初中道德与法治七年级下册第二单元《做情绪情感的主人》第四课《揭开情绪的面纱》简答题301400题.docx
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初中道德与法治七年级下册第二单元《做情绪情感的主人》第四课《揭开情绪的面纱》简答题301400题
初中道德与法治七年级下册第二单元《做情绪情感的主人》第四课《揭开情绪的面纱》（简答题）301-400
学校:
___________姓名：
___________班级：
___________考号：
___________
一、分析说明题
1．下面是小丽的“微日记”片段,记录着成长的点滴,与你分享。
日记1、由于我丢三落四,使我班在卫生检查中丢了分,班长今天当众批评了我,我很伤心;很怕他告诉老师,我恨死他了。
日记2、今天下雨忘了带伞,把我愁坏了,正巧碰到班长,他毫不犹豫把他的伞塞给我,看着他冒雨回家,我有点不好意思,但心里充满了感激。
日记3、校广播操比赛,班长严格要求,带头训练,使我们不得休息,大家都私下里敢怒不敢言,当我们站着冠军奖台上时,大家喜极而泣。
我觉得我们班长真帅,满满的敬佩感。
我对他真是又惊又怕。
日记4.班长常辅导我们功课,我也经常问他问题,他总是耐心得解释。
我真的喜欢他,愿意找他帮忙,跟他在一块很开心,甚至有点害羞,这是不是传说中的爱情呢?
（1）阅读上述日记体会情绪和情感的发展变化,请你说出小丽经历了哪些情绪和情感,并说明情绪和情感二者关系。
（2）男女同学交往会产生感情,此感情是真正的爱情吗?
请说说你的理由。
（3）我们的情感世界丰富多彩,我们在品味情感中不断成长,请你总结一下情感对我们成长的意义。
2．材料一：
2017年8月8日九寨沟发生了7.0级地震，地震造成了不少人员伤亡。
道德与法治课老师在课上讲了这一新闻后，全班一片沉寂，同学们浸润在悲伤中，深深地同情灾区群众，并组织捐款，表达了援助灾区，一方有难，八方支援的情感。
材料二：
2017年10月24日中午1时许，经过了接近5个小时的外周血采集循环过程，四川省21岁的小伙罗良成功无偿捐献187毫克造血干细胞悬液，这次捐献量可以拯救一名2岁白血病孩童的生命。
（1）结合材料一，看到灾区群众的悲伤，同学们也陷人了悲伤。
这说明情绪具有什么特征?
（2）材料一和材料二共同说明了什么问题？
（3）结合材料一和材料二，说说生活中我们传递了哪些正能量？
3．阅读材料，回答问题。
材料一：
据《史记》记载：
伍子胥在过昭关时，陷入进退两难时，因极度焦虑而一夜间须发全白。
材料二：
《三国演义》中周瑜才华出众，机智过人。
但他嫉妒心很强，对才能高于他的诸葛亮耿耿于怀。
诸葛亮利用他的这个弱点，巧施计谋，使周瑜吐血而死。
材料三：
《儒林外史》中的范进，多次赴考不第，直到50多岁金榜题名时，狂呼大叫:
”我中了!
