育儿嫂培训教材.docx
《育儿嫂培训教材.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《育儿嫂培训教材.docx(27页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
育儿嫂培训教材
国家职业资格鉴定统一育儿嫂培训教材
第2个月
【育儿要点】
继续丰富感觉学习内容(抚摸、对话、对视、看物等)
练习俯卧抬头
逗引发音
看自己小手
训练规律的生活习惯
开始把大小便
户外活动,坚持日光浴(弱阳光)、空气浴、做婴儿操
坚持母乳喂养
■心理发育:
婴儿出生时平均体重为3000克,第一个月约增长800-1000克,第2-3个月每月增长700-800克,第4-6个月每月增长600克,第7-9个月每月增长400-500克,第10-12个月约每月增长300-400克。
一般来说,4-5个月时婴儿体重约增长为出生时的2倍,1岁时为出生时的3倍,2岁时为出生时的4倍。
体重增长公式:
6个月以内体重≈月龄×0.7+出生体重(Kg)
7-12个月体重≈月龄×0.25+6Kg
1-2岁全年增加2.5~3Kg
出生时身长平均为50cm左右
1-6个月平均每月增长2.5cm(15-17cm)
7-12个月平均每月增长1.2cm
1周岁时平均为75cm,2周岁时平均为85cm。
■坚持母乳喂养
母乳充足的话,应该继续母乳喂养。
婴儿2个月时,基本上可以每3小时喂一次。
如果婴儿晚上睡的很香的话,不必叫醒他,可以少喂一次。
■把大小便
尽早培养良好的大小便习惯,不仅使宝宝的胃肠活动具有规律性,有利于宝宝皮肤的清洁,减少家长洗尿布的麻烦,还可以训练宝宝的膀胱储存功能及括约肌收缩功能。
一般在睡醒及吃奶后,及时把,但不要过勤劳以免造成尿频。
■睡眠习惯的培养
2个月的婴儿每天睡16-18个小时,有的婴儿会出现日夜颠倒的现象,至第20周时才基本与成人相似,即:
日醒夜睡。
《婴幼儿每天的平均睡眠时间和次数》
年龄
新生儿
2-4个月
6-9个月
9个月-1岁
1-2岁
睡眠时间(小时)
20-22
15-18
14-16
13-15
12.5-14
睡眠次数
绝大部分时间在睡眠
大部分时间在睡眠
2-3
2-3
1-2
良好的睡眠包括按时睡觉、自己入睡、入睡快等,要从婴儿阶段开始培养。
以下方法有助于孩子形成良好的睡眠习惯:
①安静的睡眠环境:
保持卧室安静,光线柔和,空气新鲜,使孩子一到这种环境就产生睡意。
②睡前活动:
睡前要保持孩子平静,不要多度兴奋
③睡眠音乐:
轻柔的音乐有催眠作用
④避免不良睡眠行为:
如含着奶头入睡,抱着、摇着孩子入睡等
⑤固定睡眠时间
⑥爱抚:
如孩子不能自己入睡,可以轻轻抚摸他,慢慢地缩短睡前爱抚时间,使孩子逐步过渡到自己入睡。
■可能发生的疾病
肠绞痛:
婴儿约2周时,常出现突然的哭闹,烦躁不安,频繁的哭,哭起来可以持续2-3小时,多在下午或是傍晚时,也可在晚上,婴儿可四肢屈曲,全身肌肉不能放松,容易受惊,但查不到疾病,婴儿健康,吃奶好,体重增长满意。
一般到3-4个月时此现象减轻,以至完全消失。
■智能提高训练
大动作能力训练:
抬头、爬行、俯卧抬头
精细动作能力训练:
抓握、看小手
言语能力训练:
模仿面部动作、引逗发音发笑、多与婴儿说话
认知能力训练:
丰富视觉刺激
