优秀班集体建设方案.docx
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优秀班集体建设方案
武沟初中优秀班集体建设实施方案(试行)
班风是班级学生思想、道德、人际关系、舆论力量等方面的精神风貌的综合反映。
良好的班风能给学生创造有利于学习、有利于生活的环境,使学生精神振奋,使班级良好风气提升。
为进一步推进中学生思想品德教育,增强中学生集体观念、协作意识和团队精神,营造健康向上的班级风气和严谨浓郁的学习氛围,把优秀班集体建设作为2012—2013学年度学生工作的重点目标之一,目的是充分发挥学生参与班级管理的热情,把班级建设成为一个“温馨的家”,努力为广大学生营造一个有利于成长成才的学习和生活环境,使班级建设、宿舍建设与学生发展融为一体,推动我校学生基础管理工作超越新的台阶。
实现目标是“积极向上、团结和谐、健康快乐、遵纪守法、学风良好”。
一、创建目标
优秀班集体建设目标包括思想品德教育,班风建设,和谐关系,健康舆论,班级组织建设,文化建设等方面。
思想品德:
(1)有诚实守信、以身作则、团结协作的班委会、团支部。
(2)班级同学积极要求进步,班级申请入团人数应在30%以上。
(3)定期实施思想品德学习,形式灵活,内容丰富,并有记录。
(4)班级定期进行集体主义教育,树立班级整体形象,同学间人际关系和谐。
(5)注重文明礼仪。
校园内举止文明,能牢固树立和践行社会主义荣辱观,践行武沟初中国旗下誓词。
有符合班级实际的《班级文明公约》。
(6)每周进行安全教育,心理健康教育,有计划,教案,记录。
签订安全、体育活动等相关安全责任书,无安全事故发生。
(7)班级成员无参与任何非法组织等。
班级目标:
(1)通过调查研究和同学们充分讨论,共同制定出符合年级特点和班级同学意愿的奋斗目标。
(2)班级目标要具有方向性,要有长期和短期目标,并制定相应的工作计划。
班级目标要具有鼓励性,其中个人目标、小组目标和班级目标整合一致,同学们为班级目标的奋斗过程成为个人目标不断实现的过程。
和谐关系:
(1)和谐的师生关系。
班主任与同学关系密切,信息沟通及时充分,相互支持信赖。
班级同学与任课教师以诚相待、配合默契,教学相长。
(2)融洽的同学关系。
同学之间要宽容大度、相互支持,主动关心学习和生活上困难同学,出现矛盾或误解时加强沟通和谅解。
(3)团结互助的班级关系。
各班级之间有定期交流的途径和渠道,形成各级互助、学科互补,共同进步的氛围。
班级组织建设:
(1)严格把关,建立威信高、能力强、有责任心团结协作的班委会。
(2)有符合班级实际的组织,并根据年级特色和同学发展需要创造性的设立相应的班干部或委员,如:
“心理气象员”、“网络信息员”等,并且能够在心理健康宣传和维护班级和谐稳定上发挥积极作用。
健康舆论:
(1)班内有正确的价值观,班级同学能够坚持四项基本原则,拥护中国共产党的领导和党的基本路线及政策,热爱祖国,关心时事政治,关心集体。
班级成员思想表现上积极要求进步,动员班级同学递交入团志愿书及思想汇报,积极组织班级同学参加学校组织的各项活动。
(2)每班应针对校风、校训要求,制定符合本班的班风口号,采取各类形式强化班级成员对校风、校训、学风、班风的认知与理解,使之全身心地投入到学习、生活中。
(3)充分利用班会或集体活动的时机,引导学生进行正确的道德评价活动,充分发挥班集体舆论氛围的约束和教育作用。
遵纪守法:
(1)班级同学应遵守国家法律,遵守学校、班级各项规章制度,通过各类形式认真学习《中学生守则》《中学生日常行为习惯》各项安全制度、公约等内容。
(2)举止文明,能牢固树立和践行社会主义荣辱观,模范遵守社会公德,创造和维护文明、整洁、优美、安全的学习和生活环境,根据《武沟初中安全管理制度》《武沟初中学生一日常规》《武沟初中文明公约》等制度,每班建立符合各自班级情况的《班级文明公约》。
(3)班级学生干部应以身作则带领同学遵纪守法,班委会应督促班级成员严格遵守学校各种规章制度。
(4)班级如有成员被认定存在各类违纪现象,班委会应该采取及时有效的方法,号召班级其他同学帮助该同学及早改正。
文化建设:
班级文化是班级的灵魂所在,是每个班级所特有的,是班级生存和发展的动力和成功的关键,是校园文化的一个重要组成部分。
搞好班级文化建设对于营造良好的学习生活环境,促进学生身心健康发展,培养适应新时期国家和社会需要的人才起着至关重要的作用。
