高频功率放大器实习报告.docx

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高频功率放大器实习报告

通信电路实习报告

姓名

学号

同组者

指导老师

熊文杰

实习时间

2011年11月28日至2011年12月8日

指导老师评语：

报告评分建议等级：

指导教师签名：

日期：

内容提纲

目录

（一）：

设计原理……………………………………………………………4

（二）：

设计电路图…………………………………………………………………4

（三）：

设计流程……………………………………………………………………4

（四）：

焊接电路板…………………………………………………………………8

（五）：

实验出现问题及解决………………………………………………………11

（六）：

实习总结……………………………………………………………………12

前言：

在信息高速发展的21世纪，通信无疑是走在时代前沿的，未来的竞争更多的是信息的竞争。

而我们作为21世纪的接班人，新时代大学生，不但要提升我们的理论认知水平，更应加强我们的动手动脑实践能力。

而实习为我们提供了一个理论联系实际的平台，因此我们要好好把握这短暂而宝贵的实习机会，多多提问发现问题及时解决问题。

一、实习目的1.熟悉Protel99SE软件，会用它设计电子原理图和进行PCB设计。

2.认识各种电器元件的实际模型，熟悉各种实验仪器设备及焊接电路板的基本工具。

3.强化理论联系实际的能力，能将电路原理图转换为现实中的电路板并焊接定性。

4．通过实习加深对本专业学习研究的内容的进一步了解与认识。

二、实习地点长沙理工大学计通学院理科楼205、406实验室

三、实习单位和部门

长沙理工大学计通学院

四、实习内容高频功率放大器设计与制作

高频功率放大器设计与制作

（一）设计原理

1．本设计是一款AB类功高频率放大器，作为参考电路是具有一定代表性电路。

2．同学们可以设计不同的电路来完成实习制作。

3．本电路特点，工作带宽1~50MHz，12V低电压供电。

4．L1在FT37-43磁环上，用ф0.3双线绕5圈而成，绕制方法是先把双线拧在一起，然后在磁环上均匀绕5圈而成，取同相点和另一绕组的异相点接在一起做中间点。

L2在FT50-61的磁环上用ф0.6线绕15圈制成。

5．无极性电容一律采用陶瓷电容，电解电容一律采用旦质电容。

6．1S1588用来做温度补偿，在制作时一定要把二极管紧贴在三极管散热翼上。

（二）设计电路图

如图所示。

电路图分析

（三）设计流程：

（1）启动Protel99SE进入设计窗

（2）点击File文件/新建/弹出的对话框点击OK

（3）点击Documents/File新建/双击SchematicDocuments/单击Sheet1.Sch进入设计窗口/放大/选择元器件/连线/设置参数

需要使用：

电阻1个，滑动变阻器1个，0.01uF电容8个，,电感1个,0.01uF极性电容2个，10uF极性电容1个，稳压管1个。

，二极管1个，C2408三极管1个

根据原理图连接个元器件得到草图（注意标注节点）

根据电路图设置各元器件的参数

得到电子原理图：

（4）封装

检测把原理图转换成PCB图

（5）自动布局（6）手动布局（四）焊接电路板

（1）认识各种元器件

老师给每个组一个元器件的盒子，里面有设计电路所需的元器件及需要制作的器件的辅助器件、松香。

高频功率放大器电路使用到的元器件有：

电阻1个，滑动变阻器1个，0.01uF电容8个，,电感1个,0.01uF极性电容2个，10uF极性电容1个，稳压管1个。

，二极管1个，C2408三极管1个等，用万用表测量部分电器元件的量程，电阻在自带的胶片上标注好测出的阻值，电容根据规格读取，如103代表0.01uF。

测量好后，记录它们的数值看与参考数据是否一致。

（2）结合电路图安放各元器件。

下面是操作过程中的图片：

（3）测试输入输出信号

接好电源，连好电路，用示波器观察输出信号的波形与理论结果是否一致。

若相同则表示电路焊接正确，实习任务完成；若出现偏差则需从各方面查找出错原因，如焊接错误、电源老化、接触不良、噪声干扰、信号衰减、人为误差等。

我们的测试结果经老师检验成功，实习任务顺利完成。

下面是测试过程中的照片：

信号输出图

下面是电路板成品的图片：

正面

背面

（4）给做好的板子贴标注，写上电路板名称及小组成员，上交给相应负责的老师。

（5）整理仪器设备，离开实习实验室。

（五）实验出现问题及处理

（1）关于焊接的一些心得：

1。

焊点的表面要平滑、有光泽。

2.电烙铁不用时要放置于电烙铁架上，并随时保持烙铁头的清洁。

3.焊点完全冷却前，不可移动。

4.焊接时间不宜过久，但要完全熔着，以免造成冷焊。

5.焊接完毕，要在烙铁头镀上薄层焊锡，避免氧化，并等冷却后再收存。

（2）出现的问题

1.在焊接时不熟悉，以后会加强这方面的练习。

2.不能很好搞清楚电路图，还需加强对电路图的分析。

3.电路连接还不是太完美，要提高自己的动手能力和实践能力。

4.实验中三极管多次爆掉，我们通过上网查资料找到了原因，通过多次调试终于得到正确的波形。

（六）实习总结

本次课程设计的题目是高频功率放大器的设计与制作，主要运用了通信电子线路的内容。

我们通过查找网络或书籍资料并结合书本中所学的知识，完成了课程设计的内容。

把书中所学的理论知识和具体的实践结合在了一起，既加深了我们对课本知识的理解，又锻炼了我们的动手能力。

短短两周的实习，坚定了我们学好本专业的信心，强化了我们手脑并用的能力，开阔了我们的理论思维。

本次课程设计中，我们运用到了以前学过的专业知识，如模拟电子技术和数字电路等知识。

虽然以前从未独立应用过它们，也从未在实践中检验过他们，但这次在学习的过程中试着带着问题去学，我发现效率很高，这是我做这次课程设计的又一收获。

从电路设计到接触实际的元器件，到电路板布局、焊接到电路板成型，最后测试得到有效信号。

经过两周的实习我们认识到了本专业具体研究的内容及动手能力的重要性，深刻认识到了自己和别人的差距。

只有理论联系实践才能更好的发现问题解决问题，才能更加深刻的认识和完善理论上的不足和缺陷，推动通信事业的发展！

我坚信通过努力，努力，再努力！

只有努力学好专业知识与技能才能在通信领域施展才华，崭露头角，开创属于自己的天地！

现在我们学习了专业基础课，了解了通信工程研究的内容和发展方向，我们需要结合自己的实际选定一个方向然后不懈努力才能在毕业后有所专长，有所创造，才能进入自己理想的企事业单位实习工作，才能成就发展自己的事业！

我坚信，我们的明天是灿烂辉煌的！