全国高考英语写作真题.docx
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全国高考英语写作真题
2011年全国各地高考英语写作真题
安徽卷:
写作(共两节,满分35分)
第二节书面表达(满分25分)
某校英文报开辟了一个专栏:
Experience。
本期话题是如何解决学习中遇到的困难。
请你以“MyApproachtoDifficultiesinLearning”为题,用英语写一篇短文,谈谈自己的一些做法。
注意:
1、词数100左右;
2、短文中不能出现本人相关信息。
范文:
山东卷
第二节写作(满分30分)
假设你是李华,你的美国朋友Tom上个月来到北京学习。
七月份你将去北京参加暑期中学生英语演讲比赛(speechcontest),你在资料搜集、语言运用等方面遇到了困难。
请根据以下要点给Tom写一封电子邮件:
1、询问Tom的生活和学习情况;
2、谈谈你的困难并请Tom帮忙;
3、告诉Tom你打算赛后去看他。
注意:
1、词数:
120—150;
2、可适当增加细节,以使行文连贯。
湖南卷
SectionC(25marks)
Directions:
WriteanEnglishcompositionaccordingtotheinstructionsgivenbelowinChinese.
假设你参加所在年级的英文写作比赛,请按如下要求完成一篇短文;
1、简要描述下图内容,并点名主题;
2、联系实际,表达该图带给你的启示。
注意:
1、词数不少于120个;
2、不能使用真实姓名和学校名称。
四川卷
第二节书面表达(满分35分)
最近,某中学生英文报开设了“After-classActivities”的栏目。
请你根据以下提示,为该栏目写一篇英文稿件,并鼓励同学们积极参加课外活动。
1、你校开展课外活动的情况;
2、你参加过的课外活动及给你带来的益处;
3、为同学选择课外活动提出建议;
4、为学校开展课外活动提出建议;
注意:
1、词数100左右;
2、文中不得提及人名、校名及地名;
3、稿件的开头已为你写好(不计入总词数)。
After-classActivities
Nowadays,after-classactivitiesarebecomingmoreandmorepopularinhighschools.
江西卷
第二节写作(满分25分)
假设你是星光中学的李华,将参加主题为“Let’sRideBicycles”的英语演讲比赛。
请撰写一份演讲稿,主要内容包括:
1、目前汽车带来的空气污染和交通堵塞等问题;
2、骑自行车的益处,如节能环保、有利健康;
参考词汇:
低碳生活(low-carbonlife);节能(energy-saving)
注意:
1、词数:
120词左右;
2、演讲稿开头和结尾已给出,请将其抄写在答题卡上且该部分不计入总词数。
Goodmorning,everyone,
IamLiHuafromXingguangMiddleSchool.Thetopicofmyspeechis“Let’sRideBicycle”.
全国卷
第二节书面表达(满分25分)(注意:
在试题卷上作答无效)
假设你是李华,正在一所英国学校学习暑期课程,遇到一些困难,希望得到学校辅导中心(LearningCenter)的帮助。
根据学校规定,你需书面预约,请按下列要点写一封信:
1、本人简介;
2、求助内容;
3、约定时间;
4、你的联系方式(Email:
lihua@;phone:
12345678)。
注意:
1、词数100左右;
2、可以适当增加细节,以使行文连贯;
3、结束语已为你写好。
广东卷
书面表达(满分40分)
以下是一本图书的基本信息及相关报道。
基本信息:
(1)书名:
BattleHymnoftheTigerMother
(2)作者:
AmyChua,美籍华人,耶鲁大学教授
(3)出版时间:
2010年
(4)内容:
作者用中国传统方式教育两个女儿的故事
(5)效应:
引发了中美教育方式孰优孰劣的讨论
相关报道:
(1)中文版:
2011年初开始在中国销售
(2)意外反应:
多数中国妈妈不赞同作者的做法
(3)最新消息:
17岁的大女儿已被哈佛和耶鲁录取
*耶鲁:
Yale;**哈佛:
Harward
[写作内容]
根据以上信息写一篇图书介绍,内容包括:
1、图书的基本信息;
2、图书的相关报道。
[写作要求]
只能用5个句子表达全部内容。
[评分标准]
句子结构准确,信息内容完整,篇章连贯。
第三节:
读写任务(共1小题;满分)
阅读下面短文,然后按要求写一篇150词左右的英语短文。
Whensamfirstgottohisboardingschoolwithhisparents,hewasveryhappy.Hethoughthewouldbeabletogohomeeveryweekend.Whenhewastoldthathewouldnot,hestartedcrying,becausethethoughtofnotseeinghisparentswasdrivinghimcrazy.
Hewasgivenuniformsandallotherthingsthatbewouldneedfortheterm..Hestrtedcryingwhenitwastimeforhisparentstoleave.Hewasthentakentotheclass,wherehesawotherchildrenhappy.Hetriedasmuchashecouldtofitinbuthecouldnotbecausehiswasathome.Hestartedfellinghomesick(想家)andwantedtogethomeassoonaspossible.
