部编版语文四年级上学期《期末考试题》含答案.docx
《部编版语文四年级上学期《期末考试题》含答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版语文四年级上学期《期末考试题》含答案.docx（26页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
部编版语文四年级上学期《期末考试题》含答案
2021-2022学年第一学期期末测试
部编版语文四年级试题
学校________班级________ 姓名________成绩________
时间：
90分钟 满分：
100分
积累运用.
1.在下面两句话中选择一句话，照样子写一写.注意：
字的中心要保持水平.字距要差不多，标点符号和字之间要保持一定的距离.
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面.再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙.
______________________
2.易错点读拼音，写词语.
（1）我很yíhuó
，xuèyè
是怎样在人体内循环的，其中有什么àomì
呢?
（2）老师经过shènzhóng
考虑，决定在cāochǎng
上举行听写比赛，同学们都很qīdài
.
3.读词语，在加点字的正确读音下面打“√”.
纪昌学射（jìjǐ）宁可（nìngníng）训斥（chìcì）角色（jiǎojué）
4.给字加偏旁，再组词.
例如：
冈—纲（提纲）
受—_______________（）奏—_______________（）
专—_______________（）宗—_______________（）
5.把下面的成语补充完整，再按要求填空.
鹤（）童（）（）（）补天通情（）（）
无（）无（）重整（）（）（）（）应手
（1）请你写出一个像“无（）无（）”这样“ABAC”式的成语：
___________.
（2）请你写出一个像“（）（）补天”这样出自神话故事的成语：
__________.
6.想想下面词语的意思，选一个说说你会在什么情况下使用它.
打头阵挑大梁栽跟头
_________________________
7.按要求写句子.
（1）修改病句.
昨天晚上，我们全家一起察看了月食.
________________
（2）（疑难点）改为转述句.老师对我说：
“放学后我帮你补课.”
________________
（3）用加点的关联词造句.我的陀螺刚一露面，就招来了一顿嘲笑.
________________
（4）读下面
例句，体会说话的语气，然后想想在下面的情境中你要怎么说，请写下来.
例句：
您何必卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，还愁没钱花?
淘淘在教室里乱扔垃圾，这时，你会提醒他说……
________________
（5）长话短说，简要说说下面
句子.
文成公主和她的随从们，跨过一条条大河，翻过一座座高山，走了一程又一程，终于来到了拉萨.
________________
认真思考，准确填空.
8.诗词、名句大比拼.
①________，天下谁人不识君?
②葡萄美酒夜光杯，________.
③比上不足，________.机不可失，________.
④《雪梅》中描写“骚人阁笔费评章”的原因是“________，________”.
9.我们这学期学习了很多精彩
课文，从《为中华之崛起而读书》中，我知道少年周恩来是一个________的学生；西门豹是一个________的人；《陀螺》这篇课文让我知道了________；学习了《扁鹊治病》后，我明白了________的道理.
10.口语交际.
一个人遇到不顺心的事，往往心里会很难过.此时，如果有人安慰他一下，心情肯定会好一些.
在跳长绳（集体绳）比赛中，小明摔倒了，影响了其他同学跳绳的速度，最后，他的班级获得第三名.小明特别自责.（班级有机会获得第一名）
（1）你想选择什么合适的方式安慰小明?
________
（2）你会怎样说呢?
请写下来.
________
阅读感悟.
课内阅读.
王戎不取道旁李
王戎七岁，尝与诸小儿游.看道边李树多子折枝，___________，__________.人问之，答曰：
“树在道边而多子，此必苦李.”取之，信然.
11.把文中的句子补充完整.
12.解释下面的词语.
尝：
__________信然：
__________
13.把这句文言文翻译成现代文.
看道边李树多子折枝.
__________
14.选择题.
（1）这个句子的哪种读法是正确的?
（）
A．王戎/七岁，尝与/诸小儿/游.B．王戎七/岁，尝与诸/小儿/游.C．王/戎七岁，尝与/睹小儿/游.
（2）“取之，信然.”这句子中“之”字的含义是（）
A．王戎B．其他小孩儿C．李子
（3）下列哪个成语出自这则文言文?
（）
A．投桃报李B．道旁苦李C．桃李满门
15.“人问之”，说说别人问王戎的是什么问题.
__________
16.说说
什么“树在道边而多子，此必苦李”.
__________
17.这个故事给你什么启示?
__________
课外阅读.
爱心树
①从前有一棵大树，他和一个男孩是好朋友.男孩每天都会跑到树下捡树叶，编王冠，想象自己是森林之王.男孩还常常爬到树上荡秋千、吃苹果，和大树捉迷藏.玩累了，他就在树荫里睡觉.男孩爱这棵树，非常爱他.大树很快乐.