我中了！
“而精神失常。
（1）从人的情绪复杂多样性角度看，三则材料分别体现了什么情绪？
（2）调节情绪的方法有哪些？
（3）学会表达情绪的必要性，
4．情绪是可以调试的，只要我们掌握一些正确的方法，我们就可以很好的驾驭自己。
请看下面一组镜头：
镜头一：
小艺听说小华在背后说自己的坏话，他非常的生气，于是不问青红皂白把小华骂了一顿，以发泄心中的不满
镜头二：
中午小鸣在图书馆看书时，突然得知疼爱自己的奶奶去世了，他强忍悲痛，悄然离开图书馆，跑到操场上痛哭一场
运用所学知识，回答下列问题：
（1）镜头中的小艺和小鸣分别产生了怎样的情绪？
除此之外，基本情绪还有哪些类型？
（2）结合生活实际试分析情绪有何作用？
（3）请你为小艺和小鸣介绍几种排解不良情绪的方法？
5．来论情绪话题
周末去吃早餐，前面只站了一个人，心想十分钟之内一定就可买到。
没想到我这窗口是一名新来的服务生，从进门到现在，已等了二十五分钟，真是太离谱了！
我感到心跳有点加速，对，这是生气的前兆。
我不耐烦的瞅着服务生，他有所察觉，额头渗出汗珠……想想今天是和家人享受快乐周末的日子，怎可坏了心情呢？
一定要拒绝让任何人或任何环境左右我的情绪，自己握住“快乐的钥匙”。
等服务生把汉堡递给我时，我对他灿烂一笑说：
“谢谢！
”，然后转身以愉快的心情迎向家人。
（1）故事中，“我”经历了哪些情绪？
（2）请你找到我把握住“快乐的钥匙”的语句，（划在材料上）并指出这是什么方法？
（3）当我对服务生说“谢谢”的时候，请你推测服务生那一刻的心情。
从中你受到哪些启示？
6．小辉进入初中以来，数学成绩一直不太好，总是徘徊在及格线上下，但是段考他却得了92分，对此，同学们议论纷纷，都在怀疑他的成绩有水分，小辉感到十分委屈、郁闷，有时候他突然在同学面前嚎嚎大叫。
一次，班里的小宇又向他开玩笑，让他介绍数学考试火箭进步的经验时，他顿时暴跳如雷，挥起拳头打了小宇，最后他不仅赔偿了医药费，还被学校通报批评。
阅读上述材料，结合所学知识，回答下列问题：
（1）小辉的情绪体现了青春期情绪有哪些特点？
（2）小辉的情绪表达正确吗？
为什么？
（3）如果你是小辉，你会运用什么方法调节自己的情绪？
7．阅读下面漫画《情绪的链条》，回答问题。
结合漫画情景，请用所学知识对漫画意思表达你的理解。
8．中学生王梅的脾气喜怒无常，只要稍有不顺心的事，她就很难控制自己的情绪。
她在学校值日时打扫卫生，她扫得不干净却怪扫帚破了不好扫，因此拿扫帚发脾气；走路摔跤她还生路的气，怪路坑坑洼洼不平坦；家务做不好，王梅还会摔碗、摔杯子，甚至字写不好她也要摔铅笔、扔本子。
妈妈给她买了心仪的裙子她高兴得见谁都笑；看电视看到喜爱的节目她兴奋得一晚不睡……班上同学给她取了个外号——“脾气大王”。
为此，王梅非常苦恼。
（1）人常见的基本情绪有哪些？
（2）结合王梅的情绪，说说情绪的特点。
（3）根据王梅的情绪变化，说说影响情绪的因素有哪些？
（4）在我们的生活中会遇到各种各样的情绪，请你结合下列表格中的情绪，运用所学知识完成下列表格。
9．某校对七年级
（1）班学生进行了一次“情绪与生活”的调查,总体情况归纳如下:
请运用所学知识,完成下面的任务:
（1）帮助完成表格空白处的内容,各写出两种调节情绪的合理方法。
（2）请评价同学A、D调节情绪的方法是否合理,并说明理由。
10．材料一：
《儒林外史》中的范进，多次赴考不第，以致在后来中举之时，大喜过望，精神失常，狂呼大叫：
“我中了！
我中了！
”
材料二：
《三国演义》里，东吴名将周瑜很嫉妒才能比他高的诸葛亮，并设计陷害诸葛亮。
因诸葛亮识破他的用意，“三气周瑜，使他怒不可遏”，吐血身亡，死时年仅36岁。
（1）材料一和材料二中的范进和周瑜的情绪健康吗？
他们分别反映了什么情绪？
（2）从材料中启示我们应如何调节自己的情绪？
11．材料一有人说，情绪是自己的事情，何必管周围的人，想哭就哭，想笑就笑。
材料二向来成绩不好的小东，期中考试取得了第一名的好成绩。
为此，同学们议论纷纷。
面对同学的议论，小东非常生气，在课堂上与同学们争吵起来，还大发雷霆，摔文具，拍桌子，以发泄自己的不满。
（1）材料一中的观点正确吗?
