七年级第一次月考语文试题.docx

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七年级第一次月考语文试题

2016——2017七年级第一次月考语文试题

一、基础知识积累与运用（共17分）

阅读下面的文字，回答1—3题。

日出喷薄，阳光下，万只竟游的白天鹅在五彩斑斓的湖面上成了美丽的剪影，宛如水上一朵朵袅娜的白莲。

他们，；时而曲颈低头，娴雅胜似仙子；时而旋转对鸣，轻盈仿佛芭蕾。

草地上的天鹅像白雪公主那么美丽，双腿一蹬，跃出优美的弧度，身躯展现天鹅完美的曲线。

此起彼伏的叫唤声，犹如飘逸轻柔的交响曲，极富艺术感染力。

1.文中加点的字，注音正确的一项是（2分）（）

A.喷薄（báo）斑斓（lán）B.袅娜（nuó）娴雅（xián）

C.旋转（zhuǎn）跃出（yào）D.曲线（qǔ）飘逸（yì）

2.文中画线的词语，书写错误的一项是（2分）（）

A.竟游B.剪影C.宛如D.弧度

3.在文中横线上填入语句，衔接最恰当的一项是（2分）（）

A.时而如同将军，神气地挺脖昂首

B.时而神气地挺脖昂首，如同将军

C.时而神气如同将军，挺脖昂首

D.时而挺脖昂首，神气地如同将军

4.下列字形书写错误的是（）（2分）

A.花枝招展酝酿呼朋引伴澄清

B．应和嘹亮宝地咄咄逼人

C．静谧干涩励临吝啬

D．粗犷嫩绿静默健壮

5．下列句子中，标点符号使用不恰当的一项是（2分）（）

A.在“世界读书日”来临之际，光明小学开展了“让阅读陪伴我成长”主题读书活动。

B.新城区的立体斑马线视觉效果神奇：

远远看去，仿佛一个个长方体凸起在地面上。

C.文成公主与松赞干布的故事，至今仍以戏剧、壁画、传说……等形式广泛传播。

D.面对各种突发事故，很多没有经验的司机都束手无措，不知道该怎么处理。

6、下列句子中成语使用正确的是（）（2分）

A．小宁在语文课上答错了一个问题，弄得面红耳赤、声名狼藉。

B．班长李华学习好，品德好，在班上德高望重。

C．世界杯上，中国足球队以0比2不敌哥斯达黎加队，大家对此津津乐道。

D．“六一国际儿童节”到了，邻居家小女孩打扮得花枝招展的，可爱极了。

7.下列文学常识错误的是（）（2分）

A.《春》的作者是朱自清，江苏扬州人，是著名的诗人、学者、散文家。

B.《济南的冬天》作者是老舍，原名舒庆春，字舍予，满族，主要作品有小说《四世同堂》、《骆驼祥子》、《茶馆》、《龙须沟》等。

C.《观沧海》作者是曹操，东汉末年人，字孟德，著名的政治家、军事家、诗人。

D.《天净沙.秋思》是元代马致远一首元曲，天净沙是曲牌名，秋思是题目。

8．综合性学习（3分）

进入中学，学习生活翻开了暂新的一页，你一定认识了不少新同学。

想和他们成为好朋友吗？

活动那就主动去了解他们，也让他们了解你吧。

七年级四班围绕“交友之道”开展一次学习活动。

假如你也参加了此次活动，请你完成以下任务：

1.古今中外有许多有关交友的诗词名句、名言、警句、成语典故等，请你选写一句，与同学分享:

（1分）

2．《礼记》中说：

“独学而无友，则孤陋而寡闻。

”交个好朋友，可以相互帮助，共同成长。

与朋友交往的第一步就是要展示自己，请你用100字左右作自我介绍。

（至少用上一种修辞手法）（2分）

二、古诗文积累与阅读（共17分）

9.默写填空。

（共4分）

（1）《观沧海》中体现作者博大胸怀的诗句是:

（2）《次北固山下》中给人以豪情和激励的是:

（3）《天净沙.秋思》中表达思乡之情的是:

（4）古诗词中有许多借明月抒发思乡怀友之情的诗句，请写出一句：

。

10、阅读下面这首元诗，回答问题。

（3分）

塞上忆汶水

曹元用

沙碛秋高苑马肥，哀笳一曲塞云飞。

南都儿辈应相念，过尽征鸿犹未归。

（注）沙碛：

沙漠。

苑马：

西域大苑所产的马。

（1）前两句描绘了哪些景物？

（1分）

（2）这首诗表达了作者什么情感？

（2分）

陈太丘与友期行

陈太丘与友期行，期日中。

过中不至，太丘舍去，去后乃至。

元方时年七岁，门外戏。

客问元方：

“尊君在不?

”答曰：

“待君久不至，已去。

”友人便怒曰：

“非人哉!