情绪与社交能力训练:
生活规律、情感交流、宝宝需要抱时去抱抱他
儿歌:
小汽车,嘀嘀嘀,跑过来,跑过去……
小公鸡,叽叽叽,又吃虫儿又吃米……
天山小星星,闪一闪眨眼睛,
宝宝数星星,数来数去数不清……
第3个月
【育儿要点】
丰富感觉学习内容,多看、多听、多触摸,增加手部精细运动能力训练。
学会翻身
发音训练:
讲故事、听音乐、母子对话
协助小儿够取,拍打,触摸眼前玩具
注意预防佝偻病
此月内婴儿:
两手指已经放松,并能抓取物体。
不再呈握拳状,抬头更稳,发出“咯咯”及“咕咕”声,两眼能随物体移动、幅度达到180度,看到人物(尤其是母亲的脸)时会发笑。
继续母乳喂养:
如母乳充足,继续母乳喂养,白天3小时一次,晚上可减少一次。
补充新鲜果汁:
母乳喂养的婴儿,只要奶量充足,不需另外补充水分,但可以补充一些新鲜的果汁。
补充一些维生素C(新鲜的果蔬汁可在二次奶间喂)
不要喂菜汤:
因蔬菜中的维生素C在加热过程中被大量破坏,在冷却的过程中,也不断地被氧化破坏,所以从菜汤中获得的Vc极少。
另外,蔬菜中含有较多的植酸和草酸,会与食物中的钙、铁、锌结合成不溶解的草酸和植酸盐,反而影响食物中的这些元素吸收。
不论是母乳喂养还是配方奶粉喂养的婴儿,此阶段都不要喂蔬菜汤。
可能发生的疾病:
1.便秘:
3个月左右的婴儿有时会发生便秘,尤其是用牛奶或配方奶粉喂养的婴儿。
要改善便秘,可以平时多给婴儿喂些水,4个月后可吃些菜泥或胡萝卜泥,增加膳食中的纤维素,促进肠蠕动。
每天按摩腹部对改善便秘有帮助,不可给婴儿喂食蜂蜜(因蜂蜜在酿造和运输过程中易被污染,如肉毒杆菌)。
2.早期发现听力障碍:
由先天因素引起的听力障碍发生率约为0.1%,及早发现,及早配戴助听器可以使婴儿聋而不哑。
如果婴儿到三四个月时头还不能转向声源,则可能有听力问题,应去医院检查。
3.维生素D缺乏性佝偻病:
生长发育迅速的婴儿,母乳喂养的婴儿如果生后不及时添加维生素D,则易发生此病。
佝偻病的体征随月龄的不同而不同,3个月时佝偻病的特异性体征是颅骨软化,主要出现在枕骨的区域。
用手指按压婴儿的头颅和枕骨及顶骨的区域,用手指按压婴儿的头颅及顶骨区域如乒乓球样感觉。
智能提高训练
大动作能力训练:
俯卧抬头、翻身、婴儿被动操
精细动作训练:
够物抓握(每日数次,每次3-5分钟)
言语能力训练:
能找声源,笑出声音
认知能力训练:
视线转移,亲近母亲,能摸、喂奶时和宝宝交流
情绪与社交能力训练:
会出声搭话,见人会笑(对成人的逗引会报以甜蜜和微笑)
具体方法:
翻身:
两次喂奶中间,宝宝处于觉醒状态时,进行训练。
将宝宝放置于硬板床上,取仰卧位,把宝宝左腿放在右腿上,以你左手握住宝宝左手,宝宝产生翻身动作。
以你的右手指轻轻的刺激小儿背部,使孩子主动向右翻身,并稍稍给予帮助,每日数次,3个月末孩子就会自己翻身了。
能找声源:
拿一个拨浪鼓,在距离孩子前方30cm处摇动,当孩子注意到时,对孩子说“宝宝,看拨浪鼓在这儿”,让宝宝的眼睛盯着拨浪鼓,张开手想抓。
休息片刻,在宝宝的后方,让他看不到你的脸。
再摇动拨浪鼓,稍停一会儿再问“拨浪鼓在哪里呢”,再分别将拨浪鼓慢慢移动到孩子能看到的左、右方摇动,注意观察宝宝的眼、耳和手的动作。
看宝宝对声源方向的反应。
视线转移:
在视听训练的基础上,继续在小儿觉醒时多看周围的人和物,并用两个人(或物)训练,让小儿的视线从一个人(或物)转移到另一个人(或物)上,可以用声音或动作吸引宝宝的视线转移。