请你说说理由。
（2）材料二中的小东应该如何管理自己的愤怒情绪?
（3）学会合理地调节情绪有什么作用?
12．第一节语文课上，小明和同枭说话，被老师批评了几句，小明有点不高兴。
第二节课，数学测验的试卷发下来了，小明只考了70多分，而他的同桌却考了90多分，小明更不高兴了。
放学的路上，小明被同学不小心撞了一下，他气得破口大骂。
回家后爸爸看了数学试卷，又把小明狠狠地训了一顿，吓得小明腿都软了。
小明觉得今天自己简直倒霉
（1）结合材料回答，小明今天经历了哪些情绪表现？
（2）这些情绪会给小明产生什么影响？
（3）请你告诉小明几种调节不良情绪的方法。
13．“因为一个人错过一站，导致一车人错过一生”。
2018年10月28日，重庆市一辆公交车在行驶中突然越过中心实线，撞断护栏，沉入江底，最终车上15人无生还。
据调查，事故的原因是乘客与司机情绪失控互殴致车辆失控，发生争执的原因很简单，因道路改建，司机提醒乘客在上一站提前下车，女乘客刘某未作出反应，直到过站后才突然提出要下车，由于未到公交站台，司机不同意刘某的无理要求导致发生争执，二者相互打起来，导致车辆失控而最终酿成大祸。
阅读上述材料，运用相关知识，思考下列问题：
（1）为避免类似惨剧发生，你想对乘客说些什么？
（两方面即可）
（2）作为青少年，我们应该怎样管理青春期的负面情绪？
（三方面即可）
14．（做情绪情感的主人）
材料一：
小明一天的情绪变化
（1）你认为小明应采取哪些方法来调节自己的情绪？
材料二：
在学校组织的感恩父母、老师的活动中，老师、家长和同学表现出对美好情感的共鸣和回应，有的热泪盈眶、有的紧紧相拥、有的热情交流，情感的正能量在彼此之间传递……
（2）生活中，我们可以通过哪些方式和途径体味、创造和传递美好的情感体验？
15．材料一静静在一次考试中，把本是强项的数学考砸了，试卷发下来之后，她冷静地分析自己出错的原因。
没等老师讲评，她就把错题改正并写在作业本上，心里感到舒坦多了。
之后的几天她吃得好、睡得香，精力充沛，学习劲头儿很足。
材料二语文考试时，小冲因为紧张导致许多原本会做的题目做不出来，一怒之下把卷撕了，并哭着离开了考场。
之后的几天他吃不饭、睡不着觉，精神恍惚，生病了。
（1）静静和小冲面对考试产生的情绪有何不同？
（2）两则材料说明情绪有何作用？
（3）从两则材料中，你得到什么启示？
（4）小冲应如何管理自己的“愤怒”，请你给他几个金点子。
16．赏析漫画《撒气的“食物链”》，回答下列问题。
（1）漫画反映了人的情绪具有什么特性？
（2）请你列出调控情绪的方法有哪些？
17．下面是节选自思贤博客里的一段博文：
最近遇到了很多烦心事：
上课因为走神被老师点名批评了一顿；刚刚又和好朋友发生了误会，心里很别扭；没有心思学习，考试成绩不及格；父母正为他们失业的事闹心，我不禁弹起心爱的吉他，以宣泄心中的郁闷.......