与人期行，相委而去。

”元方曰：

“君与家君期日中，日中不至，则是无信;对子骂父，则是无礼。

”友人惭，下车引之，元方入门不顾。

11、选出下列加点词的意思有误的一项。

（）（2分）

A.陈太丘与友期行期，日期太丘舍去去，离开

B.尊君在不不，同“否”相委而去委，舍弃

C.元方入门不顾顾，回头看过中不至至，到达

D.下车引之之,代词，代指元方去后乃至乃，才

12.翻译下列句子。

（4分）

（1）非人哉!

与人期行，相委而去。

译：

____________________________________________________________

（2）友人惭，下车引之。

元方入门不顾。

译：

_____________________________________________________________

13、《陈太丘与友期行》出自《方正》篇。

方正，指人行为、品性正直，合乎道义。

文中哪些地方能够体现陈元方的“方正”？

（用原文回答）（2分）

14.阅读下面的文言短文，用斜线（/）给画线的部分断句（断两处）（2分）

陈元方年十一时，候袁公。

袁公问曰：

“贤家君在太丘，远近称之，何所履行？

”元方曰：

“老父在太丘，强者绥之以德弱者抚之以仁恣其所安，久而益敬。

”

强者绥之以德弱者抚之以仁恣其所安

三、阅读（26分）

（一）（14分）

①小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。

园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。

坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。

风轻悄悄的，草软绵绵的。

②桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

红的像火，粉的像霞，白的像雪。

花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。

花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。

野花遍地是：

杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

③“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。

风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。

鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴的卖弄清脆的喉咙，唱出婉转的曲子，与清风流水应和着。

牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮的响。

15、下列对文章分析表述错误的一项是（　　）（2分）

A．第一段写春草，但写了人的动作行为，实际上是间接地写草地，突出草地的嫩绿可爱。

B．选文第二段描写春花的文字，作者要表达的中心意思是表现春花多、艳，惹人喜爱。

C．选文修辞润色，颇具匠心，运用诗化的语言，让人深感其秀雅清新、朴实隽永的特点。

D．选文分别描绘了春草图、春树图、春风图，突显了作者对春天的赞美之情。

16、想象一下“小草偷偷地从土里钻出来”描绘的画面。

下边的诗句哪一句描写的画面与它最接近？

（　　）（2分）

A、春风又绿江南岸《泊船瓜州》B、浅草才能没马蹄《钱塘湖春行》

C、草色遥看近却无《早春呈水部张十八员外》D、风吹草低见牛羊《敕勒歌》

17、说说下面句中加点动词的表达效果。

（4分）

（1）花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。

（2）“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。

18、从第一段中找出描写小草的质地、色泽和生长旺盛的词语（3分）

A、描写质地的：

B、描写色泽的：

C、描写生长旺盛的：

19、第二段有一处是作者展开的想象。

请在原文中用横线画出来，并说明这样写有什么好处？

（3分）

（二）、老海棠树（12分）

史铁生

①如果可能，如果有一块空地，不论窗前屋后，要是能随我的心愿种点什么，我就种两棵树：

一棵合欢，纪念母亲；一棵海棠，纪念我的奶奶。

②奶奶，和一棵老海棠树，在我的记忆里不能分开，好像她们从来就在一起。

③老海棠树有两条粗壮的枝桠，弯曲如一把躺椅，小时候我常爬上去，一天一天地就在那儿玩。

奶奶在树下喊：

“下来，下来吧，你就这么一天到晚呆在上头不下来了？

”是的，我在那儿看小人书，用弹弓向四处射击，甚至在那儿写作业。

“饭也在上头吃吗？

”对，在上头吃。

奶奶把盛好的饭菜举过头顶，我两腿攀紧树桠，一个海底捞月把碗筷接上来。

“觉呢，也在上头睡？

”没错。

四周是花香，是蜂鸣，春风拂面，是沾衣不染海棠的花雨。

奶奶站在地上，站在屋前，站在老海棠树下，望着我……

④春天，老海棠树摇动满树繁花，摇落一地雪似的花瓣。

我记得奶奶坐在树下糊纸袋，不时地冲我唠叨：

“就不下来帮帮我？

你那小手儿糊得多快！

”我在树上东一句西一句地唱歌。

奶奶又说：

“我求过你吗？

这回活儿紧！

”我说：

“我爸我妈根本就不想让您糊那破玩意儿，是您自己非要这么累！

”奶奶于是不再吭声，直了直腰，又凝神糊她的纸袋。

⑤或者夏天，老海棠树枝繁叶茂，奶奶坐在树下的浓荫里，又不知从哪儿找来了补花的活儿，戴着老花镜，埋头于床单或被罩，一针一线地缝。

天色暗下来时她冲我喊：

“你就不能劳驾去洗洗菜？

没见我忙不过来吗？

”我跳下树，洗菜，胡乱一洗了事。

奶奶生气了：

“你们上班上学，就是这么糊弄？

”奶奶把手里的活儿推开，一边重新洗菜一边说：

“我就一辈子得给你们做饭？

就不能有我自己的工作？

”这回是我不再吭声。

⑥有年秋天，老海棠树照旧果实累累，落叶纷纷。

那时我大些了，在外工作，从陕北回来看她，奶奶已经腰弯背驼。

早晨，天还昏暗，奶奶就起来去扫院子，“唰啦唰啦”的声音把我惊醒，赶紧跑出去：

“您歇着吧，我来，保证用不了三分钟。

”可这回奶奶不要我帮：

“你刚回来，去歇息着吧。

”A

⑦冬天，窗外，风中，老海棠树枯干的枝条敲打着屋檐，磨擦着窗棂。

奶奶常常在灯下学习。

她曾经读一本《扫盲识字课本》，再后是一字一句地念报纸上的头版新闻。

那一回，奶奶举着一张报纸，小心地凑到我跟前：

“这一段，你给我说说，到底什么意思？

”我看也不看地就回答：

“不知道。

再说，您学那玩意儿有用吗？

”奶奶立刻不语，惟低头盯着那张报纸，半天半天目光都不移动。

我的心一下子收紧，但知已无法弥补。

“奶奶。

”“奶奶！

”“奶奶——”我记得她终于抬起头时，眼里竞无对我的责备。

⑧……

⑨如今，奶奶已离我而去。

而在我的梦里，我的祈祷中，老海棠树也便随之飘然而去，跟随着奶奶，陪伴着她，围拢着她；奶奶坐在满树的繁花中，满地的浓荫里，望着我，或不时地要我给她说说：

“这一段到底是什么意思？

”——这形象，逐年地定格成我的思念，和我永生的痛悔。

20．文章写了关于奶奶的哪些事情？

请用简洁的语言分点概括。

（4分）

答：

21．请简要分析下面句子中人物描写的方法和人物的心理状态。

（3分）

奶奶把手里的活儿推开，一边重新洗菜一边说：

“我就一辈子得给你们做饭？

就不能有我自己的工作？

”

答：

22．文章是回忆奶奶的，为什么要在第③段写“我”在老海棠树上的活动？

（2分）答：

23．从全文看，以“老海棠树”为题有什么好处？

（3分）

答：

24、作文（共40分）

其实，生活就是这样，不经意间，你会发现很多感人的人和事，可能是你的父母，可能是你的老师，可能是你的同学，可能是你身边的陌生人，只要能触动你感动的神经，拿起笔来展示你内心的多彩世界吧。

请以__________让我感动”为题，写一篇不少于600字的作文。

要求：

（1）除诗歌外，文体不限；

（2）文体特征鲜明；（3）要有真情实感，不得抄袭和套作；（4）文中不得出现真实的校名、人名等信息。

参考答案：

1、B2、A3、B4、C5、C6、D7、B

8.

（1）、“君子之交淡如水”、“海内存知己，天涯若比邻”故事：

伯牙断弦，割席断交

（2）略

9日月之行，若出其中，星汉灿烂，若出其里。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

夕阳西下，断肠人在天涯。

④略

10、肥马、云等，只要说出两个就可以。

思乡

11、A

12、①真不是人啊！

和人相约同行，却丢下我先离开了。

友人感到惭愧，下了车想去拉元方，元方走进家门不回头看。

13、“待君久不至，已去。

”“君与家君期日中，日中不至，则是无信;对子骂父，则是无礼。

”元方入门不顾。

14、强者绥之以德/弱者抚之以仁/恣其所安

15、D16、C

17、①、“闹”字不仅有声音上的感受，而且写出了情态，突出了春意盎然，充满生机的景象。

、“抚摸”从触觉的角度写春风的柔和，突出了春风和煦、温暖、轻柔的特点。

18、质地：

嫩嫩的，软绵绵　色泽：

绿绿的　旺盛：

一大片一大片满是的.

19、闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。

想象，虚写，从侧面描写说明花的多艳香。

（五）（12分）

20.参考答案：

树下唤孙、送饭，糊纸袋，补花，洗菜，扫院子，灯下学习（读《扫盲识字

课本》、读报、请教）。

21.参考答案：

对奶奶的动作、语言描写，表现了奶奶对一份有尊严的工作的渴望和对孩子不理解自己的不满。

评分标准：

3分，描写手法1分，心理状态2分。

22.参考答案：

表现“我”在老海棠树上的快乐，借以反映奶奶对“我”的关心；为下文

进一步写“我”和奶奶的亲情作铺垫。

评分标准：

2分，内容1分，结构1分。

23.参考答案：

以老海棠树为线索，贯穿全文；老海棠树象征了奶奶，在“我”的记忆里与奶奶的形象不能分开；含蓄、形象地表现了奶奶和“我”之间浓浓的祖孙情。

（答思念、内疚、关爱等情感亦可）评分标准：

3分，线索1分，内容1分，情感1分