师恩难忘主题班会教案.docx
《师恩难忘主题班会教案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《师恩难忘主题班会教案.docx(13页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
![师恩难忘主题班会教案.docx](https://file1.bdocx.com/fileroot1/2023-4/28/681e8a1e-c682-46d4-973b-c81c40c8d75c/681e8a1e-c682-46d4-973b-c81c40c8d75c1.gif)
师恩难忘主题班会教案
一、活动目的:
通过本次班会抒发学生对老师的感激之情,从而激励学生更加热爱老师、尊敬老师,努力向上!
二、活动过程:
班主任发言:
冬日的预言中,孕育了春。
化雪的日子,春就到了。
摇起风筝,看它融入蔚蓝的天空。
筝儿唤醒了童稚,风儿送来了春的信息。
在这春风和煦,春意盎然的日子里,我们欢聚一堂。
都说小鸟长大了,终要离开妈妈;水手精悍了,终要搏击海浪。
而你们,五年级的同学们,也将要离开朝夕相处的老师。
师恩难忘啊!
今日,就让你们抒发内心深处对老师的感激之情,感恩之意吧!
主持甲:
是谁,播下万古远点的梦幻?
主持乙:
是谁,耕耘遍野燃烧的心愿?
主持合:
是您,我们敬爱的老师!
主持甲:
您将青春融入滴滴烛泪,记下了人类永远的赞叹。
主持乙:
流淌的汗水和心血啊,在校园里把希望浇灌。
主持甲:
您用青春写出无悔的人生。
主持乙:
您用真情谱写世间最壮丽的诗篇;
主持甲:
您的爱,我们永远也报答不完,
主持乙:
让我们深深地向您鞠一躬,真挚地问候一声——
主持合:
老师您好!
主持乙:
五(3)班《谢谢您,老师》主题班会现在开始。
主持甲:
淡泊以明志,宁静而致远,这是您一生的写照。
为了我们,您付出了许多许多,您的爱是真诚的、无私的。
无论现在还是将来,无论我们走到天涯海角,都会时刻想着您。
请听诗朗诵《老师,您好》:
男:
在我们的心目中,您就是一部写不完的故事,每一天都会有新的开头。
女:
那没有结尾的结尾,总是回味无穷,有时虽然平淡,但平淡也是真,也是美,——如遍布道旁的小花,清香怡人。
男:
在我们的记忆中,您衣着很普通,不潇洒也不华丽,很难捕捉到流行的气息。
女:
其实,您也在追求一种美,那时智慧与文明的芬芳。
每当您的身姿出现在讲台,——比将军还神气。
男:
一抬手,一投足,都是那么富有感召力。
您瞧,几十双眼睛把您注视。
女:
您抑扬顿挫的声音如同山间清泉,叮咚叮咚湿润每个人心底。
男:
您和蔼可亲的笑容恰似严冬的暖流,带来人生的甜蜜。
合:
踏遍千山万水,历经风风雨雨,不能忘记的就是您。
女:
知识的海洋无边无际,您就像那老练的舵手,带领我们劈风斩浪驶向远方。
男:
也许有一天,我们站在一起,我比您高,但我清醒记得,是您把我高高擎起。
合:
您就是我们敬爱的老师,学生心中永不落的太阳。
让我们发自内心地问候您:
老师,您好!
主持甲:
感谢两位同学深情的朗诵。
不论是叱诧风云的伟人,还是默默无闻的普通劳动者,都离不开老师的教导。
老师对我们的关怀永远是我们心中最美的故事。
老师的故事就像天上的星星,数也数不清;又像是海边的贝壳,拾也拾不完。
请听故事(老师的爱
无价)
我是一个缺少温暖的女孩子,平时很少与人交谈,更多的时候是静静地想,呆呆地看。
其实,我也特别想得到关心和爱护。
渐渐地我学会了理解,认识人与人之间的那份真情。
记得那是一个深秋的早晨,天很凉,上第二节课时我觉得浑身发抖,胃像刀割一样地疼。
我想忍着,但是实在忍不住,泪水终于流了出来。
这一切,被正在讲课的老师看见了,她急忙走过来,亲切地问:
“你怎么了?