儿歌:
小嘴巴,用处大,吃饭唱歌全靠它……
小耳朵,灵灵灵,样样声音听得消……
小鼻子,用处大,闻气味,全靠它……
小眼睛,亮晶晶,样样东西看得清……
第4个月
【育儿要点】
丰富环境信息,加强感官学习,让宝宝多看,多摸,多运动,多闻,多尝,会翻身并够取玩具。
丰富视听训练内容,如:
儿歌、音乐,常到户外活动,丰富宝宝视觉刺激。
预防贫血,添加蛋黄
■心理发育:
头能竖立,有的婴儿已经开始翻身。
已能伸出两手,并抓住玩具,经常把手或玩具往嘴里塞。
已能认识母亲和熟悉的人、对周围的事物逐渐产生兴趣。
■加喂蛋黄,预防贫血:
婴儿从母体获得的铁质4个月后已经消耗,易发生贫血,因此婴儿在满4个月后要开始加蛋黄,开始每天喂养1/4,观其大便,如正常可渐加量,约3-4周可喂到每日一个。
不要喂蛋白,以免发生过敏。
应用柠檬汁调开,用小勺喂。
■观察是否出牙:
第一只乳牙萌出的月龄是4-10个月,有的婴儿4个月时已经萌出牙齿,绝大多数的婴儿出牙时会流涎,但有的婴儿出牙时会出现低热,烦躁,喜欢咬东西等现象。
■吮指问题:
吮指对小婴儿来说,是吸吮要求没有得到满足的表现,对6个月以后的婴儿来说,是缓解身体及情感紧张的一种自我安慰方式。
用奶瓶喂养的婴儿吮指现象比母乳喂养的多,喂奶后科适当用安抚奶嘴,增加吸吮的机会。
一般来说,婴儿出生后最初3个月里吸吮的欲望最强烈,如果这阶段内满足了他的欲望,吮指现象在6、7个月时大多会消失。
智能提高训练
大动作能力训练:
前臂支撑翻身拉坐
精细动作训练:
够取悬吊的玩具,准确抓握,见物伸手并朝物体接近
言语能力训练咿呀学语,学发声
认知能力训练:
寻找目标、头转向声源,继续多看、多听、多摸、多尝
情绪和社交能力训练:
抚摸妈妈的脸,照镜子,做藏猫猫游戏,自己扶奶瓶
具体方法:
拉坐:
小儿在仰卧时,家长握住小儿的手,将其拉坐起来,主意让小儿自己用力,家长仅用很小的力,以后逐渐减力,或仅握住家长的手指拉坐起来,宝宝的头伸直,不向前倾。
每日训练数次,可以锻炼小儿肌力。
咿呀学语:
要养成与宝宝交谈的习惯,要平时见到什么就对宝宝说什么,干什么就说什么。
尽管孩子还不明白这些话的意思,但他会和着你的声音,明显发出咿、啊、喔、鹅等声音来。
寻找目标:
母亲抱宝宝站在台灯前,用手拧开灯说“灯”,多次开关之后宝宝发现一亮一关,目光向台灯转移,同时又听到“灯”的声音,渐渐的形成了条件反射。
以后再听到大人说“灯”时,宝宝眼睛看着灯,就找到了目标。
以后可以逐渐认识家中的花、们、猫、汽车等等。
以后渐渐学会了用手去指认识的玩具,听到声音会用手去拿。
抚摸妈妈的脸:
妈妈要经常俯身面对孩子,朝他微笑,对他说话,做各种面部表情,与此同时拉着孩子的手摸你的耳朵、脸,边拍边告诉他“这是妈妈的脸”,使孩子对你的脸感兴趣。
和宝宝一起照镜子,看孩子的反应。
儿歌:
月亮圆,月亮弯,月亮月亮挂天边……
太阳太阳红又亮,照在身上暖洋洋……
千颗星,万颗星,点点星,点点明,一闪一闪亮晶晶……
第5-6个月
【育儿要点】
丰富环境信息,加强感官学习,让宝宝多看,多摸,多运动,多闻,多尝,会翻身并够取玩具。
添加辅食:
米粉、鱼泥、果泥、菜泥等
每日扶坐、扶站,逐步能坐稳,会翻身打滚,双手对击积木
教认身体五官部位,学认人
