育才小学学年度第二学期工作计划.docx

育才小学学年度第二学期工作计划.docx

《育才小学学年度第二学期工作计划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《育才小学学年度第二学期工作计划.docx（14页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

育才小学学年度第二学期工作计划

育才小学2011--2012学年度第二学期工作计划

（补充工作要点）

一、指导思想

以党的十七大及十七届六中全会精神和科学发展观为指导，以学习贯彻全国、全省、全市教育工作会议精神为主线，全面落实党的教育方针。

在汉南区教育“十二五”规划纲要的引导下，以局党委、区教育局2012年工作要点为指南，以责任教育、精细管理、团队建设为抓手，仅仅围绕“管理立校、质量强校、特色兴校的办学目标，全面提高教育教学质量，打造优质教育品牌，促进学生全面发展。

贯彻“让孩子享受童年的幸福，让教育充满生命的活力”的办学理念，坚持实施素质教育。

深入开展“责任德育”工程建设和“课外访万家”活动，不断提高德育工作的针对性和实效性，深入开展“责任型课堂”工程建设和“课内比教学”活动，不断提高课堂的有效性和高效性。

以丰富多彩的活动促进学生高品质行为习惯的养成，全力打造书香校园素质教育特色文化。

加强家校联合，构建育人文化，努力建设人民满意学校。

二、工作策略

坚持校园文化打造，强化责任教育与责任团队建设；坚持以人为本，强化课堂改革与教学实践；坚持精细化管理，强化过程指导与常规考评；坚持狠抓质量，强化教育、教学质量评价；坚持教育教学方法研究，强化“责任德育”、“责任型课堂”两个工程建设，激发和凝聚全体教师的发展活力，推动学校教育工作又好又快发展。

三、工作目标

1、以人为本，育人为先。

进一步培育学校文化，树立人才培养长远发展的大教育观。

有计划投入，提升校园绿化、净化、美化、文化的品位，让校园外显书香；争取资金，有计划改善师生学习和教师办公条件，将学校建设成为美丽校园、学习乐园、和谐家园。

大力实施养成教育，培养学生具备高品质习惯。

为教师专业发展创设平台，大力开展形式多样的校本培训和搭建展示新时期教师风采的舞台，使其获得成功感和幸福感。

努力实现让教师均有机会出外学习，全校教师达到50%以上校外学习计划。

努力提升教师队伍整体素质，为学校和个人的可持续发展奠定基础，增添再生力量。

2、管理立校，质量强校。

整合教育资源，提升教师素质，培植学校精神，树立我校形象。

树立质量竞争忧患意识，进一步完善教育教学评价激励机制，力争学年统考综合位次名列前茅。

各项综合素质竞赛有更新更大的突破，素质教育特色项目书香家庭、书香校园再出新成果，努力办人民满意的教育，树立我校良好口碑。

3、特色兴校，大胆创新。

坚守学校已成型的管理方法和经验，在已有的基础上努力创新，深入挖潜，形成特色，打造学校文化，为师生的终生学习和发展奠基。

加强家校合作，不断深化、丰富、拓展学校素质教育特色的内涵，积淀特色文化底蕴；营造书香校园浓厚氛围，打造学习型校园；提升课堂教学质量，提高学生阅读写作能力；推动传统文化教育、校本培训等管理的创新和研究，全面推进我校的“家长学校”、“书香校园”、“质量强校”的三大特色工作发展。

4、服务育人，形成品牌。

不断探究小学义务教育的特点和需求，关注思困生、学困生、贫困生的教育，对留守学生和贫困家庭学生提供温馨的人文关怀、心理辅导等人性化服务。

以长远发展的眼光，努力改善办学条件。

改善学生学习、生活环境。

创标准化食堂，让学生吃得舒心，家长放心。

有计划增添教学设施设备、图书仪器添置，为教学质量提升奠定基础。

进一步转变教职工的服务育人意识，努力提高学校的服务育人水平和质量。

努力打造“素质教育特色示范学校”，建设“人民满意学校”。

坚持“预防为主，安全第一”的工作方针，继续保持学校安全零事故，打造“平安和谐校园”。

四、工作要点

（一）努力打造一支高素质的教职工队伍。

培养一支师德高尚，责任感强，具有精湛教育教学艺术的师资队伍，是学校发展的根本，也是增强学校创新活力和综合竞争能力的必然选择。

教师素质是学校可持续发展的关键因素。

在这一学期里，要继续创造有利条件，促进教师的专业成长。

1、坚持思想引领，强化师德师风教育，打造责任型团队。

本学期，学校要继续深化教育局提出的“教师形象一面旗、工作热情一团火、专业发展一片天、教学效果一块牌”主题实践活动，提高教师职业道德水平，激发教师工作热情，推进教师专业化发展，鼓励教师提高教育教学质量。