（1）思贤是采用什么方法来排解不良情绪的？
（2）思贤要走出情绪的低谷，你认为还可以采用哪些具体方法？
（3）这些调节情绪的方法对我们具有哪些重要作用？
18．材料一：
作为处于青春期的初中生，我们的情绪是丰富、强烈而多变的。
如果不及时调控，不良情绪会严重影响我们的学习和成长。
材料二：
中学生王梅经常喜怒无常，只要稍有不顺心的事，他就很难控制自己的情绪：
在学校打扫卫生，扫得不干净却怪扫帚破了不好扫，拿扫帚发脾气；走路摔跤，生路的气，怪路不平坦，家务做不好，摔碗摔杯子，甚至字写不好要帅铅笔，仍本子。
妈妈给她买了新裙子，她高兴的见谁都笑；看到喜爱的电视节目兴奋得一晚上不睡，同学给他取了个外号—“脾气大王。
为此，王梅非常苦恼。
”
（1）根据王梅的情绪变化，说说影响情绪的因素有哪些？
（2）请为王梅推荐几种调节情绪的有效方法？
19．随着生活节奏越来越快，人和人之间难免会产生一些“小摩擦”。
有的人往往因小事儿激发大愤怒，这些人被称之为城市“易怒族”。
比如，在高速路上，前面车辆稍慢就不停鸣喇叭；在地铁检票闸口，有“慢性子”乘客堵了后面乘客的路，极易引发争吵；在超市收银台前，前面的顾客付账稍慢，就会引发后边顾客的抱怨。
（1）某校组织开展“拒当易怒族”文明宣传活动，假如你是志愿者，围绕“易怒”能的危害，你想对“易怒族”说点什么？
（2）请你向这些城市“易怒族”推荐四种调节负面情绪的好方法。
20．（把握情绪主宰自己）
材料：
2018年11月2日，重庆万州公交车坠江事故查明，系乘客因与司机激烈争执、互顾殴致车辆失控。
一场因坐过站的区区小事，竟酿成15条生命的悲惨!
代价太过沉重教训极为深制。
（1）这个事件中的当事人事发时的主流情绪是什么?
造成怎样的严重后果?
（2）这名乘客如果如果掌握了哪些调控情绪的方法就可以有效避免这事故悲剧发生?
（3）这一事故悲剧让你吸取了哪些教训?
（至少答出三点）
21．情绪管理专家表示,长期的不良情绪状态将产生很多健康隐患,如心血管疾病、胃肠道疾病甚至癌症等。
如果不能及时进行有效的情绪管理,会对家庭生活、工作和社交产生巨大的不良影响。
我们应该首先学习认识和分析自己的情绪状态,并掌握一些实用技巧,以便有效管理情绪。
当自己能够对情绪掌控自如时,可以将压力等看似负面的情绪化解,变成积极的动力。
（1）材料中画线部分给我们带来怎样的启示?
（2）公众应该首先学习认识和分析自己的情绪状态,并掌握一些实用技巧,以便有效管理情绪。
你有哪些调节情绪的小技巧?
请介绍给大家。
22．有这么一首小诗：
“你要是心情愉快，健康就会常在；你要是心境开朗，眼前就是一片明亮；你要是经常知足，就会感到幸福；你要是不计较名利，就会感到一切如意”。
面对失意，李白吟出“长风破浪会有时，直挂云帆济苍海”来表达宏大的理想和坚定的信念。
从这两首小诗中，你得到什么启发？
结合如何保持乐观心态，做情绪的“主人”，谈谈你的看法。
23．人的情绪是复杂多样的，也是可以调适的。
遇到下列情况时，你会怎样做?
