人教版初中语文课内文言文实词整理word精品文档15页.docx
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人教版初中语文课内文言文实词整理
课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。
为什么?
还是没有彻底“记死”的缘故。
要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。
可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。
这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。
这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。
1）.薄：
要练说，得练看。
看与说是统一的，看不准就难以说得好。
练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。
在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。
1、迫近，接近。
（薄暮冥冥《岳阳楼记》）
教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。
如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。
2、轻视。
（不宜妄自菲薄《出师表》）
3、厚度小。
狐裘不暖锦衾薄。
（《白雪歌送武判官归京》）
2）.策：
1、马鞭。
（执策而临之《马说》）
2、鞭打、驱使。
（策之不以其道《马说》）
3、记录。
（策勋十二传《木兰诗》）
4、计谋。
（成语“束手无策”）
3）.方：
1、指面积。
（方七百里《愚公移山》）
2、当、、、、、、时。
（方其远出海门《观潮》）
3、方圆。
（今齐地方千里《邹忌讽齐王纳谏》）
4、正。
（方出神《童趣》）
4）.分：
1、时分。
（自非亭午夜分《三峡》）
2、职分、本分（此臣所以报先帝而忠陛下之职分也《出师表》）
3、划分、分开（今天下三分《出师表》）
4、长度单位。
（舟首尾长约八分有奇《核舟记》）
5、分给。
（必以分人《曹刿论战》）
5）、当
1对着（唧唧复唧唧，木兰当户织.《木兰诗》）
（阿姊闻妹来，当户理红妆；《木兰诗》）
（当窗理云鬓，对镜帖花黄。
《木兰诗》）
2.在……时候（当是时，妇手拍儿声，《口技》）
（当余之从师也《送东阳马生序》）
3.在（当此时，诸郡县苦秦吏者，《陈涉世家》）
4.当时（三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事。
《出师表》）
5.应当（当奖率三军，北定中原。
《出师表》）
（陈胜、吴广皆次当行，为屯长《陈涉世家》）
（吾闻二世少子也，不当立，《陈涉世家》）
（但当涉猎,见往事耳《孙权劝学》）
6.将要（今当远离，临表涕零，不知所言《出师表》）
（公等遇雨，皆已失期，失期当斩《陈涉世家》）
7.掌管,主持（卿今当涂掌事《孙权劝学》）
8.终要（会当凌绝顶《望岳》）
9.承当，承受。
（当之无愧）
10.抵挡。
（锐不可当）
6）、得
1.能够（得为众人而已耶《伤仲永》）
（见余,大喜曰：
“湖中焉得更有此人！
”《湖心亭看雪》）
（以是人多以书假余，余因得遍观群书。
《送东阳马生序》）
（必能使行阵和睦，优劣得所。
《出师表》）
（且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
《马说》）
2.得到
（一狼得骨止，一狼仍从复投之《狼》）
（夫环攻之，必有得天时者矣，《得道多助，失道寡助》）
（忘怀得失，以此自终。
《五柳先生传》）
（性嗜酒，家贫不能常得。
《五柳先生传》）
