七年级英语下册Unit 4Unit 6单元知识点汇总.docx
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七年级英语下册Unit4Unit6单元知识点汇总
Unit4Don’teatinclass.
1.祈使句的构成和用法
概念：
祈使句是用来表示请求、命令、叮嘱、邀请、劝告等的句子。
结构：
祈使句一般以动词原形开头，句末用句号或感叹号。
a）Do型祈使句
肯定结构：
动词原形+宾语+其它
否定结构：
Don’t+动词原形+宾语
Openthedoor.开门
Don’tplaysoccerintheclassroom.不要在教室里踢足球。
）
b）Be型祈使句
肯定结构：
Be+表语
否定结构：
Don’t+be+表语
Becarefulnexttime!
下次要细心！
Don’tbelateforschool.上学不要迟到。
c）Let型祈使句
肯定结构：
Let+宾语+动词原形+其它
否定结构：
Don’t+let+宾语+动词原形+其它
）
Let’snot+动词原形+其它
Let’sgohome.我们回家吧。
Don’tlethimgoshopping.不要让他去购物。
d）No型祈使句
结构：
No+动词ing或No+名词。
这种结构的祈使句一般用来表示禁止。
Notalking禁止讲话（=Don’ttalk=Stoptalking）
Nophotos禁止拍照（=Don’ttakephotos）
2.短语
《
goout外出（娱乐）Youcan’tgooutonschoolnights.在上学的晚上你不能出去（玩）。
takeout掏出，取出Pleasetakeoutapieceofpaper.请拿出一张纸。
dothedishes=washthedishes清洗餐具Pleasewashthedishesafterdinner.晚饭后请清洗餐具。
thinkaboutsth考虑Let’sthinkaboutthefruitandvegetables.让我们考虑一下水果和蔬菜。
havefun=haveagoodtime玩得高兴Havefun.玩得开心！
goodluck（tosb）祝（某人）好运Wishyougoodluck.=Goodlucktoyou.祝你好运。
sbbelucky某人运气好Sheislucky.她运气好。
waitforsb等待某人Iamwaitingforyou.我一直在等你。
arrivelatefor=belatefor为…而迟到Don’tarrivelateforwork.上班不要迟到。
fightwithsb和某人大家Don’tfightwithyourclassmates.不要和你的同学打架。
}
makefriends交朋友Iwanttomakefriendswithyou.我想和你交朋友。
makesure确信Pleasemakesureheisathome.请确认他在家。
makeone’sbed铺床EverymorningImustmakemybed.每天早上我必须铺床。
makenoise制造噪音Don’tmakenoise.不要制造噪音。
keepquiet=bequiet保持安静Keepquiet,please.请保持安静。
=Pleasekeepquiet.
keephealthy保持健康Runningcankeepushealthy.跑步能保持我们健康。
keepcool保持冷静Keepcool,don’tfightwithhim.保持冷静，不要和他打架。
keepupwith跟上Youmustkeepupwithotherstudents.你必须跟上其他学生。
3.rule规则（复数形式rules）
（
familyrules家规
schoolrules校规
followtherules=obeytherules遵守规则
breaktherules违反规则
makerules制定规则
4.“到达”的用法表达
getto+地方
arrivein+大地方
arriveat+小地方
￥
reach+地方
gettoschool=reachschool=arriveatschool到达学校
注意：
home,there,here是副词，因此介词to、in、at要省略，如gethome到家
5.listento、hear和sound辨析：
两者都表示“听”的意思
listen有意识地听，但不一定听到什么，强调“听”这个动作，结构“listen+to+宾语”
hear强调听的结果，“听见”。
sound听起来，系动词+adj做表语
^
Hecan’thearyoubecauseheislisteningtomusicnow.他听不见你，因为他正在听音乐。
Thatsoundsinteresting.那听起来有趣。
