日照职业技术学院语文教育专业人才培养方案.docx

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日照职业技术学院语文教育专业人才培养方案

日照职业技术学院语文教育专业人才培养方案

旅游学院语文教育专业（学前教育方向）2009级

一、专业培养目标

培养拥护党的基本路线，适应学前教育服务第一线需要的，德、智、体、美等方面全面发展的，掌握从事幼儿保育员、幼儿教师、幼儿园管理工作实际需要的，具有学前教育必备的基础理论知识和专门知识，具有良好的职业道德和敬业精神的，能胜任学前教育教学与管理的高素质技能型专门人才。

二、职业领域及主要就业岗位

就业岗位

职业方向

必备职业资格证书

其他相关职业资格证书

初始就业岗位

保育员

幼儿园

教师资格证

幼儿教学

幼儿园

教师资格证

钢琴演奏员

发展就业岗位

幼儿管理

幼儿园

教师资格证

职业提升岗位

幼儿园管理

幼儿园

教师资格证

相关就业岗位

小学语文教学

小学

教师资格证

三、人才培养规格

1、毕业生应获得的基本理论和基本技能。

德育目标：

具有正确价值观、人生观，爱祖国、爱人民，政治立场坚定；具备良好的思想道德品质和社会责任感，积极进取，开拓创新。

职业道德规范：

具有耐心、细心、爱心、责任心；具有敬业精神与奉献精神；热爱教育事业，为人师表；严谨治学，廉洁从教，尊重家长，热爱学生。

通用知识：

具备音乐、舞蹈、绘画、手工制作等基本知识；具备学前心理学、教育学基本知识；熟悉并掌握幼儿游戏、幼儿社会活动设计等相关知识；了解并掌握学前卫生、幼儿保健知识；熟悉各种儿童读物；具备宽广的知识视野。

关键能力：

具备音乐、舞蹈、绘画、玩教具制作与环境创设基本技能；具备处理突发事件的能力；具备日常幼儿保健的能力；具备幼儿游戏组织与开发设计的能力；

专业单项技能与知识：

具备钢琴演奏技能与知识；具备声乐表演技能与知识；具备形体与舞蹈编排技能与知识；具备简笔画绘画技能与知识；具备玩教具制作技能与知识；具备幼儿环境创设技能与知识；具备幼儿游戏组织与开发设计技能与知识；具备幼儿保健与管理技能与知识。

专业综合技能与知识：

具备根据幼儿心理生理特点成功组织教学的能力；具备利用现代化教育手段进行教学的能力；具备利用多媒体教育技术进行课件制作的能力；具备处理突发事件的能力；具有良好的人际沟通能力与组织协调能力；具备一定的教学科研能力。