（民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君《隆中对》）
（二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。
《鱼我所欲也》）
（所欲有甚于生者，故不为苟得也；《鱼我所欲也》）
（则凡可以得生者何不用也？
《鱼我所欲也》）
（一箪食，一豆羹，得之则生，弗得即死。
《鱼我所欲也》）
3.找到
（既出，得其船，便扶向路，处处志之。
《桃花源记》）
（寻向所志，遂迷，不复得路。
《桃花源记》）
4.得意（神游其中，怡然自得。
《童趣》）
5.发现（林尽水源，便得一山。
《桃花源记》）
6.怎能（览物之情，得无异乎？
《岳阳楼记》）
7.领会（山水之乐，得之心而寓之酒也。
《醉翁亭记》）
8.发现（卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。
《陈涉世家》）
9.办到（争而不得，不可谓强。
《公输》）
10.施行（得道者多助，失道者寡助。
《得道多助，失道寡助》）
11.感激（所识穷乏者得我与？
《鱼我所欲也》）
7）夫：
1、那；予观夫巴陵胜状（范仲淹《岳阳楼记》）
2、fú，句首发语词；夫环而攻之（《得道多助失道寡助》）
夫不能以游堕事，潇然于山石草木之间者，惟此官也。
（《满井游记》袁宏道）夫战，勇气也//夫大国，难测也（《曹刿论战》）
3、丈夫；夫齁声起（《口技》）
4、成年男子的通称，人；遂率子孙荷担者三夫（《愚公移山》）
8）.奉：
1、侍奉；为妻妾之奉（《鱼我所欲也》）
2、接受、奉行；奉命于危难之间（《出师表》诸葛亮）
3、供养；不知口体之奉不若人也（《送东阳马生序》宋濂）
9）敌：
1、攻击恐前后受其敌七下《狼》
2、敌人盖以诱敌七下《狼》
10）发：
1、起，被任用舜发于畎亩之间九下《孟子》两章
2、征发发闾左谪戍渔阳九百人九上《陈涉世家》
3、开放野芳发而幽香八下《醉翁亭记》
4、发出一时齐发，众妙毕备七下《口技》
5、头发黄发垂髫并怡然自乐八上《桃花源记》
6、出发夫鹓鶵发于南海，而飞于北海九下《庄子》故事两则
11.）次：
1.编次吴广皆次当行（《陈涉世家》）
2.旅行或行军在途中停留。
（又间令吴广之次所旁丛祠中《陈涉世家》）
12）惩：
苦于。
惩山北之塞，出入之迂也（九下《愚公移山》
13.）诚
1.的确、实在
（此诚危急存亡之秋也：
九上24诸葛亮《出师表》）
（臣诚知不如徐公美：
的确、确实（九下22《邹忌讽齐王纳谏》）
（此诚不可与争锋九上《隆中对》）
（诚宜开张圣听九上《出师表》）
2、如果、果真（表示假设）
（今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕为天下唱（九上21《陈涉世家》）
（诚如是，则霸业可成，汉室可兴：
（九上23《隆中对》）
3、诚意、诚心
（帝感其诚：
诚意、诚心（九下23《愚公移山》）
14）称
1.相当、相称
不能称前世之闻（七下《伤仲永》）
2、称赞
先帝称之曰能（九上《出师表》）
3、称作、称呼
今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕为天下唱。
（九上《陈涉世家》）
不以千里称也（八下《马说》）
15.）毕
1、吾与汝毕力平险。
尽。
2、众妙毕备。
全、都
3、忽然抚尺一下，群响毕绝。
全、都
16）备
1、前人之述备矣。
《岳阳楼记》周全，详尽
2、一时齐发，众妙毕备。
《口技》具备
3、犹得备晨炊。
《石壕吏》）准备
4、左佩刀，右备容臭。
备有
尽
①动词，穷尽
1.既而尽奔腾分合五阵之势《观潮》
2.公输盘之攻械尽《公输》
②动词，竭尽
食之不能尽其材《马说》
③动词，全部取得
利尽南海《隆中对》
④完毕，没有了
1.骨已尽矣《狼》
2.担中肉尽《狼》
3.林尽水源
⑤副词，都，全部
1.进尽忠言《出师表》
