高考现代文的赏析精析要点答题大全.docx

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高考现代文的赏析精析要点答题大全

现代文的赏析

赏析文章，可以从内容、语言、写作手法等方面进行。

内容：

赏析一篇文章的内容，可以这样回答：

（1）这篇文章主要写了表现了作者。

读了这篇文章，我明白了

（2）这篇文章详写的是略写的是

（3）文章选取了等一些素材，使得内容比较丰富，而且很有新意。

语言：

赏析一篇文章的语言特点，可以从以下几个方面去赏析。

只要同学们能够从以下几点中的任意一两点做出准确的回答，这道题你可以得高分甚至满分。

（一）表达方法：

首先判断文章是以记叙、描写、议论、抒情、说明等表达方法中的哪一种为主，此外还综合运用了其他哪几种表达方法，并且找出例句具体分析。

（二）修辞方法：

判断文章运用了哪几种修辞方法，并且找出例句，然后分析这个句子运用了这种修辞方法有什么作用。

一般地说，

1、运用修辞方法能够使文章语言优美生动，富有感染力。

用在记叙、说明、描写中，能使事物生动、形象、具体，给人以鲜明的印象；化无形为有形，使抽象的事物更形象具体，使深奥的道理变得浅显易懂。

2、.拟人：

能使读者对所表达事物产生鲜明的印象，产生强烈的感情，引起共鸣。

3、夸张：

可以引起丰富的想象，更好地突出事物的特征，引起读者的强烈共鸣。

4、对偶：

形式上音节整齐匀称、节奏感强，具有音律美；内容上凝练集中，概括力强。

5、排比：

由三个或三个以上的、相同句式构成排比，增加语抛，起强调作用，强烈表达作者的思想感情。

议论文往往增加语势，起到了强调论证观点的作用。

可增强语言的气势。

用来说理，可把道理阐述得更严密、更透彻；用来抒情，可把感情抒发得淋漓尽致。

6、设问：

形式为自问自答。

作用是：

引起读者兴趣，引起读者思考。

在结构上还起到引出下文、承上启下、使条理清晰的作用。

；用在一段的开头或结尾处，除引起思考外，还有承上启下的过渡作用；用在议论文中，能使论证深入，脉络清晰。

7、.反问：

以否定的形式表示肯定，目的是加强语气，起强调作用。

（三）句式特点：

既判断这篇文章主要使用了哪些句式，这样的句式在文中有什么作用。

常见句式种类

根据常见句式种类来划分：

A．根据表达语气分：

陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。

B．根据主语的性质分：

主动句、被动句。

C．根据结构的繁简分：

长句、短句。

D．根据判断的性质分：

肯定句、否定句、双重否定句。

E．根据句子成分或成分句的位置分：

常式句、变式句（也叫倒装句）、“把”字句。

F．根据语体风格分：

口语语句、书面语句。

G．根据句式整齐分：

整句、散句

明白了句式有哪几种，同学们可以具体分析所阅读的文章使用了哪些句式，及其作用。

这里主要谈谈以下几种句式的作用

短句：

短小精悍、生动活泼、结构简明、节奏紧凑，语音的停顿和段落相一致。

（1）比较适合表达强烈的、激昂的感情。

双重否定句：

双重否定句和肯定句可以互相转换，相比而言，双重否定句作用的是：

加强语气，起强调作用。

口语语句：

口语句的作用是，使文章充满了浓厚的生活气息，更好地表现人物的性格特点。

如《差半车麦秸》一文中的口音，就充满了浓郁的北方生活气息，更能表现八路军战士们豪爽的性各特点。

整句与散句：

整句是指一对或一组结构相似的句子，形式整齐，节奏鲜明，具有加强语势、强调语义的作用，对偶句、排比句、反复句都属于整句；而散句则结构相异，长短不一，自由活泼，富于变化。

