成考专升本英语考前辅导.docx

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成考专升本英语考前辅导

2014年专升本复习要点

语音

英语有26个字母，其中a,e,i（y）,o,u为元音字母，其余为辅音字母。

掌握元音字母及元音字母组合的读音，辅音字母及辅音字母组合的读音，不符合读音规则的常用词的读音。

平时多读单词。

只要能够做到准确发音即可。

此部分占的分值比较小，所以不用花费太多的时间去备考，考试时也不要在此部分停留太多的时间，以免耽误其他部分做题。

解题步骤：

依次默读；仔细辨别划线部分发音；找出划线部分不同读音

词汇与语法知识

一、名词：

名词的种类、复数形式、所有格、在句中的作用

1.名词的种类：

普通名词（可数名词和不可数名词）和专有名词

专有名词指人名、称呼、地理名称、地名、月份、星期、节日灯特有的名称，其中实词的第一个字母必须大写。

普通名称：

分为个体名词和集体名词（可数名词）、物质名词和抽象名词（不可数名词）

2.复数形式

规则变化：

一般情况下加s，如：

maps,desks,chairs

以s,x,sh,ch,结尾的名词加es.如：

boxes，buses

以辅音+y结尾的，变Y为i加es.如：

babies,

以o结尾的词，有生命的加es,无生命的加s，如：

tomatoes,radios

以f,fe结尾的词，变f,fe为v，加es,如：

leaves

不规则变化：

这一部分需要平时的总结和加强记忆。

Man—menwoman----womenchild----children

表示民族的词,只需记住Englishman—EnglishmenFrenchman—FrenchmenChinese---ChineseJapanese-Japanese,其他的一律加s

Mandoctor----mendoctorswomandoctor-----womendoctors

名词单复数同型如：

sheep—sheepdeer---deerfish----fish

合成词的复数形式son-in-law--------sons-in-lawgrown-up-------grown-ups

有些名词只有复数形式：

如trousers,shorts,scissors,glasses有两部分组成

以ing+s结尾的词findings,surroundings

如clothes,arms,fireworks

某些表示学科等的名词虽以-s结尾但用作单数。

有些名词在固定搭配中习惯用复数形式。

3.名词的所有格

有生命的名词后加“’s”,以s结尾的直接加“’”

无生命的名词通常和of构成所有格。

表示国家、地区、时间、距离的名词，也可加“’s”构成所有格。

4.名词在句中的作用

名词在句中可以作主语、宾语、表语、宾语补足语、定语、状语、同位语等。

注意：

名词作主语时，注意主谓一致性。

表示“距离、时间、重量、面积、金额“等复数名词后，通常用单数动词形式。

两个作主语的名词或代词由：

：

“either……or，neither……nor”连接时，采取就近原则。

两个作主语的名词或者代词由“aswellas”连接时，谓语动词和第一次出现的名词或代词保持一致。

二、冠词：

掌握不定冠词（a/an）、定冠词（the）、零冠词的用法

1.不定冠词的用法

单数可数名词前表示一类事物；不可数名词前表示一种；表示数量“一”；表示“某个”，“任何一个”；第一次出现使用；用于固定搭配（平时总结）

注意：

auniversityanhonest

2.定冠词的用法

用在单数名词前表示某一类人或者物；特制某人或某物，或者双方都知道的人或物；第二次提到某人或某事物时；用在世界上独一无二的事物前（thesun,themoon）；用在由普通名词构成的专有名词前（theSummerPalace）；表示一个民族或阶层；用在序数词、最高级前（thefirst,thegreatest）；用在江河、湖海、山脉、群岛等地理名称前；姓名复数形式前，表示一家人；用在乐器前；用在某些形容此前表示一类人（therich,thepoor）;用于词组中（平时总结）

3.零冠词的用法

复数名词前表示一类人或事物；专有名词前；名词前已有this,that,some,any等修饰；称谓、头衔、职务前；日期、季节、星期、节假日前；三餐前；球类前；交通工具前；报纸和文章的标题，书名等；固定词组搭配（平时总结）

三、代词：

人称代词：

主格、宾格

物主代词：

形容词性物主代词、名词性物主代词

反身代词：

myselfyourselfourselves等（见教材22页表格）

指示代词：

thisthatthesethose（thatthose用来代替前面的名词，避免重复；thisthese指下面将要讲到的事物）

在比较级句型中经常使用，第二次提到比较的事物时使用that,复数用those.