②日子一天天过去了，孩子长大了，他不再与大树一起玩耍.大树感到好孤寂.
③有一天，孩子来到树下，大树说：
“来吧，孩子，爬到我身上来吧！
荡秋千、吃苹果，到阴凉里玩一会儿吧！
”孩子说：
“我已经长大了，不爱爬树玩了.我想买些好玩的东西，你能给我一点儿钱吗?
”大树说：
“把我的苹果拿去卖掉吧.”孩子把苹果全都摘走了.大树很快乐.
④孩子好久都没有来，大树很难过.有一天，孩子来了，他说：
“需要一幢房子保暖.我要娶妻，生孩子.你能给我一幢房子吗?
”大树说：
“森林就是我的房子.但是你可以把我的树枝砍下来去盖房子.”孩子砍下树枝，盖了一幢房子.大树很快乐.
⑤孩子又有很长一段时间没来看望大树了，当他终于又来了的时候，大树高兴得说不出话来了.孩子说：
“我需要一条船，驾着它到远方去，离开这个地方.你能给我一条船吗?
”大树说：
“把我的树干砍断，用它做船吧.”孩子把树干砍断，做了一条船，驶走了.大树很快乐，但心坎里却有些……
⑥又过了很久，那孩子又来了.大树说：
“非常抱歉，我没有什么可以给你了，我现在只是个老树墩.”孩子说：
“我现在需要的实在不多，只想找一个安静的地方坐坐，好好休息一下.我太累了.”大树尽量把身子挺高，说道：
“来吧，孩子，坐在我身上休息吧.”于是孩子坐下了，大树很快乐.
批注1：
“男孩爱这棵树”，用“____”画出写男孩喜欢大树的句子.
批注2：
“孤寂”的意思是__________
批注3：
读第④自然段，我知道这段中写的“大树我很快乐”的原因是：
__________
18.这个童话故事中有两个人物：
__________和__________.
19.请把下列事件按时间的先后顺序重新排一排.
①大树只是个老树墩，让男孩坐下来休息.
②大树让男孩砍掉树枝去盖房子.
③大树让男孩摘走苹果卖掉，去买好玩的东西.
④大树让男孩砍断树干做一条船.
（）→（）→（）→（）
20.完成方框里的批注.
21.这个故事的主要内容是什么?
__________
22.读一读第⑤自然段中画横线的句子，你认为这个省略号省略了什么内容?
请写出来.
__________
23.看到孤零零的树墩，你想对文中的小男孩说些什么?
请写在下面.
__________
名著阅读.
读名著《中国神话故事》选择填空.
24.传说中国汉字的创造者是（）
A.黄帝B.燧人氏C.仓颉D.神农氏
25.（ ）是传说中农业和医药的发明者.
A.黄帝B.燧人氏C.仓颉D.神农氏
26.沉香的母亲是玉皇大帝的小女儿，叫（）
A.采女B.三圣母C.龙女D.嫫母
27.《八仙过海》中，张果老是怎么过海的（）
A.把拐杖当小舟过海.B.坐着芭蕉扇过海.C.骑在驴背上过海.D.以花篮为船过海.
28.《吴刚伐桂》中吴刚是一个怎样的人（）
A.做事认真的人.B.勤奋好学的人.C.非常没有耐性的人.D.谦虚谨慎的人.
29.妙笔生花.
两个话题任选其一.
1．游戏可以锻炼我们各方面的能力，可以让我们进入快乐的天地.选择一个你认为最有趣的游戏写下来，和大家一起分享你玩游戏的快乐，题目自拟.可以写一写游戏前你作过哪些准备?
游戏中你做了些什么?
游戏结束，你有什么体会?
2．你有过这样的经历吗?
参加百米比赛，一个人走夜路，参加班干部竞选……选择一件令你心儿怦怦跳的事情写下来，写清楚事情的经过和当时的感受.题目用“我的心儿怦怦跳”.
要求：
语句通顺，内容具体，条理清晰，字迹工整，350字左右，习作中不要出现真实的校名、人名.
参考答案
积累运用.
1.在下面两句话中选择一句话，照样子写一写.注意：
字的中心要保持水平.字距要差不多，标点符号和字之间要保持一定的距离.
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面.再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙.
______________________
【答案】那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面.再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙.
【解析】
【分析】
【详解】本题考查汉字的书写.