2．技能证书要求：

该学生必须参加山东省高职高专英语能力测试、山东省（全国）计算机等级考试，并取得相应证书。

该专业学生必须取得教师资格证。

四、学习年限和招生对象

学习年限：

三年，取得158学分和获得教师资格证书方可毕业。

招生对象：

普通高中毕业生、中等职业毕业生。

五、工作任务与职业能力分析

序号

职责

典型任务分析

专项能力

职业岗位中出现的频度（用★表示，最多六颗星）

学习掌握的难度（用★表示，最多六颗星）

学生毕业时应掌握的程度（用★表示，最多六颗星）

1

接送学生

迎接孩入学，送孩子离开

能根据幼儿园要求接送孩子；具备耐心、细心、爱心与责任心，懂得尊重家长及孩子的要求

★★★★★

★★

★★

2

保育工作

组织、督促孩子进食与休息

能认真负责组织督促孩子按时进食、按时休息；能注意到每个孩子的不同变化及需求

★★★★★

★★★

★★★

3

保健工作

做好儿童的晨、午检，发现异常及时报告；认真填写各种纪录；根据气温变化随时给儿童增减衣服，调节好室温；时刻注意儿童安全；室内一切物品放置在安全地方，防止发生事故。

能按时认真做好各种检查，做好各种记录；善于观察，注意各种变化，保证孩子的安全。

★★★★★

★★★

★★★

4

组织幼儿活动

组织幼儿进行各种室内外活动，进行活动设计

能成功组织幼儿进行各种室外活动，如游戏活动、社会活动等，并能进行活动设计

★★★★★★

★★★★

★★★★

5

教学活动

组织幼儿并进行教学

能根据幼儿生理心理特点成功实施教学；能利用现代多媒体技术进行教学；能熟练掌握教学基本程序与步骤；能根据幼儿特点自主设计教学过程

★★★★★★

★★★★★

★★★★★

六、课程结构

通过对工作任务与职业能力的归并、梳理，完成课程结构分析。

要具体说明每一门专业核心课程的教学模式、主要内容和要求、能力考核项目与要求以及建议课时数。

1、钢琴演奏

课时数：

186

教学模式：

数码集体课与小组授课相结合

主要教学内容和要求：

钢琴基础知识、儿歌弹唱、乐曲演奏、简易钢琴教学

能力考核项目与要求：

掌握乐理基础知识，能够灵活运用；钢琴演奏（能够演奏中等难度的乐曲、儿歌弹唱）

考核方式：

表演展示

2、声乐表演

课时数：

124

教学模式：

集体课

主要教学内容和要求：

发声训练、歌曲演唱与音乐感情表达

能力考核项目与要求：

掌握美声发声方法，歌曲演唱中气息平稳感情表达准确

考核方式：

表演展示

3、形体训练

课时数：

124

教学模式：

集体课与小组授课相结合

主要教学内容和要求：

基本功训练、舞蹈组合、舞蹈表演

能力考核项目与要求：

有扎实的基本功，熟练掌握各种民族舞组合，舞蹈表演优美感情表达准确

考核方式：

表演展示

4、绘画技能训练

课时数：

124

教学模式：

主要教学内容和要求：

绘画理论；绘画技巧；简笔画、人物画技能训练。

能力考核项目与要求：

熟练掌握绘画理论；能根据绘画理论进行绘画。

考核方式：

现场作画

5、学前心理学

课时数：

56

教学模式：

多媒体辅助教学、自主合作教学

主要教学内容和要求：

掌握学前儿童心理发展的特点和规律，掌握学前儿童心理的基本原理和社会性的发展。

能力考核项目与要求：

使学生初步掌握从事幼儿教育工作所必需的心理学基本理论和基本知识；初步掌握运用学前心理学知识去分析和解决在教育幼儿过程中所遇到的实际问题和能力；

考核方式：

闭卷考试

6、学前教育学

课时数：

68

教学模式：

多媒体辅助教学、自主合作教学

主要教学内容和要求：

学前教育学的发展历史、学前教育目标、基本原则、基本方法、幼儿园的保育与教育

能力考核项目与要求：

要求学生领会和掌握从事学前教育工作最必需的基本知识，基本理论和基本方法；在对基本概念认识的基础上，学会正确地联系运用，提高学习和研究学前教育科学理论及从事学前教育管理的能力，为今后从事学前儿童教育，对学前儿童实行科学的养育与教育打下良好的基础。

考核方式：

闭卷考试

7、幼儿游戏设计

课时数：

56

教学模式：

活动教学、自主合作教学

主要教学内容和要求：

掌握角色游戏、表演游戏、结构游戏、体育游戏、智力游戏等游戏的特点、结构和分类以及创编的方法和步骤

能力考核项目与要求：

掌握幼儿园游戏设计的基本知识，有效地为3——6岁幼儿设计和实施游戏教学活动，并评估教学效果。

考核方式：

闭卷考试

8、幼儿玩教具制作与环境创设

课时数：

124

教学模式：

项目教学

主要教学内容和要求：

幼儿园教育环境创设的基本理论、幼儿园各种教育环境以及玩教具设计的主要内容、基本方法和基本技能，包括幼儿园室内外空间环境及区域环境的创设、幼儿园各类墙饰和玩教具的设计与制作等内容。

能力考核项目与要求：

能进行平面剪贴墙饰、玻璃贴画、综合材料墙饰的设计与制作技能；能进行班级活动区域规划与设计、角色游戏主题环境设计、表演游戏区域环境的设计；掌握计算玩教具、布绒玩具的简单设计与制作技能等。

