英语人教版九年级全册used to的用法.docx
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英语人教版九年级全册usedto的用法
刘营初中九年级英语五步案
执笔
龚琴
审核
初三英语组
课型
听说课
课时
1
授课人
授课时间
姓名
学案编号
No.1
【课题】
Unit4Iusedtobeafraidofthedark.
SectionA1a-1c
教师复备栏或
学生笔记栏
【学习目标】
1熟练运用usedtodosth谈论自己、他人过去的习惯、爱好、形象及经常做的事情。
2能够听懂有关学习方法的简短对话。
3能运用usedto来谈论过去。
【学习重点
难点】
1熟记重点单词短语。
2正确使用usedto
【学法指导】
谈论自己和同学的变化----听读感受别人的变化---巩固练习
【教学过程】
【教学过程】
一、导入（启发探究3分钟）
usedto的用法
“usedto＋动词原形”表示过去常常干某事，现在不在干了。
只有一种形式，即过去式。
例如：
Iusedtogotoworkbybus.NowItakeataxi.
Sothesentence“Iusedtobeafraidofthedark.”meansinChinese:
我过去常害怕黑暗。
“usedto”的疑问形式和否定形式：
—Didyouusetobeafraidofthedark?
—Yes,Iusedtobeafraidofthedark.
—Didheusetobeafraidofthedark?
—No,hedidnotusetobeafraidofthedark.
＿Thereusedtobeachurchhere,didn‘tthere?
跟踪练习
（1）He________________afterschool.放学后他过去常常踢足球。
（2）He_________________________________.他过去不吸烟。
（3）Heusedtoplayfootball.（改为一般疑问句，再回答）
_______________________________________________________
朗读，体会usedto的用法
Bob:
Wow,Mario,youlookdifferent!
Youusedtobeshort,didn’tyou?
Mario:
Yes,Idid.NowI’mtall.Andsoareyou!
Bob:
That’strue.Andyouusedtowearglasses.
Amy:
Hi,Bob.Howareyou?
Bob:
Fine.Wow,you’vechanged!
Amy:
Really?
How?
Bob:
Youusedtohaveshorthair.
Amy:
Yourememberthat?
Yes,Idid.
二、自学（自主探究6分钟）
朗读、翻译短语
Ihaven’tseenyouforfouryears!
acoupleofdays.
NowI’mtall.Andsoareyou!
youusedtowearglasses.
you’vechanged!
Youusedtohaveshorthair.
youusedtobereallytall!
Notanymore.
itusedtobered,didn’tit?
itusedtobecurly.
Youusedtobeshort,didn’tyou?
复习反意疑问句，完成练习：
（1）LilywillgotoChina,___________?
（2）Shedoesn’tcomefromChina,________________?
（3）Youhaven’tfinishedhomework,___________？
（4）HeknowslittleEnglish,_______________?
三、交流（合作探究10分钟）
注意谈论外貌和性格的不同句型
What’she\shelike?
Whatdoeshe\shelooklike?
完成1a
两人一组谈论自己过去的外表、性格等及与现在的不同。
例如：
Iusedtobeshort,butnowIamtall.
（用quiet,shy/outgoing,havestraighthair/havecurlyhair等谈论P25（1a））
听磁带一次，总体感悟语音语调。
听磁带一次，完成1b
跟读磁带一次，把握1b内容
朗读材料，模仿语音语调和句群停顿。
两人一组谈论他人过去的外表、性格等及与现在的不同,完成1c。
例如：
DidMariousetobeshort?
Yes,hedid.Heusedtobereallyshort.
What’shelikenow?
He’stallnow.
想一想：
usedtodo/beusedtodoing/beusedtodo的区别是什么？
四、总结（引深探究15分钟）
A辨析：
usedtodo/beusedtodoing/beusedtodo
usedtodo,表示______________,是过去时态，用于描述过去常常发生的动作或存在的状态。
我过去害怕黑暗。
Iusedto________（be）afraidofthedark.
be/getusedtodoing,表示_____________.
玛利亚习惯早起。
Mariaisusedto_____________（get）upearly.
beusedtodo,表示_______________,相当于_________________.
火可以被用来做饭。
Firecanbeusedtocookfood.
=Firecan________________________food.
练习
1.Mother_____usstorieswhenwewereyoung.
A.usedtotellingB.isusedtotell
C.usedtotellD.isusedtotelling
2.我习惯走路上学。
I_____________________toschool.
3.Heusedtosmoke,_____________?
（完成反义疑问句）
4.李先生过去住在美国，所以习惯吃西餐。
MrLi_____________inAmerica,sohe_______________________westerndishes.
5.______usedto______anoldbookshelfinmyroom.
A.There;beB.There;have
C.It;beD.There;having
6.小刀是用来切东西的。
Knives______________________things.
=Knives______________________things.