”老师明白我的病情后,把我扶到办公室,给我倒开水,为我找药,看我发抖,还把身上的大衣脱下来给我披上。
这时办公室里的其他老师也纷纷走过来,那关切的目光,温暖的话语令我好感动。
这件事在我孤寂幼小的心灵点燃了爱的火花,让我感受到生活的美好,师爱无价。
主持乙:
是啊!
老师对我们的爱是无私的,是无价的!
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
”这诗句正是我们老师奉献精神的真实写照。
从古到今有许许多多赞美老师的诗词和文章。
主持甲:
同学们,我们的老师平时指导我们学习,教我们做人,像父母一样关心我们的生活,对我们奉献出无私的爱!
你们说,我们可以把老师比作什么?
(举手发言)
主持乙:
同学们的比喻真是太恰当了!
老师,您就是春蚕,就是红烛,奉献出自己的一切;您又是一棵小草,一盆米兰,默默无闻但精神高尚!
请欣赏独唱《我爱米兰》
主持甲:
对,教师就像米兰,默默地向我们散发着花香。
教师的形象是崇高的,教师的精神是伟大的。
他们是知识的传播者,他们是文明的延续者,他们是灵魂的塑造者,是太阳底下最高尚的人。
主持乙:
正因为如此,他们赢得了人们的尊敬。
古今中外,就有许许多多伟人,在尊师方面为我们树立了光辉榜样。
哪位同学来讲讲名人名家尊师的故事?
(学生讲故事)
主持甲:
尊重教师也是一个人的良好品德、修养的具体表现。
那些学者、伟人始终都把尊师视为重要品质。
同学们平时也很尊敬老师。
谁来说说平时同学们是怎样尊师的?
主持乙:
同学们都做得很好。
我们应该尊敬老师,因为老师对我们实在太好了,说起您的好,一天一夜也说不完。
瞧,已经有同学在争论谁的老师好了。
(相声:
我的老师好)
主持甲:
好了好了,两位别吵了!
你们的老师都是好老师,咱们的老师都是好老师!
千言万语,道不尽我们对老师的热爱之情,崇敬之情,感激之情。
主持乙:
我们虽然还不够懂事,却感受到了老师的慈爱和伟大。
主持甲:
我们的每一点知识,我们的每一个进步,都渗透着老师的汗水和心血。
主持乙:
在此,让我们用歌声、用诗篇表达我们对老师的敬爱之情吧!
请听歌曲《每当我走过老师窗前》
主持甲:
是啊,多少个深夜,大家都熟睡了,您还伏案为了我们而呕心沥血。
让我们真挚地说一声:
老师,您辛苦了!
请听诗歌朗诵《老师,辛苦了》
是谁——
把无知的我们领进宽敞的教室,
教给我们丰富的知识?
是您!
老师!
您用辛勤的汗水,
哺育了春日刚破土的嫩苗。
是谁——
把调皮的我们
教育成能体贴帮助别人的人?
是您!
老师!
您的关怀就好似和煦的春风,温暖了我们的心灵。
是谁——
把幼小的我们
培育成成熟懂事的少年?
是您!
老师!
您的保护让我们健康成长,
在金秋时节结下硕果。
您辛苦了!
老师!
你们在酷暑严寒中辛勤工作。
您辛苦了!
老师!
你们把青春无私奉献给我们。
您辛苦了,老师!
请接受我们崇高的敬礼!
主持乙:
老师教给我们知识,教会我们做人,确实够辛苦了!
那么,我们应该怎样看待、对待这份爱呢?
主持甲:
这里有一则关于咱们师生的事例,我说给大家听一听:
有位同学平时对老师很有礼貌,见到老师热情打招呼,有时还主动替老师打开水,从不顶撞老师,学习成绩也不错,就是作业不认真,书写潦草。
老师对他讲了很多次都没改正。
对这件事你有什么看法?