6.time及相关短语
表时间，不可数名词Whattimeisitnow现在是什么时间（几点了）
time
表次数，可数名词threetimes三次
atthesametime同时
intime及时
《
ontime准时
allthetime一直，总是=always
forthefirsttime第一次
attimes有时，偶尔
inthemorning/intheafternoon/intheevening在早上/在下午/在晚上
atnoon=inthemiddleoftheday在中午
atnight泛指在晚上
onschooldays在上学的白天
onschoolnights在上学的晚上
~
7.wear、puton和getdressed辨析
wear表“穿着、戴着”的状态。
Sheiswearingareddresstoday.她今天穿着一件红裙子。
puton表“穿上、戴上”的动作Pleaseputonyourcoat.Itisverycoldoutside.请穿上你的外套，外面很冷。
getdressed是get+adj的用法，dressed是一个过去分词充当形容词，意思是“穿好衣服的”=dressoneself
8.haveto和must辨析
haveto+动词原形，强调客观需要；否定形式don’thaveto不必
must+动词原形，强调主观看法
：
Becauseitisrainingoutside,Ihavetotakeanumbrella.因为外面正在下雨，我不得不带伞。
Youdon’thavetogetupsoearly.你不必这么早起床。
Imustfinishmyhomeworkbeforehalfpasteightintheevening.我必须在晚上八点半之前完成我的家庭作业。
9.bring…to…把…带到…来∕bring…from…从…带来
PleasebringyourEnglishbookstoschool.请把英语书带到学校来。
Ibringsomebreadfromhome.我从家带来了一些面包。
10.practice用法
practice+名词Imustpracticetheguitareveryday.我每天必须练习吉他。
！
practice+动名词（V-ing）Shepracticesplayingthepianoafterdinner.她晚餐后练习弹钢琴。
11.help用法
helpsbwithsth/V-ingImusthelpmymomwithhousework.我必须帮助我妈妈做家务。
Canyouhelpmewithwashingthedishes你能帮助我清洗餐具吗
helpsb（to）dosthIneedtohelpmystudentslearnEnglish.我需要帮助我的学生学习英语。
12.toomany，toomuch，muchto用法辨析
toomany+可数名词复数，表示“太多”
&
toomuch+不可数名词，表示“太多”
muchtoo+形容词/副词，表示“太”
Therearetoomanyrulesatschool.学校有太多规则。
Heeatstoomuchice-cream他吃了太多冰激凌。
HisT-shirtismuchtoolarge.他的衬衫太大了。
13.正反义词小结
interesting,fun有趣的
boring无聊的
$
noisy吵闹的
（noise噪音，不可数名词）
quiet安静的
unimportant不重要的
important重要的
happy高兴的
unhappy不高兴的sad伤心的
clean干净的
dirty脏的
big大的
！
small小的
long长的
short短的
tall高的
short矮的
new新的
old老的，旧的
fat胖的
thin，slim瘦的
outside在外面
…
inside在里面
friendly友好的
unfriendly不友好的
14.strict用法
bestrictwithsb对某人要求严格
bestrictinsth对某事要求严格
Myfatherisverystrictwithme.我的父亲对我要求很严格。
·
Hismotherisstrictwitheverything.他的妈妈对所有事情都很严格。
15.remember，forget用法
remembertodosth记得要做某事（事情还未做）
Pleaseremembertofinishyourhomework.请记得做你们的家庭作业。
rememberdoingsth记得做过某事（事情已做）
Iremembercleaningmyroom.我记得到扫过我的房间了。
forgettodosth忘记要做某事（事情还未做）
Iforgettobringyourbookstoschool.我忘记带你的书到学校了。
.
