城乡学校结对帮扶帮扶学校校长发言稿.docx

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城乡学校结对帮扶帮扶学校校长发言稿

城乡学校结对帮扶帮扶学校校长发言稿

1.结对帮扶作文

今日，我在学校听到了一个严重的消息：

阳光学校、华府学校要结对帮扶了！

令我惊异不已。

我心想：

阳光学校和华府学校，怎样可能结对帮扶呢？

听说华府学校的一群同学还打过我们阳光学校的同学呢？

可还没等我认真思索，排队的铃声就响起了，我只好随着人流走下去……到了操场。

我们根据两排队伍整划一齐的站好，听校长讲话。

校长讲话时，语气严厉 仔细，可脸上却布满绚烂的浅笑。

校长做了长长的富有哲学性的演讲。

我们听得似懂非懂，仿佛在一片茫茫的大海里游览，分不清东南西北。

接着就是华府学校的同学代表讲话，她讲的滔滔不绝，仿佛像永不停息的海水一样……随着几个人陆间续续地讲话，我们大家头上的汗珠渐渐地增多，渐渐地变大。

接着，我们的腿也变得越来越疲乏，最终，腿都快站不直了。

可是，台上的人却毫无疲乏，依旧在滔滔不绝的演讲，仿佛像一棵屹立的大树一样，挺立的站着。

我们熬呀熬，最终熬到了那救命的下课铃声响起了，不由得心里暗暗自喜，仿佛比买下了一个城市还兴奋……我想：

我们的校长真是专心良苦，他确定是为了让我们能有更好的环境学习，更是为了我们两个学校的同学能够友好的相处，所以才组织了这次活动。

我盼望通过这次活动，能使两个学校的同学加深友情，互帮互助，以更好的学习成果，报效母校。

2.精准扶贫校方发言人的发言稿

同志们：

市委、市政府打算召开这次会议，次要任务是总结2007年度农村党建扶贫工作，表彰2007年度农村党建扶贫先进集体和优秀工作队员，支配部署2008年度农村党建扶贫工作。

2007年，市委、市政府从117个市直机关、企事业单位和人民团体中抽调156名干部，组成39个农村党建扶贫工作队，分赴39个乡镇开展党建扶贫工作。

同时，省委、省政府派出3个农村党建扶贫工作队到我市XX区、XX县、XX县开展党建扶贫工作。

工作队在当地党委、政府领导下，在派出单位大力支持下，仔细调查讨论，细心制定党建扶贫方案，关心乡村办实事、谋进展，有力促进了农村基层组织建设和经济社会进展，涌现出一批优秀党建扶贫工作队和优秀队员。

刚才，市政府副市长、市委党的建设工作领导小组副组长杨明达同志宣读了市委、市政府关于表彰先进集体和优秀工作队员的打算，省直3个农村党建扶贫工作队和13名队员、市驻XX县农村党建扶贫困、市直9个农村党建扶贫工作队和42名队员遭到表彰。

在此，我代表市委、市政府对受表彰的先进单位和优秀工作队员表示热闹的庆贺，对全部参与这项工作的单位和同志们表示诚心的感激！

盼望同志们再接再厉，再创新佳绩。

下面，我讲三点看法。

一、总结成果，把握形势，切实增加抓好今年农村党建扶贫工作的责任感和使命感2007年，在市委、市政府的领导下，在全市各级党委、政府和市、县有关部门及广阔干部群众的共同努力下，紧扣建设社会主义新农村这个主题，仔细抓好农村基层组织建设和新阶段扶贫开发，扎实工作，开辟进取，农村党建扶贫工作取得了明显成效。

一是以抓村级班子建设为重点，村级组织的分散力、战役力进一步增加。

各工作队以村党组织和村民委员会换届为契机，帮助乡镇党委、政府抓好村级领导班子的换届选举工作，一大批具有“双带”力量的优秀村民被选拔进村级领导班子。

新一届村党组织领导班子和村民委员会领导班子中，平均年龄比上一届下降2.5岁，大专以上学历人数比上一届添加251人，村支两委交叉任职1127人，村党组织书记、村委会主任一肩挑的57人。

