微生物学及检验技术课程标准1.docx
《微生物学及检验技术课程标准1.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《微生物学及检验技术课程标准1.docx（22页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
微生物学及检验技术课程标准1
《微生物学及检验技术》课程标准
课程代码：
（参见教务系统）
课程名称：
微生物学及检验技术
（MicrobiologyandExaminationtechnology）
课程类型：
必修
课程属类：
专业核心课程
课程学分：
7
计划课时：
159学时
适用专业：
医学检验
制订时间：
2016年1月
职业资格：
开课部门：
医学院基础部
制订：
微生物学及检验技术课程组
批准人：
课程负责人：
一、课程概述（黑体四号加粗）
（一）课程性质（宋体小四号加粗）
《微生物学及检验技术》主要医学检验技术专业必修的核心能力课程，是培养医院等企业微生物检验能力的课程。
其内容主要包括微生物检验的基本技术、临床微生物学导论、临床细菌学、临床真菌学、临床病毒学、各种临床标本的微生物检验、医院感染及其监测、药物敏感试验、细菌检验的质量控制等。
该课程主要介绍从事微生物检验工作必备的理论知识、专业能力。
能够正确采集各种临床标本，能运用微生物检验中常用的技术，选择正确检验方法，做出方法学评价，及时、准确地对疾病的诊断、治疗和预防提供科学依据，能在各级医疗卫生单位检验科胜任微生物检验工作的高端技能型专门人才。
该课程在整个专业课程体系中具有重要的地位和作用，对医学检验技术专业人才培养具有重要的支撑作用。
要求学生掌握本课程的基本理论和基本技能，熟练掌握常用理论和方法，并通过实践技能训练及实验课，将理论与实践相结合，能基本上独立完成传染性疾病的诊断工作。
（二）课程定位
1、课程地位
《微生物学及检验技术》课程是是高等医学检验专业的重点课程之一，通过对临床微生物学与检验的学习，可以使学生掌握病原微生物的形态、结构、生理、生化，以及对人类的致病性、用药及预后观察，细菌的分离鉴定等。
该课程是一门实践性很强的学科，适合医学检验科、卫生防疫机构和血站等方向职业岗位需要的应用型、高技能型人才的培养模式。
该课程的内容也是医学检验技术专业国家职业资格考试的主要内容。
2、课程任务
课程以培养医学检验专业学生微生物检验职业能力为目标，按照医学检验技术领域相关职业岗位（微生物标本采集、选择正确检验方法，做出方法学评价等）的任职要求，以国家相关职业标准为依据，将传统的《医学微生物学》、《临床微生物学检验》等学科型课程，按照项目引领、任务驱动进行课程重构，强化微生物检验技能的培养与训练，对学生完成医学检验技术职业资格考试或从事相关工作起主要支撑作用，同时也为今后的持续发展奠定“必需、够用”微生物学基础知识，形成良好的职业素养。
3、前后续课程
本课程前导课程：
人体解剖学、生理学、生物化学、分析化学，后续课程：
仪器分析、顶岗（跟岗）实习。
（三）课程设计思路
1、以就业为导向，医学微生物检验技能为载体，职业能力培养为重点——学校与医院合作开发的课程。
我们依据医学检验专业的发展与职业岗位需求，针对课程目标与特点，从专业规划、课程设置开始，全程学院附属医院及各教学医院检验科微生物检验室以及检验检疫等单位密切合作，与临床一线技术人员、检验专家反复研讨确定设计理念，以检验能力为主线，以检验项目为载体，以典型工作任务为驱动，以真实环境为依托，认真细致地分析、归纳医学微生物检验岗位的工作性质、工作内容，分析了在不同微生物检验岗位的工作任务，确立典型工作任务。
将传统的《医学微生物学》和《临床微生物学检验》学科性课程内容进行梳理，选择医学微生物检验“基本技能/工作任务”作为课程的载体，以项目来构建《微生物学及检验技术》课程。