Such的用法：

such+形容词+名词复数/不可数名词

Such+a/an+形容词+名词单数

不定代词：

掌握每个不定代词的用法

1.One代替前面提到的一个人或者东西，避免重复。

复数形式ones

所有格形式one’s

2.all指三者或三者以上，肯定。

Both指两者

3.either……or或者……或者

neither……nor两者都不

4.Each强调个体every强调整体

5.Many修饰可数名词much修饰不可数名词

6.Some用于肯定句中，any用于否定句和疑问句中，都可修饰可数和不可数名词。

Some有时也用于疑问句中表示希望得到对方的肯定回答。

Any有时也用于肯定句中，意思是“任何一个”

7.Another+单数可数名词one……another（三者以上）

Other+复数可数名词

Theother+复数可数名词one……theother（两者）

Otherssome……others

Theothers

8.复合不定代词anyonesomeonesomething等

9.数量不定代词的用法

修饰或指代可数名词复数的有many,afew,few,agreatmany,

修饰或指代不可数名词的有much,alittle,little,agreatdeal

修饰可数名词复数或不可数名词alotof,lotsof

疑问句和否定句中多many,much用表示“许多”

肯定句中多用alot,alotof表示“许多”

疑问代词：

whowhichwhatwhomwhose构成疑问句

关系代词：

who,whom,whose,which,as,that引导定语从句（详见定语从句部分）

It的用法：

作形式主语、形式宾语、强调句型

1.做形式主语常用的句型

Itis+形容词/名词+（forsb）+todo

Itisnouse/gooddoingsth

2.作形式宾语常用的句型

主语+及物动词+it+宾语补足语+todo

主语+及物动词+it+nouse+doingsth

3.强调句型

Itis/was+被强调部分+that（who）……

强调结构只能用thatwho,强调人或物可用that,强调人只能用who.

四、数词：

基数词、序数词、年代和年龄的表达方式。

1.基数词

Hundred,thousand,million,billion这些词在表示确切的数字时用单数，如:

tenthousand,twohundred表示不确切数字时，加“s”，且与“of”连用如：

hundredsofworkers,millionsofbooks

2.序数词

掌握构成

3.年月日的表达法：

月日，年如：

June1,1998

4.年龄表达法：

be+基数词+yearsold如：

tenyearsold

attheageof+基数词如：

attheageoften

inone’s+基数词复数如：

inhisnineties

5.加减乘除“等于”读作equals或is

6.分数的构成分子用基数，分母用序数词，当分子大于1的时候分母用复数

如：

1/5one-fifth2/5two-fifths

比较复杂的分数词，分子分母都用基数词，先说分子，后说分母，中间使用介词over

如：

13/27thirteenovertwenty-seven

23/87twenty-threeovereighty-seven

7.小数点的用法小数点读作point,小数点后的数字要一一用基数词读出，零读作naught或者zero

1.27onepointtwoseven

0.024naughtpointnaughttwofour或者zeropointzerotwofour

五、形容词和副词的比较级和最高级

1.形容词和副词的比较级的用法，常用句型如下：

As+原级+as表示两者程度相同如：

MarkisashonestasTom

Notso/as+原级+as表示两者程度不同

比较级+than（比较级的前面可以有表示不确定数量的词语如：

many,much,alittle,abit,alot,slightly,agreatdeal,agooddeal；还可以加副词如：

even，still,yet来加强语气；还可以加数词或名词构成的名词短语对形容词或副词比较级加以修饰，表示确定的度量如：

twoyears,fourhours）

The+比较级，the+比较级“越……，越……”

比较级+and+比较级

表示倍数：

……+倍数+比较级+than；……+倍数+as+原级+as（一倍用once两倍用twice三倍以上用基数词+times表示）

2.比较级前需加the,oneofthe+最高级表示“最……之一。

”有限定范围ofthetwo

3.有些单词本身就可以表示比较如：

superior,inferior,junior,major,minor等。

4.有些形容词或副词由于其词义而不可能有比较等级形式。

如：

right,naked,prefer,final,wrong,primary,main,infinite,vital等。

5.形容词和副词最高级的用法

The+最高级+in/of范围

6.最高级前面有物主代词，指示代词，或名词所有格等限定修饰语时，不用the.

7.当两个最高级同时修饰一个词时，后一个最高级前通常省略the.

8.最高级没有比较意义，而是用来加强语气，表示“非常、及其”时，前面可以用an,a,或者不用冠词。

9.最高级用作表语，而且没有什么比较范围，前面不用定冠词。

六、动词（重点内容）：

1.动词短语（积累）

2.动词的基本形式（现在式、过去式、现在分词、过去分词），规则变化和不规则变化

3.助动词和情态动词

1）助动词本身没有独立的意义，在句中不能作独立谓语，只能和主要动词一起构成谓语，表示时态、语态、人称、数、否定、疑问。

助动词有be,do,have,shall,will,should,would等。

2）情态动词本身有词义，表示人说话的语气，不能单独做谓语，只能不带to的动词不定式一起构成复合谓语，不与助动词连用。

情态动词的否定构成“情态动词+not”。

用法如下：

Can和could：

表示可能性或做某事的能力。

Can是现在时，could是过去式。

Could表示委婉地提出问题或陈述看法。

May和might:

表示允许或者请求。

May是现在时，might是过去时。

否定形式是mustnot。

表示推测，可能性。

这两个词可以互换，might表示实现的可能性更小。

Must和haveto：

must主观必须做某事，对于must提问的句子，否定回答用“no,youneedn’t”如：

MustIgo?

