌入式系统与物联网方向（校企联合）
SJ28109
大数据分析实训
2
2
第6学期
软件工程实验室数据与智能工程方向（校企联合）
SJ28110
专业综合实习
3
3
第7学期
学院统一安排
校外企业实训
毕业实习
8
8
第8学期
专业创新创业实训
2
（2）
创新创业学院、二级学院负责安排
毕业论文（设计）
6
8
第8学期
合计
32
29（8）
九、课程设置及学时、学分比例表（表五）
课程类型
学时
学分
占总学时比例
备注
通识教育课程平台
思政课程
288
16
11.35%
马克思主义学院负责
通识必修课程
522
28
19.86%
相关学院负责
通识选修课程
64及以上
4及以上
2.84%
教务处统筹
专业教育课程平台
学科基础课程
368
23
49.64%
专业基础课程
408
25.5
专业核心课程
344
21.5
创新创业教育平台
创新创业类课程
64
4
2.84%
职业发展教育平台
软件与网络应用方向
256
16
13.47%
嵌入式系统与物联网方向
256
16
数据与智能工程方向
256
16
专业任选课程
48
3
总计
2362
141
100%
十、主干学科
计算机科学与技术
一、教学进程表（表六）
分段培养
课程类别
课程编号
课程名称
学
分
总学时
学时分配
各学期学时分配
考核方式
理论
实践
1
2
3
4
5
6
7
8
通识基础段
通识教育课程平台
思政课程
TS26106
思想道德修养与法
律基础
3
48
38
6
44
试
TS26117
中国近现代史纲要
3
48
38
6
44
试
TS26103
马克思主义基本原
理概论
3
48
38
6
44
试
TS26116
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
5
80
60
16
76
试
TS26108
-15
形势与政策Ⅰ-Ⅷ
2
64
48
16
8
8
8
8
8
8
8
8
查
通识T
必修
课程
TS15001-4
大学英语（I-IV）
16
256
222
34
64
64
64
64
试
TS19001-4
大学体育（I-IV）
4
126
126
30
32
32
32
查
TS18111
大学生心理健康教育
1
14
14
14
S18105W
公民素质教育
1
16
16
16
查
大学生安全教育
1
16
16
16
查
大学生军事理论
2
36
26
10
36
查
CJ00001
大学生创新创业教育
1
22
22
22
查
CJ00002-1
大学生就业指导（职业生涯）
1
18
16
2
18
查
CJ00002-2
大学生就业指导（就业指导）
1
18
16
2
18
通识选修课程
人文素质（或自然科学）课程由教务处统一设置（修满4学分，其中2个学分美育课程
4-7学期每学期一门）
专业能力段
专业教育课程平台
学科基础课程
JC28001
高等数学AI
5
80
80
80
试
JC28002
高等数学AⅡ
6
96
96
96
试
JC29004
大学物理A
6
96
72
24
96
试
JC28006
线性代数
3
48
48
48
试
JC28008
概率论与数理统计
3
48
48
48
试
专业基础课程
ZJ28101
计算机技术基础
1.5
24
24
24
试
ZJ28102
C语言程序设计
4
64
32
32
64
试
ZJ28103
C++面向对象程序设计
3
48
48
48
试
ZJ29002
模拟电子技术
3.5
56
40
16
56
试
ZJ29003
数字电路
3.5
56
40
16
56
试
ZJ28104
离散数学
4
64
64
64
试
ZJ28105
汇编语言程序设计基
础
2
32
20
12
32
试
ZJ28106
数据结构
4
64
48
16
64
试
专业核心课程
ZH28101
计算机组成原理
4
64
46
18
64
试
ZH28102
操作系统
4
64
52
12
64
试
ZH28103
数据库原理及应用
3.5
56
40
16
56
试
ZH28105
计算机网络
3.5
56
40
16
56
试
ZH28104
编译原理
3.5
56
32
24
56
试
ZH28106
软件工程
3
48
32
16
48
试
职业发展段
创新创业教育课程平台
CJ00003
创新创业教育与专业教育的创新融合课程
2
32
32
32
查
CJ00004
创新创业教育与专业
教育创业融合课程
2
32
32
32
查
CH00001
专业创新创业实训
2
创新创业成果认定见有关文件
职业发展教育平台
专业特色限选课程
软件与网络应用方向
ZF20101
JAVA面向对象程序设
计
3.5
56
56
56
试
ZF20102
JAVA设计模式
3
48
32
16
48
试
ZF20103
网络服务器配置与
管理
3
48
24
24
48
试
ZF20104
JAVAWEB系统开发
3.5
56
56
56
试
ZF20105
网络编程技术
3
48
24
24
48
查
嵌入式系统与物联网方向
ZF20106
单片机技术及应用
3.5
56
56
56
试
ZF20107
嵌入式系统原理与接
口技术
3
48
32
16
48
试
ZF20108
物联网技术
3
48
24
24
48
试
ZF20109
嵌入式Linux系统开发
3.5
56
56
56
试
ZF20110
计算机控制技术
3
48
24
24
48
查
数据与智能工程方向
ZF20111
PYTHON程序设计
3.5
56
56
56
试
ZF20112
人工智能基础
3
48
32
16
48
试
ZF20113
大数据挖掘
3
48
24
24
48
试
ZF20114
Hadoop大数据技术原理与应用
升级会员 