进一步完善师德考核办法，将师德培训纳入校本培训的必修内容。

进一步加强教职工的政治学习和教育，创建学习型学校，引领教职工工作作风，不断提高教师职业道德水平。

以党员创先争优活动为契机，认真组织全体干、群教师开展文字性和体验型学习等多种方式的政治学习活动，继续组织教师暑期“三进”实践活动。

在合理组织，保证时间，围绕主题，把握核心，注重实效，体贴人心上下功夫，在务实、创新、实效上下功夫，切实将师德建设放在教师队伍建设的首位。

树立职业化意识，树立育才小学教师的良好职业形象。

深入开展爱事业、爱学校、爱学生等系列师德教育活动，要选好典型树立典型，学习典型，用“干事文化”的先进理念引导学校教师职业化发展。

用育小身边先进教师的事迹激励更多教师，提高全体教师的师德水平。

（1）、加强法制教育。

组织全校教师认真学习新颁布的《义务教育法》，解读《学生伤害事故处理条例》，帮助教师增强法制观念，强化法律意识,提高依法执教的自觉性和责任感。

（2）、开展“四教承诺”活动。

我们要继续重温武汉市《中小学教师职业道德规范》，在此基础上，每一位教师要向社会作出：

“爱生乐教，文明执教，优质施教，廉洁从教”的承诺。

坚决杜绝体罚或变相体罚学生等有悖师德的行为。

（3）、开展学习榜样活动。

我校在近三十年发展史中涌现出了一大批师德楷模，我们要深入发掘这些宝贵资源，颂扬育小教师的光荣传统，传承奉献精神，同时，要及时发现和宣传校园内新涌现出来的优秀的人和事，大力弘扬“学为人师、行为规范”的职业道德。

（4）、完善表彰奖励机制。

加大对优秀教师的表彰奖励力度，结合教师节，重点奖励一线工作的有突出贡献的教师。

（5）、推进两大工程，搭建成长平台。

一是“青年骨干教师成长工程”。

青年教师要注重内在素质的提升，要制订好个人专业发展的计划，一步一个脚印地去实现奋斗目标。

每一位青年教师的师傅要发挥传、帮、带的作用，引领青年教师在本职岗位上挥洒青春，建功立业。

二是“名师工程”，本学期，我们将开展“名师展课”活动，展示名课和名优教师风采。

同时要建立校内名师的评选机制，鼓励骨干教师申报校级名师。

通过听汇报，看资料，比业绩的方式，命名校级名优教师。

学校为名优教师外出听课、进修、参与教育科研、发表教学论文创造条件，使更多的教师成长为“校级名优教师”，成为武汉市学科带头人、名师，形成更加合理的人才梯队。

（6）通过例会、政治业务校本学习培训，名家、专家讲座等多种方式，引导教职工关心国家世界大事、教育前沿信息。

加强教育理论学习与探讨，引导教职工树立正确的价值观、人生观、事业观，提升教职工对从事基础教育的认可度、幸福感。

让教职工拥有一个良好心态投入到工作中去。

（7）本学年师德建设的重点。

教师是职业人干职业事，能干事，会干事，干好事。

关心爱护每一个学生，真正建立平等、民主、和谐、互助的师生关系。

要把能否关心、尊重每一个学生，平等地对待每一个学生作为考核每一个党员、干部、教师师德状况的重要指标。

开展师德师风大检查，广泛开展批评与自我批评，自查互查相结合。

并通过召开学生座谈会、学生家长座谈会和向学生家长发放师德师风问卷等形式，了解教师的师德情况。

本学期，学校还将设立家长投诉电话、邮箱，并向家长公开。

对家长投诉举报严重违反教师职业道德的教师，经学校调查核实的，学校将进行严肃处理。

同时对违反师德，侮辱学生，体罚学生，训斥学生，有偿家教，加重学生课业负担造成恶劣影响者，施行师德评价一票否决制等治理措施。

真正落实“以德从教，依法治教”的工作要求。

（8）、强化监督机制，加强、改进和完善干部队伍管理。

以党支部为核心领导开展工作，深入贯彻中共中央《关于加强和改进党的作风建设的决定》，按照“八个坚持、八个反对”的要求，切实做到区教育局党委提出的勤政廉洁的要求,改进思想作风，弘扬干事文化，做到与时俱进、解放思想、求真务实、勤勉高效、艰苦奋斗、廉洁自律。