（1）首先进行医学检验的工作岗位分析和各岗位实际工作任务分析将工作任务进行整合，形成整合后的工作任务即学习项目按照病人准备与标本采集、标本处理、标本检测、结果分析与报告序化为四大项目；每项目依据实际工作情景和实践特性，设计典型的学习任务，按照从单项到综合检测排序。
（2）分析微生物检验工作岗位需要的能力目标、知识目标、素质目标，确定具体的学习任务编写教材、学习指南、实训项目指导教学图片、技术视频、操作流程等学习资源。
将医院真实检验项目、真实典型案例作为实训项目内容，实训教学流程对应医院工作流程，体现工学结合的深度融合。
构建了以学生为主体的“四位一体”技能综合训练体系，充分体现项目化，凸显职业技能培养。
在学生职业能力训练中，灵活采用教学资源中的技术示范、网上虚拟训练及校内仿真训练、微生物检验岗位真实训练等形式多样的综合训练方式。
（3）设计教学模式、教学方法：
重视学生在校学习与实际工作的一致性，有针对性地采取工学交替、任务驱动、项目导向的教学模式。
对课程的内容、形式、教学方法等均进行颠覆性重构，采用教、学、做一体化的教学模式。
（4）选择有利于学生职业能力培养的综合评价方法：
理论考核与技能考核结合，形成性考核与终结性考核结合，学校考核与实习医院考核结合。
2、以国家医学检验技术专业职业标准为依据—体现课程的职业性。
我们以医学检验技术专业“国家职业标准”（中级、高级）微生物学检验技术“职业能力”中各项“工作内容”所要求的“技能要求”及“相关知识”要求为依据，以医学检验技术方法国家标准等法规为准则，按检验的工作过程、项目和任务设计了《微生物学及检验技术》课程。
本课程与传统《医学微生物学》和《临床微生物学检验》的最大区别是坚固以研究为目标的学科型体系的同时，着重培养微生物检验、实验基本技能，突出课程的职业性。
可实现学生职业能力培养与企业检验岗位要求实现零距离的对接。
二、课程目标
（一）课程工作任务目标
1.能力目标：
通过该课程的学习使学生能正确选择微生物检验技术，并作出方法学评价。
能运用血液、粪便、尿标本等进行常规传染病及临床常见疾病的检验；会采取严密质量管理措施以确保检验质量；会解决实践中遇到的常见问题；会自主学习，有良好的迁移能力。
2.知识目标：
微生物检验基础知识。
会常规染色、培养基配制、试剂配制、各种生化试验。
常见病原性球菌的微生物检验方法、结果解释。
常见肠道杆菌微生物检验方法和结果分析。
常见非发酵细菌的微生物检验方法和结果分析。
3.素质目标：
掌握扎实的专业知识和专业技能；懂得一定的临床知识；具有熟练的计算机操作技能；具有一定的英语应用能力；具有获取新知识的能力；具有甘于奉献、爱岗敬业的职业道德；具有良好的团队合作精神与沟通能力。
（二）职业能力目标
通过该课程的学习使学生能够正确采集各种临床标本，能运用微生物检验中常用的技术，选择正确检验方法，做出方法学评价，及时、准确地对疾病的诊断、治疗和预防提供科学依据，能在各级医疗卫生单位检验科胜任微生物检验工作，会采取严密质量管理措施以确保检验质量，会解决实践中遇到的常见问题，会自主学习，有良好的迁移能力。
（三）职业资格证书考核目标
通过该课程的学习使学生能在毕业一年后及时取得《医学检验技术》或《微生物检验技术》初级师的职业资格证书。
三、课程教学内容及学时安排
专业教育课程与专业实践课程参考：
（以实训项目或任务为模块，详细介绍课程的教学内容，明确学习目的和教学基本要求。
说明学生应完成的工作项目或任务，说明学生应获得的知识、技能与态度。
建议：
主要采用“能或会+程度副词+操作动词+操作对象”的格式，表述技能和能力要求，具有可操作性；同时提出对必备理论知识和情感态度的基本要求。
）
（一）课程教学内容
模块/章节
课程内容
教学方式
教学目的
学时分配
理论
实践
绪论
微生物的基本概念、微生物与人类微生物学和微生物学发展史
理论讲授
掌握微生物的基本概念、种类和分布；熟悉微生物与人类的关系，学习医学微生物学的目的和意义；了解微生物学和微生物学发展史；了解临床微生物学和微生物检验的定义、任务、进展。
2
细菌学的总论