forgetdoingsth忘记做过某事（事情已做）
Iforgetdoingthedishes.我忘记清洗过餐具了。
16.look，see，watch和read用法辨析
look强调看的动作lookat看，lookfor寻找，lookafter照顾
see强调看的结果，看见
watch观看，注视，尤其是动态的画面
read读，阅读，常和book，magazine搭配
Pleaselookattheblackboard请看黑板。
【
Iamlookingforyou.我正在寻找你。
Pleaselookaftermypetdogonweekends.请在周末照顾我的宠物狗。
Icanseeyou.我能看见你。
WewanttowatchthebasketballgameonSaturday.我们想在星期六观看篮球比赛。
ImustreadabookbeforeIgotobed.在我上床睡觉之前，我必须看一本书。
17.句型
a）Whatdoyouthinkof…=Howdoyoulike…你认为…怎么样
Whatdoyouthinkofthisarticle=Howdoyoulikethisarticle你认为这篇文字怎么样
WhatdoesshethinkofYueyang=HowdoesshelikeYueyang她认为岳阳怎么样
*
b）感叹句一般是用来表示说话时的喜悦、惊讶等情感。
英语感叹句常用"what"和"how"引导，"what"和"how"与所修饰的词置于句首，其它部分用陈述句语序。
一、由"what"引导的感叹句：
"what"意为"多么"用作定语，修饰名词（被强调部分），单数可数名词前要加不定冠词a/an,复数可数名词或不可数名词前不用冠词。
结构：
what+（a/an）+adj.+n.+主语+谓语+（itis）.
①Whataclevergirlsheis!
多么聪明的姑娘呀！
②Whataninterestingstoryitis!
多么有趣的故事呀！
③Whatgoodchildrentheyare!
他们是多么好的孩子呀！
④Whatbeautifulflowerstheyare!
多么漂亮的花呀！
⑤Whatdeliciousfooditis!
多么有味的食物呀！
⑥Whatheavysnowitis!
多么大的雪呀！
二、~
三、由"how"引导的感叹句：
"how"意为"多么"，用作状语，修饰形容词或副词（被强调部分）。
如果修饰形容词，则句中的谓语动词用系动词；如果how修饰副词，则句中的谓语动词用行为动词。
结构：
How+adj.（adv.）+主语+谓语+（itis）.
①Howcolditistoday!
今天多么冷呀！
②Hownicethepicturesare!
多么漂亮的图画呀！
③Howhappytheylook!
他们显得多么高兴呀！
④Howwellshesings!
她唱得多好呀！
⑤Howhardtheyareworkingnow!
他们干得多么起劲呀！
四、在表示同一意义时，英语感叹既可用"what"引导，也可用"how"引导。
①Whatahotdayitis!
Howhotthedayis!
多么热的天气呀！
②Whattallbuildingstheyare!
Howtallthebuildingsare!
多么高的楼房呀！
.
③Whatbadweatheritis!
Howbadtheweatheris!
多么糟糕的天气呀！
④Whatbrightsunshineitis!
Howbrightthesunshineis!
多么明亮的阳光呀！
五、感叹句在表示激动强烈的感情时，口语中常常采用省略句，其后面的主语和谓语往往略去不讲。
①Whatafineday!
多么晴朗的天呀！
②Whatanhonestboy!
多么诚实的孩子呀！
③Whatredapples!
多么红的苹果呀！
④Howcool!
好凉快呀！
⑤Howwonderful!
精彩极了！
|
Unit5Whydoyoulikepandas
1.句型
why引导的特殊疑问句表示询问做某件事的原因，其结构为“why+一般疑问句”意为“为什么做…”，常用because（因为）引导的状语从句来回答。
--Whyareyoulateforclass你为什么上课迟到
--BecauseIgetuplateinthemorning.因为今早我起床起晚了。
注意：
在同一个句子中，because（因为）和so（所以）不能同时出现。
Ilikemathbecauseitisveryinteresting.我喜欢数学因为它很有趣。
Mathisveryinteresting,soIlikeit.数学很有趣，所以我喜欢它。
"
2.形容词的用法
a）表示人或事物属性或特征的词叫形容词。
形容词一般用来修饰名词。
asmallpark一个小公园
b）形容词在句中可以作定语、表语、宾语补足语
Thisisabigsupermarket.这是一个大超市。
（big作定语）
I’mhungry.我饿了。
（hungry作表语）
Thenewsmakesherhappy.这个消息使她高兴。
（happy作宾语补足语）
3.短语
befriendlytosb=begoodtosb对某人友好
\
walkontwolegs用两条腿走路
allday=thewholeday整天