倒装句

倒装句式使人耳目一新，能起到强调作用。

（四）语言风格

文章语言风格，可以从下面几点进行分析判断，看看所读文章语言风格主要体现在哪几点，然后举出例句进行说明：

1、隐讳曲折、凝练含蓄

2、言简意赅，意蕴丰富

3、明白晓畅，平白如话

4、直抒胸臆、酣畅淋漓

5、亦庄亦谐

6、尖锐泼辣、具有强烈的讽刺意味

7、感情奔放，如排山倒海

8、笔资纵横，旁征博引

9、内涵丰富、富有哲理、耐人寻味

10、恬淡明丽

11、清新隽永

12、娓娓而谈、亲切动人

16、文白夹杂

17、感情深挚、朴实感人

一般来说，记叙文的语言特点是：

生动、形象、具体。

议论文的语言特点是：

论证严密，说服力强。

说明文的语言特点是：

准确、严密、平实。

散文、小说、等的语言特点是：

具有很强的文学色彩。

（五）词语。

一篇优秀的文章，无不注重词语的准确运用。

“体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用”，要根据不同的文章体裁来看。

一般说来，文学作品，特别是叙述类文学作品，宜赏析动词、形容词的准确、生动、形象；及其对创造环境、表现人物性格的方面的作用。

而应用性作品，包括说明文和议论文，宜赏析副词或其它修饰、限制语的表意准确、严密。

另外，形容词的分析，还要看所使用的词语在感情上的褒贬、色彩上的明暗（写了怎样的颜色）、状态上的动静、形状等。

（六）感情色彩。

语言的感情色彩能鲜明地表达出作者的爱憎观点，找出例句分析其表现了作者怎样的思想感情。

（七）表现手法。

文章在刻画事物时往往借助于一些写作技巧，也称为文章的表现手法，如象征、反面衬托、侧面烘托、间接描写、以声写静、以动写静、借景抒情、以物喻人、联想想象、虚实结合……等等。

此种语言的赏析应与文章整体结合来看。

其它方面。

除了上述值得赏析的地方之外，语言值得赏析之处还有许多，如诗歌语言的音韵和谐、节奏鲜明，文言文语言的骈散结合、言简意丰，还有语言的图画美、音乐美，叠词、衬字的运用……等等。

在准确把握语言特点，找准赏析的切入点之后，还需要我们运用简明、连贯的论述语言进行赏析。

许多同学在进行语言赏析时，往往只指出语言的特点，而不加以分析，这只完成了一半任务。

进行语言赏析时，宜采用三步答题法，即“指出语言特点——举例——简要分析例子”。

若能准确做到这一点，也就能有效而精辟地赏析语言了，这样，同学们还何愁得不上高分呢？

何愁自己赏析语言的能力得不到提高呢？

写作特点（也叫写作手法、写作方法、表现技巧）：

分析一篇文章的写作特点，可以从以下几方面入手

（一）从题材上来看，是哪一种文体。

常用的三大文体是：

记叙文、议论文、说明文。

此外，四大文学体裁是：

诗歌、散文、小说、戏剧。

除了这四大文学样式外，常见的文学体裁还有：

童话、寓言、神话、民间传说等。

（二）从写作顺序上来看，采用了哪一种写作顺序。

常见的写作顺序主要有：

记叙文中的顺叙、倒叙、插叙。

说明文中的是时间顺序、空间顺序（方位顺序，主要有远近、上下、里外、高低、前后左右、整体到局部或局部到整体等）、逻辑顺序（即按照事物、事理的内在逻辑关系，或由个别到一般，或由具体到抽象，或由主要到次要，或由现象到本质，或由原因到结果等等一一介绍说明。