（1）遇到伤心事时：
（2）被爸妈批评：
（3）被老师、同学误解：
24．我校积极探索特色课程开设的新思路，逐渐形成了较为成熟的运作模式。
校园里有阳光体育、声乐课、主持天地、舞蹈艺术、花样轮滑、棋和远方……
丰富多彩的课程得到了多方面的肯定和赞扬，特色课程的开设促进了学生的多元化发展，同时特色课程的开展也使同学们心情轻松和快乐。
一位学生家长评价：
虽然是寄宿制学校，但是孩子们在紧张的学习之余生活越来越丰富、越来越精彩。
（1）快乐体活、声乐课、主持天地、舞蹈艺术、花样轮滑、棋和远方……这些都属于什么样的情趣？
（2）你在学习特色课程的时候会产生怎样的情绪？
这种情绪有什么影响？
25．在学校运动会上，由于意外小龙没有获得跳远比赛的金牌，为此小龙一连几天都闷闷不乐，周日和同学们一起打球时冲着同学们发脾气，甚至用球砸向同学。
（1）我们的情绪受哪些方面因素的影响？
（写出两种）
（2）画线部分内容说明情绪的表达不仅与自己的身心健康有关，而且关乎什么？
（3）小龙应该采取哪些方法来调节自己的情绪？
（写出两种）
26．材料一月有阴晴圆缺，人有喜怒哀惧，但这并不意味着我们是情绪的奴隶，任由它支配我们的行为。
我们能够调节自己的情绪，成为情绪的主人。
材料二青少年时期是人生的花季，我们在拥有五彩缤纷生活的同时，也经历着丰富的情绪的变化。
情绪会带给我们勇气、信心和力量，也会使我们冲动、懦弱、忧郁，甚至做出一些违背道德与法律规范的事。
（1）调节不良情绪的常用方法有哪些？
（2）青少年时期的情绪有哪些特点？
（3）学会合理调节情绪有何重要的意义？
27．调控情绪快乐生活
随着生活节奏的加快，工作压力的加大，部分驾驶员在行车过程中，遇到加塞、超车等情况，很容易受到路面环境及各种因素的影响，从而产生情绪波动、冲动驾驶、操作随意、斗气超车、爆粗口说脏话等现象。
小则发生口角、动手打人，严重时甚至直接动了刀子，引发血案。
（1）材料中出现的现象是由什么情绪导致的？
（2）为帮助部分驾驶员缓解这种情绪，请你给他们支三个招。
（3）在生活中，我们应该怎样学会管理自己的情绪？
28．小明所在学校举行讲座，老师分享了两个案例，请你一起来探究：
案例一：
某校七年级的小文，因为一点儿小事和同学小宇发生争吵，一气之下挥拳将小宇打伤，小文不仅受到学校的纪律处分，而且他的家长还向小宇支付了医疗费1000多元。
案例二：
在考场上，思涵在做数学题时，因过度紧张导致许多原本会做的题目做不出来，哭着离开了考场。
（1）从案例一和案例二中，体现青春期情绪的哪一个特点?
除此之外，请你再写出3个特点?
（2）案例中两位主人公表达情绪的方式正确吗?
为什么?
29．材料一：
外界的事物有的令我们喜欢、满意有的让我们愤怒、伤心有的也让我们觉得紧张、恐惧……这些不同的感受就是情绪的表现。
材料二：
情绪是我们自觉失衡的主观感受它往往伴随着某种生理变化。
因此不论何种情绪均需要调适。
调适情绪并没有想象中那么难只要掌握一些正确的方法我们就可以很好地驾驭自己。
（1）感受青春期的情绪：
影响情绪的因素有哪些？
（2）学会调节情绪。
调节情绪的方法有哪些？
30．（欣赏青春）
美国密歇根大学心理学家南迪·内森的一项研究发现，一般人的一生平均有十分之三的时间处于情绪不佳的状态，因此，人们常常需要与那些消极的情绪作斗争，学会控制自己的情绪，不让负面情绪影响你的生活，就显得尤为重要。
（1）负面情绪影响你的生活，所以不能有任何的负面情绪，你怎么看？
一个3岁儿童输液时哭了。
一位年轻女医生安慰说：
“宝宝不哭。
”孩子说：
“我没有哭，只是眼睛下雨了。