---yes,youmust;no,youneedn’t；haveto客观条件使得必须如此做

Dare和need：

可做情态动词也可以做实义动词，need在否定句或疑问句中，多做情态动词。

由need提出的疑问句，如：

NeedIgo?

---yes,youmust;no,youneedn’t.

情态动词表示判断：

情态动词+be/do=======对现在事情的判断

情态动词+动词完成式======对过去事情的判断

Could+have+done表示“本来可以”，“本来能够”（与实际相反）

表示对过去的猜测（可能）

Might/may+have+done表示“对过去的猜测”（不肯定的猜测）

Must+have+done表示“对过去的猜测”“（肯定的猜测）

Should/oughtto+have+done表示“本来应该做而没有做”

Needn’t+have+done表示“本来不需要你做却做了”

4.动词的时态（12种时态）

时态只是英语中的一种语法形式，并不完全等同于时间。

一种时态可以表示不同的时间，有时甚至并不表示时间。

一般现在时、过去时、将来时

现在进行时、完成时、现在完成进行时、

将来进行时、将来完成进行时

过去进行时、完成时、将来时、过去完成进行时

（这一部分掌握时态的构成和用法）

1）一般现在时

构成：

behave行为动词

用法：

表示经常性或习惯性的动作；表示主语的特征或经常存在的状态；表示客观事实或普遍真理；表示一个预计好或者计划好的行为，仅限于表示位移的动词，如：

gocomeleave等；在时间或者条件状语从句中表示将来的动作（主将从现）。

2）一般过去时

构成：

be（第一人称单数和第三人称单数用was,其他的用were）

Have只有一种形式had,没有人称和数的变化。

用法：

表示过去经常或反复发生的动作；过去某个时间发生的动作或者存在的状态；usedtodo表示过去常做某事，现在不做了。

3）一般将来时

构成：

shall/willdo

用法：

表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态；表示将来经常或反复发生的动作。

其他表示将来时的方式：

begoingtodo表示主观上已经决定或打算做某事，或客观上必然要发生的事。

betodo表示按照事先安排、计划等必然要发生的行为或所处的状态，有强制的意义。

beabouttodo表示最近的将来要发生的行为。

一般现在时表将来

现在进行时表将来

4）过去将来时

构成：

would/shoulddo第一人称用should其他人称用would

用法：

表示对过去某时间而言将要发生的动作或存在的状态，常用于主句是过去时的宾语从句中；表示过去习惯性的动作（不管什么人称，都用would）

5）现在进行时

构成：

be（am/is/are）+现在分词

用法：

表示说话时正在进行的动作；表示现阶段正在进行的行为；表示将来。

并非一切动词都有进行时态，比如表示知觉、感情、事物关系等动词不能用进行时态如contain,like,love,hear.因为这些动词不能表示一个正在进行的动作。

6）过去进行时

构成：

was/were+现在分词

用法：

表示过去某一时刻或时间正在进行的行为；可用whileatthetime等强调同时进行的两种或几种动作；表示经常性或习惯性的动作；表示针对过去时间即将发生的动作（限于表位移的词）。

