《教学多样化与素质教育》课题结题材料.docx
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《教学多样化与素质教育》课题结题材料
教育部中国教师发展基金会《教学多样化与素质教育》课题组
教育部中国教师发展基金会《教学多样化与素质教育》课题
结题验收方案
一、课题总结验收工作的指导思想（总体思路）：
《教学多样化与素质教育》课题的结题验收坚持理论与实践的统一，坚持“过程与结论”并重的原则。
这是由课题研究与实验的性质和目的决定的。
《教学多样化与素质教育》课题，除了有很深的理论性之外，还具有很强的社会实践性。
所以我们开始就把课题的研究与实验定位在坚持课题的群众性、广泛性、面向全体师生；强调理论与实践的统一、重视实践；提高学生素养等方面。
课题组遵循以上原则，组织引领全国的实验教师们开展课题的研究与实验工作。
所以课题的结题验收工作要秉承以上原则进行。
二、结题验收时间、条件、内容及方式：
1、2015年9月15日起，陆续对参加课题研究与实验的单位和个人进行结题验收。
2、2013年首批参加课题研究与实验工作，满二年并取得良好科研成果的单位和个人可以申请结题（以课题申报表填写的时间为准，从2013年山东威海开题大会开始）。
3、虽然参加课题研究与实验工作时间稍晚，但课题各项工作成绩突出的实验单位和实验教师个人也可以申请结题。
4、采取现场结题、材料结题两种方式进行。
A、现场结题。
由课题组组织专家及专业人员成立验收小组，亲临实验单位对各项指标进行考核，或委托本县、市、教科研部门组织验收小组代为完成上述考核任务（仅限建立实验基地的地区）。
B、材料结题。
由被验收单位或个人组织好课题验收所需材料，上报课题组；对参加材料结题并验收合格单位，课题组将按10%的比例进行现场抽查。
5、课题结题验收既要考察课题研究实验的工作成果，又要考察课题研究与实验的工作过程。
A、课题成果即课题研究所取得的心得体会；参评的论文、案例、课堂教学实践；校园文化的展现;校本教材、专题著作的撰写；学生的社会实践报告、行为习惯的养成、人文素养的提高等。
B、课题工作过程即对课题工作的组织、认识、态度、学习培训、学生实践、会议交流、完成中心课题组的工作、优秀实验教师参评、参加课题组大会情况等。
三、结题验收的程序：
1、课题负责人（主持人）、课题组长提出申请：
简要书写课题名称、活动过程、内容、价值及研究成果汇报总结。
2、中心课题组鉴定组审阅课题有关材料及复件。
3、课题成果答辩（指现场结题）。
4、鉴定组汇总并反溃鉴定意见。
5、结题大会现场颁发结题证书，并对已结题的研究成果进行交流推广。
四、结题必备的材料：
1、课题申报表复印件。
2、立项批复复印件。
3、课题中期评估意见书复印件（没有进行中期评估的实验单位不能结题）。
4、实验学校结题申请表。
5、实验教师个人结题申请表。
6、实验教师资格证复印件（没有实验教师资格证不能结题）。
7、申请结题的实验单位和实验教师需提交结题论文。
五、结题验收评价方法：
1、依据课题组档案记录量化打分。
2、参加课题组2015年9月20日在陕西省富县召开的结题大会、参加大会课堂教学成果展示，是实验单位结题和实验教师结题的必要条件。
3、继续申报教育部中国教师发展基金会《传统文化与教育教学》课题并符合上述结题条件的实验单位，可优先结题。
4、综合考查评定，按照优秀、合格、不合格三个等级。
六、结题证书及费用：
1、实验单位每个课题结题合格，可颁发结题证书：
需交材料费、评审费、证书费等1000元。
2、实验教师个人结题合格者，可颁发个人结题证书。
需交材料费、评审费、证书费等300元。
教育部中国教师发展基金会
《教学多样化与素质教育》课题组
2015年7月1日
【】申请结题的实验学校和实验教师，材料和费用务必在2015年8月30日前上交完毕。
教育部中国教师发展基金会
《教学多样化与素质教育》课题
结题申请暨成果
鉴定书
申请结题单位：
课题主持人：
课题组长：
課題名称：
鉴定时间：
中国教师发展基金会《教学多样化与素质教育》课题组监制
（表一）实验单位结题申请表
课题名称
《教学多样化与素质教育》
子课题名称
立项批复
编号
立项
等级
国家级
申请结题
时间
课题
起止时间
课题主持人
（负责人）
电话
邮编
微信
电子邮箱
成果类别
申请结题形式
课题组长
申请结题教师数字
申请结题
单位名称
详细通讯地址
申请结题材料目录
申请结题单位
（盖章）
年月日
（表二）参研人员及个人申请结题名单
（实验单位填写、可加附页）
姓名
性别
年龄
专业
职称
微信、手机
邮箱
（表三）基层单位鉴定组成员名单
（学校填写5名以内）
姓名
性别
年龄
专业
职称
工作单位、微信
（表四）中心鉴定组成员名单
（课题组填写）
姓名
性别
年龄
专业
职称
工作单位
（表五）鉴定意见
本单位鉴定意见
鉴定组领导（签字）
年月日
中心课题组意见
（盖章）
年月日
教育部中国教师发展基金会终审
（盖章）
年月日
注：
结题成果鉴定书一式2份，可以复制。
教育部中国教师发展基金会《教学多样化与素质教育》课题
实验教师结题申请表
承担课题单位
课题主持人
子课题名称
课题组长
立项编号
立项等级
国家级
实验教师
证书编号
（重要）
课题启动时间
申请结题时间
结题形式
申请结题的
实验教师姓名
联系电话
电子邮箱
微信
结
题
材
料
目
录
基层
鉴
定
组
成
员
姓名
性别
年龄
职称
工作单位
联系电话（微信）
申
请
结
题
单
位
意
见
年月日
基层
鉴定
组
推荐
意
见
年月日
中
心
课
题
组
审
批
意
见
年月日
说明
1、申请结题形式系指现场结题、会议结题还是通讯结题。
2、推荐鉴定组成员主要由实验基地领导或当地教研部门和本单位人员、课题负责人组成，须有高级专业学术职称。
3结题申请表一式2份（可以复制）。
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