《鲁肃过蒙屯下》原文及翻译.docx
《《鲁肃过蒙屯下》原文及翻译.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《鲁肃过蒙屯下》原文及翻译.docx（12页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
《鲁肃过蒙屯下》原文及翻译
《鲁肃过蒙屯下》原文及翻译
篇一：
鲁肃过蒙屯下
鲁肃过蒙屯下翻译
鲁肃取代周瑜（为水军都督），
当陆口驻屯，经过吕蒙所在的屯下。
鲁肃（当时）对吕蒙还比较轻视。
有人对鲁肃说：
“吕将军的功名一天比一天显著，不可以用旧眼光来看待，您应当去拜访他。
”（鲁肃）就去拜访吕蒙。
酒过三巡，吕蒙问鲁肃：
“您受到重任，与蜀汉的关羽为邻对峙，您将用什么办法来防止不测的发生。
”鲁肃轻率地回答：
“事到临时怎么适宜就怎么办吧。
”吕蒙说：
“现在长江东西双方（指西蜀和东吴）虽然看上去很和睦，像一家人一样，而关羽实际上是像熊虎一样有野心的人，
怎么能不事先预订好应急方案呢？
”就这个时机吕蒙为鲁肃筹划了五个应急方案，鲁肃就站起来离开自己的坐席，来到吕蒙身边，拍着吕蒙的背说：
“吕子明啊，我不知道您的才能已经达到了这样的高度。
”鲁肃就拜望了吕蒙的母亲，与吕蒙结交为挚友后分别。
当时吕蒙屯军与成当、宋定、徐顾非常的靠近。
这三位将军战死后，他们的儿子都还很小。
孙权想把这三人的军兵，部曲全都给吕蒙（又差一点发财）。
可是吕蒙坚决的辞让，说这三位将军勤劳国事，为国家战死，国家还是不应该为了暂时的利益而忘记这些孤儿。
接连上书三次，孙
权才同意这一做法。
吕蒙又找到了几位老师，让他们辅导这些孩子，他对国家，朋友的操心大概都是这个样子。
【注释】：
①过：
经过。
②诣：
拜访。
③虞（yú）：
意料，预
料。
④造次：
鲁莽，轻率，大意。
⑤拊（fǔ）：
抚摸。
⑥拜：
拜望，拜见
篇二：
语文版八年级下册第六单元文言文比较阅读（附答案）
八年级下册第六单元文言文比较阅读
班级座号姓名
一、比较《邹忌讽齐王纳谏》和《晏子谏杀烛邹》
【甲】邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。
朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：
?
我孰与城北徐公美？
?
其妻曰：
?
君美甚，徐公何能及君也？
?
城北徐公，齐国之美丽者也。
忌不自信，而复问其妾曰：
?
吾孰与徐公美？
?
妾曰：
?
徐公何能及君也？
?
旦日，客从外来，与坐谈，问之：
?
吾与徐公孰美？
?
客曰：
?
徐公不若君之美也。
?
明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。
暮寝而思之，曰：
?
吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。
?
于是入朝见威王，曰：
?
臣诚知不如徐公美。
臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。
今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：
由此观之，王之蔽甚矣。
?
王曰：
?
善。
?
乃下令：
?
群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
?
令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐,此所谓战胜于朝廷。
【乙】景公好弋，使烛邹主鸟而亡之，公怒，诏吏欲杀之。
晏子曰：
?
烛邹有罪三，请数之以其罪而杀之。
?
公曰：
?
可。
?
于是召而数之公前。
曰：
?
烛邹!
汝为吾君主鸟而亡之，是罪一也；使我君以鸟之故而杀人，是罪二也；使诸侯闻之，以吾君重鸟而轻士，是罪三也。
数烛邹罪毕，请杀之。
?
公曰：
?
勿杀，寡人闻命矣。
?
（《晏子春秋〃晏子谏杀烛邹》）
1．查《古汉语词典》，“数”有三种读音，并有若干不同义项。
一读“shǔ”，义项有：
①作动词，计算。
②作动词，列举。
二读“shù”，义项有：
①表事物的数目。
②作名词，规律，气数。
三读“shuò”，义项有：
多次。
根据以上义项，请写出“请数之以其罪而杀之”中“数”的读音与．词义。
读音：
词义：
2．下面几组句子中加点的词语意思完全相同的一项是（）。
A、时时而间进中间力拉崩倒之声．．b、臣诚知不如徐公美此诚危急存亡之秋也．．c、皆以美于徐公骈死于槽枥之间．．D、使烛邹主鸟而亡之吾欲之南海．．3．把下面句子翻译成现代汉语。
（1）群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。
译：
1
（2）使诸侯闻之，以吾君重鸟而轻士。
译:
4．两段选文都表现了进谏者的机智善辩，但各又有不同。
【甲】文劝谏的目的是为了使齐威王，以富国强民；【乙】文晏子劝谏的目的是为了让景公，以免落下“爱鸟轻人”的罪名。
【甲】文
邹忌进谏时采用了的方法说服齐王，【乙】文晏子进谏时采用的方法，使景公明确了事情的荒谬以及后果的严重。
二、比较《细柳营》和《李广苏建传》
【甲】文帝之后六年，匈奴大入边。
乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳，以备胡。
上自劳军。
至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。
已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。
天子先驱至，不得入。
先驱曰：
?
