人教版春秋版七年级下学期期末语文试题I卷测试.docx
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人教版春秋版七年级下学期期末语文试题I卷测试
人教版2020年（春秋版）七年级下学期期末语文试题（I）卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
考试须知：
1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。
一、选择题
1.下列选项中的说法，不正确的一项是
A．《朝花夕拾》是鲁迅撰写的回忆性散文集。
这组散文是鲁迅作品中最富生活情趣的篇章，这些文章有的侧重写人，有的侧重记事，有的侧重议论或记事兼议论。
B．老舍是《济南的冬天》的作者，主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》《茶馆》等。
C．《从百草园到三味书屋》由两部分组成：
“百草园中的游戏玩乐”和“三味书屋中读书学习”。
两部分内容前后连接，表现了一个儿童的成长过程。
D．“四书”之一的《论语》，是记录孔子及其弟子言行的一部书。
其中有许多名句是关于修身的，如《子罕》中的“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”。
2.下面句子中没有语病的一项是（）
A．冬天的长春是一年中最美丽的季节。
B．听到革命战士们的英勇事迹后，使我受益匪浅。
C．化石是历史的证人，它帮助我们认识地球历史的发展过程。
D．一位优秀的有20多年教学经验的我们学校的语文老师，调到北京去了。
二、字词书写
3.根据汉语拼音写出汉字。
①梦 （huàn）②挺 （bá）③新陈 （dài）谢④孜孜不 （juàn）
三、现代文阅读
影响我一生的母亲
莫言
我获奖后，很多人分享了我的光荣，但我的母亲却无法分享了。
我是我母亲最小的孩子。
我记忆中最早的一件事，是提着家里唯一的一把热水壶去公共食堂打开水。
因为饥饿无力，失手将热水瓶打碎，我吓得要命，钻进草垛，一天没敢出来。
傍晚的时候我听到母亲呼唤我的乳名，我从草垛里钻出来，以为会受到打骂，但母亲没有打我也没有骂我，只是抚摸着我的头，口中发出长长的叹息。
我记忆中最痛苦的一件事，就是跟着母亲去集体的地里拣麦穗，看守麦田的人来了，拣麦穗的人纷纷逃跑，我母亲是小脚，跑不快，被捉住，那个身材高大的看守人煽了她一个耳光，她摇晃着身体跌倒在地，看守人没收了我们拣到的麦穗，吹着口哨扬长而去。
我母亲嘴角流血，坐在地上，脸上那种绝望的神情令我终生难忘。
多年之后，当那个看守麦田的人成为一个白发苍苍的老人，在集市上与我相逢，我冲上去想找他报仇，母亲拉住了我，平静地对我说：
“儿子，那个打我的人，与这个老人，并不是一个人。
”
我记得最深刻的一件事是一个中秋节的中午，我们家难得的包了一顿饺子，每人只有一碗。
正当我们吃饺子时，一个乞讨的老人来到了我们家门口，我端起半碗红薯干打发他，他却愤愤不平地说：
“我是一个老人，你们吃饺子，却让我吃红薯干。
你们的心是怎么长的?
”我气急败坏地说：
“我们一年也吃不了几次饺子，一人一小碗，连半饱都吃不了!
给你红薯干就不错了，你要就要，不要就滚!
”母亲训斥了我，然后端起她那半碗饺子，倒进了老人碗里。
我最后悔的一件事，就是跟着母亲去卖白菜，有意无意地多算了一位买白菜的老人一毛钱。
算完钱我就去了学校。
当我放学回家时，看到很少流泪的母亲泪流满面。
母亲并没有骂我，只是轻轻地说：
“儿子，你让娘丢了脸。
”
我十几岁时，母亲患了严重的肺病，饥饿，病痛，劳累，使我们这个家庭陷入了困境，看不到光明和希望。
我产生了一种强烈的不祥之兆，以为母亲随时都会自己寻短见。
每当我劳动归来，一进大门就高喊母亲，听到她的回应，心中才感到一块石头落了地。
如果一时听不到她的回应，我就心惊胆战，跑到厨房和磨坊里寻找。
有一次找遍了所有的房间也没有见到母亲的身影，我便坐在了院子里大哭。
这时母亲背着一捆柴草从外面走进来。
她对我的哭很不满，但我又不能对她说出我的担忧。
母亲看到我的心思，她说：
“孩子你放心，尽管我活着没有一点乐趣，但只要阎王爷不叫我，我是不会去的。
”
我生来相貌丑陋，村子里很多人当面嘲笑我，学校里有几个性格霸蛮的同学甚至为此打我。
我回家痛苦，母亲对我说：
“儿子，你不丑，你不缺鼻子不缺眼，四肢健全，丑在哪里?