Hegotsicksoonbecausehecouldnoteattheschoolfood.Hecouldnotconcentrateintheclassroom.Allhecouldthinkofwasbeingathomewithhisfamily.Hehadonemobilephoneorothermeanstogetintouchwithhisparents.Hewasangryandfeltlonely.Hethoughthisparentshatedhimandthatwaswhytheylefthiminaboardingschool.
becausehecouldnoteattheschoolfood.Hecouldnot
[写作内容]
1、以约30个词概括上文的主要内容。
2、以约120个词讲述一次你(或你的朋友)想家的经历,内容包括:
(1)时间、地点和起因;
(2)想家给学习或者生活带来的影响;
(3)你(或你的朋友)是如何应对的。
[写作要求]
1、作文中可以使用亲身经历或虚构的故事,也可以参照阅读材料的内容,但不得直接
引用原文中的句子。
2、作文中不能出现真实姓名和学校名称。
[评分标准]
概括准确,语言规范,内容合适,语篇连贯。
浙江卷
第二节:
书面表达(满分30分)
假设你是高中生李越,有感于校园中存在的随意涂写(toscribble)和乱丢垃圾(tolitter)的行为,请用英语给校长写一封100-120个词的信。
信中应包括以下内容:
1、说明写信目的;
2、对这些行为进行批评;
3、提出建议;
注意:
信的开头、落款及信的第一句已经给出(不计词数)。
June8,2011
DearMr,Headmaster.
IamLiYue,astudentfromClass1,SeniorⅡ.
Yourfaithfully,
LiYue
湖北
第二节:
短文写作(共1题;满分25分)
请根据以下提示,结合你校园生活中的一个事例,就与人合作这一话题,用英语写一篇短文。
Workingingroupsatschoolisanopportunitytolearnmoreaboutteamwork.Teamworkshowsushowotherpeople’srolesfitthepurposeofthegroup,anditteachesustobepatientandhowtorespondtodifferentpeople.
注意:
①无须写标题,不得照抄英语提示语;
②除诗歌外,文体不限;
③内容必须结合校园生活中的一个事例;
④文中不得透露个人姓名和学校名称;
⑤词数为100左右。
第二节:
短文写作(满分25分)
OnePossibleVersion
Yearsofschoollifehastaughtmealotofthings,ofwhichteamworkisthemostimportantforme.
Inface,Ididn'trealizeitsimportanceuntilIwaschosenmonitorofmyclassinmyseniormiddleschool.Atfirst,Ididmostofthedutiesmyselfwhileotherstudentscaredlittleaboutclassactivities.Asaresult,Iwastiredoutanddepressed.ThenIturnedtomyteacherandheadvisedmetocooperatewithothers.ThusIbegantorecognizethestrengthsofmyclassmatesandhaveeveryonedotheirpartinclass.
Itisworkinginteamsinsteadofonmyownthathasfreedmeoftroubleandmademyworkmoreefficient.
陕西
第三节书面表达(满分30分)
假设你是中学生李华。
在一位名叫TigerMom的学生家长博客上,你看到以下内容。
请你根据博客内容、写作要点和要求,给这位家长回复。
I’mthemohterofafourteen-year-old.Ihavearuleformydaughter:
beamongthetop5studentsorgetpunishedinonewayoranother.Shehasbeendoingverywellinschool,butsomefriendsofminekeepingtellingmethatIputtoomuchpressureonher.AmIworng?
写作要点:
1、表明自己的看法;
2、陈述自己的理由(可举例说明);
3、提出至少两条建议。
要求:
1、短文须写在答题卡的指定区域。
2、短文词数不少于100(不含已写好的部分)。
3、内容充实,结构完整,语意连贯。
4、书写须清晰、工整。
Hi,TigerMom,
WhatpuzzlesyouisactuallyapuzzleformanyparentsinChina.Myideaisthatitisnotquiterightforyoutodoso.
Althoughhighgradesareanimportantfactorinevaluatingstudentsandfortheirfutureuniversityadmission,developmentinwisdom,emotion,health,andlifeattitudeshouldneverbeignored.Therearemanyexamplesaroundus.Someall-Astudentsinschoolhaveturnedoutnottobeassuccessfulinsocietyastheywereexpected.Thereasonisoftenthatthepressurefromtheirparentsallowsthemalmostnotimeforotheractivities.Furthermore,punishmentisbynomeansawisechoicetohelpthemgrowupmentallyandphysically.
SoIsuggestthatyoutakeyourfriends’advice.Moreimportantly,letherlivelikealovelygirl;letherhavemorefriendsandsocialactivities;andlethermakemistakesofherownasweteenagersoftendo.
