学年小学教导处工作计划文档2篇.docx

学年小学教导处工作计划文档2篇.docx

《学年小学教导处工作计划文档2篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学年小学教导处工作计划文档2篇.docx（8页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

学年小学教导处工作计划文档2篇

2020-2021学年小学教导处工作计划文档2篇

Workplandocumentofprimaryschooleducationofficein2020-2021academicyear

编订：

JinTaiCollege

2020-2021学年小学教导处工作计划文档2篇

小泰温馨提示：

工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划，有了工作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，大家协调行动，使工作有条不紊地进行。

工作计划对工作既有指导作用，又有推动作用，是提高工作效率的重要手段。

本文档根据工作计划的书写内容要求，带有规划性、设想性、计划性、方案和安排的特点展开说明，具有实践指导意义。

便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整修改及打印。

本文简要目录如下：

【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】

1、篇章1：

2020-2021学年小学教导处工作计划文档

2、篇章2：

2020-2021学年度教导处工作计划文档

篇章1:

2020-2021学年小学教导处工作计划文档

我校教导处工作将以“三创精神”为指导，以“课堂教学改革的研究”为重点，以学校教育教学工作计划为依据，在上级的正确领导和广大教师的支持下，明确工作目标，落实工作责任，创新工作方式，提高工作实效，努力推进课程改革，促进校本教研活动的顺利开展，加强中青年教师的培养力度，全面提高教育教学质量。

（一）抓好教学常规管理，确保素质教育的质量。

全面落实课程计划，严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，提前进课堂，准时下课，每天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。

促进教师形成严谨、认真、细致的教风。

强化教师为学生的服务意识，不但要让学生学好，还要让学生学得轻松。

（1）抓实备课。

力求做到确保备课的质量，规范备课的环节，体现教案的实用性。

依据课程标准搞清知识体系和能力训练，深入钻研教材，确定教学重点，难点和教学目标，保证传授的知识正确无误。

各教研组还要利用教研组活动时间学习规范备课的要求，做到整齐统一。

（2）抓活课堂。

要求每堂课师生情绪饱满，互动面广，思维空间大，并留一定时间练习消化，以达到当堂巩固的效果。

“活”不仅在于教学手段运用，课堂气氛活跃，更在于知识呈现方式的灵活，师生互动的多样，思维程度的深刻，学生最大限度的参与，在课堂教学中要缩短机械无效的讲练时间，增加有效的思维训练时间，提高四十分钟的质量，最终让每个学生都有收获。

（3）抓勤辅导。

要求学生有明确学习内容，教师要及时辅导。

确保学生能较好地完成作业，预习功课，使疑问及时得到解决。

（4）抓精作业。

每天各科作业除了量的要求适度外，特别注重质的要求，强调布置作业有针对性、有梯度性。

作业批改要认真及时，要指出错误或不当之处，有批改日期。

特别作文批改要提高批改的质量。

作业批发之后，要让学生自己订正、修改，养成自我检查和订正的习惯。

教导处及教研组长将在每月进行一次作业抽查。

（5）抓教学质量检测。

强化质量意识。

充分认识教育教学质量是办学的根本、学校发展的生命力。

各年级各学科均要把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务。

结合上年度考试情况，教导处要跟踪分析，对薄弱环节（年级学科）要跟踪调查指导。

要向课堂四十分钟要质量，每位教师要把好课堂教学关，正确把握课堂教学目标，多探索课堂教学的新方法、新思路、新形式，要多研究学生课堂的表现，提高教师在课堂教学中的适应能力与随机应变能力，让课堂真正成为学生发展的主阵地。

课堂教学中还提倡三个还给：

即把时间还给学生、把健康还给学生、把话语权还给学生。

学校在期中和期末将对学生的学习情况进行统一的检测，并对检测的情况进行全面的总结，各学科切实做好这项工作，及时分析教学中存在的优缺，提出今后改进的措施。

音体美等学科教师也要对学生进行评价，相应的学科也要做好质量分析，同时做好学生的操行评语。

（6）抓好体育与卫生工作，坚持每天的大课间活动，合理安排学习、活动时间，不加重学生课余过重负担。

（7）严格搞好控辍保学工作，做好学籍管理。

及时建立学生学籍档案，按规定办理学生的转学手续。

保证学生流失率为0，巩固率100%。

（8）强化毕业班工作的管理，学期初召开毕业班教师会，期中测试后召开毕业班教学情况分析会，总复习期间召开毕业班复习研讨会。

努力使毕业班成绩稳定在较高的水平上。

（9）加强对各专用室的管理，提高各室和教学学具的使用率。

规范使用微机室、实验室、体育器材室、音美室、阅览室、图书馆等专用教室，对现有的教学学具要充分使用，进行教学常规工作检查必查本项工作，使其最大限度地为教育教学服务。