主持甲:
我明白了,老师每天要备课、上课、批改作业已经很劳累,同学们作业再不认真,老师就会更累。
然而,老师劳累,却无怨无悔。
主持乙:
老师清贫,却安贫乐教。
主持合:
为了祖国,为了民族,为了我们,老师您还将默默地耕耘,您还将无私地奉献
主持乙:
作为沙小的学生,我们感到自豪,在这个大家庭里,我们师生携手共创美好的明天。
主持甲:
五年的时间将成为过去,我们思潮澎湃;五年的爱心浇灌,您的黑发泛起点点霜花;五年的呕心沥血,您的脸颊写满了丝丝牵挂;五年的春去春回,您的眼里写注了谆谆嘱托。
老师,让我们来夸夸你们吧。
请欣赏快板:
夸咱老师好
A、打竹板,劈劈啪,咱将老师声声夸。
B、声声夸,夸个啥!
A、夸咱老师顶呱呱!
B、哪些事,顶呱呱!
A、咱班今年评优胜,全靠老师来指教。
B、怎么教?
A、他教我们两史一情不能忘,为国学习要争光。
四化大业记心中,为人服务牢记胸。
B、教得好!
A、他教我们学习文化要勤奋,各科作业要认真,成绩面前要谦虚,困难面前莫畏惧。
B、教得透!
A、他教我们早晨炼,晚上炼,风里炼,雨里炼,三伏炼,三九炼,一年四季炼炼炼!
B、这么多个炼,是为个啥?
A、老师说,身体是个宝,炼好身体把担挑。
B、教得全!
A、思想是先导,做人道理老师教。
B、学习是基础,老师教咱走大道。
A、这个夸,那个夸,人人争着把老师夸。
B、千言万语汇成一句:
老师,老师,我爱您!
主持乙:
两位同学记住了老师的好,道出了自己的心声。
同学们,五年的时光转眼过去,我们与老师就要分离
了!
在此,你们有什么心里话想对老师说的,就赶快说吧!
主持甲:
多么感人的话语,每位同学都是肺腑之言。
知道要召开今天的班会课,许多同学早早亲手制作了礼物,想送给敬爱的老师。
同学们,拿出礼物,献给可敬的老师吧!
(生送礼物)
主持乙:
礼物虽小,但代表的是我们的感激之情,热爱之心。
老师,您教会我们人生的第一首乐曲,您奏响我们人生的第一乐章,您永远是我们心海那永不落的太阳。
让我们为您祝福。
请听合唱《为太阳祝福》
主持甲:
老师,我们知道,您不需要鲜花和掌声,您不看重享受和金钱------
主持乙:
您要的是我们的勤奋和求知,您要的是我们的进步和成长。
主持合:
老师,您听吧,我们现在就回答您。
(全班起立,齐读:
为了民族,为了中华,为了将来,我们要自尊、自律、自强、自信,刻苦学习、勇于探索,奋发向上,走向辉煌!
)
主持乙:
最后让我们一起说:
全体学生:
谢谢您,老师!
班主任发言:
现在,我的心情非常激动。
看了你们的节目,听了你们的话语,我的心被震撼了。
这是你们对老师心灵的倾诉!
由衷地赞美!
我代表所有的老师真诚地感谢你们。
雏鹰展翅,小树成材。
矫健的雄鹰们,起飞吧,勇敢地飞向属于自己的天空,创造更
美好的明天!
主持合:
主题班会〈谢谢您,老师〉到此结束。
九月的阳光格外灿烂,
九月的天空分外明媚,
又是丹桂飘香的季节,
又是天高云淡的秋季。
第二十个教师节带着秋的神韵向我们走来,
教师——人类灵魂的工程师,
太阳底下最光辉的职业,
用勤劳和智慧,
开启着下一代又一代人的心灵。
鼓乐声声,尽情表达我们心中的快乐
您有着梅花一样的傲骨
兰花一样的清幽
菊花一样的隐逸
莲花一样的高洁
老师——您守着一方净土,
勤耕三尺讲台。
您默默无闻、无怨无悔。
桃李满天下,春晖遍四方。
师恩重如山,学生怎么忘。
请接受这束鲜花和鲜花一样的祝福
在这特别值得纪念的日子里,
老师,我们有很多话要对您说,
我们知道,
加减乘除,算不尽您做出的奉献。
诗词歌赋,颂不完对您的崇敬。
只有一曲心声,
祝您永远快乐。
教师,一个平凡而伟大的名字,
一个朴实而亲切的称谓,
一个光辉无比的形象,
一座高高耸立的丰碑……
让我们深深地鞠一个躬,庄严地敬一个礼,表达我们最诚挚的敬意
白云奉献给蓝天,
鲜花奉献给山野,
我们拿什么奉献给您——我的老师!