村级领导班子结构进一步优化，全体功能进一步增加，为农村经济社会进展打下了良好的组织基础。

二是以抓训练培训为重点，农村党员和群众素养进一步提高。

各工作队紧紧抓住提高农村人口素养这个关键，实行举办培训班、组织党员干部外出参观学习等方式，分层次、分类型对农村党员干部和农夫群众进行培训，全年共举办各类培训班140期，培训12718人次。

组织外出参观学习956人次。

通过培训，农村党员干部和农夫群众全体素养得到提高，进展意识和力量得到增加，涌现出了一批科技示范户和致富带头人，较好地发挥了示范带动作用。

三是以抓党员进展为重点，农村党员队伍进一步壮大。

各工作队把壮大农村党员队伍作为工作重点，助乡村制定进展党员规划，仔细组织开展“四培三带”活动，加强对入党乐观分子的培育训练，根据进展党员“十六字”方针，切实抓好党员进展工作。

2007年，各工作队帮助挂钩帮扶乡镇培育入党乐观分子1050名，进展党员410名，其中35岁以下党员255名，女党员86名。

挂钩帮扶乡镇党员队伍结构得到进一步改善，全体素养有较大提高。

四是以抓项目建设为重点，农夫生产生活条件进一步改善。

各工作队共协调和参加协调项目254个，投入资金6270余万元，重点加大乡村大路、人畜饮水、农田水利等基础设备建设和种养殖业项目建设，制约农村进展的交通、人畜饮水、农田水利等瓶颈问题得到肯定程度处理，一些种植、养殖业项目已初见成效，对农村经济进展的拉动作用初步凸现。

五是以改善民生为重点，农村贫困人口进一步削减。

实行项目带动、劳动力转移、结对帮扶、开展慰问等方式，促进农夫减产增收。

在雨雪冰冻灾难最严峻的春节期间，各扶贫单位深化到乡村访贫问苦，给贫困群众送去慰问物资和慰问金，使他们过上欢快吉利的春节，感遭到党和政府的关怀和暖和。

2007年，全市粮食总产量达82.16万吨，比上年增长2.7%。

农夫人均纯收入达2348元，比上年增加344元，净削减农村低收入人口1.04万人。

虽然我市农村党建扶贫工作取得肯定成果，但与新形势新任务要求还存在较大差距。

一是有的单位对党建扶贫工作注重不够，支持的力度还不够大；二是有的党建扶贫工作队对农村基层党的建设指点关心力度还需加强；三是有重争取项目、轻建设管理的现象；四是有的队员所属单位之间及队员之间的协调协作不够好；五是有的同志工作作风还不够深化扎实，静不下心来，沉不下去。

等等。

但同时，我们也要充分熟悉到，我市农村党建扶贫工作面临着大好机遇。

一是党的十七大提出要“全面巩固和进展先进性训练成果，着力加强基层党的建设”，省委把2008年作为全省党的基层组织建设年，为今后农村基层组织建设抓什么、怎样抓、要达到什么样的效果指明白方向；二是中心、省、市支农惠农力度进一步加大。

中心连续5年以1号文件对“三农”工作进行部署，今年省委、市委的一号文件也是以加强农业基础建设、促进农业进展农夫增收为主题，对农村的扶持力度进。

3.城乡少年牵手活动发言稿

当天上午8:

00，西站路学校师生一行34人乘车到达手拉手学校荣桓完小，遭到了荣桓完小全体师生的夹道欢迎。

操场上，来自该校的近800名同学和前来观看节目的约200名当地群众早已在此等候多时了。

两校全体同学齐唱中国少年先锋队队歌，庆祝活动开头了。

荣桓完小贺必成校长在两校共庆六一活动典礼上热忱弥漫的发言，庆贺两校少年儿童节日欢乐，两校共同成长、共同提高，友情地久天长。

随后，大会奏起了高亢激扬的国歌，荣桓完学校生升起了艳丽的五星红旗。

荣桓完小给西站路学校结对同学赠送了礼品。

会上，该校还进行了新队员入队宣誓典礼并表彰了优秀少先队员、优秀少先队干部。

两校领导兴致勃勃地为获奖队员和队干颁奖。

随后，演出活动正式开头。

此次两校的庆六一节目单共开列了15个表演节目，期中两校老师登台表演的歌舞节目有4个。

西站路学校带来的节目有拉丁舞表演、合唱《我们多么幸福》、同学舞蹈《欢乐珍宝》等，其中两校老师还共同表演了花鼓戏。

最终，西站路学校12名接对同学半夜到对方孩子家中做客，体验农村孩子的生活。

西站路学校和荣桓完小的城乡孩子们今日度过了一个有意义并欢乐的六一儿童节。

近年来，衡阳市训练局“手拉手”互助活动的掩盖范围越来越广，活动形式越来越多，结对学校之间常常相互开展教学沟通、教研教改、文艺沟通等活动。

此次活动的开展，为进一步推动衡阳市城乡手拉手活动的深化进展，加强城乡学校的相互联系、相互补充，拉近城乡少年儿童的距离，引导少年儿童树立抱负信心，锤炼道德质量，养成好的行为习惯，提高综合素养起到了乐观的作用。

4.残疾同学帮扶总结

篇一：

东莞理工学院扶贫工作状况报告20xx年上半年，我校依据东莞市扶贫帮困“双到”工作的支配，在市扶贫办的正确指点下，深化贯彻落实科学进展观，乐观自动开展扶贫帮困工作，扎扎实实地为铁炉坑村及16户帮扶对象办实事。

在今年的工作中，我们紧紧围绕市委、市政府“两个80%”的任务，深化村户摸清状况，结合实际，制定帮扶方案，并针对工作中遇到的困难，做出了相应的应对措施，取得了肯定成效。

现将有关帮扶工作状况报告如下：

一、次要帮扶措施

（一）领导高度注重，责任落实到人学校党委、行政高度注重扶贫帮困工作。

由校党委副书记吕琦元同志任组长，学校办公室（党委办公室）主任、组织部部长任副组长的校内扶贫工作领导小组，分工明确、责任到人。

元月，学校支配了一名驻村干部前往铁炉坑村帮助开展工作，实地推动扶贫帮困工作。

5月4日，校扶贫帮困“双到”小组组长、党委副书记吕琦元，东莞市第十三次党代会代表、副校长李忠红率员到我校对口帮扶的东莞市企石镇铁炉坑村慰问。

5月16日，校党委书记周致纳率队到我校对口帮扶的东莞市企石镇铁炉坑村调研扶贫帮困工作。

在铁炉坑村，周致纳与企石镇党委委员、镇人大副主席张佛祥，镇党委委员杨永成等镇村两级干部座谈沟通。

座谈中，铁炉坑村干部汇报了近期扶贫帮困工作的进展，并引见了下阶段的工作设想。

听完汇报引见后，周致纳提了三点看法：

一是要加强班子的团结，二是要连续加大力度减债收债，三是要利用优势加快进展。

（二）统筹支配，保障集体经济收入一是用好专项资金进展创收项目。

铁炉坑对该村农贸市场进行重新规划和装修，工程项目价格约180多万，学校已将市下拨的两年帮扶专项资金共60万元（30元/年）划拨到铁炉坑村，另外，学校正乐观帮助铁炉坑村做好用款方案，申请201xx年市内扶贫定点帮扶资金（30万元）。