in（great）danger处于（极大）危险中【danger（名词，危险）——dangerous（形容词，危险的）】
cutdown砍到
cutup切碎
cutin插嘴
cutone’shair剪头发
bemadeof由…制成，从成品中能看出原材料
bemadefrom由…制成，不能从成品中看出原材料
4.—
5.kind用法
n（名词）种类，品种akindof一种this/thatkindof这/那种allkindsof各种各样的
manykindsof许多种
adj（形容词）善良的，好心的Sheisverykind.她非常善良。
kindof+形容词/副词，意为“有点儿，稍微”=alittle,abit
Mathiskindofdifficultforme.数学对于我来说有点难。
6.gotobed,fallasleep与gotosleep辨析
*
gotobed上床，睡觉
gotosleep入睡，强调去睡觉
fallasleep睡着，强调睡着了的动作
7.lose与getlost辨析
sblosesth某人丢失某物
sthget/belost某物丢失了
sbgetlost某人迷路了
Ilostmywatch.我丢失了我的手表。
（lost为lose的过去式）
Mywatchgetlost.我的手表丢了。
。
Igetlost.我迷路了。
8.over用法
a）意为“超过”=morethan
b）意为“在…上方”（两物体不接触）；on意为“在…上面”（两物体接触）
Theoldmanisover70yearsold.那位老人70多岁了。
Thereisabridgeovertheriver.那条河上有座桥。
9.save用法
a）拯救、挽救saveone’slife救命
b）:
c）保存、储存savemoney存钱
d）节省、节约savewater节约用水
10.Whydon’tyou+动词原形…与“Whynot+动词原形…”
Whydon’tyou…是特殊疑问句的否定形式，表示单纯询问原因，该句型还可表示向对方提出建议，意为“为什么不…”，其同义句为“Whynot…”
Whydon’tyoulikethiscat你为什么不喜欢这只猫=Whynotlikethiscat
11.from
from…to…从…到…
befrom=comefrom来自
~
Pleasecountfromonetoonehundred.请从一数到一百。
HeisfromChina.=HecomesfromChina.他来自中国。
12.with的用法
a）和…一起Iplaybasketballwithmyclassmatesafterschool.放学后我和同学们一起打篮球
b）“名词+with+名词”意为“带有…的”
Theelephantscanalsorememberplaceswithfoodandwater.大象也能记住带有食物和水的地方。
Unit6IamwatchingTV.
1.:
2.现在进行时
用法：
a）表示现在（说话瞬间）正在进行或发生的动作
b）表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作
基本结构：
be动词+动词ing形式
基本标志：
常与现在进行时连用的时间状语、时间副词或其他标志性词语有now,atthistime,thesedays,look,
listen等
基本句式：
1）特殊疑问句：
特殊疑问词+be动词+主语+动词ing形式+其它（用来询问正在做什么）
Whatareyoudoingoverthere你在那里做什么
2），
3）陈述句：
a）肯定形式：
主语+be动词+动词ing形式+其它。
（用来回答或描述自己正在做什么）
Iamwashingmyclothes.我在洗衣服。
b）否定形式：
主语+be动词+not+动词ing形式+其它。
Heisn’treadingbooks.他没在读书。
4）一般疑问句及回答：
be动词+主语+动词ing形式+其它（用来询问是否在做某事）（一提二改三问号）
Yes,主语+be动词。
/No,主语+be动词+not。
AreyouwatchingTVnow你现在在看电视吗
Yes,Iam./No,Iamnot.是的，我在看。
/不，我没看。
3.）
4.动词-ing形式变化规则
a）直接在词尾加ing：
play-playing,go-going,eat-eating,see-seeing
b）以不发音的e结尾，去e+ing：
take-taking,write-writing,make-making
c）以重读闭音节结尾，且末尾只有一个辅音字母的，先双写末尾的辅音字母，再加ing
run-running,swim-swimming,stop-stopping,shop-shopping
d）以ie结尾的词，变ie为y，再加ing：
die-dying,tie-tying
5.短语
talkonthephone通过电话交谈
readanewspaper看报readabook看书
"
makedinner做晚餐makesoup做汤
drinktea喝茶
gotothemovies去看电影
usethecomputer使用电脑
washthedishes=dothedishes洗餐具
washtheclothes洗衣服
I’dloveto很想（干）…
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