发音练习:
“爸—爸,妈—妈,啊—啊”
出牙:
0-2
培养良好情绪,注意心理卫生
发育:
婴儿已能从仰卧位翻到俯卧,并进一步从俯卧位翻到仰卧位,坐时,他们的背由弯曲到竖直。
可用双手抓东西向嘴里放,能将物体从一只手换到另一只手。
婴儿的发音从“呀呀”变到无意识的“咿、啊”声。
怕生,能区别陌生人,而且害怕陌生人。
辅食的添加:
婴儿满4个月后开始添加辅食,可喂蛋黄、米粉。
现在可以添加果泥、菜泥,一定要用小勺喂。
是为了让婴儿适应新的餐具。
婴儿可能会拒绝新食物,父母应有耐心,要面带笑容地喂,一种新食物有时要经过15-20次的接触之后婴儿才会接受。
婴儿在吃的半饱的时候容易接受新食物。
添加辅食的目的:
提供足够的营养素,满足婴儿生长所需,为断奶做好准备,使婴儿的饮食逐渐从单一的奶类过渡到多样化的成人饮食,培养婴儿对进食各种食物的兴趣,帮助婴儿建立良好的饮食习惯。
添加辅食的原则:
1)由稀到稠,由细到粗,从流质到半流质、糊状、半固体、再到固体,如:
先米汤,然后添稀粥,稠粥,直至软饭,先给菜泥,然后给碎菜或者煮熟的蔬菜粒。
2)由少到多:
最初开始添加辅食只是让婴儿有一个学习和适应的过程,不要硬性规定一次必须吃多少,在婴儿完全适应一种辅食之后,再渐增加进食量。
3)由一种到多种:
每次只能加一种,5-7天再试着添加另一种,逐步增加品种。
4)身体健康,情绪良好时添加:
当婴儿患病时或消化道功能紊乱时应暂停添加新的辅食,以免加重病情。
每加一种新的辅食后,要注意观察是否有食物过敏现象(皮疹、腹泻、呕吐等)。
添加辅食顺序:
2-3个月:
果汁、米汤、菜汤
4-5个月:
鸡蛋黄、米粉或代乳粉,菜泥、果泥、鱼泥
6-8个月:
鸡蛋、粥或烂面条、鱼泥、肝泥、瘦肉沫、豆腐、饼干或馒头片,切成小块的水果蔬菜
9-12个月:
鸡蛋、软饭(稠粥),小饺子或小馄饨,碎肉,蔬菜。
豆制品小块蔬菜
婴儿每天的膳食安排
《4-5个月婴儿每天的膳食安排》
早上7点:
母乳或配方奶,加少量米粉
10点:
母乳或配方奶,另喂一些果汁、果泥等
中午12点:
母乳或配方奶,加少量的米饭、菜泥、蛋黄
下午3点:
母乳或配方奶,再加一点果汁、菜泥
下午6点:
母乳或配方奶,加少量米粉、菜泥
晚上9点:
母乳或配方奶
夜间:
1次或2次母乳或配方奶
(4-5个月婴儿的胃容量大约是150ml,胃的排空时间大约是3小时,因此白天大致需要每3小时进一次,夜间还需要进一、二次),该月龄的婴儿应以奶类为主要食物,添加辅食主要是为了让婴儿学习用小勺或杯子进食,适应不同的食物口味。
《6-9个月婴儿每天的膳食安排》
早上7点:
母乳或配方奶,加少量米粉或饼干
10点:
母乳或配方奶,加水果片或水果泥
中午12点:
面条(加一些猪肝泥,菜泥等)
下午3点:
母乳或配方奶,加饼干、馒头
下午6点:
婴儿粥(加鱼泥、肉末、菜泥、豆腐等)
晚上9点:
母乳或配方奶
6-9个月婴儿已能用小手抓东西了,手眼也协调了,可以把手里握的东西准确地送到嘴里,因此可以有意识的教婴儿用手抓东西吃。
婴儿自己用手拿着饼干、馒头吃,或自己学习拿杯子喝奶,可以增加婴儿对新食物的兴趣,训练婴儿动手能力和手眼协调能力,对婴儿有许多好处。
《10-12个月婴儿每天的膳食安排》
早餐:
7点左右,馒头配方奶
早点:
9点-10点,水果
午餐:
12点左右,软饭、碎肉、碎菜
午点:
下午3点,饼干等糕点,配方奶
晚餐:
下午6点,面条加鱼肉,蔬菜
晚点:
晚上9点,配方奶
(婴儿对各种辅食已基本适应,有的婴儿已基本断了母乳,但应保证每天喝500ml配方奶,辅食仍应细、烂、碎、软,烹调时采用蒸、煮、炖,避免煎、炒)。
泥状食品的制作:
如有条件可购买泥状食品,方便,省时。
果汁:
可用挤压法,如橙子,桔子,也可将西瓜压出汁。
果泥:
可用刮取,如香蕉、苹果,可用粉碎机将各种水果打成泥状。
菜泥:
土豆,胡萝卜可先煮烂,再压成泥状,绿叶菜应煮,然后在铜丝筛压挤滤出菜泥。
帮助出牙:
可给婴儿啃硬的面包干或烘干的馒头片,刺激牙龈,促使牙齿穿过牙龈粘膜而萌出(也可用磨牙棒或磨牙饼,含水牙胶等)。
牙齿萌出时,婴儿会感到不适,流口水,易哭,烦躁,尤其是几只牙一起萌出的时候。
可能发生的疾病:
半岁后宝宝从母体获得的免疫抗体逐渐消失,其体内的免疫系统发育还不成熟,自身抗体产生不足。
同时婴儿外出多了,感染病原体的机会也增加了。
此期应保证孩子营养均衡,获得充足营养,进行适当的体育锻炼养成良好的卫生习惯。
在传染病流行期少外出,定时进行预防接种。
智能提高训练:
大动作能力训练:
由靠坐到独坐,翻身、直立跳跃、匐行
精细动作能力训练:
够取小物体,扔掉再食,手指的运动,玩具倒手
言语能力训练:
模仿发音,叫名字回头,听声辩别人物,听声拿玩具,听儿歌做动作
认知能力训练:
寻找失落玩具,认识物名,从看到指,认生,以哭表示
反抗情绪和社交能力训练:
游戏、照镜子、伸双臂求抱
具体做法:
直立:
两手扶着孩子腋下,让宝宝站在你的大腿上,保持直立的姿势,并扶着跳跃,小儿双腿跳动,每日反复练习几次,促进平衡感知觉的协调发展。
儿歌
大苹果,圆又圆,尝一尝,甜又甜……
黄香蕉,甜又甜,闻一闻,香又香……
宝宝乖,宝宝乖,宝宝喜欢吃青菜,绿菠菜,翠黄瓜,胡萝卜,嫩白菜,多吃青菜身体好,多吃青菜长得快……
第7-9个月
【育儿要点】
辅食多样化,逐渐增加饮食,注意消化不良,学习爬行,充分爬行促进感觉统合协调发现。
匐行取物
扶走:
增加户外活动时间,培养与人的交往
学拿勺、用杯喝水
学坐便盆
防事故,注意卫生,预防传染病
7-9个月内婴儿
不仅能翻身,独坐,能爬,有的还可站立,活动范围扩大。
手的精细动作出现到9个月时已能用食指取小东西。
情绪不稳定,容易由苦转笑。
能理解别人的语言,并能作出一定的手势。
学习用杯喝水
婴儿6-7个月时,就可以训练用杯子喝水、喝奶。
因长期含奶瓶,使婴儿对奶瓶产生依赖,离开奶瓶就不肯入睡。
拿勺子可促进一眼一脑的协调发展。
练习坐便盘
8个月的婴儿已经坐的很好,此时应培养婴儿坐便盆的习惯,每天定时让婴儿坐便盆上排便。
逐渐养成习惯。
每次坐便盆的时间不要太长,否则易发生脱肛。
手抓食物
是婴儿自己动手吃饭的第一步,手抓食物是一种很好的训练,可为婴儿将来用匙吃饭做准备
处理食欲减退
开始加辅食时,婴儿可能吃的很好,但7-9个月时,食欲突然减退,甚至母乳和配方奶也不想吃。
原因是婴儿的体重增加的速度减慢,食物需要相对少一些,也可能因陆续出牙引起的不适,或是对食物越来越挑剔。
食欲减退可能是暂时现象,家长不必过于紧张,婴儿能吃多少就吃多少,不要强迫。
训练爬行
爬行可为以后的站立行走打下基础,爬行训练可以增加大脑内神经细胞之间的联系。
养成良好的吃饭习惯