B、辨析：
beafraidofbeafraidto
beafraidtodo 不敢，胆怯去做某事，是主观上的原因不去做，意为"怕"；
1.Shewasafraidtostepfurtheringrassbecauseshewasafraidofbeingbittenbyasnake.她生怕被蛇咬着，而不敢在草丛中再走一步。
2.Shewasafraidtowakeherhusband.她不敢去叫醒她丈夫。
beafraidofdoing 担心出现doing的状况、结果。
doing是客观上造成的，意为"生怕，恐怕"。
1.Don'tbeafraidofaskingquestions.不要怕提问题.
2.Evenifyoudonotfeardeath,thenyouwillbeafraidofwhat?
如果你连死亡都不惧怕了，那么你还会惧怕什么呢？
3.Peopleshouldnotbeafraidoftheirgovernments.Governmentsshouldbeafraidoftheirpeople.人们不应该害怕政府，相反，政府应该害怕他的人民。
4.Shewasafraidofwakingherhusband.她生怕吵醒她丈夫。
五、练评（包含“考点链接”应用探究6分钟）
（ ）1.Herson________Coke,butnowhe________milk.
A．usedtodrink;isusedtodrinkingB．usedtodrinking;drinks
C．isusedtodrinking;usedtodrinkD．isusedtodrink;isdrinking
（ ）2.Myuncle________abusinessman,butnowheisafactoryworker.
A．usedtobeingB．wasusedtobe
C．usetobeD．usedtobe
（ ）3.Betty________manyfriendstoplaywith.
A．usedtohaveB．usetohave
C．usedtohavingD．usetohaving
（ ）4.Maryusedto____towork,butsheisusedto______toworknow.
A．ridingabike;takingabusB．ridingabike;takeabus
C．rideabike;takingabusD．rideabike;takeabus
阅读短文，完成任务。
WhenIwasyoung,Iwasaverynaughtyboy.ButnowIamnotnaughtyanymore.Ioftenmadetroublewhichmadebothmyfatherandmotherveryworried.IlikedwatchingTVallthedayandIdidn’tliketogotobedearly.Ioftenforgottodomyhomework,somyteacherwasn’thappy.ButIhadagoodhabit.Ilikedeating.Ididn’tcarewhatfoodmyparentsgaveme.Icouldfinishallthef
oodIcouldsee.
根据短文内容，用第三人称完成下列短文
Whenhewasyoung,he1naughty.His2were3about
him.Hewould4allthedaywatchingTV.Hedidn’t5early.He
couldn’t6hishomework,sohisteacherwas7withhim.Buthehadaverygood8habit.Hedidn’t9whatfoodhisparentsgavehim.Hecouldeat10allthefoodthathecouldsee.
【教学反思】
刘营初中九年级英语五步案
执笔
龚琴
审核
初三英语组
课型
听说课
课时
1
授课人
授课时间
姓名
学案编号
No.2
【课题】
Unit4Iusedtobeafraidofthedark.
SectionA2a-2c
教师复备栏或
学生笔记栏
【学习目标】
1熟练运用usedtodosth谈论自己、他人过去的习惯、爱好、形象及经常做的事情。
2能运用usedto来谈论过去。
3.记住本课单词、短语
【学习重点
难点】
1熟练运用usedtodosth谈论自己、他人过去的习惯、爱好、形象及经常做的事情。
2能运用usedto来谈论过去。
【学法指导】
复习---讨论---听力训练---巩固练习
【教学过程】
【教学过程】
一、导入（启发探究3分钟）
DidMariousetobeshort?
Yes,hedid.Heusedtobereallyshort.
What’shelikenow?
He’stallnow
belike与looklike:
两者意思接近，都是询问某人怎么样，但belike侧重于问某人的性格品质等。
如：
honest（诚实的）、shy（害羞的）等。
而looklike侧重于询问人的外貌特征。
句型：
What+be+sb+like?
（某人是个什么样的人？
）
What+do/does+sb+looklike?
（某人长得什么样子？
）。
其中的like是介词，“像……一样。
”
试体会：
—WhatdoesCathylooklike?
卡西长得什么样?
—She'stall,andshehasblackhair.她个子很高，一头黑发。
—What'sRuthlike?
鲁思是个什么样的人呢？
—She'squietandalittleshy. 她很文静，有点害羞。
二、自学（自主探究6分钟）
1、PPT呈现单词，拼读单词，记忆含义。
humorousadj.有幽默感的；滑稽有趣的p.26
silentadj.不说话的；沉默的p.26
helpful/helpfl/adj.有用的；有帮助的p.26
fromtimetotime时常；有时p.26
scoren.&v.得分；打分p.26
2、PPT呈现短语，朗读短语，翻译并背诵短语。
Don’tyourememberme?
You’rePaula,aren’tyou?
Wewereinthesamescienceclass
Youusedtobereallyquiet,didn’tyou?
youwerealwayssilentinclass.