千言万语汇成一句话,
老师,你辛苦了,
我们永远感谢您,祝您节日快乐
合:
亲爱的老师同学们,大家好。
A:
在这个金色的九月里,伴着徐徐秋风,迎来了我们敬爱的老师们的节日——教师节!
B:
首先,祝老师们身体健康、工作顺利、心想事成、万事如意、天天开心!
然后也祝同学们在今后的学习中如同芝麻开花——节节高。
A:
回首过去,是谁把我们从不懂事的孩子,引领我们成长?
B:
是谁用那辛勤的汗水,换取了我们的进步?
A:
又是谁,用那和蔼的目光,滋润了我们的心田呢?
B:
不错,就是我们敬爱的老师们,是老师孜孜不倦的工作,给予了我们优秀的成绩,培育我们健康成长。
二、唱歌
A:
老师永远是我们心目中的榜样,大家可知道,我们的老师个个都有自己的特长呢。
B:
她就是我们的班主任。
在教师节来临之际,让我们的老师做一次“超级女声”吧!
有请老师为大家带来这首神秘的歌!
三、全班合唱
B:
欣赏了各位老师为我们带来的各种精彩的才艺表演,我们也应该为老师们送上我们最真挚的祝福,下面请各位老师欣赏由我们班全体同学们带来的歌曲《每当我走过老师窗前》。
四、座谈会
A:
在我们与老师相处的过程中,发生了许许多多的事,其中有欢乐,有感慨,有收获。
B:
老师的一句赞美之言,是我们努力学习的动力,您让我们走向成功之路。
A:
老师的批评指正,是我们改正错误的动力,是您使我们不会在人生的道路中迷失自己。
B:
那么,下面有请各位老师们与我们谈谈您心中最想和我们说的话吧!
首先有请老师。
A:
接下来有请*老师。
……
五、闭幕
A:
通过这次主题班队会,更加融洽了我们与老师们的关系。
B:
它也使我们更加了解了我们的老师。
《心存感恩》主题班会
主持人开场白:
A.在这个阳光灿烂,春意融融的下午,让我们敞开心扉,聆听彼此的心声。
B.七(9)班《心存感恩》主题班会现在开始。
A.对父母心存感恩,因为他们给予我生命,让我健康成长,他们的一次次牵扶下,让我自信的放飞理想。
B.对师长心存感恩,因为他们给了我教诲,让我抛开无知,懂得思考,在学习的历程中实现自我。
A.对兄弟姐妹心存感恩,因为他们让我在这尘世间不再孤单,让我知道有人可以和我血脉相连。
B.对朋友心存感恩,因为他们给了我友爱,让我在孤寂无助时倾诉、依赖,看到希望和阳光。
A.感谢曾帮助过我的人,他们用暖暖的心灯让我发现生命是如此丰富而厚有。
B.感谢肯接受我帮助的人,他们用淡淡的柔弱让我把这份善良延续。
第一环节:
A:
好,让我们共同进入这次班会的第一环节。
AB:
“亲情回报”
B:
现在请同学们齐读孟郊的《游子吟》
B:
(领读)慈母手中线,游子身上衣。
临行密密缝,意恐迟迟归。
谁言寸草心,报得三春晖。
A:
是的,谁言寸草心,报得三春晖。
最能激起我们心底深深的感恩之情莫过于“母亲”。
无论我们走到哪里,不论我们有多大年纪,在妈妈心中,我们永远都是最可爱,最需要保护的孩子。
B:
世上只有妈妈好,我们不断接受着母亲给与我们的无私的爱。
现在我们已经懂得了怎样回报母亲。
A:
下面请听长笛演奏:
《世上只有妈妈好》,表演者:
周天颖。
大家掌声鼓励。
……
A:
谢谢周天颖同学
B:
同学们,在我们平淡的日常生活中,我们的爸爸妈妈为我们做了许许多多生活琐事,这其中蕴含中多么深厚的爱啊!
