《智慧高效课改实验班阶段性工作总结》提纲与说明.docx

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《智慧高效课改实验班阶段性工作总结》提纲与说明

**学校

智慧高效实验实施情况阶段性工作总结

提纲与模板

（中间放张代表性的图最好）

【整理完毕后，记着更新目录（右键点在下面选“更新域”），并删除此行】

1.2018-2019学年（/第二学期）大事记1

2.总体分析1

2.1.整体情况说明1

2.2.智慧班学生成绩分析2

2.3.智慧班教师平台应用数据3

2.4.智慧班教师上传资源数据4

2.5.公开课数据4

3.师生状态变化5

3.1.部分教师感悟5

3.2.部分学生感悟与变化5

3.3.部分学生笔记5

3.4.部分家长感悟6

4.智慧班实施过程7

4.1.前期工作7

4.2.成立课改领导小组7

4.3.组建班级8

4.4.外出研修8

4.5.教师培训8

4.6.学生培训9

4.7.班级文化建设9

4.8.学生活动/家长活动/亲子活动10

4.9.大型学生表彰活动10

4.10.满意度调研【这个很重要，请各分校充分重视】10

4.11.家长会情况13

4.12.日常教研13

4.13.校际教研13

4.14.区域教研13

4.15.校内公开课情况/智慧课堂观摩活动14

4.16.家长开放周14

4.17.参加“论课”活动15

4.18.外出观摩交流15

4.19.其他学校来参访15

4.20.校领导/老师在大型会议中分享经验16

4.21.校内赛课情况16

4.22.展示课情况16

4.23.市级公开课情况17

4.24.市级/区级信息化优质课参与情况17

4.25.省际交流情况18

4.26.课题申请情况18

4.27.教师获奖情况18

4.28.媒体报道18

5.工作总结、思考与计划19

5.1.本阶段亮点19

5.2.本阶段存在问题20

5.3.下学期工作计划20

6.本阶段形成的工作制度与管理规定21

6.1.集体教研制度21

6.2.推门听课制度21

6.3.教师奖励措施21

6.4.学生奖励措施21

6.5.学生管理规定21

6.6.翻转课堂评课表21

1.2018-2019学年（/第二学期）大事记

【这段时间发生的重要事情，做个整体概述】

S2018年*月*日，智慧班家长宣讲会

S*年*月*日，成立领导小组

S*年*月*日，教师集中培训

S*年*月*日-*月*日，学生培训**内容

S*年*月*日，第一次校内公开课

S*年*月*日，外出**观摩学习/研修

S*年*月*日，**（外地学校、本地其他学校）来参观学习

S*年*月*日-*日，家长开放周；

S*年*月*日，某某领导来访。

S*年*月*日，参加“论课”直播活动

S*年*月*日-*月*日，智慧课堂赛课活动

S*年*月*日，智慧班学生大型表彰活动

S*年*月*日，哪位老师参加**比赛获得**奖项

2.总体分析

1.

2.

2.1.整体情况说明

【简明扼要说明本学期/学年的整体情况，让校领导一目了然掌握概括】

参考：

本学期，成立课改领导小组，定期开展智慧班教研活动，学校接待西青区教研室等数百位同仁到校观摩交流，**校长外出分享讲座*次，多位优秀的年轻老师通过信息化辅助教学脱颖而出，斩获多个奖项。