而且只要你心存善良，多做好事，即便是丑也能变美。
”后来我进入城市，有一些很有文化的人依然在背后甚至当面嘲弄我的相貌，我想起了母亲的话，便心平气和地向他们道歉。
我母亲不识字，但对识字的人十分敬重。
我们家生活困难，经常吃了上顿没下顿。
但只要我对她提出买书买文具的要求，她总是会满足我。
她是个勤劳的人，讨厌懒惰的孩子，但只要是我因为看书耽误了干活，她从来没批评过我。
有一段时间，集市上来了一个说书人。
我偷偷地跑去听书，忘记了她分配给我的活儿。
为此，母亲批评了我，晚上当她就着一盏小油灯为家人赶制棉衣时，我忍不住把白天从说书人听来的故事复述给她听，起初她有些不耐烦，因为在她心目中说书人都是油嘴滑舌，不务正业的人，从他们嘴里冒不出好话来。
但我复述的故事渐渐的吸引了她，以后每逢集日她便不再给我排活，默许我去集上听书。
为了报答母亲的恩情，也为了向她炫耀我的记忆力，我会把白天听到的故事，绘声绘色地讲给她听。
很快的，我就不满足复述说书人讲的故事了，我在复述的过程中不断的添油加醋，我会投我母亲所好，编造一些情节，有时候甚至改变故事的结局。
我的听众也不仅仅是我的母亲，连我的姐姐，我的婶婶，我的奶奶都成为我的听众。
我母亲在听完我的故事后，有时会忧心忡忡地，像是对我说，又像是自言自语：
“儿啊，你长大后会成为一个什么人呢?
难道要靠耍贫嘴吃饭吗?
”
我理解母亲的担忧，因为在村子里，一个贫嘴的孩子，是招人厌烦的，有时候还会给自己和家庭带来麻烦。
我在小说《牛》里所写的那个因为话多被村子里厌恶的孩子，就有我童年时的影子。
我母亲经常提醒我少说话，她希望我能做一个沉默寡言、安稳大方的孩子。
但在我身上，却显露出极强的说话能力和极大的说话欲望，这无疑是极大的危险，但我说的故事的能力，又带给了她愉悦，这使他陷入深深的矛盾之中。
”
俗话说“江山易改、本性难移”，尽管我有父母亲的谆谆教导，但我并没有改掉我喜欢说话的天性，这使得我的名字“莫言”，很像对自己的讽刺。
（选自《讲故事的人》）
4.解释下列加点词语在文中的意思。
（1）如果一时听不到她的回应，我就心惊胆战，跑到厨房和磨坊里寻找。
（2）很快地，我就不满足复述说书人讲的故事了，我在复述的过程中，不断地添油加醋。
5.莫言是一位善于讲故事的作家，在文中前六段，他以独到的方式，讲述了与母亲相关的四个故事。
除了第一件事外，请概括其它三件事的内容及这三件事带给他的感受。
6.打碎热水瓶一事，让作者“吓得要命”并“以为会受到打骂”，但从母亲口中听到的却是“长长的叹息”，这无言的叹息中包含了哪些内容?
7.多年之后，当“我”在集市上遇到当年看守麦田的人想要找他报仇时，母亲却说“那个打我的人，与这个老人，并不是一个人。
”对母亲这句话，你怎么理解?
