中班综合活动开心帽最新幼儿园中班教案.docx

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中班综合活动开心帽最新幼儿园中班教案

中班综合活动：

开心帽

中班综合活动开心帽

一、活动背景

都说孩子的脸是最善变的，伤心、快乐的情绪变化在瞬间就能发生，和同伴发生一点点小小的矛盾能让他们的情况跌至最低谷，得到老师或同伴一点点的赞赏鼓励和话语，则能让他们的情绪一下跃至最高点。

在某一天的游戏中，孩子们为了得到表演区的一顶仙女帽而争得不可开交，得到的兴高采烈，没得到的哭哭啼啼，于是，我结合教材上的一个故事《快乐仙子和“开心帽”》对幼儿进行教育，让幼儿在故事的启发下学习与同伴进行情感交流，通过做帽子、说“咒语”（让别人开心的话），让孩子们自己在得到快乐的同时，也给别人带快乐！

二、过程实录

（一）活动目标

1、知道每个人都应该经常保持愉快的心情，像快乐仙子一样，不但自己快乐，也要帮助别人快乐。

2、能选用不同的材料制作开心帽，遇到困难时，能主动寻求别人的帮助或与同伴合作，在别人遇到困难时，能主动施以帮助。

3、乐意用语言进行表述，给别人带快乐。

（二）活动准备

1、各色皱纹纸、蜡光纸、塑料袋、包装带、浴帽、布料、手帕、方便面碗、

固体胶、剪刀、废旧材料等。

2、“帽子”若干、仙女棒一根。

（三）活动过程

1、引起幼儿的兴趣。

教师头戴“开心帽”、手持“仙女棒”“大家好，我是快乐仙子。

我每天都快乐，小朋友，你们知道是为什么吗？

”

幼儿A因为你是仙子。

幼儿B因为你在笑。

……

T“因为我有一样宝贝，它能带给我快乐，还能带给别人快乐，你们想知道这宝贝是什么吗？

听完了故事，我相信聪明的小朋友一定能猜出的。

”

（评析先给幼儿一个想象的空间，激起他们的好奇心后再给他们留下一个悬念。

让他们在带着迫切想要知道答案的心情去认真地倾听故事，初步理解故事。

）

2、教师讲述故事。

T我的宝贝是什么？

幼儿开心帽。

T它是怎么给人带快乐的？

幼儿A明明戴上它睡着了，梦见了自己的小鸟没死，明明就开心起了。

幼儿B珍珍戴上它后想到了要跟平平说对不起，就不难过了。

幼儿C它陪小美睡觉，小美不害怕了。