2.2.智慧班学生成绩分析

【成绩分析说明：

】

1、最好以图表的方式呈现出来，一目了然；

2、一定要有变化或者对比，包括年级排名、与年级平均分的差距、与同层次某个班级的对比，有变化、有对比才能说明问题。

参考1：

2019年4月月考，初一年级8班从入学的10个班级中较为靠后的名次上升了4位，班级平均分提高15分以上。

参考2：

高一（13）班班级排名从原来的年级第10名，进步为年级第7名，语文、数学学科平均分分别比年级平均分高10分、12分。

参考3：

高一（10）智慧班，入学时班均分比同层次另一班级低2分。

经过一个学期翻转课堂的学习，语数英物化生6科总分平均分比该班高18分。

第二学期期末，6科平均分保持比该班高11.2分。

参考4：

1班、2班两个智慧班，比年级平均分、第三名高出的分数，保持了持续提高的态势，本学期末，分别比年级平均分高出**分，分别比第三名高出**分。

2.3.智慧班教师平台应用数据

教师的任务推送数量和学生完成率，是实施智慧班高效课堂建设的重要数据，翻转课堂成功的标志是课前学习的发生，课上内化拓展。

平台任务推送是课前学习的主要方式，平台任务推送数量和完成质量，在某种程度上是翻转课堂的标志，影响着信息化教学的成果。

参考：

按照每周至少2个任务，每个月至少8个任务的最低要求，*月到*月需要至少推送32个任务，本校智慧课堂各班任课教师的任务推送与学生完成率数据如下表所示：

2.4.智慧班教师上传资源数据

【根据学校相应要求，决定是否需要本部分，如果写，最好是分资源类型整理老师们上传数据】

姓名

学科

资源浏览量

上传微课

上传课件与文档

上传试卷

上传试题

2.5.公开课数据

本学期开展校际/区级/市级公开课共*节，全国公开课*节。

1、校际公开课的老师：

****

2、全国公开课的老师：

**老师在*会议中展示公开课。

3.师生状态变化

【简明扼要、重点突出地呈现部分教师、家长、学生说的话，让学校感觉到大家的变化。

选择部分突出的就好，别长篇大论的】

3.

3.1.部分教师感悟

参考，**老师说：

“已经习惯了这种方式上课，不用还不习惯了”

3.2.部分学生感悟与变化

参考1，**学生说：

“昔日老师独秀，今日学生展示。

昔日课堂听讲，今日网上学习。

昔日课堂肃静，今日畅所欲言。

今非昔比！

”

参考2：

**同学，成绩进步很大，学习的积极性和学习兴趣提高，课堂发言更主动，思维更集中，经常拿着平板过来问老师不理解之处

3.3.部分学生笔记

3.4.部分家长感悟

参考，**家长说：

“翻转课堂真的不错，转动了孩子们的价值观、人生观，从不爱交流到爱交流，不爱学习到爱学习，充满了无穷的力量，虽说女儿的成绩目前还不是特别好，但她已变得爱学习想学习了，每天是积极向上的、快乐的，再也不像过去虚度时光，做为家长感到由衷的欣慰与喜悦。

”

【家长照片】

4.智慧班实施过程

【这部分一定要有图有真相，图文结合】

4.

4.1.前期工作

参考1：

为了加快**市教育信息化的进程，促进课改，民盟**市委与**市教育局联合，在**市第四初级中学举行了“民盟中央烛光行动—千校计划捐赠暨**市首届基础教育信息化论坛启动仪式”。

仪式邀请北京四中校长刘长铭做信息时代的教与学的专题报告，北京四中网校总校**校长，**市政协副主席、民盟**市委主委**，市统战部**，民盟**市委副主委**冰，**市教育局王本斌副局长，**市教科院**院长等领导出席了会议并做相关讲话。

会议中北京四中网校向**市的十九所中学捐赠了总价为**万的教学资源，以促进**市教学信息化进程。

会议邀请了北京四中网校**，阐述了全国各地课堂改革情况，并就翻转课堂的理念以及翻转课堂教学模式进行了详细的讲解，同时安排了参会的老师们亲自上机体会北京四中网校优质教学资源的魅力，简单快捷的组卷功能给大家留下了非常深刻的印象，爱学派的点名、抢答以及互批功能也让大家感受到了信息技术与课堂教学深度融合的魅力，培训取得了良好的效果。

4.2.成立课改领导小组

参考：

为了更好的推进工作，学校成立了课改小组，学校教学副校长**校长任组长，北京四中网校**分校**校长任副组长，组员包括智慧班班主任以及任课老师、信息中心**老师、北京四中网校驻校教研员，启动智慧班实施工作。

*月*日，举行了见面会，学校教学副校长**主持会议，明确提出了对于智慧班的要求，希望大家同心协力，共同做好智慧班的后续工作，对智慧班工作的开展提出了很好的工作建议，会上商讨了后续的工作计划与相关工作机制。