目前，铁炉坑农贸市场一楼已以3万元/月出租，一年的出租费约36万元；二楼尚待出租，估量可租2万元/月，年约24万。

二是讨论追讨厂方拖欠款项。

经近10多年来的积累，铁炉坑村仍有1000多万的债款没有收回，次要是厂方拖欠的租金等，这也是目前村委会面临的一大难题，学校也就此问题多次与村委会讨论对策追讨欠款，现在村正实行法律途径追讨欠款。

三是加强经济收支管理。

学校特殊委派一名经济管理方面专业的老师到村进行工作沟通，进一步弄清村级债权的结构、收入项目、收入项目的明细状况，有效促进了村经济收入的规范管理。

（三）加大结对帮扶力度，多方面促进困难户脱贫一是把准致贫缘由和难点，乐观实行应对措施。

经过调查摸底，困难户致贫缘由有多种，比如有些困难户有劳动力量的人少、收入低，而需要消费的人员多、收入大；有些帮扶对象支配了就业岗位而不愿干；有些帮扶对象中方案外生育和残疾、心理妨碍、精神*症等状况较多，个别家庭的子女因精神问题，对父母或其他家庭成员间歇性使用暴力，家庭状况较为简单等。

针对以上问题，我们次要实行智力扶贫、心理辅导、多方筹措资金、关心子女处理读书就业等措施，力所能及进行帮扶。

二是针对各困难户的不怜悯况，关心处理实际困难。

分别派心理专家和高校生前往帮扶对象家里，开展心理辅导和学习辅导，设身处地为帮扶对象处理实际问题，缓解家庭冲突和压力，使他们在思想上树立脱贫信念，目前，共有7户受益，效果比较明显；到困难户子女学校唱工作，协调减免学费，供应生活便利，关心在校的大中专同学协调勤工助学岗位，减轻经济压力，目前，减免学费2人，勤工助学岗位6个；通过做思想工作、报销路费、提高工资水平、协调合适的工作岗位等方法，由各党总支分别支配帮扶对象就业，到学校或联系单位工作，工资水平均不低于2000元/月，目前，共支配6人就业；为一些有疾病的帮扶对象处理部分医疗费用，缓解经济压力；帮教帮学，对一些学习有困难的中学校生，学校派出专人到困难家庭帮教帮学，进行面对面的辅导；学校还组织教职工捐款捐物，协调各方力气进行资助，想方设法添加帮扶资金，使资金能够整合使用、合理使用、用到帮扶对象最需要的地方。

三是完善工作机制，提升帮扶动力。

建立校领导督导机制，学校班子成员深化挂钩联系的村委，走访慰问群众，实地查看帮扶成效，听取镇村两级的扶贫工作状况汇报，具体的查阅扶贫帮扶记录及档案材料，就建立健全对村内扶贫的长效机制与下半年的详细扶贫工作任务与当地村干部进行了细致的沟通与探讨。

二、存在问题一是内外因素制约。

受宏观环境、用地资源、进展模式、投资渠道等因素的制约，村内增收难度加大，该村次要经济收入所依靠的厂房、铺位等陈旧，需要修理，融资改造比较困难，租金偏低，收入不行观，同时村公共开支刚性增长较快，个别困难家庭“老、弱、病、残、幼”成员较多，脱贫难度较大。

