学年度顺德市高三第一学期期末考试理科综合生物及答案.docx

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学年度顺德市高三第一学期期末考试理科综合生物及答案

2010-2011学年度顺德市高三第一学期期末考试理科综合（生物）

第I卷（选择题）

一、单项选择题（每小题4分，24分）

1．下列关于细胞结构和功能的叙述，正确的是

A．内质网、高尔基体分别是蛋白质合成与运输的细胞器

B．细胞膜的流动镶嵌结构决定其有选择透过性

C．生物膜系统由细胞膜、细胞器和核膜构成

D．细胞核作为系统的控制中心是因为它含有信使RNA

2．将某植物的叶肉细胞放在含低浓度的NaHCO3的培养液中，并用石蜡油覆盖液面。

先光照一段时间，然后在相同光照强度下不同时间测定叶肉细胞的光合作用强度。

下列示意图中能正确反映测定时间与光合作用强度关系的是

ABCD

3．在抗生素被普遍滥用的情况下，越来越多的细菌产生了抗药性。

最近科学家发现了有“NDM-1”基因的“超级细菌”，它们对大多数种类的抗生素不再敏感。

以下说法错误的是

A．“超级细菌”的“NDM-1基因”控制合成的物质能解除多种抗生素的作用

B．基因突变是产生“超级细菌”的根本原因

C．滥用抗生素的定向选择提高了“NDM-1基因”在种群中的频率

D．有了“NDM-1基因”，“超级细菌”成为一种新的生物

4．兴奋在神经元之间传递的过程中，不出现的是

A．受体的分解B．胞吐C．能量的消耗D．细胞间的信息传递

5．下图是动物精巢中细胞分裂过程的部分模式图（a表示母细胞，设每个母细胞有4条染色体），下列有关说法正确的是

A．a→c进行减数分裂，c细胞中有2对同源染色体

B．a→b进行有丝分裂，b细胞中染色体分为两部分，形成2个四分体

C．a→c的过程中，经历了同源染色体分开、非同源染色体自由组合

D．a→b的过程中，在赤道板上发生了染色体联会

6．下列有关免疫的叙述，正确的是

在体液免疫过程中，T细胞分泌的淋巴因子可促进B细胞增殖分化

病毒进入细胞之前，常由体液免疫降低病毒的感染力

在细胞免疫发挥作用后，常需要抗体来协助消灭抗原

体液免疫只作用于细菌病原体，细胞免疫只作用于病毒病原体

A．

B．

C．

D．

二、双项选择题（每小题6分。

每小题全选对得6分，只选1个且正确得3分，错选、不选得0分。

12分）

24．下列有关遗传病的说法中，正确是的

A．常染色体显性基因控制的遗传病，男孩和女孩患病概率相等

B．X染色体上的隐性基因控制的遗传病，女性患病，则其父亲和女儿均患病

C．某家族中有女性遗传病患者，则该致病基因一定在X染色体上

D．X染色体上的显性基因控制的遗传病，男性患病，则其母亲和女儿均患病

25．下列有关生态系统的结构和功能的叙述，不正确的是

A．生态农业的建立实现了物质和能量的多级利用，提高了能量的利用率

B．信息传递在农业生产中的合理应用可提高农产品和畜产品的产量

C．生态系统的结构包括非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者

D．流经生态系统的总能量是生产者积累的有机物的全部能量

第II卷（非选择题）

三、非选择题（4小题，64分）

26、（16分）英国生理学家罗伯特·爱德华兹（RobertG．Edwards）由于在“试管婴儿”研究上取得杰出成就而荣膺2010年诺贝尔奖。

“试管婴儿”产生的基本过程是：

体外受精→

受精卵培养→

形成早期胚胎→

胚胎移植→

胚胎在母体内发育→

婴儿出生。

请回答下列问题：

（1）

形成的受精卵含有条染色体，个染色体组。

（2）要保持受精卵的正常形态，

的培养液浓度必须与的浓度相同；培养液中的离子、葡萄糖以方式进入受精卵内被利用。

→

中，合成构建细胞的最重要的两类大分子有机物，需要从培养液中吸收的原料分别是：

。

（3）目前，胚胎的整个发育过程还不能在体外进行，原因是还不能模拟犹如子宫一样能维持的内环境；

中的胚胎通过细胞的进行发育。

（4）对

中的胚胎可进行染色体检查与基因分析，以帮助评价生出遗传病患者的风险，称为。

（5）

婴儿的性别由哪一过程决定？

（序号）。

理由是

。

27、（16分）研究性学习小组用适量的新鲜食用酵母菌放入5％的葡萄糖溶液中，配制成酵母菌培养液，探究酵母菌的细胞呼吸类型。