考核方式：

作品展示

9、顶岗实习

课时数：

660

教学模式：

顶岗锻炼

主要教学内容和要求：

安排学生去幼儿园进行顶岗锻炼，要求学生根据职业标准进行实际锻炼；能结合幼儿园实际及所学知识进行毕业设计；

能力考核项目与要求：

能独立承担幼儿园各项教学任务；能创造性的对幼儿活动进行设计

考核方式：

实习报告与毕业答辩

七、人才培养进程表

类别

序号

周次

项目名称

（理论课、集中实践项目、独立开设的实践项目）

学时

注：

一周按30个学时折合

实施地点

备注

职业能力评价

职场体验

1

第一学期

3-10，12-17

钢琴演奏，形体训练，声乐表演

84

琴房；形体训练室

职业素质测评

2

第一学期

3-10，12-17

学前心理学，文学欣赏

112

教室

3

第一学期

11-11

职场体验

30

校外实训基地

4

第一学期

18-18

幼师语言能力训练

30

实训室

5

第二学期

1-17

钢琴演奏，形体训练，声乐表演，绘画技能训练

204

琴房；形体训练室；绘画教室

6

第二学期

1-17

学前教育学，儿童蒙读

102

教室

实境训练

7

第三学期

1-14

钢琴演奏，形体训练，声乐表演，绘画技能训练，幼儿玩教具制作与环境创设

224

琴房；形体训练室；绘画教室；手工制作教室

职业技能鉴定

8

第三学期

1-14

幼儿游戏设计，儿童文学名著导读

112

教室

9

第三学期

15-18

教学实习

120

校外实训基地

10

第四学期

1-10，12-18

钢琴演奏，形体训练，声乐表演，幼儿玩教具制作与环境创设

170

琴房；形体训练室；手工制作教室

11

第四学期

1-10，12-18

幼儿社会活动设计；幼儿英语口语训练

136

教室

12

第四学期

11-11

幼师职业素质养成训练

30

实训室

顶岗历练

13

第五学期

1-14

幼儿教学法，幼儿保健，幼儿管理，教师礼仪训练

168

教室

顶岗工作鉴定

14

第五学期

15-18

顶岗实习

120

校外实习基地

15

第六学期

顶岗实习

540

校外实习基地

合计

2182

八、课程设置及教学安排表

类别

性质

课程代码

课程名称

学分

学时

学时分配

注：

如选择一体化，理论、实践课时可不选

开设学期

一学年

二学年

三学年

整周

实训

（周）

一体化

理论

实践

一

二

三

四

五

六

公共学习领域

必修课

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

4

64

48

16

48

思想道德素质修养与法律基础

3

48

32

16

32

形势与政策

1

18

3

3

3

3

3

3

公共英语

10

160

160

64

72

34

体育

3

96

96

32

32

32

计算机文化基础

4

64

16

48

64

高等数学

大学生职业发展与就业指导

3

48

48

38

10

应用文写作

1

16

16

16

劳动教育

1

30

1

30

职场教育

1

30

30

军训

1

30

1

30

限选课

人文素质教育系列课程

≥5

32

16

16

选修课

其它公共选修课

48

小计

≥37

604

338

266

专业学习领域

必修课

钢琴演奏

12

186

56

130

28

68

56

34

声乐表演

8

124

24

100

28

34

28

34

形体训练

8

124

24

100

28

34

28

34

绘画技能训练

8

124

24

100

68

56

学前心理学

4

56

56

56

学前教育学

4

68

68

68

幼儿游戏设计

4

56

28

28

56

幼儿社会活动设计

4

68

32

36

68

幼儿玩教具制作与环境创设

8

124

36

88

56

68

幼儿教学法

4

56

28

28

56

幼儿保健

2

28

18

10

28

幼儿管理

4

56

56

56

职场体验

1

30

1

幼师语言能力训练

1

30

1

幼师职业素质养成训练

1

30

1

教学实习

4

120

4

小计

77

1180

7

350

620

合计

拓展学习领域

专业限选课

文学欣赏

4

56

40

16

56

儿童蒙读

2

34

24

10

34

儿童文学名著导读

4

56

56

56

幼儿英语口语训练

4

68

34

34

68

教师礼仪训练

2

28

28

28

小计

16

242

182

60

专业选修课

（

至少选三门）

经典诵读

2

36

36

文化活动策划与操作

2

36

36

办公自动化

2

36

36

学前儿童家庭教育

2

36

36

课件设计与制作

2

36

36

幼儿语言活动设计

2

36

36

幼儿科学活动设计

2

36

36

学前特殊儿童教育

2

36

36

儿童观察

2

36

36

各国儿童教育比较

2

36

36

美育

2

36

36

文学名著导读

2

36

36

音乐欣赏

2

36

36

小计

6

108

108

合计

顶岗实习

22

660

22

总计

158

2874

31

1058

886

九、专业限选、专业选修课分类及说明

序号

课程代码

课程名称

专业选修/限选

学期

学时

学分

说明

1

文学欣赏

限选

1

56

4

2

儿童蒙读

限选

2

34

2

3

儿童文学名著导读

限选

3

56

4

4

幼儿英语口语训练

限选

4

68

4

5

教师礼仪训练

限选

5

28

2

6

经典诵读

任选

3

36

2

7

文化活动策划与操作

任选

3

36

2

8

办公自动化

任选

3

36

2

9

学前儿童家庭教育

任选

3

36

2

10

儿童观察

任选

4

36

2

11

幼儿语言活动设计

任选

4

36

2

12

幼儿科学活动设计

任选

4

36

2

13

学前特殊儿童教育

任选

4

36

2

14

课件设计与制作

任选

5

36

2

15

各国儿童教育比较

任选

5

36

2

16

美育

任选

5

36

2

18

文学名著导读

任选

5

36

2

19

音乐欣赏

任选

5

36

2

十、各类课程学时、学分比例

类别

性质

学时

学分

占总学分比例

总学时

理论学时

实践学时

总学分

理论学分

实践学分

公共学习领域

公共必修课

604

338

266

32

21

11

20％

公共限选课

32

32

0

2

2

0

1％

公共任修课

48

48

0

3

3

0

2％

小计

684

418

266

37

26

11

23％

专业学习领域

专业必修课

1180

350

830

77

22

55

49％

小计

1180

350

830

77

22

55

49％

拓展学习领域

专业限选课

242

182

0

16

12

4

10％

专业选修课

108

108

0

6

6

0

4％

小计

350

290

60

22

18

4

14％

顶岗实习

660

0

660

22

0

22

14％

合计

2874

1058

1816

158

66

92

100％

理论与实践教学比例

学时比例

37％

63％

学分比例

42％

58％

100％