7）将来进行时

构成：

shall/willbedoing

用法：

表示将来某一时刻或某段时间正在进行的动作；有时可用来表示比较委婉的语气。

8）现在完成时

构成：

has/have+过去分词

用法：

过去开始的动作持续到现在并且已经完成，着重现在已有的结果。

常和for,since连用。

现在完成时态和一般过去时态的区别：

这两种时态都是在说过去，但是现在完成时态强调的是对现在造成的影响，而一般过去时态着重于过去发生的动作，和现在没有任何关系。

现在完成时态中没有确切的时间状语，一般过去时态和表示过去的时间状语连用。

Have/hasbeento曾经去过某地

Have/hasgoneto去了某地

9）过去完成时

构成：

had+过去分词

用法：

表示在过去某一个时间之前已经发生或完成了的动作。

（过去的过去）

10）将来完成时

构成：

shall/will+have+done

用法：

表示在将来某一时间之前完成的动作，即从将来的角度看已经过去。

11）现在完成进行时

构成：

has/havebeendoing

用法：

表示从过去某时一直继续到现在的一个动作，这个动作一般会继续进行下去，或是到说话时结束，但强调到说话时为止一直在进行的动作。

12）过去完成进行时

构成：

had+have+done

用法：

表示从过去某一时间之前开始并一直持续到那时的动作。

5.动词的被动形式。

基本结构：

bedone

常用的几种时态的被动结构：

一般现在时态的被动：

am/is/are+done

一般过去时态的被动：

was/were+done

一般将来时态的被动：

shall/will+done

过去将来时态的被动：

should/would+be+done

现在进行时态的被动：

am/is/are+being+done

过去进行时态的被动：

was/were+being+done

现在完成时态的被动：

has/have+been+done

过去完成时态的被动：

had+been+done

将来完成时态的被动：

shall/will+have+been+done

情态动词的被动：

情态动词+be+done

被动语态没有将来进行时和表示过去将来完成时态的被动，这些时态由主动结构变成被动语态可采用一般时态和完成时态。

只有及物动词才有被动语态。

6.虚拟语气。

1）虚拟语气用于条件句中

从句

主句

与现在事实相反

动词过去式（be动词无论主语第几人称一律用were）

Would/should/could/might+动词原形

与过去事实相反

had+过去分词

Would/should/could/might+have+过去分词

与将来事实相反

动词过去式/should+动词原形/wereto+动词原形

Would/should/could/might+动词原形

如果虚拟条件从句中有were,had,should，可以把if省略掉，而把这几个词放在主语之前，构成主谓倒装句型。

如：

WereIyou,Iwouldgetupearlyeverymorning.（ifIwereyou）。

2）虚拟用于主语从句中

在“itisstrange（necessary，important，pity，）+从句”中，从句用shoulddo或者do.

Itisstrangethathe（should）droptheteam.

在“itisdesired（此处是表示建议、命令、要求、警告的动词）+从句”中，从句用shoulddo或者do

3）虚拟用于宾语从句中

“主语+表示建议、命令、要求等意义的词（suggest,demand,insist,order等）+从句”中，从句中用shoulddo或do

ShesuggestedthatI（should）bepresent.

4）虚拟用于同位语或表语从句中

当主句主语为command,suggestion等以及idea等词时，从句中用shoulddo或do

Mysuggestionisthatwe（should）tellhim.

5）Wish或者asif，ifthough从句中

从句的时态比真实句中的时态退一个时态。

即主句谓语动词用现在时态，从句中谓语动词用一般过去时态；主句用过去时态，从句用过去完成时态；主句用将来时态，从句用过去将来时态。

6）……wouldrather+从句中，itis+（high、about）+time中

Wouldrather从句中用一般过去时态

itis+（high、about）+time从句中用一般过去时态。

7.非谓语动词（动词不定式、分词、动名词）尤其是分词做状语为重点。

1）动词不定式

重点掌握动词不定式的构成、用法、在句中作的成分。

作主语：

谓语用单数。

可以用it做形式主语

Itis+形容词+forsbtodosth

Itis+形容词+ofsbtodosth

Ittakessbtime/moneytodosth

作表语：

此时主语和谓语可以调换位置

作宾语：

要求用不定式做宾语的及物动词有：

want,like,begin,refuse等（重点记忆这些动词）

It作形式宾语

作宾语补足语：

不定式可以和某些及物动词的宾语连用，构成复合宾语，与这些复合宾语连用的及物动词有cause,ask,allow等（重点记忆这些动词）；在某些及物动词后面，做宾语补足语的不定式须省略to，这类及物动词是使役动词和感官动词，但是变为被动的时候则需要加上to。

作定语：

作定语必须要放在所修饰名词之后。

如果不定时是不及物动词，其后应跟必要的介词。

作状语：

表示原因、结果、目的

2）动名词

重点掌握动名词的构成、用法、在句子中的成分。

作主语：

谓语用单数；可以用it作形式主语，句型：

itisnouse/gooddoing

作表语：

和动词不定式作表语的区别，动名词表示的动作是抽象的或者习惯性的，动词不定式表示的是一次性的动作。

作宾语：

（掌握）只能用动名词作宾语的动词和词组adviseenjoyavoidfinishmindkeepmissadmitunderstandimaginecan’thelprisk等

既可以接动名词也可以接动词不定式的动词continuebeginstartprefer等，但有些词虽然可以接动名词也可以接动词不定式，但是意义差别很大，比如：

rememberdoing（表示动作已经完成）rememberdo（表示动作还未发生）类似有forget,regret,finish；trydoing（试一试）trytodo（尽量去做）；meandoing（主语是物，意味着……）meantodo（主语是人企图，打算）；goontodo（继续去做，做的是另外一件事情）goontodoing（继续去做，做的同一件事情）；