（10）注重后进生转化工作。

教师要制定帮扶计划，定期或不定期对后进生进行帮扶。

（二）搞好师资培训，提高教师队伍素质

“以研促教，以研兴校”是每一所学校富有生命力的关键所在。

教师参加教育科研，能提高理论修养，更好地指导教学实践，提升教育教学的品位。

本学期继续利用集中学习时间，系统组织学习综合性的教学理论文章；深化校本教研活动，各教研组要利用分组研讨时间，分散组织学习与学科相关的理论性文章；继续要求各教师充分利用网络、图书资料等平台加强学习。

。

1、进一步加强青年教师培养工作，有目标，有层次，有措施地加强师资队伍建设，强化学科带头人、教学能手争创意识。

加强青年教师的培养力度，使青年教师在教育、教学、班级管理水平有明显的提高。

发挥骨干教师的作用，使青年教师尽快成为学校教学第一线的骨干。

2、组织教师积极参加业务学习。

以自学与集体学习相结合、学习与观看录像相结合、学习与交流心得相结合。

同时要注重自我学习，争创学习型教师和学习型学校。

3、组织教师积极参加学校及上级部门组织的各种教研活动，鼓励教师积极撰写教学法论文、教学反思、课例，并积极投搞。

4、学校将继续组织教学骨干在各级各类教学研究活动中发挥教改尝试、带头示范的作用。

（三）坚持学生发展为本，提高素质教育质量。

1、加强文化建设，凸显班级特色。

建设“温馨教室”，增强集体感，为学生身心健康营造一个和谐环境，充分发挥红领巾小广播、校园宣传栏，让学生在耳濡目染中拓展知识，开阔眼界，启迪智慧，陶冶情操。

培养优秀队干和班干，参与学校和班级管理，实现学生自我管理、自主管理、自求进步的生动局面。

2、构建书香校园，组建、管理好班级图书角，有计划的开展阅读活动，培养文学小少年，加强阅读、习作的指导，争取多出人才多出作品。

3、继续开展好特长团队活动，各团队负责人要制订切实可行的计划，充分挖掘学生个性潜能，促进学生全面发展。

开展丰富多彩的活动、活跃校园文化。

4、组织好学生系列比赛，如趣味运动会、古诗词背诵、讲故事比赛、队列队形比赛键盘输入比赛、解方程比赛等。

活动的开展不仅展示学生的风采，也丰富学生的校园生活。

5、关心学生健康，做好健康、卫生管理工作，构建“绿色校园”。

定时定期进行卫生健康教育和体能检测，加强传染病和流行性疾病的宣传与预防。

校园净化美化，坚持卫生检查、反馈与评比制度，做到“早擦亮，午保持，晚扫净”，构建“绿色校园”。

健全学生健康档案。

1、做好开学初的各项准备工作。

2、各学科老师依据新标准、新教材、以及学生情况制订切实可行的教学计划、排好教学进度表。

3、各教研组制订好教研工作计划。

1、常规教学。

（教导处）

2、教导工作安排（常规材料：

教师各种计划、表册、教案、听课等）（教导处）

3、检查教案、作业、听课笔记、业务笔记。

（教导处及各教研组）

4、开展学生手抄报、优秀暑假作业评选

5、全校开展古诗词背诵、讲故事比赛。

6、四年级学生键盘输入比赛、解方程比赛

7、五年级的“一二九”演讲、朗诵比赛、应用题比赛

8、学科带头人展示课

9、教研组内听评课活动

1、迎国庆活动。

召开学生、家长亲子活动

2、检查教案、作业、听课笔记、业务笔记。

3、一年级的识字认字写字比赛

4、二年级的手工制作、日记比赛

1、三年级的队列队形比赛

2、毕业班语文字词比赛、数学计算比赛、英语单词比赛

3、“争先创优”课堂大赛活动

4、教导处教学质量抽测

3、各学科教师制定学科复习计划。

4、班主任撰写学生操行评语。

5、科任教师对学生进行期末检测。

（科任教师）

xxx小学   教导处

XX年8月22日

篇章2:

2020-2021学年度教导处工作计划文档【按住Ctrl键点此返回目录】

按照区、镇两级教研室工作要求，以研究有效性课堂教学为重点，以提高教学质量为目标，继续深化教学改革、推进素质教育，加强教学常规管理，积极开展校本教研活动，为促使教师的专业提升和学生的全面发展而努力！

1、重视教研活动的组织与开展，做到教研活动主题化。

本学期围绕“如何有效开发文本教学资源”为主题，开展校内教学研讨活动。

2、把好教学质量关，重视基础知识的过关测试，做好教学质量的监控工作，力争各科成绩排在镇属学校前列。

3、积极开展校本教研活动，以一堂课为切入点，引导教师对自己的教学进行反思，在反思中提高教师的专业水平。

4、继续一人一课、随堂听课等形式，关注教师的业务成长。

确定好每科的课堂有效教学模式。

5、做好各级立项课题的检查准备工作。

（一）、规范教学行为，抓好教学常规管理。

根据学校统一的要求及学生的实际情况编写好教案；严格按照课程表、教学进度及内容上课；作业设计上能抓重难点并及时批改；认真辅导学生、及时总结教学心得。

1、每位教师期初定好各学科的教学计划。

各学科组长根据学校工作计划、结合本学科特点，制订教研活动计划。

及时上交教导处。

2、抓好教师的备课。

备课时要考虑学生的实际情况，做到因材施教，教学过程要详细、具体，要体现教法和学法；练习作业要有针对性；及时写出课后教学评价。

3、每星期都要组织教师分科、段进行集体备课，定时、定点、采用专题讨论、了解每级科知识之间的联系等形式互相交流、共同探讨。

集体备课每周时间安排如下：

语文科：

星期一下午第一节

数学科：

星期四下午第一节

英语科：

星期三上午第三节

体艺科：

星期五上午第二节

4、抓好学生作业质量，特别注重培养学生良好的作业习惯。

老师作业布置精当适量，不能变相体罚学生，书写格式要求统一、规范，以及爱护好作业部，保持清洁和齐全。

教师批改及时、认真。

学生作业有错要及时更正。

5、落实教学检查制度。

（1）单元知识检测尽量按计划（不能超过一星期）同科同时进行，语文一周、数学三天内做好批改、分析、评讲、记分等工作，并交教导处检阅。

（2）同级科的教师平时互检备课本及学生作业本，以便互相评议，互相促进。

本期各科组长每月检查1次，学校平时抽检及期末全面检查，检查情况及时向教师反映，并做好书面记录。

（二）抓好教研组建设，扎实有效开展教研活动。

1、抓好教研组建设，健全并重视教研组资料积累。

要求教师平时资料收集后交给科组长入档。

2、以“如何有效性课堂教学”为主题，开展校内研讨活动，形成有效的课堂教学模式，以及征集相关案例并开展评比活动。

3、加强教师间的课堂教学交流，开展教研组内听课、评课活动。

一学期科组长听课不少于15节，其他教师不少于10节。

要求记录齐全，有听后思考记录，期末上交听课记录本。

4、积极开展校本教研活动，以一堂课为切入点，引导教师对自己的教学进行反思，在反思中提高教师的专业水平。

本学期要求所有资料电子存档。

5、为教师成长搭建平台，通过理论学习、骨干教师示范、体验实践、教学反思、专题研讨等形式，提高教师的专业水平。

（三）、学科教学质量，坚持常抓不懈。

1、各任课教师认真抓好教学质量关，团结整个年级段的力量，做好培优补差工作，建立学困生、优秀生档案。

2、做好学科质量过关、考查、分析工作。

3、抓学生基本能力的形式

（1）组织力量做好一年级学生汉语拼音过关测试工作。

二、三年级写话比赛。

（2）阅读能力。

注重课外阅读，培养学生广泛的阅读兴趣，利用好学校图书馆，扩大学生阅读量，要求做好记录。

本学期准备在4-6年级进行语文课外阅读能力的竞赛。

（3）数学解答能力。

要求每班在上数学课前进行口算训练，学期间进行数学知识竞赛。

（4）英语综合训练。

加强英语的双基训练，高质量地完成英语活动册。

重视英语词汇训练，举行4-6年级知识竞赛。

同时加强对学生的口语交际训练，注重学生的学习习惯的培养。

（四）加强第二课堂的辅导工作，安排好负责教师，挑选好学生，认真组织竞赛学生的培训及参赛工作。

--------DesignedByJinTaiCollege---------