2.舌一吐而二虫尽为所吞《童趣》
⑥尽兴
造饮辄尽《五柳先生传》
⑦吃尽
一食或尽粟一石《马说》
就
①动词，接近，趋向，靠近
1.蒙乃始就学《劝学》
2.还来就菊花《过故人庄》
3.此人可就见《隆中对》
②动词，完成
自是指物作诗立就《伤仲永》
【患】
①祸患，灾难
1.则凡可以辟患者何不为也？
（《鱼我所欲也》）
2.由是则可以辟患而有不为也。
（《鱼我所欲也》）
②担心
又患无硕师名人与游（《送东阳马生序》）
【强】1.通“僵”，僵硬。
例句：
项为之强。
2.有余。
例句：
策勋十二转，赏赐百千强。
3.强大。
例句：
然操遂能克绍，以弱为强者。
4.坚强。
例句：
争而不得，不可谓强。
【且】1.将近。
例句：
北山愚公者，年且九十。
2.况且。
例句：
①且焉置土石？
②且秦灭韩亡魏。
③且壮士不死即已。
3.尚且。
例句：
且欲与常马等不可得。
极
①到达，尽头
北通巫峡，南极潇湘《岳阳楼记》
②非常
初极狭，才通人《桃花源记》
③穷尽
此乐何极《岳阳楼记》
④极点，达到极点
感极而悲者矣《岳阳楼记》
或
①有的，有的人
1或谓惠子曰：
“庄子来，欲代子相”《庄子》两则
2.或以为死，或以为亡《陈涉世家》
3.或以钱币乞之《伤仲永》
4.或置酒而招之《五柳先生传》
5.今或闻无罪《陈涉世家》
②间或
或王命急宣《三峡》
③偶尔、或许
1.而或长烟一空《岳阳楼记》
2.或异二者之为《岳阳楼记》
绝：
①断；断绝。
1.《共工头触不周山》：
“天柱折，地维绝。
”
2.《三峡》：
“至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
”
3.《醉翁亭记》往来不绝者，滁人游也。
②与人世隔绝的
1.《桃花源记》：
“率妻子邑人来此绝境。
”
③消失;停止。
1.《与朱元思书》：
“蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
”
2.《口技》：
“忽然抚尺一下，群响毕绝。
”
3.《三峡》：
“哀转久绝。
”
4.《湖心亭看雪》：
“人鸟声俱绝。
”
④极
1.《与朱元思书》：
“奇山异水，天下独绝。
”
2.《核舟记》：
“佛印绝类弥勒。
”
3.《三峡》：
“绝巘多生怪柏。
”
举：
①兴起;发动
1.《陈涉世家》：
“举大计亦死”
②举高，这里是让天下闻名的意思
1.《陈涉世家》：
“且壮士不死即已,死即举大名耳”
③任用、选拔，这里是被选拔
1.《生于忧患死于安乐》：
“傅说举于版筑之间”
2.“胶鬲举于盐之中”
3.“管夷吾举于士”
4.“孙叔敖居于海”
5.“百里奚举于市”
④推荐、举荐
1.《出师表》:
“是以众议举宠为督”
善：
①好，好的，善良的。
先主曰：
“善！
”《隆中对》
王曰：
“善哉。
”《公输》
以咨诹善道，察纳雅言。
《出师表》
大王加惠，以大易小，甚善。
《唐雎不辱使命》
颍川徐庶元直与亮友善《隆中对》
择其善者而从之，其不善者而改之。
《〈论语〉十则》
②善于，擅长
近塞上之人有善术者《塞翁失马》
京中有善口技者《口技》
少：
①不多，缺少
层层指数，搂愈高，则明渐少。
《山市》
但少闲人如吾两人者耳。
《记承天寺夜游》
闲静少言。
《五柳先生传》
饮少辄醉。
《醉翁亭记》
②不多时，一会儿
少顷，但闻屏障中抚尺一下《口技》
少时，一狼径去。
《狼》
③稍微
宾客意少舒。
《口技》
④少年，青年
陈涉少时，尝与人佣耕。
《陈涉世家》
⑤小，少
吾闻二世少子也。
《陈涉世家》
【见】
①看见
1.“见渔人，乃大惊”（《桃花源记》）
2.见贤思齐焉，见不贤而内自省也（《论语》十则）
3见藐小之物必细察其纹理（《童趣》）
4.见二虫斗草间（《童趣》）
5.忽见山头有孤塔耸起（《山市》）
6.见宫殿数十所（《山市》）
7.见山上人烟市肆（《山市》）
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