）

（三）从记叙文的人称来看，主要用了哪一种人称。

常见的人称有：

第一人称：

是一种直接表达的方式，不论作者是否真的是作品中的人物，所叙述的都像是作者亲身的经历或者是亲眼看到、亲耳听到的事情。

它的优点是能使读者产生一种真实、亲切的感觉；从作者方面来说，它更便于直接表达作者自己的思想感情。

第二人称：

这种写法像是“我”向“你”诉说衷肠，一下子把“我”与“你”的距离拉近了，也把读者和主人公的距离拉近了。

读时令人倍感亲切。

第二人称在表现情感方面的震撼力是不容忽视的。

第三人称写法的优点是不受时间和空间的限制，能够比较自由灵活地反映客观内容。

有比较广阔的活动范围，作者可以在这当中选择最典型的事例来展开情节，而没有第一人称写法所受的限制。

有的文章，各种人称交替使用，从而产生了很好的表达效果。

（四）从文章的结构特点来看，主要运用了怎样的结构方式，有什么好处。

记叙文是以写人记事为主的文章，其常见的结构模式大致有以下五种：

1、时序贯穿式

人物的性格成长、事件的发生发展，总是处在一定的时间“线条”上的，所以，一般人在写记叙文时均会自觉不自觉地采用时序贯穿式的结构。

如2005年陕西一考生的中考满分作文《窗外的牵牛花》就采用了这种结构，该文先叙述“我”细致观察“爸爸”在“窗外”种的“牵牛花”，再写“我”获得了“努力拼搏，微小的生命也能结出累累硕果”的生活感悟，最后写“我”理解了“爸爸”良苦用心。

像这样的结构安排就使该文在线索上十分明晰，很有特点。

另外，为了增强记叙文形式的美感，有时候也可将贯穿全文的时序特别地“凸显”出来。

现仅节选某同学所写的《考试的惨痛经历》作文的前三自然段，相信同学们能很容易地从中感受到这种写法的好处：

7：

30进入教室，8：

00就要考试了，赶紧占个靠后的位置。

7：

40已经把所需要的公式写在了桌子上。

提前准备，百战不殆。

7：

50老师走进教室，原来是号称“四大名捕”之一的谭老师，还有平日一贯严肃认真的教导主任毕老师。

2、空间转移式

人物的活动和事件的展开都要以一定的空间为背景，所以，人们在写记叙文时也常常会采用空间转移式的结构。

这种结构的记叙文，作者或者处于固定的观察位置，然后由此分别观察处于不同位置的几个事物，或者处于行动之中，按照行动路线，逐个展现观察到的不同事物。

但不管是哪一种情形，“空间”的不断“转移”使文章条理清楚、内容充实就成了这种结构记叙文的最大优点。

如2005年湖北宜昌一考生的中考满分作文《我梦中的小屋》中这样写道：

山上，飘逸的云朵，婆娑的树木，瑰丽的花朵，奇崛的岩石，每一处都是一幅美丽的风景。

屋前，几株梅，几枝兰幽幽地开花；屋后，挺直的松，苍翠的竹在风中摇曳，地上的青苔也仿佛跟着摇曳了起来。

远处，苍翠的青山蒙着一层淡淡的薄纱，极力想掩饰住自己的那份绿，可是怎么遮挡得住呢？

连空气中都似乎可以嗅到“绿色”的味道，苍翠欲滴是它最好的写照啊！

很显然，上面三段文字在写“我梦中的小屋”时就采用了“空间转移式”的结构：

小作者通过不断地“转移”观察“空间”，分别写了“山上”、“屋前”及“远处”的优美景色，大大拓展了“我梦中的小屋”的内涵，而观察思路由上（山上）而下（山下）、由近（屋前）而远（远处），又确实使文章脉络异常分明起来。

3、时空交互式

“时空交互式”结构顾名思义，是指将时间和空间相互糅合在一起，以此来组织材料和编排内容的一种结构。

这种结构的记叙文，其内容一般都是时间跨度较大，而空间转移又比较频繁的人事等。

采用“时空交互式”，有利于对处于不同时段不同空间的人事等有条理地进行叙述。

如2005年江苏无锡一考生的中考满分作文《精彩的乡村夜》中有这样的几段：

傍晚的太阳终于顶不住那沉重的夜幕，在昆虫和各种动物的催促下，终于被压下了地平线。

……

这时，……

渐渐地，夜越来越深。

这时，……

……

夜更深了，……

限于篇幅原因，上面的几段文字，略去了“傍晚”、“夜深”、“夜更深”等三个不同时段不同空间的人（“小家”的孩子等）物（田野的各种昆虫等）表现情况，但我们从中仍不难“估摸”到“乡村夜”的种种“精彩”之处。