进一步明确学校党政班子成员及中层干部的工作职责，完善集体领导和个人分工负责相结合的工作制度，建立相互协调、相互配合、相互支持的工作运行机制。

要按照区教育局《关于加强中小学学校管理干部参与教学管理和教学工作的通知》要求。

强化领导蹲点工作，班子成员要经常深入基层，深入教师和学生中调查研究，解决实际问题，完善干部目标考核制度，落实干部工作职责，进一步优化干部队伍，建立后备干部选拔、推荐、培养制度，为学校发展储备管理人才。

（8）、加强对群团工作的领导，调动一切积极因素共创和谐环境。

工、青、妇群众组织是党的有力助手，本学期工、青、妇工作要紧紧围绕学校和党支部的中心工作，针对自身工作特点，工会、团支部要组织广大教职工和指导学生开展丰富多彩的群众性活动，活跃生活，陶冶情操，激励精神。

教代会要充分发挥在学校民主决策、民主管理、校务公开、维护教职工合法权益等工作中的作用，推进学校民主政治建设；工会和女工委组织要配合学校党支部，在教职工中进行弘扬正气、倡导文明新风活动，深入进行社会公德、职业道德、家庭美德教育，依靠全体教职工办好学校；政教处、少先队要发挥青少年学生的创造性，组织开展小学生素质拓展活动，提高学生的综合素质。

（9）、以文明创建工作为载体，加强学校精神文明建设

根据文明单位创建规划，通过开展“创文明年级组”、“做文明教职工”、“做文明学生”等系列活动，深化学校创建工作。

一要加强宣传队伍建设，办好《育小简讯》，发挥舆论宣传的优势，加大对外宣传工作力度；继续抓好学校宣传栏、电视台、文学社、校园网等舆论宣传阵地的建设，高起点构建校园文化，弘扬主旋律，使学校舆论宣传有新气象。

二要以贯彻落实《加强和改进未成年人思想道德建设》为契机，加强学校德育工作队伍建设，提高学校德育工作的针对性和实效性，大力加强师生品德与文明行为习惯的养成教育，抓好以爱国主义为核心的民族精神教育，切实加强师生的法纪教育、诚信教育、人文精神教育和科学精神教育。

三要根据精神文明建设的要求，抓好校园精神文明建设工作。

成立精神文明建设组织机构，积极开发和利用学校的资源和条件，加强校园绿化，美化建设，把改善办学条件与美化校容校貌，优化育人环境紧密结合起来，提高学校文化品位。

四要加强对学校精神文明创建工作的领导，以创建市区文明行业为契机，抓好评优评先工作，把争创文明年级组、争做师德标兵纳入学校精神文明建设的总体规划，表彰先进，引领正气，推动学校文明创建工作再上一个新台阶。