8.莫言今日的成功，离不开往日母亲的教导，母亲影响了作者的一生。
请用恰当的语言给予母亲准确的评价。
9.（积累链接）本文是莫言获得诺贝尔文学奖后在瑞典学院发表的演讲，从中我们深切感受到莫言对母亲的爱和感激，不禁让人联想到孟郊《游子吟》中的两句诗：
_____，_______。
（题文）阅读林清玄的《季节十二帖（节选）》，回答下列各题
二月 立春
春气始至，立春是在四日的七时一分。
“日光开始温柔照耀的时候，请告诉我”，地上的青虫对荷叶上的绿蛙说。
“我忙得很呢！
我还要告诉茄子、白芋、西瓜、壅菜、肉豆、荇菜，它们发芽的时间到了。
”蛙说。
“那么谁来告诉我春天到来了呢？
”青虫说。
“你可以静听远方的雷声或者仕女们踏青的脚步声呀！
”蛙说。
青虫遂伏耳静听，先听见的竟是抽芽的青草血液流动的声音。
六月 芒种
“时可种有芒之谷，过此即失效，故曰芒种。
”
坐火车飞过田野，偶尔会见到农夫正在田中插秧，点点的嫩绿在风中显得特别温柔，甚至让人忘记了那每一株都有一串汗水。
芒种，是多么美的名字，稻子的背负是芒种，麦穗的承担是芒种，高粱的波浪是芒种，天人菊在野风中盛放是芒种……有时候感觉到那一丝丝落下的阳光，也是芒种。
六月的明亮里，我们能感受到四处流动的光芒。
芒种，是为光芒植根。
在某些特别的时候，我呼唤着你的名字，就仿佛把光芒种植。
七月 小暑
院里的玫瑰花，从去年落了以后就没有再开，叶子倒仍然十分青翠，枝干也非常刚强。
只是在落雨的黄昏，窗子结满雾气，从雾里看出去，就见到了去年那个孤寂的自己。
这一次从海岸回来，意外看到玫瑰花结成的苞，惊喜地感觉自己又寻回了年轻时那温婉的心情，这小小的花，小小的暑气，使我感觉到真实的自我。
泡一杯碧螺春，看玫瑰花在暑气里挣扎开放，突然听见从遥远海边传过来的涛声，一波又一波清洗着我心灵的岬（jiǎ）角。
九月 白露
“阴气渐重，凝而为露，故名白露。
”
几棵苍郁的树，被云雾和时间洗过，流露出一种沧桑的神色。
我站在这山最高的地方向下望，云一波波地从脚下流过，鸟声从背后传来，我好像也懂了站在这里的树的心情--站在最高的地方可以望远，但也要承担高处的冷，还有那第一波来的白露。
候鸟大概很快就要从这里飞过，到南方的海边去了吧？
这时站在云雾封弥的山上，我闭上眼睛，就像看见南方那明媚的海岸。
十一月 立冬
“冬者，终也。
立冬之时，万物终成，故名立冬。
”
如果要认识青春，就要先知道青春有终结的时候。
为花的开放而欢喜，为花的凋落而感伤。
这样，我们永远不能认识流过的时间是一种自然的呈现。
在园子里紫丁香花开的时候，让我们喝春天的乌龙吧！
在群花散尽，木棉独自开放的冬日，让我们烘着暖炉，听维伐尔第，喝咖啡吧！
冬天多么美，那枝头最后落下的一朵木棉，是绝美的！
10.（小题1）请用简洁的语言概括文中描绘夏秋两季的自然风光图。
11.（小题2）结合语境，理解画线句中加点词语的含义。
12.（小题3）“冬天多么美，那枝头最后落下的一朵木棉，是绝美的！
”发挥你的想象，写出最后一朵木棉落下的心情。
13.（小题4）选择文中你最喜欢的一个句子并赏析。
四、对比阅读
[甲]水陆草木之花，可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊。
自李唐来，世人盛爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。
噫！
菊之爱，陶后鲜有闻。
莲之爱，同予者何人？
牡丹之爱，宜乎众矣。
[乙]兰之味，非可逼而取①也。
盖在有无近远续断之间，纯以情韵胜。
氤氲无所②，故称瑞③耳。
体兼彩④，而不极于色，令人览之有余，而名之不可；即善绘者以意取似，莫能肖也。
其真文王、孔子、屈原之徒，不可得而亲，不可得而疏者耶？
（《梅花草堂集》）
[注释]：
①取：
这里指嗅取（兰的香味）。
②氤氲无所：
弥漫飘忽，没有一定的地方。
③瑞：
吉，善。
④兼彩：
兼有各种颜色。
14.解释下列句子中加点的词。
（1）亭亭净植：
（2）陶后鲜有闻：
（3）而名之不可：
（4）莫能肖也：
15.用现代汉语翻译下列句子。
（1）出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
（2）善绘者以意取似。
16.因为花中君子，莲与兰有相通之处，请从文中找出相应的句子填在下面横线上。
香味：
莲—— ；兰——氤氲无所。
品味：
莲——可远观而不可亵玩；兰—— 。
17.甲文以莲为托物言志的对象，表现了作者 的生活态度。
乙文将兰比做“文王、孔子、屈原之徒”，让我们领悟到兰 品性。
五、情景默写
18.在下面的横线上填写相应的句子。
（1）理想中的山中寺院的自然环境在《题破山寺后禅院》中是这样表达的________________________，________________________。
（2）溯洄从之，道阻且跻。
溯游从之，________________________。
