秋华师公共政策导论作业及答案98分1教学内容.docx
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秋华师公共政策导论作业及答案98分1教学内容
1．第1题
根据政策评估的结果，采取渐进方式，对现有政策加以补正、修正，这种做法属于（ ）。
A.政策均衡
B.政策终结
C.政策持续
D.政策调整
您的答案：
D
题目分数：
2
此题得分：
2.0
2．第2题
“关于政策的政策”指的是（）。
A.基本政策
B.具体政策
C.经济政策
D.元政策
您的答案：
D
题目分数：
2
此题得分：
2.0
3．第3题
公共政策权威性的基础是（ ）。
A.阶级性
B.合法性
C.合理性
D.优越性
您的答案：
B
题目分数：
2
此题得分：
2.0
4．第7题
将旧政策的内容按照一定的规则分解成几部分，每一部分独自形成一项新的政策，该种做法属于政策终结形式中的（ ）。
A.替代
B.分解
C.合并
D.缩减
您的答案：
B
题目分数：
2
此题得分：
2.0
5．第15题
政策持续是一把双刃剑，它的一个消极后果就是可能导致（B ）
A、政策断裂 B、政策僵化
C、政策均衡 D、政策失效
A.政策断裂
B.政策僵化
C.政策均衡
D.政策失效
您的答案：
题目分数：
2
此题得分：
0.0
6．第16题
认知均衡理论的提出者是（）。
A.海森堡
B.海德格尔
C.海默
D.海德
您的答案：
D
题目分数：
2
此题得分：
2.0
7．第17题
两个好处都想要，因不可同时兼得而产生的矛盾心理属于心理压力中的（）。
A.双趋冲突
B.双避冲突
C.趋避冲突
D.前后冲突
您的答案：
A
题目分数：
2
此题得分：
2.0
8．第18题
在调查中我们注意到大多数同学都比较注重工艺品的价格，点面氛围及服务。
采用匿名通信和反复征求意见的形式，让专家们在彼此隔离情况下交换意见的预测方法是（ ）。
（2）物品的独一无二
（4）信息技术优势
A.专家会议法
B.正负表决法
C.德尔菲法
D.同意表决法
您的答案：
C
经常光顾□偶尔会去□不会去□题目分数：
2
此题得分：
2.0
为了解目前大学生对DIY手工艺品制作的消费情况，我们于己于人2004年3月22日下午利用下课时间在校园内进行了一次快速抽样调查。
据调查本次调查人数共50人，并收回有效问卷50份。
调查分析如下：
（2）文化优势9．第19题
“碧芝”的成功归于他的唯一，这独一无二的物品就吸引了各种女性的眼光。
人们把决策活动中冠冕堂皇地进行拖延的做法喻为（）。
A.新闻效应
B.黄灯效应
C.红灯效应
D.乐队效应
您的答案：
B
题目分数：
2
（4）创新能力薄弱此题得分：
2.0
7、你喜欢哪一类型的DIY手工艺制品？
10．第20题
下列行为中，属于公共政策诉求的是（）。
A.职员要求公司老板发放交通费
B.工人要求工厂增加工资
C.群众强烈要求电视台报道生态环境的恶化现象
D.农民要求政府减轻负担
您的答案：
D
题目分数：
2
手工艺品，它运用不同的材料，通过不同的方式，经过自己亲手动手制作。
看着自己亲自完成的作品时，感觉很不同哦。
不论是01年的丝带编织风铃，02年的管织幸运星，03年的十字绣，04年的星座手链，还是今年风靡一时的针织围巾等这些手工艺品都是陪伴女生长大的象征。
为此，这些多样化的作品制作对我们这一创业项目的今后的操作具有很大的启发作用。
此题得分：
2.0
11．第21题
渐进模型的提出者是（）。
A.西蒙
B.詹尼斯
C.林布隆
D.戴伊
您的答案：
C
题目分数：
2
此题得分：
2.0
12．第22题
理性模型的理论起源是（）。
A.传统政治学
B.传统经济学
C.社会学
D.管理学
您的答案：
B
题目分数：
2
此题得分：
2.0
13．第23题
政策过程中的关键环节是（）。
A.政策制定
B.政策执行
C.政策评估
D.政策终结
您的答案：
B
题目分数：
2
此题得分：
2.0
14．第24题
政策评估中最主要的形式是（）。
A.非正式评估
B.正式评估
C.外部评估
D.高等院校评估
您的答案：
B
题目分数：
2
此题得分：
2.0
15．第25题
博弈论在实质上属于（ ）模型。
A.团体
B.过程
C.理性
D.渐进
您的答案：
C
题目分数：
2
此题得分：
2.0
16．第26题
人类社会生活中最基本的环境是（）。
A.地理环境
B.国际环境
C.经济环境
D.政治环境
您的答案：
C
题目分数：
2
此题得分：
2.0
17．第27题
“公共政策是对全社会的价值做有权威的分配”，提出这一命题的学者是（）。
A.拉斯韦尔
B.伊斯顿
C.戴伊
D.安德森
您的答案：
B
题目分数：
2
此题得分：
2.0
18．第28题
“无批评”原则典型地运用于（ ）中。
A.头脑风暴法
B.哥顿法
C.零起点法
D.对演法
您的答案：
A
题目分数：
2
此题得分：
2.0
19．第29题