2、坚持校本研讨培训。

学校培训以现代信息技术、课堂研讨为重点，引导教师做学习型研究型教师，引导教师用现代技术教学，“阅读”和“写作”。

让读书、写作、反思成为教师工作学习的常态。

让教师在学习中学会勤奋、学会做人、学会尊重学生，学会实现自我价值，争做有思想的教师。

用“书香型教师”的高品质习惯影响“书香型学生”高品质习惯的形成，不断实现“桃李不言，下自成蹊”,“润物细无声”的效果。

学校将继续积极创造一切条件，将教师送出去，将经验和思想带回来，拓展教师的视野，为教育教学增添活力。

3、坚持科学的激励机制。

充分运用身边的教育资源教育身边的人，推行向身边的“经验型”、“知识型”优秀教师学习活动。

继续开展“名优”教师评选活动。

即省市区“优秀班主任”、“减负增效教学能手”、“名、优教师”的评选。

完善激励机制，加大奖励力度，推行多劳多得，优质优酬的绩效分配机制，形成积极向上的动力和合力。

（二）继续推进三项工程，打造我校特色育人文化，向品牌学校迈进。

1、加强家校联合，拓宽育人渠道。

通过培训、宣传、问卷、“课外访万家”等多种方式进行沟通，采取以心换心的方式引导学生家长关注我校教育，提升学生家长关注孩子成长，关注孩子教育意识。

通过召开家长会、校园家长开放日等，全方位、多维度向家长展示汇报我校育人特色----书香校园、书香家庭建设成果。

通过继续开办家长学校、“课外访万家”活动、向学生家长致信、问卷等形式对学生家长进行培训与沟通，使家庭教育逐步形成系统化、经常化、科学化。

大力实施“责任德育”工程，加强德育主渠道教育和学科渗透教育，开展生活德育、实践德育、体验德育，让德育贴近实际、贴近生活、贴近学生。

注重德育活动的系列化，让学生在活动中树立责任意识。

特别关注思困生、学困生、贫困生的人文关怀和心理辅导，实施“留守儿童共享蓝天”计划。

深化“课外访万家”活动，做好访辍控流工作。

努力创建示范家长学校和区“责任德育”实验校。

2、大力深化书香校园建设，构建学习型学校。

阅读可以让师生遇到更多良师，接受更多更好的教育。

加大促进教职工阅读书籍力度，坚持实施教师自购书补贴制度、发表文章奖励制度，鼓励教师阅读写作，以实际行动潜移默化地影响学生。

有计划添置学生阅读书籍，认认真真实施《育才小学素质教育特色实施方案》，扎扎实实开展好“晨诵、午读、暮写”活动。

书香校园建设中，在以往卓有成效活动的基础上，本学期将大力拓展更加丰富多彩的文化活动，如：

开展学生读书知识竞赛，学生读后感写作竞赛，好书推介演讲比赛，读书笔记展评比赛，书香家庭竞赛，书香教师好书推介演讲、读后感写作、阅读知识竞赛等。

以活动促养成，活动做到有计划、有内容、有形式、有指导、有检查、有实效。

让全校师生不断养成高品质的阅读习惯。

本学期，学校将通过加强管理、监督，充分发挥图书室、中队图书角的效益和作用。

学校通过多渠道鼓励师生交流读书所获。

在引领师生阅读上要有新的突破，帮助师生过一种幸福完整的教育生活，共同努力，打造我们师生共同的精神家园。

3、实施素质教育，为学生成长奠基。

强化质量意识，加强教师教学竞争、忧患意识，加大对教学的投入力度，多种形式调动教师的教学激情。

学校在本学期将大力探索“高效课堂”的实施途径，加大管理力度，按照《汉南区责任课堂》实施意见，结合学校实际工作，认真组织实施。

抓好领导推门听课制度，实时指导教学，指导教师达到课堂教学“节节优”。

继续实施领导蹲点年级组制度，组织参与教研、科研活动。

大力开展减负增效教学能手和“四优”（优质教案、优质课、优质课件、优质论文（案例）评比活动。

深入开展“课内比教学活动”，让更多的名课、优课凸现出来，在校交流，促进教师专业发展，在“发展圈”内交流，不断开阔教师专业视野。

积极组织教师参加省市区课内比教学活动，带动学科教学发展和建设，不断提高学科教学质量。

认真开展调研测试的监测分析，确保在区调研测试中学校测试成绩刷新目标，有更大更新的突破。

认真开展写字、作文教学研讨，力争学生的写字、作文水平有大的提高。

加强体、音、美等综合学科教学常规管理，不断提升英语等综合学科教学质量。

（三）创新管理机制，优化管理促发展。

1、创新德育育人模式，高度重视学生行为习惯养成教育。

随着时代的变迁,当今的学校德育面临着诸多的新情况，新问题和新挑战，我们要针对少年儿童的特点,多形式、多渠道地推进学生思想道德建设。

本学期德育重点目标：

加大养成教育力度，促进学生学习习惯、文明礼仪、进餐习惯等诸多高品质行为习惯的养成。

（1）、进一步完善德育工作管理机制。

加强“三结合”教育，形成全员、全过程、全方位育人的格局。

积极推进校园文化建设。

校园文化是学校教育的重要组成部分，是全面育人不可或缺的重要环节。

一要全面开展校风、班风、学风建设,营造充满正气的文化氛围；二要开展形式多样的校园文化活动。

充分利用“教师节”、“国庆节”、“建队日”等节日开展教育活动，精心组织校园文化活动；三要重视校园绿化、美化和人文环境建设，使校园内的一草一木、一砖一石都体现教育的引导和熏陶，继续办好“红领巾电视台”等有形化的宣传阵地,吸引少年儿童的广泛参与，让他们在自我管理的实践中，体验成长的快乐。