天子且至!
?
军门都尉曰：
?
将军令曰：
‘军中闻将军令，不闻天子之诏。
’?
居无何，上至，又不得入。
于是上乃使使持节诏将军：
?
吾欲入劳军。
?
亚夫乃传言开壁门。
壁门士吏谓从属车骑日：
?
将军约，军中不得驱驰。
?
于是天子乃按辔徐行。
至营，将军亚夫持兵揖日：
?
介胄之士不拜，请以军礼见。
?
天子为动，改容式车，使人称谢：
?
皇帝敬劳将军。
?
成礼而去。
【乙】孝文十四年，匈奴大入萧关，而广以良家子从军击胡，用善射，杀首虏多，为郎，骑常侍⑤。
数⑥从射猎，格杀猛兽，文帝曰：
?
惜广不逢时，令⑦当高祖世⑧，万户侯岂足道哉!
?
【注】①良家子：
平民子弟。
②用：
因为，由于。
③首虏：
敌人的首级。
④郎：
帝王侍从官的通称。
⑤骑常侍：
郎官的加衔。
⑥数：
屡次。
⑦令：
假使。
⑧世：
时代。
①
②
③
④
5．解释选文中加点的词。
（2分）
（1）军霸上（）
（2）将军约（）．．（3）数从射猎（）（4）岂足道哉（）．．6．请用现代汉语翻译句子。
（4分）
（1）已而之细柳军。
译：
（2）匈奴大入萧关，而广以良家子从军击胡。
译：
7．阅读【甲】文后，请你谈谈周亚夫是怎样的一个人。
8．请用简洁的语言概括【乙】文的内容。
9．阅读【甲】【乙】两文后，说说两文在写法上有何异同？
三、比较《孙权劝学》和《鲁肃过蒙屯下》
【甲】初，权谓吕蒙曰：
?
卿今当涂掌事，不可不学！
?
蒙辞以军中多务。
权曰：
?
孤岂欲卿治经为博士邪!
但当涉猎，见往事耳。
卿言多务，孰若孤？
孤常读书，自以为大有所益。
?
蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：
?
卿今者才略，非复吴下阿蒙！
?
蒙曰：
?
士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！
?
肃遂拜蒙母，结友而别。
【乙】鲁肃代周瑜，当之陆口，过蒙屯下。
肃意尚轻蒙，或说肃曰：
?
吕将军功名日显，不可以故意待也，君宜顾之。
?
遂往诣蒙。
酒酣，蒙问肃曰：
?
君受重任，与关羽为邻，将何计略以备不虞?
?
肃造次应曰：
?
临时施宜。
?
蒙曰：
?
今东西虽为一家，而关羽实熊虎也，计安可不豫定?
?
因为肃画五策。
肃于是越席就之，拊其背曰：
?
吕子明，吾不知卿才略所及乃至于此也。
?
遂拜蒙母，结友而别。
时蒙与成当、宋定、徐顾屯次比近，三将死，子弟幼弱，权悉以兵并蒙。
蒙固辞，陈启顾等皆勤劳国事，子弟虽小，不可废也。
书三上，权乃听。
蒙于是又为择师使辅导之其操心率如此。
（《三国志?
吕蒙传》节选）
10．解释文中加点词语的意思。
（1）及鲁肃过寻阳（）
（2）即更刮目相待（）．．（3）遂往诣蒙（）（4）肃于是越席就之（）．．11．句子翻译。
（1）将何计略以备不虞?
译：
（2）吾不知卿才略所及乃至于此也。
译：
12．鲁肃为什么和吕蒙“结友”？
13．联系课文《孙权劝学》，谈谈你对吕蒙的看法。
14．解释下列句中加点的词。
（1）舍其文轩（）
（2）此为何若人（）．．．（3）过故人（）（4）则耕者不可以不益急矣（）．．15．翻译句子。
（1）此犹文轩之与敝舆也。
译：
（2）子不若已。
译：
16．【甲】文表明了墨子【乙】文划线句子体现了墨子的品质。
17．墨子高超的劝说艺术往往体现在类比推理上，请结合【甲】【乙】两段文字说明。
四、比较《公输》和《墨子》
【甲】子墨子见王，曰：
?