新课标
第二节书面表达(满分25分)
假设你是李华,正在一所英国学校学习暑期课程,遇到一些困难,希望得到学校辅导中心(LearningCenter)的帮助。
根据学校规定,你需书面预约,请按下列要点写一封信:
1、本人简介;
2、求助内容;
3、约定时间;
4、你的联系方式(Email:
lihua@;phone:
12345678)。
注意:
1、词数100左右;
2、可以适当增加细节,以使行文连贯;
3、结束语已为你写好。
五、OnePossibleVersion
DearSir/Madam,
I'mLiHua,aChinesestudenttakingsummercoursesinyouruniversity.I'mwritingtoaskforhelp.Icameherelastmonthandfoundmycoursesinteresting.ButIhavesomedifficultieswithnote-takingandIhavenoideaofhowtousethelibrary.IwastoldtheLearningCenterprovideshelpforstudentsandI'manxioustogethelpfromyou.IhavenoclassonTuesdaymorningsandFridayafternoons.PleaseletmeknowwhichdayisOKwithyou.Youmayemailorphoneme.Herearemyemailaddressandphonenumber:
lihua@;12345678.
Lookforwardtoyourreply.
Yours
LiHua
天津
第二节:
书面表达(满分25分)
61、假设你是晨光中学学生会主席李华。
你校将于6月26日接待来自美国某中学的学生访问团。
你受学校委托,负责安排其在津的一日活动。
请根据以下提示,用英语给该团的领队Smith先生写一封电子邮件,介绍活动计划并简要说明理由,最后征求对方意见。
·上午与我校学生座谈(话题如校园生活、文化差异等);
·中午与我校学生共同进餐(午餐包括饺子、面条等);
·下午与我校学生游览海河。
注意:
1、词数不少于100;
2、可适当加入细节,以使内容充实、行文连贯;
3、信的开头和结尾已给出,不计入总词数。
参考词汇:
海河theHaiheRiver
DearMr.Smith,
IamLiHua,chiairmanoftheStudentUnion,fromChenguangHighSchool.
Yourssincerely,
LiHua
北京
第四部分:
书面表达(共两节,35分)
第一节情景作文(20分)
假设你是红星中学高二
(1)班的学生李华。
下面四幅图描述了近期发生在你们班的一
个真实故事。
请根据图片的先后顺序,为校刊“英语园地”写一篇短文,词数不少于60。
第二节开放作文(15分)
请根据下面提示,写一篇短文,词数不少于50。
InyourspokenEnglishclass,yourteachershowsyouthefollowingpicture.Youaskedtodescribethepictureandexplainhowyouunderstandit.
范文:
第四部分:
书面表达(共两节,35分)
第一节情景作文(20分)
一、内容要点:
1、老师滑倒
2、学生送老师看病
3、学生看望老师
4、老师回班上课
二、Onepossibleversion:
LastMonday,wewerehavingourChineseclasswhentheteachersuddenlyslippedandfell.Wewereallworriedabouther.Oneoftheboyscarriedherontheback,withthehelpofsomeothers,totheclinicimmediately.Itturnedoutthatherrightlegwasbrokenandshehadtostayinthehospital.Thefollowingday,wewenttovisitherwithflowerandfruit.Seeingherlyinginbedwithherlegwrappedinbandages,wefeltsorryforherandhopedthatshewouldrecoversoon.ThisThursdayshereturnedtotheclassonawheelchairtogiveuslessons.Wewerealldeeplymovedandproudofhavingsucharesponsibleteacher.
第二节开放作文(满分15分)
Onepossibleversion:
Inthepicture,therestandsatreefulloffruitononesideofthestream.Acrossthestream,amanistryingtoreachoutontheedgeofthebankforthefruitwithanetattachedtoapole.Notfarawaythereisabridgethatcanleadhimtothetreeformorefruit.
Themessageconveyedinthepictureisclear.Inpursuingadream.Wemightfocusononlyonewayofmakingitcometrue,forgettingthattheremaybealternatives.Asindicatedinthepicture,ifthemaniswillingtolookforotherpossibilities,hecanfindabetterandmorerewardingwaytoachievehisgoal.Allhehastodoistoturnaround,crossthebridgeandwalktothetree.
辽宁
假定你是李华,将于今年七月从新星外语学校毕业,你从报纸上得知B&B公司要招聘一名英文秘书,你很感兴趣。
请给该公司写一封求职信,包括下列要点:
1、年龄;
2、学习情况及英语水平;
3、兴趣和特长;
4、性格特点。
注意:
1、词数100左右;
2、可适当增加细节,以使行文连贯;
3、开头语和结束语已为你写好。
五、OnePossibleVersion
June8
DearSir/Madam,
IlearnedfromthenewspaperthatyourcompanyneedsanEnglishsecretary.I'mreallyinterestedinthispositionandhopeIcanworkforyou.
I'm18yearsoldandwillbegraduatingfromXinxingForeignLanguagesSchoolthisJuly.I'manexcellentstudent,amongthetop5inmyclassof50students.I'mgoodatEnglish,especiallyspokenEnglish.IoftenusethecomputerandItypeveryfast.Inmysparetime,Ireadalot.Poemsaremyfavorite.Ienjoymusicverymuchtoo.Beinganactiveyoungperson,Ilikesportsandoutdooractivities.Besides,I'measytogetalongwithandIliketomakefriends.
I'mlookingfor