二是缺乏优质的进展项目。

且帮扶资金来源和额度有限。

三是债权负担较重，偿还集资款利息、领取村民口粮款和社保费等收入较大，年开支往往大于收入。

四是部分困难户有劳动力量的家庭成员少，甚至没有，很难在近期实现脱贫。

三、下一。

5.急寻学校校长在城乡综合管理大会发言稿,大家帮帮忙,感谢了爱问知

在全市城乡环境综合管理广播电视动员大会上的讲话蒋仁富（2009年3月24日）同志们：

去年8月以来，我们在全市组织开展了城乡环境综合管理工作，取得了初步成效。

省委、省政府高度注重城乡环境管理，最近省委书记刘奇葆同志多次作出重要批示，3月20日省委、省政府又召开了全省城乡环境集中管理工作会议。

依据省委、省政府的统一部署，市委、市政府打算，从今年3月25日开头至4月25日，进行为期一个月的集中管理脏乱差的攻坚战。

一、美丽环境，全市人民的共同利益

（一）管理城乡环境是改善全市人民生活质量的迫切需要。

人人生活在环境中。

环境美丽还是脏乱差，直接关系到全市人民的生活质量。

实施城乡环境综合管理，目的就是为全市人民制造一个清洁、有序、温馨的生活环境，是造福群众的民生工程、惠民工程。

（二）管理城乡环境是制造良好进展环境的严重举措。

良好的环境是经济社会进展的重要基础，一个地方不行能在脏乱差中高水平进展。

环境改善了，就能吸引更多的人到眉山来投资、来旅游、来消费，就能对企业、对机关的抽象的改善起到良好的作用。

美丽的环境是一个地方竞争软实力的重要体现。

抓环境就是抓生产力，抓环境就是抓进展。

（三）环境体现眉山人的精神风貌和文明素养。

一个地方的环境好坏，直接折射出这个地方群众的精神风貌和素养，直接体现了这个地方百姓的文明程度和涵养。

开展城乡环境综合管理，在转变全市城乡环境面貌的同时，也转变眉山人，促使大家卫生习惯的养成，促进社会文明程度的提高。

因而，抓环境管理既是物质文明建设，更是精神文明建设，是坚持以人为本，促进人的全面进展的内在要求。

（四）环境反映出全市干部的力量和作风。

一个地方的环境好坏，是对一个地方干部的责任心、执行力、战役力和工作作风的最直接、最有效的检验。

一个地方洁净、干净、有序、规范，说明这个地方的干部以民为本、为民着想、力量强、作风实、管理有方。

很难想象，一个对群众有感情、对工作担任任、对事业有追求的干部，能够容忍脚下脏乱差！

“一屋不扫，何以扫天下”？

开展城乡环境综合管理，就是促使干部转变作风，为民办实事、办好事，以实际行动学习实践科学进展观。

二、马上行动，向脏乱差开战从明天开头，全市上下要马上行动，奋战一个月，集中管理脏乱差，让脏乱差的情况得到历史性的转变。

重点抓好四个层面的管理。

（一）眉山城区。

包括苏祠、通惠、大石桥3个街道和象耳、松江、白马、太和、悦兴、崇礼、尚义、富牛8个城乡结合部乡镇。

城区环境管理包括十二个方面的任务。

一是管理城中村，次要是增加环卫设备，成立保洁队伍，清除垃圾死角。

二是管理城乡结合部，次要是加强卫生保洁，管理卫生死角、垃圾乱堆乱放、“白色污染”和污水溢流。

三是管理施工拆迁现场，次要是处理施工场地不打围、打围不规范、车辆带泥出场等问题。

四是管理货运车辆进城的抛洒滴漏问题。

五是管理闲置土地，次要是加强对已征待建土地、闲置土地的环境卫生管理。

六是管理集贸市场，次要是落实专人管理，做到设备干净有序，无垃圾、污物积存，无污水溢流，无占道运营。

七是管理居民区，次要是加大对未实行物业管理的开放式住宅小区的环境管理，强化社区自治管理，达到无卫生死角、无乱堆乱放、无违章建筑、无垃圾积存、无污水外溢、无垃圾囱、无旱厕。