A:
真是点点滴滴都是情呀!
只要我们有一颗细腻的心,仔细去体会,慢慢去感受,我们就明白:
我们生活在爱的海洋里。
B:
虽然我们曾经让父母失望过,伤心过,但我们也深信:
我们是他们的骄傲,也曾经让他们的笑颊灿烂如花。
A:
亲爱的同学们,我们父母的期望并不多,我们的一句问候、一次掺扶、一杯茶水、一个微笑,我们的爸爸妈妈就满足了。
第二环节:
B:
其实世上除了爸爸妈妈,还有我们的老师在关心着我们。
下面让我们进入主题班会的第二个环节
AB:
师恩难忘
A:
我们是沐浴着爱的阳光长大,人间的真情打动着我们的心。
B:
我们已行动起来,用真诚的心回报真诚的心,用爱回报得到的关怀。
A:
下面请柳倩芸等演唱《感恩的心》,掌声有请。
……
B:
谢谢柳倩芸同学,一曲《感恩的心》会让我们更加了解老师的一番苦心,会让我们更加懂得回报。
第三环节:
A:
我们拥有亲情,还拥有友情,让我们一起进入第三个环节
AB:
友谊永存
B:
友谊是人间的春风,是沙漠中的绿洲,因为有了友谊,我们学会了宽容,学会了理解和友善,也学会了感动。
A:
请欣赏《朋友》,演唱者:
尹津晶等。
……
A:
生活中,我们需要别人的帮助关爱,当然也应该把自己的爱心奉献给别人,爱是相互的。
B:
可是我们很多人已经习惯接受别人的关爱,接受别人的帮助,并且认为这是理所当然的。
A:
他们渐渐忘记了感动,忘记了说声谢谢,也忘记了幸福的感觉。
B:
请看接下来的这一幕幕场景,大家是否有似曾相识的感觉呢?
有请表演者:
第四环节:
A:
接下来,我们进入主题班会的第四个环节
AB:
感恩宣言
B:
现在有一封我们班家长写给孩子的信,让我们听听家长的心声。
A:
请张老师来读这封信。
……
B:
听到父母的心声,你会想什么?
你该怎么做?
千言万语就化作感恩宣言,向关心爱护我们的人表明决心吧。
现在请班长上台领读宣言。
掌声有请。
班长:
请同学们起立、握拳、一句句跟读宣言。
现在请跟我宣读……
A:
同学们请坐下,也谢谢班长。
常怀感恩之心的人是幸福的,欢喜快乐都会随之而来,生活永远都阳光灿烂。
B:
为了让每位同学感受幸福,常怀感恩,请同学们制作千纸鹤,并在上面留言,赠送给你最想感谢的人。
A:
(随意指名几个同学诵读卡片上的温馨赠言)
主持人结束语:
A:
相信在座的同学参加了这次主题班会后,心里一定很不平静。
B:
是呀,心存感恩,一句简单的话语充满了神奇的力量,让那些琐碎的小事一下子变得无比亲切起来。
A:
感恩是积极向上的思考和谦卑的态度,它是自发性的行为。
当一个人懂得感恩时,便会将感恩化作一种充满爱意的行动,实践于生活中。
B:
一颗感恩的心,就像一颗和平的种子,因为感恩不是简单的报恩,它是一种责任、自立、自尊和追求一种阳光人生的精神境界!
A:
感恩是一种处世哲学,感恩是一种生活智慧,感恩更是学会做人,成就阳光人生的支点。
B:
每一个有爱心的人,都应该是一个懂得感恩的人,人生也正因有了爱心、孝心和感恩而精彩起来,生动起来……
AB:
心存感恩,回报他人。
七(9)班主题班会到此结束,谢谢大家!
附《感恩宣言》:
我们以青春的名义宣誓:
珍爱宝贵的生命,感谢父母的养育之恩;
勤奋努力学习,感谢老师的谆谆教诲;
珍惜纯真的友谊,感谢朋友的相伴相助;
从现在开始,
在思想品德上让你们安心;
在学习上让你们放心;
在生活上让你们省心;
我们决不辜负你们的一片苦心!