9个月的婴儿,乳量开始减少,辅食增加,而且婴儿做的很稳,可以独坐喂饭,坐的地方要固定,让婴儿明白坐在这个地方就是为了吃饭,逐渐养成坐在一起吃饭的良好习惯。
可能发生的疾病
①上呼吸道感染
因半岁后婴儿体内抗体(来自母体的)逐渐下降,自身产生的抗体又少,且与外界接触的机会增多所致。
故为减少感染,应经常代婴儿到户外活动,进行体格锻炼,根据气温及时增减衣服,居室定时开窗通风,不在室内吸烟,不到人多的公共场所,合理喂养。
②幼儿急诊
多见于6-18个月婴儿,为急性出诊性疾病,特点为“热退疹出”
智能提高训练
大动作能力训练:
连续翻滚,爬行,帮助站立,坐下
精细动作训练:
抓握,捏物(会使用拇指食指捏物),对击玩具,放手,投入,滚筒
言语能力训练:
发音,表示“要”,懂得“不”,服从命令,讲故事,看图书
认知能力训练:
认识身体的部位,识图识物,接近生人
情绪和社交能力训练:
挥手、拱手、认识自己、注视大人行动,模仿大人动作
具体做法
放手:
训练宝宝有意识的将手中玩具或其他物品放在指定的地方,家长示范让宝宝模仿,反复用语言示意宝宝“把**放下”,“放在**上”。
由紧握到放手,使手的动作受意志控制,手、眼、脑的协调又进一步。
滚筒:
圆柱体的滚筒放在地上,让宝宝用两只手推动它向前滚动,熟练以后,再用一只手推,并把它滚动到指定地点。
投入:
训练婴儿将手中的一些小物品投入到一个大容器中,如将木块放进小盆子里。
儿歌
小白兔,白又白,两只耳朵竖起来,爱吃萝卜爱吃菜,蹦蹦跳跳真可爱。
小鸡怎么笑,叽叽叽,鸭子怎么笑,嘎嘎嘎,青蛙怎么笑,呱呱呱。
第10-12个月
【育儿要点】
制定断母乳计划,断奶后合理膳食
培养良好的生活习惯和生活能力
学迈步,涂涂抹抹,认颜色
学搭积木,踢皮球,用棍子够玩具
学翻书,找图画,竖起食指表示“1”
理解宝宝的特殊语言,用点头摇头表示意见
断母乳
母乳的分泌量已经减少,辅食添加良好的话,断乳过程会很顺利。
虽然断母乳,但要继续喂配方奶粉以保证蛋白质的摄入。
培养良好的进食习惯
1.婴儿一天的进餐次数,进餐时间要有规律,按时进餐
2.注意培养婴儿对食物的兴趣和好感,引起其旺盛的食欲,烹调食物做到色、香、味俱全,软、烂适宜,便于咀嚼和吞咽。
3.培养清洁卫生习惯,饭前洗手,在固定的地点喂饭,吃饭时不能逗笑、哭闹,不能边吃边玩儿。
4.锻炼婴儿逐步适应使用餐具,为以后独立进餐做准备。
5.避免婴儿挑食和偏食,饭前不吃零食,不吃巧克力等甜食,以免影响食欲和消化能力。
可能发生的疾病
腹泻病
好发于夏秋季,如秋季腹泻,为轮状病毒感染。
多发生于小婴儿。
腹泻的常见原因可能为进食量多,添加辅食过急或食物品种过多,也可能喂养不定时等,这些均属于非感染因素。
如发现宝宝便次多且变稀或伴有呕吐、发热,就应及时就医。
智能提高训练
大动作能力训练:
扶行到独走,站起坐下
精细动作训练:
翻书,打开套杯盖,“放进去、拿出来”
言语能力训练:
模仿发音,指图回答问题,主动发音,背儿歌,听故事
认知能力训练:
用食指表示1岁,模仿动作,识图、识字、识物,大和小,学认红颜色,认识五官,学习握笔试画
情绪和社交能力训练:
模仿大人动作,随声舞动,用动作表达愿望,禁止做不该做的事
儿歌
小鸟自己飞,小鸟自己跑,我是好宝宝,不要妈妈抱
大拇指,二拇指,中轱辘,四兄弟,小妹妹
乖宝宝,学走路。
一二一,迈大步
不怕黑,不怕摔,真是妈妈的好乖乖。