(1)要以科学发展观的最新成果武装和教育同学,引导同学们树立正确的世界观、人生观、价值观和社会主义荣辱观。
班级文化与实践活动的定位要科学实际,把握同学需求,坚持自我教育、自我管理、自我发展的原则,一切以同学的需要、发展和成才为最终目的。
(2)应积极组织班级文化活动和健康有益的社会实践活动,一般每学期不少于三次。
活动内容丰富多彩,能有效地与同学兴趣爱好、个人发展相结合,进一步加深同学间的交流,增强班集体的凝聚力。
班委干部积极配合值周教师进行卫生、夜不归宿等情况的检查,保证班级宿舍安全、卫生、和谐。
二、实施步骤
(一)宣传动员和申报阶段(12月)
各班级要充分利用主题班会、团员活动日等活动宣传优秀班集体建设的重要意义;班主任要深入所带班级,组织学生认真学习优秀班集体评估验收各项指标体系,动员并指导班级积极开展创建和申报工作。
班主任要对所带班级总体状况进行全面分析,认真填写武沟初中优秀班集体建设目标计划书(见附件1),组织和指导所带班级的申报工作。
各班级于12月中旬将申报书审核后报政教处。
(二)实施阶段(2013年3月中旬---6月)
优秀班集体的创建工作从12月开始,对象为七、八、九年级各班。
班主任要指导所带班级,对照《武沟初中班级量化考核细则》,分析班级建设存在的突出问题和薄弱环节,帮助学生认真查找和分析主要原因,制定科学合理的奋斗目标,积极组织创建工作,鼓励创新。
(三)中期检查(5月)
各班主任对优秀班集体申报班级计划书内容逐项进行检查,对存在的突出问题要提出切实可行的解决措施并责令限期整改,对创新项目积极培育。
另外班主任要经常深入班级,检查班级目标任务的完成情况,及时进行纠偏和指导,并制定出具体的整改方案,鼓励学生树立信心,加强薄弱环节的建设,迎头赶上。
(四)验收阶段(6月)
优秀班集体验收工作从6月开始,政教处将在对申报班级进行验收的基础上,对取得显著成效的班级给予表彰奖励,评选出本年级优秀班集体,并择优推荐1个班级(推荐的班集体总分值需85分以上)参加校级优秀班集体的评选,并在此基础上推荐1-2个班级(推荐的班集体总分值需90分以上)参加校级优秀班集体示范班的评选,参评班级必须把班级建设成果形成报告,并制作多媒体课件,政教处组织校委会评审。
最终评选出3—5个优秀班集体。
在评选中,根据班级建设的实际成效评选,不考虑在全校平均分配名额,考评将综合政教处、值周组等各处室检查结果,参考任课教师和学校主管教学校长的意见。
三、工作要求
(一)各级组在建设优秀班集体的活动中,要重实际、求实效,要创造性地开展工作,随时对比分析,不断总结经验,改进工作方法,提高工作水平,把这项工作扎扎实实地开展下去。
(二)各级组主管领导要亲自抓本年级优秀班集体的建设工作,并以此作为衡量班主任工作业绩的重要内容。
四、优秀班集体建设考评结果的应用
(一)被评为优秀班集体的成员每人在学年素质综合测评中加1分;被评为优秀集体示范班的成员每人在学年素质综合测评中加2分。
(二)学校对获得“优秀班集体”、“优秀集体示范班”荣誉称号的班级颁发荣誉证书并发放奖金。
“优秀班集体”奖励每班100元;“优秀集体示范班”奖励每班200元,同时该班科任教师年终量化考核综合奖惩中奖励1分。
本方案解释权归政教处。
武沟初中政教处
二〇一二年十一月
优秀班集体建设目标计划书
年级组:
班级名称:
填表日期:
政教处印制
二〇一二年十一月
班级指标数据
量化指标
班主任每月召开班会次数
当前情况
中期目标
完成情况
年终目标
完成情况
班主任每月深入宿舍次数
思想品德学习与宣传次数
班级安全教育次数
班级自主开展活动次数
拾金不昧等先进事迹
班级递交入团申请书比率
班级上课缺勤率
基本素质测评不合格人数
校级及以上先进个人人数
校级及以上先进集体项数
暑期/寒假社会实践先进个人奖、优秀作文奖
违纪人数
班级宿舍违规次数/人次
班级参加讲座、活动次数
组织主题班会、报告会、演讲比赛、文艺演出等次数
审核意见及审核人签名
(拟达到中期与年终目标的措施与分步实施计划)
(政教处中期检查情况)
签名:
年月日
(年级组验收情况)
组长签名:
年月日
(政教处审核情况)
政教处
年月日
备注:
1.在任何学习环节出现作弊现象的班级不得参评优秀班集体;学科竞赛和成果以获奖证书或文件为准;班级发生酗酒打架、群殴等影响恶劣的违反校规校纪行为的班级不得参评;参加社会任何非法组织、邪教等学生所在班级不能参评。
本项目书一式三份,政教处、年级组、学生班级各存一份。