今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之；舍其粱肉，邻有糠糟而欲窃之——此为何若人？
?
王曰：
?
必为有窃疾矣。
?
子墨子曰：
?
荆之地方五千里，宋之地方五百里，此犹文轩之与敝舆也。
荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋所谓无雉兔鲋鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也。
荆有长松文梓楩楠豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。
臣以王吏之攻宋也，为与此同类。
?
【乙】子墨子自鲁即齐，过故人，谓子墨子曰：
?
今天下莫为义，子独自苦而为义，子不若已。
?
子墨子曰：
?
今有人于此，有子十人，一人耕而九人处，则耕者不可以不益急矣。
何故？
则食者众而耕者寡也。
今天下莫为义，则子如②劝我者也，何故止我？
?
【注】①处：
闲居。
②如：
应该，应当。
2
①
八年级下册第六单元文言文比较阅读参考答案
1.shǔ列举2．b
3.
（1）所有的大臣、官吏、百姓能够当面指责我的过错的，可得上等奖赏。
（2）让各位诸侯听说这件事情后，认为我们的国君把鸟看得很重而把人看得很轻。
4．广开言路（纳谏）不杀烛邹借事说理（以事喻理、类比法、推己及人，均可）正话反说（以退为进、归谬法，皆可）5．
（1）驻军
（2）规定（3）跟随（4）哪里
6．
（1）（不久）随后（皇上的车队）前往（到）细柳（军）营。
（2）匈奴大举入侵萧关，李广凭借良家子（平民子弟）的身份参军抗击匈奴。
7．治军严整（治军有方）、忠于职守（恪尽职守）、刚正不阿的“真将军”。
8．李广因善射而不断被加封，并受到文帝赞赏。
9．两文都采用直接描写和间接描写，不同的是【甲】文还采用了对比写法，【乙】文则没有。
10．
（1）等到
（2）重新（3）拜访（4）靠近11．
（1）（你）打算用什么计策来防备意外情况呢？
（2）我不知道你的才能和谋略竟到了这种地步。
12．鲁肃起初对吕蒙不屑一顾，在和吕蒙交谈后，被他的才能和谋略所折服，于是，
与他“结友”而别。
13．此题为开放性题目。
（1）勤奋好学；
（2）勇而有谋略，识军计。
14．
（1）舍弃，丢弃
（2）什么样的（3）拜访（4）更加15．
（1）这就好像装饰华美的车子同破车相比。
（2）你不如停止算了。
16．非攻（兼爱）（或反对战争）坚忍不拔（或坚守信念）等
17．示例：
【甲】先用一个假设，诱使楚王说出“必为有窃疾矣”，然后连用三个对
比，极言楚国物产丰富和宋国物产贫乏，从而类推出楚国攻宋是和有“窃疾”“同类”的结论。
【乙】先假设“一人耕而九人处，耕者益急”，类推出“天下莫为义，子如劝我”的结论。
3
篇三：
八年级下册语文试题
20XX~20XX学年度第二学期八年级语文试题
一、基础（24分）
1、根据课文默写古诗文。
（10分，每空1分）
（1）海内存知己，___________。
（王勃《送杜少府之任蜀州》）
（2）人生自古谁无死？
。
（文天祥《过零丁洋》）
（3）相见时难别亦难，______________。
____________，
蜡炬成灰泪始干。
（李商隐《无题》）
（4）苏轼的《水调歌头》中表达诗人对天下离人的美好祝愿的的两句诗是_____________________，____________________。
（5）默写韩愈的《早春呈水部张十八员外》。
_____________________，____________________。
_____________________，____________________。
2、根据拼音写出相应的词语。
（4分）
（1）什么？
就这么个zhūrú（）！
这么个小巧玲珑的家伙。
（2）如果我能kuānshù（）人，体谅人——我都得感谢我的慈母。
（3）除下帽来，yóuguāngkějiàn（），宛如小姑娘的发髻一般。
（4）我那一个jiātúsìbì（）的家就没有一本书。
3、下列句子中加点成语使用有误的一项是（）（3分）
A、这位歌手在众多选手中艺压群芳，鹤立鸡群，实在让人称赞。
．．．．
b、20XX年3月，昆明火车站发生了石破惊天的严重暴力恐怖事件。
．．．．
c、对于马航mh370客机的离奇失踪，人们议论纷纷，莫衷一是。
．．
升级会员 