1-12个月婴儿的心智发育
1个月仰卧时能注视家长(相距30cm),俯卧时试举抬头,听到铃声有眨眼,呼吸节律和活动改变等反应。
2个月俯卧时,稍能抬头、抬胸,逗笑时会微笑。
3个月看见母亲的脸会笑,能发出响亮的笑声,两手能互相握住,俯卧位时抬头,两臂撑起,两眼能随物体从一边转到另一边(180°)。
4个月俯卧位时能抬头,使头和肩成90°,并会向周围看,逐渐能从仰卧位翻到俯卧位,扶坐时头能稳定得竖直,会大声笑,能抓住玩具。
能认出母亲和熟悉的人物。
5个月从仰卧翻身到侧卧,在翻到俯卧位,坐时背能竖直,扶站时腿能支撑体重片刻,伸出一只手,并能抓住玩具,但不够精确,从众人中认出母亲,害怕陌生人,咿呀学语,自言自语。
6个月能独坐片刻,扶站时两腿会作跳跃动作,会用双手同时握东西,抓悬挂的玩具,玩具从一手递给另一手。
能自己拿着饼干吃,会扔、摔东西,开始怕羞,能无意发出“爸”、“妈”等音。
7个月靠着能坐稳,能稳稳地握住杯子,两只手能同时各握一块积木,有目的地向前移动身体抓取自己想要但够不到的东西。
从背后轻呼婴儿的名字,能向着声音的方向转头。
8个月能单独稳坐,开始爬行或站立,能用拇指与其它手指配合取物,对陌生人表现出怕羞,喜欢玩“藏猫猫”游戏
9个月拉住家具能站立,能够自己坐下,腹部着地爬行或用手和膝爬行,能用拇指和食指拾起小物体,会将两个玩具互相敲击,喜欢照镜子,会挥手再见。
10个月能自己坐,扶住行走,熟练协调地爬,会有目的地说出“妈妈”,“爸爸”和另一个自,手的动作更加灵巧。
11个月扶着两手能行走,能单独站立片刻,常把物体从容器中拿出、放进,能理解一些词句,并说“不”,吃饭时想拿匙,会拨弄食物。
12个月独立行走,能用手翻书,并能用手握笔乱涂,会指认身体的五官,,有意识叫“爸爸”“妈妈”,能熟练用摆手表示“再见”,拍手表示“欢迎”。
穿衣和脱衣时会主动配合,对音乐有反应,喜欢有节奏的音乐。
预防接种的反应
一般反应:
1.局部反应:
皮下接种疫苗后24小时内,接种部位可出现红、肿、痛;接种卡介苗4-5周后,接种部位可出现直径0.5cm以下的溃疡,可有腋下淋巴结肿大。
对于一般的局部反应,不需要特殊处理,对卡介苗的局部反应不能热敷,应有溃疡处涂1%的甲紫溶液。
2.全身反应:
可有体温升高,多在38.5℃以下,有时会出现头痛、头晕,四肢乏力、恶心、呕吐等情况,若能及时处理,多在1-2内消失。
异常反应:
晕针、无菌性的脓疡、过敏反应等,应去医院治疗。
4-6个月婴儿食品
一、鱼泥粥
材料:
大米25克,备用的鱼泥10克,油、葱花适量;
做法:
把大米煮成烂粥后,加入鱼泥调均匀,加入少许油、葱花制成。
二、菜泥粥
材料:
大米25克,已制好的菜泥30克,植物油少许;
做法:
把大米煮成烂粥后,然后把已制好的菜泥加入调均匀,加一点熟植物油即成。
三、蛋黄粥
材料:
大米25克,蛋黄1/2个;
做法:
大米淘洗干净,加一碗半水,以大火煮开后文火继续煮,15-20分钟至米烂,然后把已碾碎的蛋黄加入粥内调匀即成。
7-9个月婴儿食品
一、鸡肉粥
材料:
大米50克,鸡脯肉15-20克,盐、料酒、油、姜、葱适量;
做法:
将鸡脯肉洗净剁成糜,起油锅下鸡脯糜、姜末、葱花、料酒,将鸡脯肉爆熟。
大米洗净煮成粥后加入炒熟的鸡肉糜再煮片刻,加入适量的盐即成。
二、番茄面
材料:
番茄半个,面条30克,盐