”这让她瞬间爱上儿科，儿科是这么美好！
（2）材料中女医生的情感是怎样产生的？
这种情感体验有什么影响？
31．（调控情绪享受生活）
学习了《揭开情绪的面纱》这一课后，同学们对自己的情绪经历展开了讨论。
下面是两位同学的看法：
（1）两位同学的对话中有哪些情绪反应？
（2）小红调节情绪的方法是什么？
（3）结合两位同学的对话，请分析合理调节情绪有何作用？
32．阅读材料,回答问题。
材料一:
某初中生张勇，一直以来学习成绩优秀，属于尖子学生。
但在七年级下学期，因学习紧张，思想压力比较大，出现了情绪反常的情况，吃不下饭，睡不好觉。
材料二:
为了帮助同学们了解情绪、做情绪的主人，看了上述材料后，刘杰等5名同学利用课余时间展开了“不良情绪”的调查，请你参与并完成下面的任务。
通过调查，张杰等人发现多数同学存在不同的情绪反应，大家对此展开了激烈的讨论。
（1）请你也参与到他们的讨论中，说说人常见的基本情绪有哪些？
（2）青春期情绪的特点有哪些？
（3）请问情绪与情感的区别是什么？
33．情境分析。
初中生小西喜欢通过拍小视频来记录自己的生活，以下是她记录的两个生活片段。
镜头一
2019年1月3日，嫦娥四号探測器成功着陆在月球背面，传回了世界第一张近距离柏摄的月背影像围，揭开了古老月背的神秘面纱。
小西：
我激动的一晚上没睡觉，真为祖国感到骄傲！
镜头一
2019年1月3日，嫦娥四号探測器成功着陆在月球背面，传回了世界第一张近距离柏摄的月背影像围，揭开了古老月背的神秘面纱。
小西：
我激动的一晚上没睡觉，真为祖国感到骄傲！
镜头二
《木兰诗》是一首北朝民歌，讲述了一个叫木兰的女孩，女扮男装，替父从军在战场上建立功勋，回朝后不愿做官，只求回家团聚的故事。
小西：
有时我想，如果我穿越到了木兰所在的那个时代，变成了她，我将要面对多少棘手的问题，又该如何处理啊！
镜头二
《木兰诗》是一首北朝民歌，讲述了一个叫木兰的女孩，女扮男装，替父从军在战场上建立功勋，回朝后不愿做官，只求回家团聚的故事。
小西：
有时我想，如果我穿越到了木兰所在的那个时代，变成了她，我将要面对多少棘手的问题，又该如何处理啊！
（1）两个镜头中小西的心理反应分别体现了青春期情绪的哪些特点？
（2）镜头一中小西因为激动一晚上没有睡觉，第二天上课总是不能集中注意力，为此她很苦恼。
这对我们有何启示？
34．材料一：
张莉在作文中这样写道：
从六年级到七年级，我把自己的心理闭锁了两年，仿佛与世隔绝。
我不想与别人打交道，心里的想法不想告诉任何人，也不想参加集体活动。
小学乐观开朗的我现在变得喜怒无常，爱发脾气。
我多愁善感，自然界的春夏秋冬季节的更替也能引发我的喜悦和悲伤……我这是怎么了？
材料二：
小明的父母离婚了，他感到非常难过，上课经常走神，成绩逐渐下降，经常一个人独来独往，渐渐地与同学们疏远了。
阅读上述材料，运用相关知识，思考下列问题：
（1）请结合材料一谈一谈你对青春期情绪特点的认识。
（三个方面即可）
（2）如果你是材料二中小明的好朋友，你会怎样劝说他走出情绪的低谷？
（两个方面即可）
35．2017年12月10日，在北京青少年冰球联赛的一场比赛中，银河队的19号队员连续对小狼队的队员进行撞击，在现场观看比赛的一些小狼队队员家长因不满裁判的判罚，进入赛场追打裁判。
赛后，北京市冰球协会对殴打裁判及参与打架的队员家长做出处罚决定，责令其在处罚公布3日内，提出书面道歉。
根据上述材料，结合所学知识，回答下列问题
（1）影响情绪的因素有哪些？
（2）情绪的作用有哪些？
（3）合理调节情绪的方法有哪些？
36．在学习了《做情绪情感的主人》之后，淮安市某中学七年级