Iwasneverbraveenoughtoasktheteachersanyquestions!
Waitaminute!
fromtimetotime.
Peoplesurechange.
三、交流（合作探究10分钟）
听前准备：
朗读2a里的单词，并造句，注意形容词的用法。
重点单词：
humorousadj.有幽默感的；滑稽有趣的
silentadj.不说话的；沉默的
helpful/helpfl/adj.有用的；有帮助的
听力训练：
听磁带一次，勾画单词，完成2a任务
听磁带一次，填空完成2b任务
检查核对答案
听磁带一次，注意体会语音语调、句群停顿。
朗读材料，模仿语音语调、句群停顿。
听后巩固：
两人一组谈论Paula、Steve的变化，完成2c
四、总结（引深探究15分钟）
反意疑问句
附在陈述句后面对陈述的事实提出相反的句子叫反意疑问句。
反意疑问句由两部分组成,前一部分是陈述句,后一部分是简略问句.
1.基本结构:
前肯后否；前否后肯
（1）疑问部分的主语必须和陈述部分的主语一致，疑问部分的主语一定用代词。
MrBlackcomesfromtheUK,doesn’t_________?
（2）疑问部分必须和陈述部分的时态一致。
Tomwenttothecinemayesterday,_____________he?
（3）答语是肯定的用”Yes”,答语是否定的用“No”。
---Anndidn’tcometoschoollastweek,didshe?
---_________,shedidn’t.Shewasill.
2.特殊形式
（1）当陈述部分是therebe结构时，反意疑问句用……there.
Therearemanybirdsinthetrees,aren’t________?
（2）当陈述部分的主语是this/that时，反意疑问句的主语用it.
当陈述部分的主语是these/those时，反意疑问句的主语用they.
ThisisanEnglishcar,isn’t_____?
TheseareRussianplanes,aren't_______?
（3）陈述句有little（少）,few（少）,never（从未）,no（没有）neither（两者不）nobody（没人）,nothing（无东西）等否定词时，疑问尾句要用肯定形式。
Thereislittlewaterinthecup,_________?
YouhaveneverbeentoDisneyland，________?
Theyhavenomoney,_____________?
（4）当陈述部分含有有由否定前缀un..,im..dis..等构成的否定意义的词时，反意疑问句仍用否定形式。
Maryisunhappy,______she?
（5）当陈述部分的主语是不定代词something/anything/everything/nothing等时，反意疑问句的主语用it.当陈述部分的主语是不定代词someone/anyone/everyone等时，反意疑问句的主语用they
Nothingiswrongwiththecomputer,__________________?
Everyonehasknownthenews,________________________?
（6）肯定的祈使句，反意疑问句用willyou或won'tyou.否定的祈使句，反意疑问句
通常只用willyou;Let’s开头的祈使句，反意问句用shallwe?
其他均用willyou.
Besuretowritetome,___________/_________?
Don’tsmokeintheroom,____________?
Let’stakeawalk,__________?
Letusgo,________?
Lettheboygofirst,_________?
（7）反意疑问句的陈述部分为I/Wethink（believe,suppose,consider）+that从句时，问句部分的动词及主语与that从句内的动词和主语保持一致。
如：
①Ithinkthathehasdonehisbest,hasn’the?
②WethinkthatEnglishisveryuseful,isn’tit?
（不用don’twe?
）
五、练评（包含“考点链接”应用探究6分钟）
用所给单词的适当形式填空
MrTurnerused1（go）fishinginthecountrysideeveryweek.Itwashisfavoritesport.Heoftenfishedforseveralhourswithout2（catch）anythingatall.Butthisdidn'tworryhim.Healwayswentwithanemptybag.“Youmustgiveup3（fish），”hisfriendssaid.“It'sawasteoftime.”“Buttheydon'trealizeonething.Ionlyenjoy4（sit）inaboatanddoingnothingatall.Fishingcanmakeme5（forget）thenoiseofthecityand1ivequietlyforsometime.“Healwayssaidtohimself.
1.（2010三亚中考）Hehardlyhurthimselfintheaccident___________?
A.doesn’theB.didn’theC.didheD.doeshe
2.（2010巴中中考）Let’ssearchtheInternetforsomeinformationaboutfamouspeople,______?
A.willyouB.won’tyouC.shallwe
3．（2013苏州市）Eric’sneverseenathree-Dmovieatthecinema，_______?
A．hasn’theB．hasheC．isn’theD．ishe
4.-（2010兰州市）--Hedidn’tgotothemeetingthismorning,didhe?
----______.Thoughhewasnotfeelingverywell.
A.No,hedidn’t.B.Yes,hedid.C.No,hedid.D.Yes,hedidn’t.
5.（2010常州市）—He’salreadybacktoAustralia,_________?
—_________.HeisonavisittoShangh
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