4、逐层深入式

逐层深入的写法符合人物性格形成、事件发生发展的规律，所以，“逐层深入式”的结构也是记叙文常用的一种结构。

这种结构比较容易掌握，因为只要我们能让文章在内容前后上表现出某种“意思”的“递进”便可以了。

如2005年河南一考生的中考满分作文《最美丽的苍蝇》中有这么几段，从节选的每一段仅有的一两句话就可以看出它们在内容前后上的“意思”的“递进”：

大赛开始了，……

首先出场的是昌昌小姐，……

莹莹小姐姗姗来到台上，……

最后出场的是美美小姐，……美美小姐获得了全蝇界的选美冠军。

之后，评委们和观众边争吵边吃糕点去了。

5、并列组合式

并列组合式的结构就是将有关“意思”相近的内容“并列组合”在一起，以达到受四季•感悟芳香》就采用了这种结构模式，该文将春、夏、秋、冬四季的“感悟”并列在一起，还用“春之颂”、“夏之恋”、“秋之思”及“冬之盼”等四个小标题对其作了高度的概括，而小标题的形式也使全文在结构上显得极为新颖别致。

说明文的结构有：

总分式（由总到分、由分到总、总分总式）、并列式、层进式、对照式（结构包括段落）。

一篇完整的说明文常常是几种结构综合运用的。

议论文的整体结构：

提出问题（引论）———凤头

分析问题（本论）———猪肚

解决问题（结论）———豹尾

（五）从文章安排线索的方法来看，主要是以什么为线索，这样安排线索的好处。

文章通常以以下几点来安排线索。

1、以物为线索

2、以人为线索

3、以思想变化为线索

4、以中心事件为线索

（六）从表达感情的方法来看，主要运用了哪一种，这样写的好处。

直接抒情法：

【特点】

直接抒情可以使感情表达得朴实真切，震动人心。

直接抒情一般适用于抒发强烈而紧张的感情。

直接抒情的特点是叙述时感情强烈，节奏时快、紧张，情感直露，容易把握。

间接抒情法：

【特点】

间接抒情的特点是抒情含蓄婉转，富有韵味，感染力强。

间接抒情一般可以通过叙述抒情，作者在叙述时加上自己主观感情色彩，根据感情的流动来叙述，使读者在叙述的过程中感受作者的思想感情；也可以通过议论抒情，作者在议论中，表达强烈的爱憎、褒贬之情，这种记叙中的议论一般是利用判断来进行；还可以通过描写来抒情，作者在描写的过程中，渗透自己的情感。

采用间接抒情的方法，要做到语言美丽而又富有感情色彩。

另外，常见的写作方法还有：

夸张，对比，拟人化，

开门见山、娓娓道来

开篇点题、篇末点题、画龙点睛

设置悬念，承上启下、前后照应，

联想与想象，神奇丰富的幻想。

实写与虚写、虚实相生，

先抑后扬、欲扬先抑、抑扬结合、

点面结合、

动静结合、以动衬静、以静衬动，以动写静、以静写动。

情景交融、以环境来衬托人物的精神品质。

衬托对比、反面衬托、正面描写、侧面描写、正面描写与侧面描写结合、

设置悬念、结尾释疑、伏笔照应、铺垫渲染、

借物喻人、借物抒情、托物言志、咏物抒情、比喻象征。

白描、生动具体地细描、

借古讽今、

短小精悍、卒章显志

结尾点题、烘托渲染、前后呼应、首尾呼应、照应题目。

等等。

表达方式就是常见的叙述、描写、抒情、议论和说明。

（其实也属于艺术表现手法）。

修辞手法就是常见的比喻、对比、比拟、对偶、借代、夸张、互文、双关、反问、设问、反复、反语、引用等。

常见的表达方式和修辞方法也属于写作特点。