（《蒹葭》）
（3）翩翩两骑来是谁？
________________________。
（白居易《卖炭翁》）
（4）“伯乐相马”是一个古老的传说，韩愈在《马说》中另翻新意提出的新观点是“________________________，________________________”。
（5）《卜算子·黄州定慧院寓居作》表现作者心境孤独和志趣高洁的诗句是“________________________，________________________。
”
六、诗歌鉴赏
阅读下面的诗歌，完成下列小题。
无题
唐代：
李商隐
相见时难别亦难，东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
19.下列对诗的理解和分析不正确的一项是：
（）
A．首句的“别”字，不是说当下正在话别，而是指既成的被迫分离。
B．两个“难”字，第一个指痛苦难堪的意思，第二个是困难。
C．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”一句更是因为运用了生动的比喻，借用春蚕到死才停止吐丝，蜡烛烧尽时才停止流泪，来比喻男女之间的爱情至死不渝，成为一曲悲壮的千古绝唱。
D．一“晓”一“夜”的时间，写尽朝思暮想的思念之情，并使因受相思之苦而坐卧不安的恋人形象跃然纸上。
20.李商隐写了不少“无题”诗，以“无题”为题等于没有题目，请根据诗的内容或情感为本诗拟写一个题目。
21.请从内容、手法和情感的角度品析“东风无力百花残”这句话。
七、语言表达
22.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。
“字”是我们工作及生活中必不可少的部分，那么， ① ？
汉字的起源，一直是我国学者研究的对象。
② 。
直到最近几十年，我国的考古学家才先后发布了一系列“安阳殷墟甲骨文”及与汉字起源有关的出土资料。
资料显示，我国最早的汉字可追溯到原始社会晚期及人类社会早期在陶器上面刻画或彩绘出的符号，同时，还有少量刻写在甲骨、玉器、石器等上面的符号。
这些符号，距今已经有8000多年历史。
由此可见， ③ 。
①_________________________________________________________________
②_________________________________________________________________
③_________________________________________________________________
八、名著阅读
23.阅读《水浒传》片段，填空。
①《水浒传》是中国第一部歌颂________________ 的长篇章回体小说，作者是元末明初小说家施耐庵，它描写了北宋徽宗时，以宋江为首的108名好汉在水泊梁山聚义，打家劫舍，杀富济贫的豪举，义旗上写着“替天行道”四个大字，小说鲜明地表现了“____________”的主题。
②“万卷经书曾读过，平生机巧心灵，六韬三略究来精。
胸中藏战将，腹内隐雄兵。
谋略敢欺诸葛亮，陈平岂敌才能，略施小计鬼神惊……”这首《临江仙》赞美的梁山好汉的绰号是____________，他的足智多谋不仅体现在智取生辰纲，还体现在______________________、智取文安县等。
九、综合性学习
24.班级要举行山水小品专题学习活动，请按要求完成研究活动。
参考篇目：
《三峡》《与朱元思书》《答谢中书书》《小石潭记》《满井游记》《西湖游记》
⑴（色彩之美）好的作家必定是一位调色高手。
请选择两篇课文，各默写出一句描写色彩的句子。
⑵（动静结合之美）请选择两篇课文，结合具体内容加以分析。
⑶（借景抒情）景语即情语，请结合两篇文章对比作者所抒发情感的异同。
十、作文
25.我们每个人都在家庭的怀抱中生活、成长。
家人的关怀照顾、理解支持，都给我们无尽的勇气与力量。
在你的生活中，曾有过什么事情，让你深切地感受到家庭的温暖、亲情的可贵？
以《我们是一家人》为题，自主立意，写一篇作文。
不少于600字。
提示：
①家庭的温暖、亲情的可贵，是立意的核心。
可以写家庭成员间的互敬互爱，也可以写成员间的关怀与支持，还可以写大家一起面对困难、解决问题等。
②把要写的事情梳理一遍，看重点写什么，怎样写思路比较清楚。
③要恰如其分地表达你的情感。
有了情感的参与，文章才会充实饱满，有血有肉，也才会让人感动。
参考答案
一、选择题
1、
2、
二、字词书写
1、
三、现代文阅读
1、
2、
四、对比阅读
1、
五、情景默写
1、
六、诗歌鉴赏
1、
七、语言表达
1、
八、名著阅读
1、
九、综合性学习
1、
十、作文
1、
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