八是管理小街小巷，基本达到街巷路面无破损、无积水、不影响市民出行。

九是管理火车站、汽车客运站、商业步行街等公共场所，完善公厕、绿地等公共设备，达到干净有序，无乱扔、乱倒、乱吐、乱贴、乱画等现象。

十是管理公园、游园、绿地，抓好各类绿地、行道树的养护，对破损的护栏、围栏进行修补。

十一是管理城区“摸黑路”，处理有路无灯、有灯不亮等问题。

十二是全面落实单位、门面、商店、住户的“门前三包”、“院内四自”。

（二）五个县城。

参照眉山城区的管理内容和方法进行管理。

（三）其他115个乡镇。

次要是管理“五乱”，即垃圾乱扔、广告乱贴、摊位乱摆、车辆乱停、工地乱象，搞好场镇清洁卫生，规范街道次序，规范摊点摆放，整治不平的道路。

（四）沿路沿河。

沿路次要抓103线的管理。

次要任务，一是搞好沿路的清洁卫生。

二是管理沿路的乱堆乱放，包括一些建筑垃圾和农户堆的柴草杂物。

三是要疏通道路两边沟渠，让污水能流走，没有积水。

四是管理沿线农户门口、院坝及四周的乱堆乱放。

五是规范路边市场和摊点摆设。

六是要管理沿线厂矿车辆的抛洒滴漏。

七是完成沿线绿化树木的补植。

沿河次要抓岷江、青衣江和思蒙河等河流的管理。

次要是管理乱倒垃圾，乱排污水，河边乱堆乱放等现象。

三、全民动手，共建美妙家园管理城乡环境，建设美妙家园，人民群众是主体。

必需坚持不论男女老幼、不分党政军民学，全民动手，全社会参加，齐心协力管理脏乱差，共同改善我们本人的生存环境。

一是全市人民都要乐观参加，当好仆人。

爱惜环境，人人有责。

每一个人都要盲目养成爱卫生，守次序，讲文明的良好习惯。

做到不乱扔垃圾，不乱贴广告，不乱摆摊点，。

6.城关二小“同学校长”演讲稿

时间荏苒，时间来去匆忙，一转瞬，六年的学校生活结束了，我们即将告辞多彩的童年，迎来辉煌的少年时代。

今日——七月三日——这是一个不同寻常的日子，是我最终一次以一个学校生的身份踏入我的母校——进修附小。

晚上，我怀着简单的心情踏入了熟识的校内。

来到教室，我见到了从前朝夕相处的同学，他们个个神采奕奕，让这仅剩的一点时间中再次布满欢快，让宽敞光明的教室再次弥漫着欢声笑语……真盼望时间能停止在这美妙的一刻啊！

毕业仪式开头了，在两棵百年凤凰榕下，同学们划一得站着，每个同学的家长则坐在后面的椅子上。

在斗志昂扬的国歌，校歌动人的旋律中，王校长，同学代表，家长代表纷纷在凤凰榕下致词，那一字字，一句句文字之间都流露着这依依惜别之情和诚心的祝福之情。

老师，感谢您，让我从稚嫩走到了成熟，让我从无知变得懂事……感谢您……

紧接着我们拿到了《凤凰榕树下》这本书，这是一本汇编我们同届同学的毕业文集，它把我们都定格了，记录了我们在附小留下的深深的脚印。

这本书，不同于任何书籍，它是同学发自心灵的感叹与老师孜孜不倦地教育的结晶。

到了颁发毕业证书的时辰了，只见老师手里捧着一叠毕业证书，交给四位组长，然后由组长颁发到每个同学手中。

但我拿着这本证书，心情好沉重，不知是该兴奋还是该难受！

兴奋的是这本证书是学校六年学习的见证，它关闭了我们的丰富多彩的学校生活，同时也打开了我们通往多姿多彩的中同学活的大门；难受的是拿到这本证书后大家就要分开了……这本小小的毕业证书好重……好重……

我们能有今日，离不开父母鼓舞和无微不至的照看，父母恩，比山高，比海深，我们应当懂得感恩，于是同学们纷纷给本人的父母献上了一份真诚的礼物。

我捧着礼物，走到爸爸面前，送给爸爸：

“爸爸，这是放在汽车里面的，上面的四个字‘一帆风顺’，是我对您的祝愿，感谢您从小到大对我的无私的爱……。

”

很快，毕业仪式结束了，我们的心情都非常简单。

当我踏出进修附小的校门时，不由再次回头凝视着漂亮的母校……