谢利夫的自动光点实验证实了（）的存在。
A.光环效应
B.从众效应
C.乐队效应
D.旁观者迷
您的答案：
B
题目分数：
2
此题得分：
2.0
20．第30题
“干部出数字，数字出干部”体现了哪种效应（）。
A.新闻效应
B.旁观者迷
C.颂歌效应
D.黄灯效应
您的答案：
C
题目分数：
2
此题得分：
2.0
21．第4题
公共政策的直接主体有（）。
A.立法机关
B.选民
C.利益集团
D.领袖人物
E.行政机关
您的答案：
A,D,E
题目分数：
3
此题得分：
3.0
22．第5题
下列选项中体现了从众效应的有（）。
A.不想当元帅的士兵不是好士兵
B.谢利夫的光点实验
C.不积小流无以成江海
D.阿西的线条判断实验
E.我思故我在
您的答案：
B,D
题目分数：
3
此题得分：
3.0
23．第6题
公共政策在纵向结构上由哪几个层级构成。
（ ）
A.中央政策
B.省政策
C.市政策
D.地方政策
E.基层政策
您的答案：
A,D,E
题目分数：
3
此题得分：
3.0
24．第8题
当代中国的行政决策的主要形式有（ ）。
A.行政法规
B.行政措施、决定和命令
C.部门规章
D.地方性规章
E.地方性行政措施、决议和命令
您的答案：
A,B,C,D,E
题目分数：
3
此题得分：
3.0
25．第9题
公共政策学的学科要素包含下列哪几方面（ ）。
A.研究对象
B.概念体系
C.研究方法
D.研究机构
E.研究目标
您的答案：
A,B,C
题目分数：
3
此题得分：
3.0
26．第10题
从广义角度而言，公共政策的合法化过程包括（）。
A.政治系统的合法化
B.公共政策的合法化
C.评估政策方案
D.宣传政策主张
E.政策对象范围的扩大
您的答案：
A,B
题目分数：
3
此题得分：
3.0
27．第11题
政策规划的原则包括（）。
A.信息原则
B.系统原则
C.客观原则
D.效益原则
E.可行原则
您的答案：
A,B,C,D,E
题目分数：
3
此题得分：
3.0
28．第12题
下列哪些政策属于政治政策（ ）
A.工业政策
B.外交政策
C.国家安全政策
D.政党政策
E.社会保障政策
您的答案：
B,C,D
题目分数：
3
此题得分：
3.0
29．第13题
公共政策问题的基本属性有（ ）
A.关联性
B.主观性
C.人为性
D.历史性
E.动态性
您的答案：
A,B,C,D,E
题目分数：
3
此题得分：
3.0
30．第14题
影响决策者行为的价值观包括（）。
A.政治价值观
B.组织价值观
C.个人价值观
D.公众价值观
E.意识形态价值观
您的答案：
A,B,C,D,E
题目分数：
3
此题得分：
3.0
31．第31题
从产业革命到20世纪初，直接为公共政策研究做出重大贡献的学者是（ ）。
A.亚当？
斯密
B.克劳塞维茨
C.卡尔？
马克思
D.马克斯？
韦伯
E.托克维尔
您的答案：
A,B,C,D
题目分数：
3
此题得分：
3.0
32．第32题
全国人民代表大会决策结果的主要表现形式有（）。
A.人大决定
B.基本法
C.一般法律
D.地方性法规
E.宪法
您的答案：
A,B,C,E
题目分数：
3
此题得分：
3.0
33．第33题
从形式上看，当代中国公共政策在横向结构上有哪几部分组成（ ）
A.立法决策
B.党的政策
C.人大决策
D.行政决策
E.司法政策
您的答案：
B,C,D
题目分数：
3
此题得分：
3.0
34．第34题
政策终结的主要形式有（）。
A.妥协
B.替代
C.合并
D.分解
E.缩减
您的答案：
B,C,D,E
题目分数：
3
此题得分：
3.0
35．第35题
政策主体中的非官方参与者包括（）。
A.政党
B.利益集团
C.思想库
D.大众传媒
E.公民个人
您的答案：
A,B,C,D,E
题目分数：
3
此题得分：
3.0
36．第36题
下列说法中正确的是（）。
A.政策评估决定了政策必然终结
B.政策评估决定了政策必然调整
C.政策评估决定了政策必然延续
D.政策评估是检验政策效果的基本途径
E.政策评估是合理配置政策资源的基础
您的答案：
D,E
题目分数：
3
此题得分：
3.0
37．第37题
在下列政策系统内，表现为政策的塔形结构的有（ ）。
A.元政策–––基本政策––––部门政策
B.战略––––策略––––战术
C.中央政策––––地方政策––––基层政策
D.政治政策–––经济政策––––社会政策
您的答案：
A,B,C
题目分数：
3
此题得分：
3.0
38．第38题
通常公共政策问题的提出主体主要有（ ）
A.政治领袖
B.政党组织和利益集团
C.民意代表和大众传媒
D.各类政策研究组织
E.政府部门本身
您的答案：
A,B,C,D,E
题目分数：
3
此题得分：
3.0
39．第39题
下列选项中属于定型效应的是（）。
A.种族成见
B.职业成见
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