细菌的形态与结构、细菌生理、噬菌体、细菌的遗传变异、细菌的感染与免疫
理论讲授
了解细菌的大小、形态和排列；熟悉细菌的各种结构、化学组成和功能；熟悉细菌形态与结构的检查法；掌握细菌细胞壁和细菌特殊结构的生物学特性及与医学的关系；掌握革兰染色的步骤、结果及意义。
了解细菌的理化性状、营养和营养类型；熟悉细菌的分类、命名、常见的生化反应、生长繁殖的规律和人工培养；掌握细菌生长繁殖的基本条件及与医学有关的合成代谢产物。
熟悉消毒、灭菌、防腐和无菌的概念；熟悉热力灭菌、紫外线杀菌、滤过除菌各自的应用范围及注意点；了解常用化学消毒剂的种类、作用原理、使用对象和影响因素。
熟悉噬菌体的生物学特性；熟悉毒性噬菌体的复制周期；掌握温和噬菌体的特性、与宿主的关系；了解噬菌体在医学实践中的意义。
熟悉细菌变异现象；熟悉细菌遗传的物质基础；掌握细菌基因的转移和重组；了解细菌变异的实际意义。
了解细菌感染的来源、传播方式与途径、环境因素对感染的影响；熟悉感染、致病菌、非致病菌、正常菌群、条件致病菌、医院获得性感染、微生态学的含义；条件致病菌形成的特定条件；掌握细菌致病性的物质基础、抗感染免疫的种类及机制、感染的类型。
10
病毒学总论
病毒的基本性状、病毒的感染与免疫
理论讲授
了解病毒的生物学地位、分类、命名及遗传变异；熟悉病毒的大小、形态；掌握病毒的结构、组成及其功能、病毒的培养与增殖；熟悉病毒的传播方式，病毒感染的类型，病毒的致病机制，宿主的抗感染免疫。
掌握病毒的垂直传播和持续性感染，干扰素的抗病毒作用。
4
真菌学总论
真菌的形态结构、真菌的培养特性、真菌的致病性
理论讲授
了解真菌的生物学地位；种类；熟悉真菌感染的临床类型；掌握真菌的形态结构、培养特性、抵抗力和致病性。
2
细菌检验的基本技术
细菌形态检验技术、细菌的培养与分离技术、细菌的生物化学鉴定技术、细菌的其他鉴定技术、细菌检验的自动化
理论讲授、实验实践
掌握显微镜的使用，油镜的使用；熟悉细菌不染色标本的检验技术；了解其他显微镜检查技术。
掌握细菌培养基的制备方法；掌握细菌工人培养方法，掌握细菌在液体、半固态、斜面、平板培养基的生长现象；熟悉细菌培养基的分类；了解培养箱的种类和接种工具。
掌握细菌生化鉴定技术的原理和各类鉴定技术的结果判断；熟悉细菌生化鉴定技术的操作流程。
掌握血清学鉴定技术；掌握细菌的药敏鉴定方法；掌握细菌的毒力鉴定技术；掌握细菌的分子生物学鉴定技术。
了解毒力鉴定的原理。
了解降钙素原检验的意义和方法。
了解实验动物的分类、实验动物的选择、动物的接种途径和方法、接种后的观察与解剖、常见细菌感染性疾病动物接种的鉴别诊断、动物采血方法。
熟悉微生物的培养、鉴定、药敏试验的自动化和微型化原理和流程。
了解以上体系基本结构和配套试剂。
了解以上体系注意事项及影响因素。
6
24
真菌检验基本技术
真菌的基本特性、临床标本的采集及检验程序
理论讲授、实验实践
掌握真菌的基本特性，临床标本的采集及检验程序，真菌检验要点。
1
2
病毒检验基本技术
标本的采集与运送、病毒的分离与鉴定、病毒感染的快速诊断
理论讲授
了解标本的采集与运送。
掌握病毒的分离与鉴定程序。
熟悉病毒感染的快速诊断方法（形态学检查、病毒抗原检测、早期抗体检测、病毒核酸检测）。
1
细菌耐药性检测
抗菌药物的种类、细菌耐药机制、抗菌药物敏感试验、细菌耐药性检测
理论讲授、实验实践
掌握抗菌药物敏感试验（纸片扩散法和肉汤试管稀释法）的意义、方法类型、技术要点、原理和结果判断，MRS、VRE、ESBL的含义；了解抗菌药物的种类，细菌耐药机制，厌氧菌及分支杆菌体外药敏试验。
4
4
医院内感染
概念、流行病学特点、常见微生物、监测与控制
理论讲授
掌握医院感染的概念。
熟悉医院感染的流行病学特点及常见微生物。
了解医院感染的监测与控制。
1
质量保证
检验前质量保证、检验中质量保证、检验后质量保证
理论讲授
了解检验前、中、后的质量保证。
1
实验室安全防护及菌种保存技术
概念、微生物危害的评估
升级会员 