附件2武沟初中班级量化考核指标体系表
指标
考评内容
指标测评
思
想
品
德
10
分
班级成员递交入团申请书比率(2分)
达到30%的加2分;20%的加1分;10%加0.5分。
班级定期开展思想品德学习宣传活动(2分)
学习活动有记录,有落实,加1分(提供班级记录本)
利用毕业离校和新生入校以及重大节庆,以主题班会、报告会、演讲比赛、文艺演出等形式加强“爱国主义、集体主义、社会主义”教育、“世界观、人生观、价值观”教育、社会主义核心价值观教育和理想信念教育、诚信教育、道德法纪教育、安全教育、校情国情教育、心理健康教育等。
(5分)
开展活动并有记录的加2分。
尊敬师长、助人为乐、拾金不昧等先进事迹,被校级以上新闻媒体报道的。
(1分)
提供相关证明的加1分。
班
务
工
作
30
分
班委会制定完备的班级制度,班委健全,职责明确(3分)
有明确的班级制度或班级公约加1分,否则扣5分;班委机构健全,职责明确的加2分,否则扣5分。
班主任定期召开主题班会;每天至少深入宿舍2次。
(6分)
开展班会有记录,上交材料加3分;按时到岗并指导,加3分。
班、团干部定期召开例会有记录(2分)
无故缺席例会不加分。
班级给各处室上交班务日志、签名记录等常规工作以及各部门布置的其他工作(2分)
每出现一处差错扣1分,未按时完成工作,每迟交—天扣1分。
学生综合素质测评、评优评奖、国家奖、寄补费、营养餐等工作顺利开展。
(3分)
保质保量、按时完成的加3分,工作拖拉、延迟上报、结果有误扣2分。
承担学校分派的校内外活动。
(3分)
积极举办活动的加3分。
寒暑假、节后开学等班内同学能按时返校。
(加2分)
开学后班内同学能按时返校的,加2分/班;不按时返校扣1分/班。
班级及其成员表彰及批评。
(加5分)
按照省、市、县、乡、校级分别加5,4,3,2,1分;学校批评班级或个人所在班级扣2分.
班级积极参加各种讲座、各种活动。
(1分)
能够完成校、年级组举办的各种讲座、各种活动,加1分。
向学校或年级提供合理化书面建议并被采纳。
(1分)
加1分。
学年度获得“优秀团支部”(2分)
加2分,
学
习
竞
赛
25
分
每次考试的考风.(4分)
在考试期间考风端正加3分,如考风不端正,直接定为待改进班级。
班级成员学习成绩优良。
(5分)
学年学习成绩按名次依次加5、4、3、2、1分;差距5分以上不得分。
遵守课堂纪律,不迟到、不旷课,严格请销假手续。
(3分)
课堂纪律涣散,扣1.5分;迟到扣0.5分;旷课扣1分。
班级成员经典诵读文章和优秀作文、演讲等竞赛活动获奖。
(3分)
国家、省、县、乡、校奖按最高3分以0.5分递减,不重复加分。
班级组织开展各种学习竞赛,积极参加校本课程和综合实践活动。
(5分)
有计划有总结加5分。
遵守课外学习纪律,不迟到、不早退、不旷课、不吵闹。
(5分)
违者每人次扣1分。
实
践
工
作
10
分
学生社会实践团队。
(1分)
获得县级以上奖励的加1分;获得校级奖励每人加0.5分;
暑期/寒假社会实践先进个人奖、优秀作文奖.(2分)
暑期社会实践个人奖加1分;优秀论文奖加1分。
社会服务:
每学期有一次公益性服务性集体活动。
(2分)
有计划有总结加2分。
卫生清洁,保持好。
(6分)
通报批评的每次扣1—3分。
文
体
活
动
15
分
班级成员以个人或组队形式参加年级组文体竞赛。
(2分)
若以等次计分,则一等奖加2分,按等次依次以0.5分递减;若按名次计分,则第一名加2分,按名次依次以0.5分递减。
班级成员以个人或组队形式参加校级文体竞赛。
(4分)
若以等次计分,则一等奖加4分,按等次依次以0.5分递减;若按名次计分,则第一名加4分,按名次依次以0.5分递减
班级成员代表学校参赛。
(5分)
县级加1—2分;市级加3分;国家级、国际级加5分。
替补或陪练选手等非上场主力成员,按照相应分值的0.5倍系数计分。
班级成员以个人或组队参加校运会。
(4分)
参赛班级获得第一名加4分;获得第二名加3分;获得第三名加2分;参加未获奖加1分。
文
明
礼
仪
10
分
讲文明,讲礼貌,讲礼仪。
(2分)
违者按人次扣1分。
聚会、集合列队整齐,会场安静。
(2分)
通报批评的每次扣1分。
穿戴整洁,穿校服戴校徽成习惯。
(2分)
抽查按人次扣1—2分。
仪容仪表端庄。
(4)
不注重的每次扣1分。
创新
5分
班级创新管理、创新活动。
(5分)
班级有创新工作,提供相关材料加1--5分。