4.3.组建班级

参考：

2018年秋季学期开始，在北京四中网校**分校的协助下，学校组织了7年级家长会，学校教学副校长出席会议并讲话，**校长在讲话中说到，课改是大趋势，学校引进北京四中网校智慧班，是在市、区教育局的指导与关怀下，是学校经过深思熟虑的调研下的必然选择，智慧班的建设是为了提高孩子们的合作探究能力。

也客观说明了智慧班的学生需要自己付费，希望家长们根据实际情况慎重选择。

然后北京四中网校**校长详细的向家长们介绍了北京四中网校智慧班的上课模式、北京四中网校教学资源，最后由家长自愿报名，七年级选择了**位同学，组建了*个智慧班。

4.4.外出研修

参考：

2018年5月，在北京四中网校**分校的协助下，由**副校长带队，到成都树德协进中学开展了首批翻转课堂教师的培训，此次培训让所有老师对翻转课堂的理念有了初步的理解。

并认真观摩了一系列的翻转课堂公开课。

2018年8月，在北京四中网校**分校的协助下，由**老师带队，到北京第五十六中学参加了《2018年暑期智慧课堂高级研修活动》，培训的内容包括：

翻转课堂教学流程“三翻二段十环节”，北京四中网校翻转课堂教学平台指导，翻转课堂教学案例分析等。

【图片】

4.5.教师培训

【集中培训平台、爱学派、教学模式、教学案例等，如果有多次，写多次的内容】

参考1：

2018年8月17日到19日，**学校、**中学在我校联合组织了“北京四中网校智慧课堂长治第三期教师研修”活动，长治五中副校长刘振刚、校长助理郭建文、教研室主任赵俊杰、高一年级部党支部书记王玉梅、高一年级部主任郄建岗、高一年级三十余位老师，以及长治十中副校长董小将带领的四十余位老师参加了本次活动。

本次研修的主要内容包括：

信息化时代背景下的教与学、翻转课堂教学模式、教学设计、教学案例、教学平台与平板互动课堂演示、微课的设计与制作、小组合作学习的探讨等。

我校常媛媛老师在本次活动中分享了政治课案例与自己的翻转经验。

参考2：

2019年3月19日，网校老师对付村中学全体老师进行了平板应用培训。

平板的使用使得课堂教学效率和趣味性更高，老师们表示使用平板能够很好的掌握学情、转变学生上课的状态，使课堂更加智能和活跃，让学生们更加乐学善思。

4.6.学生培训

【学生培训，应该包括如下内容】

1.平台平板操作培训

2.翻转课堂教学模式培训；

3.系列小组合作培训

4.学习习惯与方法培训（错题本、三色笔笔记等）

参考1：

为了让学生更快更好地适应“智慧班”的上课方式、教学平板电脑的操作使用、以及北京四中网校爱学平台的操作，培养其学习兴趣及养成良好行为习惯，使新学期各项教育教学活动顺利开展，特在2018年8月31日对七年级新生进行《信息化智慧班学习习惯训练营》培训。

通过此次培训，让孩子们在轻松愉快的过程中熟悉并掌握“智慧班”课堂的学习过程、以及平板及平台的使用方法。

除了理论培训，还包括指导学生如何听微课做笔记，如何有效提问，如何针知识漏洞查漏补缺等，目的是提高孩子的自主学习能力，让翻转课堂的课前自主学习环节有效发生。

4.7.班级文化建设

参考1：

为了培养学生的小组合作、学习、探究能力，培养适合新高考，新时代的创新型、复合型人才。

北京四中网校**分校辅助学校对智慧班学生分组、做小组文化建设、小组合作培训等，提高小组与班级的凝聚力，教会孩子们小组如何合作，如何探究、如何去表达自己，配合翻转课堂训练孩子们的创新、合作能力。

为了让孩子们更直观的了解翻转课堂的各个环节，北京四中网校**分校还设置了文化墙，介绍翻转课堂究竟是什么，有哪些环节，同学们小组合作基本要求，小组合作注