（2）、加强德育工作队伍建设，提高德育工作的整体水平，要大力加强五支队伍建设。

一是德育工作的决策、指挥、协调、考评队伍，成立学校德育工作领导小组，定期研究学校德育工作，及时解决德育过程中的新情况和新问题，保证德育工作的有效实施。

二是德育工作的骨干队伍，主要是以班主任为轴心的德育工作队伍，要切实加强班主任队伍建设。

提高班主任队伍管理水平。

针对我校在班级管理方面出现的不平衡现象。

本学年，政教处一要加以分析和总结，找出原因，制定对策。

二要举办青年班主任工作培训班，帮助青年班主任从理论和实践两个层面上提高班级管理能力。

三是青年班主任要有强烈的专业心和责任感，要虚心向身边优秀班主任学习，掌握科学管理班级的方法，把所带的班级建成优秀班集体.四是政教处要不定期地召开班队工作研讨会和经验交流会，互相启发、经验共享，努力提高班队工作的整体水平。

五是少先队要把推行《少先队辅导员工作纲要》作为班队工作的新的增长点，进一步明确每个年级的具体任务，进一步指导和规范少先队辅导员的工作，促进班队工作的规范化和科学化。

坚决贯彻实施《区教育局关于进一步加强中小学班主任队伍建设工作的实施意见》。

以市功勋班主任、历届市、区“十佳”、“百优”“优秀”班主任为引路典型，整体提升实施班主任队伍建设工程。

进一步研究、完善班主任的培训、选拔、考核、奖励等方面的制度和措施，提高班主任待遇，从根本上保证班主任队伍的整体素质及工作水平，充分发挥班主任在学校各项工作中的骨干带头作用。

三是主力军队伍，即以各科任教师为主体的教师队伍。

科任教师要真正从德育工作的旁观者转变为积极的参与者，要通过学科渗透、对学生的思想教育、参与班级管理等途径来积极做好德育工作。

要进一步完善科任教师参与德育工作的考评条例，制定有效激励机制，充分发挥每一位科任教师在学校德育工作中的主力军的作用。

四是学生骨干队伍，主要是以少先队大队、班委会为主体的学生工作队伍，要充分发挥学生干部的作用，搞好自我教育与自我管理，形成有较强凝聚力的班集体。

五是校外德育工作队伍，主要以家长委员会为依托，挖掘校外教育资源，通过一定的途径，聘请相关人士为学校兼职德育工作者，定期对学生进行形式多样的思想教育。

（3）、坚持“育人为本，德育为先”的教育观。

遵循教育规律和学生身心发展规律，立足于主动建设、主体参与、自主发展、全面落实的思想，探索课程改革与未成年人思想道德建设有机结合的有效途径，切实加强未成年人思想道德建设工作的过程管理。

真正促进每位学生全面可持续的发展。

扎实开展好“三大主题活动”。

第一项活动是“爱我学校，塑我形象”主题教育活动，要利用晨（午）会、班会、队会广泛宣传校史，通过“杰出校友故事会”、“美丽的校园绘画比赛”等形式，激发同学们的爱校热情，在此基础上，以“流动红旗竞赛”、“争做文明班级”为抓手，帮助学生养成良好的习惯，树立文明的形象。

第二项活动是“好习惯伴我成长”主题系列活动。

让学生懂得“行为决定习惯,习惯决定性格,性格决定成败”的道理。

教会学生正确分辨是与非、美与丑，要让学生通过“小岗位”、“小实践”，将道德认识转化为道德行为。

第三项活动是进一步强化学生法制教育，深入开展“五五”普法教育活动，广泛开展“精彩人生，与法同行”系列活动,完善和落实后进生联系帮教责任制度.

（4）、认真抓好德育常规工作，保证德育工作的落实。

全面落实《汉南区德育管理规程》，提高全员德育管理水平。

一要开展校级培训，落实工作措施。

学校要采取多种形式，组织全体教职工认真学习《汉南区中小学德育管理规程》，明确《管理规程》的内容、特点和基本要求，提高对做好学校德育工作重要性和必要性认识，增强执行《管理规程》的自觉性。

德育常规工作主要包括：

学校德育工作的计划，学校德育工作领导小组会议记录，学校对各类人员德育工作的考评方案及考评情况，各级各类德育工作专题会（包括班主任会）的会议记录以及班主任德育常规工作等，包括学生考勤、班务日志、《班主任工作手册》、主题班队会设计与实践、家访情况记载等等，学校要认真制定德育工作常规要求，开展德育常规工作的检查，真正让德育工作成为实实在在的工作。