（1）班决定开展一次有关情绪情感的主题教育活动，请你参与完成下列任务。
（活动设计）
（1）请你组织本次主题教育活动，你将开展哪些形式的活动？
（至少两种）
（出谋划策）
该班同学通过了解发现：
本班同学小丽因为要面临期中考试，每天早上6点钟就要起床，晚上要学到12点才能睡觉，学生压力大。
可是小丽的父母“望女成凤”的心愿太强烈了，对小丽进行了严格的管制，小丽痛苦地说：
爸妈越是这样管我，我心里就越压抑，我经常会跟爸妈吵架，我也不想这样，但就是控制不了自己。
（2）请你提出帮助小丽调控情绪的好方法。
（传递正能量）该班还组织同学们观看了2018年度感动中国人物评选颁奖盛典，从2002到2018，感动中国走过17个年头。
时代在变，感动不变，人们对善的向往不变，对美好的渴望不变。
感动中国，让我们知道的是，人应该有一颗感恩的心，它激励我们向着美好出发，感动中国的精神与魅力一直在传递和发扬，相信和期待更多的爱和梦想被新一代人点亮。
（3）感受美好情感，传递情感正能量，你将如何做？
37．生长发育是青春成长的重要信号，与之相随的还有精神和思想的变化。
请谈谈进入青春后我们的身体和思想发生了哪些变化。
38．小刚放学后和几位同学在学校打篮球，正打得高兴的时候，突然来了一群高年级的学生，强行将他们赶走并霸占了球场。
小刚忍无可忍，一气之下，拿起篮球将学校图书馆的一块玻璃砸碎了。
运用调控情绪的知识，对小刚宣泄情绪的行为进行评析。
39．有人说，情绪就像“神奇果”。
那么请你说说“神奇”在哪儿？
40．材料一：
小明在烦躁、郁闷时，就喜欢听一首自己非常喜欢的乐曲，或者到离家不远的公园看美丽的风景，很快就感到心理轻松一些。
材料二：
中午，期中考试成绩发下来了，张亮考得很不好，想到回家要挨妈妈的批评，他心里非常难过，也很懊恼。
邻座王强考得不错，他不禁喜形于色，大声地对周围同学说：
“我妈说了，如果这次考好了，就给我买全套的《网球王子》光碟，到时候，我借给你们看。
”张亮听到这话，一声不响地走出教室……
（1）材料一中小明用了什么方法来调节不良情绪？
除了这一方法，你还知道哪些调节情绪的方法？
（2）材料二中王强的情绪表达是否合适？
为什么？
材料三：
当我国“神舟十一号”载人飞船发射成功时，面对我国航天科技所取得的成就，海外华人自豪地呐喊“我们中国的飞船飞得多高，我们海外华人的头就会抬多高”。
（3）材料三体现了海外华人强烈的爱国情感，请你说说情感在我们的生活中起着怎样的作用？
41．某县三名小学生因私自去探险而与外界失去联系看，孩子们的失联，牵动着社会各界的心。
材料一：
孩子们走在陌生的山路上，找不到回家的路，感觉脑子里一片空白。
天渐渐黑了，他们越走越害怕，一直不停地大声哭喊，感觉越来越疲惫，离家也越来越远。
材料二：
为快速找到失联的孩子，当地政府立即成立了临时救援指挥部，先后派出59支救援队紧急救援。
无数群众通过微信
、微博等方式转发寻人通告，自发赠送食品、照明灯物资，主动参与救援保障工作。
在失联72小时后，孩子们终于被找到了。
当地医院紧急派出医疗专家对孩子们进行了身体检查、治疗和心理辅导。
（1）材料一中孩子们表现出怎样的情绪？
结合材料分析这样的情绪会带来怎样的影响？
（2）这次探险失联会给孩子们带来怎样的情感体验？
如何正确看待这些负面的情感体验？
42．材料一：
家住北京的齐先生曾是一家外企的中层领导，是铁杆的击剑发烧友。
每个周末，他都雷打不动地到
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