下图为实验装置（瓶内初始空气完全相同，橡皮塞上的弯管为带有红色液滴的刻度玻璃管，调整液滴在相同刻度位置），放置在相同的适宜环境中。

请回答：

（1）此实验是根据

引起液滴移动的原理而设计。

（2）对照组B瓶的两种液体名称是：

a：

；b：

。

（3）预测与分析：

①实验开始一段时间内，B的液滴不移动，为什么？

。

②实验开始一段时间后，若A的液滴不移动，B的液滴向右移，则结论是。

③酵母菌的有氧呼吸与无氧呼吸并存时，液滴的移动现象分别是：

A：

；B：

。

④若酵母菌消耗的O2为3mol/L，而释放的CO2为6mol/L，则酵母菌无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的倍。

28、（16分）石竹是一种常见的观赏花卉，其花色的红色（R）对白色（r）为显性，花型的单瓣（D）对重瓣（d）为显性，这两对性状独立遗传。

请回答：

（1）早期研究发现，当用纯合的红花石竹和白花石竹作亲本杂交时，子一代表现型

全为粉红色，让子一代粉红色石竹自交，子二代表现型为：

F2性状

红色花

粉红色花

白色花

总计

数量（个）

301

591

289

1181

请画出产生子一代的遗传图解。

（2）现代研究发现，石竹的花色与细胞中红色色素（类黄酮）在酶的作用下转化形

成白色色素（花色素苷）的过程有关，这说明，花色基因对花色的控制是通过

而实现的。

（3）当用纯合的红色单瓣石竹与白色重瓣石竹作亲本杂交时，子一代表现型为粉红

色单瓣，让F1与红花重瓣的个体杂交。

理论上，子二代有种表现型，红花单瓣

个体的基因型是_____________，出现粉红花重瓣性状的概率是_______________。

（4）多倍体植株常常表现出茎、叶、花等增大的现象，人们为了获取花型较大的石

竹新品种，一般采用秋水仙素处理过程的细胞，抑制

的形成，导致染色体不能移向细胞两极，引起染色体数加倍而获得多倍体。

29、（16分）下图表示人体内激素的分泌及作用机制。

请回答下列问题：

（1）人体的组织细胞有特异性受体与激素分子相结合，这样的细胞称为该激素分子的，激素能使细胞原有的生理活动发生变化，因此激素又称为分子。

（2）若乙是胰岛B细胞，则激素

对糖代谢的调节情况是：

除了抑制肝糖原分解和

非糖物质转化为葡萄糖外，特别是能

；若乙是胰岛A细胞，则激素

的调节结果

是。

（3）激素

进入细胞内，通过影响f的活动以及g、h的形成，即影响

过程而调节生命活动。

（4）a、b过程表示激素

分泌的调节；c、d的调节过程是：

当激素

的含量增加到一定程度时，对甲和垂体的分泌活动起作用。

（5）甲监测着人体的多种功能，及时将信息反馈到大脑，而大脑发出的“指令”要经甲转达，从而协调内分泌系统的活动，所以，激素的分泌又受的调节。

2010学年度第一学期高中三年级期末考试

理科综合试卷（生物）参考答案

第I卷（选择题36分）

一、单项选择题（每题4分）

1、B2、C3、D4、A5、C6、D

二、双项选择题（每小题给出的四个选项中，有两个选项符合题目要求，共9小题，每小题6分。

每小题全选对得6分，只选1个且正确得3分，错选、不选得0分）

24、AD25、CD

第II卷（非选择题64分）

三、非选择题（共4小题，64分）

26、（16分）

（1）46（1分）2（1分）

（2）受精卵细胞质（受精卵细胞内液）主动运输（1分）氨基酸、核苷酸

（3）稳态分裂与分化

（4）产前诊断

（5）

（1分）卵细胞含有X染色体，若与含有X染色体的精子结合形成含有XX染色体的受精卵，则发育为女性；若与含有Y染色体的精子结合形成含有XY染色体的受精卵，则发育为男性。

27、（16分）

（1）瓶内气压变化

（2）酵母菌培养液清水

（3）①因为酵母菌只进行氧呼吸，消耗O2的摩尔数与放出CO2的摩尔数相同，瓶内气压不变②酵母菌只进行无氧呼吸③向左移向右移④3

28、（16分）

（1）（4分）P红色白色

RR×rr

配子Rr

F1Rr

粉红色

（2）控制有关酶的合成来控制代谢过程

（3）4RRDd1/4

（4）正在分裂纺锤体

29、（16分）

（1）靶细胞信息

（2）促进细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖（促进血糖氧化分解、合成糖原、转化为非糖物质）血糖水平升高

（3）基因的表达（蛋白质的合成）

（4）分级抑制（反馈调节、负反馈调节）

（5）神经系统