（5）、充分发挥学校主渠道、主阵地、主课堂作用，建立健全学校、社会、家庭“三位一体”的未成年人思想道德教育网络体系。

一是进一步深化学校德育课程改革，将德育工作与市级体验教育课题结合起来，努力探索构建适应新形势发展需要的德育校本课程体系。

二是强化德育活动育人的领导，继续狠抓学生行为规范养成教育。

加强“创新素质实践行”活动课程化、常规化、规范化管理，组织开展“中小学弘扬和培育民族精神月”等序列实践活动，加强生命、安全及心理健康教育，加强家庭教育管理与指导，开展禁毒、安全燃放烟花爆竹、网络文明、交通安全、反邪教、环保等专项主题教育活动。

三是深入贯彻落实《中小学生条例》和《小学生日常行为规范》，通过黑板报、宣传栏、电视台及主题班队会、晨（午）会等形式，抓好课堂教育主渠道，开展主题教育活动。

四是进一步加强校外教育基地建设，继续搞好警校共建工作，进一步拓展学校德育工作空间，促进学校教育工作走向社会、深入生活。

五是进一步加强对家庭教育的指导和推进，办好家长学校。

（6）狠抓德育活动，落实责任德育。

通过优化、精细的德育活动，将育人、学知、健体融入到活动中，精心组织好传统活动。

在活动的质量和内涵上下功夫。

强化养成教育，通过教育、渗透、检查、评比等多种方式开展礼仪养成教育，形成良好的校风、班风、学风，养成良好的文明习惯，培育新时期好少年。

2、创新教学、教科研过程管理，向管理要质量。

在教学环节管理上既要大胆创新，又要坚守底线追求实效，在备课上进行大胆尝试，继续加强电子备课的管理工作，加大集体备课，教研，科研等力度，加大检查、指导的工作力度。

在作业批改上提高要求，在辅导上力求全面，测试考评上求规范，课堂教学求高效求特色。

教学检查做到常规化，实效化，进一步规范教师教学行为。

在科研教研上力求务实、求真。

创新科研教研方式，加强科研教研网络管理，力求教科研成效，为学生发展着想，为学生素质奠基。

建立教师读书、教育、教学成长档案，让教师在成长记录中收获成功感，对自己有一个重新认识，积累学校最宝贵的财富。

3、创新安全机制建设，精细管理，确保校园安全。

认真贯彻执行《武汉市中小学校安全条例》，打造安全管理责任团队，确保校园安全。

以防范为重点，以检查为促进，以制度为保障。

健全安全教育防范机制，落实全方位、全时空、无缝隙管理，做实做细安全常规管理和细节工作。

加强校园安全管理，严格教师考勤制度、值日制度、严格门卫制度，严禁陌生人进入校园。

定期检查维修校舍、体育器材及用电设施，杜绝一切安全事故发生。

4、创新后勤保障体制，使之更好服务师生。

依据教学实际需求，本着建设节约型单位和精打细算的原则，合理制订分配经费预算，加大对教师办公、师生图书室的建设和投入，努力改善教师办公条件，为教师创造良好的办公环境。

加强对水电、打印纸张、清扫工具等各类财产的有效管理，杜绝浪费和非正常损耗现象，转变观念，努力提高后勤保障服务水平和质量。

进一步加强超市、食堂、豆奶房的管理，对分管领导及工作人员实行安全卫生问题一票否决制，强化安全卫生管理力度。

集思广益，拓宽勤工俭学渠道，提高勤工俭学收入，确保学校财务收支平衡。

以优质的设施、服务质量打造品牌学校。

引导师生自己动手建设校园，美化校园，在师生中广泛开展爱护公物、节约水电，为学校“护一盆花”、“护一棵树”、“管一处公共区”等活动。

加大对校园整治投入，将学校建设成为文气十足的书香之都。

加强学校财物管理，建立健全各项财经制度，完善规范财经手续，实行校务公开。

5、坚持依法治校，推行校务公开工作，努力构建和谐校园。

继续加强行政例会制和校务公开制，每次行政例会总结前段工作、部署下阶段工作，重大事件必须经集体领导会议研究通过。

对评优、晋职、考核等做到公开、公平、公正。

严格按上级要求按程序操作。

引导教职工提高参政议政的水平和能力，发挥工、青、妇、少等群团组织民主参与、监督、管理的职能和作用，做好教代会的换届选举工作。

树立法制观念和意识，尊重学生，树立新时期的师生观。

倡导积极健康的业余生活方式，倡导“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”、“每天阅读一小时，快乐充实每一天，