书写时要注意汉字
结构及笔画顺序.笔顺的一般规则是先撇后捺、先横后竖、从上到下、从左到右、先外后里、先外后里再封口、先中间后两边，把整个字稳定在支撑点上，不失重心.作答时字的中心要保持水平，字距要差不多，标点符号和字之间要保持一定的距离，书写要工整美观.
2.易错点读拼音，写词语.
（1）我很yíhuó
，xuèyè
是怎样在人体内循环的，其中有什么àomì
呢?
（2）老师经过shènzhóng
的考虑，决定在cāochǎng
上举行听写比赛，同学们都很qīdài
.
【答案】
（1）疑惑血液奥秘
（2）慎重操场期待
【解析】
【分析】
【详解】本题考查学生对所学常见易错汉字的掌握情况.
易错字：
“慎”字右边“真”里边是三横.“待”字左边是“彳”，不要写成“イ”.
3.读词语，在加点字的正确读音下面打“√”.
纪昌学射（jìjǐ）宁可（nìngníng）训斥（chìcì）角色（jiǎojué）
【答案】jǐnìngchìjué
【解析】
【分析】
【详解】本题考查学生辨析字音的能力.
正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练.
纪昌拼音：
[jǐchāng]宁可拼音：
[nìngkě]
训斥拼音：
[xùnchì]角色拼音：
[juésè]
4.给字加偏旁，再组词.
例如：
冈—纲（提纲）
受—_______________（）奏—_______________（）
专—_______________（）宗—_______________（）
【答案】①.授②.传授③.凑④.凑数⑤.转⑥.转圈⑦.综⑧.综合
【解析】
【分析】
【详解】本题考查学生对偏旁部首的掌握.
给同一个字加上不同偏旁，变成不同的新字，同时这些字也是形近字，放在一起比较记忆，平时有意识地多积累，运用起来就比较容易了.
平时遇到形近字的时候，可以进行区分，把字形和偏旁识记在心里.组词的时候，尽量组成常见词，不要写错别字.
本题答案不唯一，如“受”可加上偏旁“扌”变为“授”，也可加上偏旁“氵”变为“涭”.
5.把下面的成语补充完整，再按要求填空.
鹤（）童（）（）（）补天通情（）（）
无（）无（）重整（）（）（）（）应手
（1）请你写出一个像“无（）无（）”这样“ABAC”式的成语：
___________.
（2）请你写出一个像“（）（）补天”这样出自神话故事的成语：
__________.
【答案】①.发②.颜③.女④.娲⑤.达⑥.理⑦.拘⑧.束⑨.旗⑩.鼓⑪.得⑫.心⑬.拘⑭.束⑮.古色古香⑯.女⑰.娲⑱.精卫填海
【解析】
【分析】
【详解】本题考查的是补全词语，注意平时对词语的积累和识记，根据空缺补全词语即可.同时仿写词语时要注意题干的要求，按照相应的要求和格式进行仿写即可.
（1）本题考查的是仿写词语，要写出“ABAC”式的词语：
冷言冷语、再三再四、毛手毛脚、自由自在、人来人往、多种多样、非亲非故、一五一十、百发百中、一心一意、十全十美、探头探脑、实话实说、一年一度.
（2）本题考查的是成语故事的积累，出自神话故事的成语：
天衣无缝、火眼金睛、八仙过海、牛郎织女、女娲补天、精卫填海、愚公移山、夸父逐日、叶公好龙、开天辟地.
6.想想下面词语的意思，选一个说说你会在什么情况下使用它.
打头阵挑大梁栽跟头
_________________________
【答案】
挑大梁一个人承担关键的任务，承担对全局有主要作用的工作时，用“挑大梁”这个词.
栽跟头做事失败或者丢丑时，可以用“栽跟头”这个词.
【解析】
【分析】
【详解】本题考查了学生对词语的理解与辨析.
需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结.
打头阵：
释义是在先头作战，比喻临事当先.
挑大梁：
意思是指比喻承担主要工作或起主要作用.
栽跟头：
是一个常用的俗语，也称摔跟头.
如：
选择：
打头阵，在一个人临事当先时，可以用“打头阵”这个词.
选择：
挑大梁，在一个人承担关键的任务，承担对全局有主要作用的工作时，用“挑大梁”这个词.栽跟头做事失败或者丢丑时，可以用“栽跟头”这个词.
7.按要求写句子.
（1）修改病句.
昨天晚上，我们全家一起察看了月食.
________________
（2）（疑难点）改为转述句.老师对我说：
“放学后我帮你补课.”
________________
（3）用加点的关联词造句.我的陀螺刚一露面，就招来了一顿嘲笑.
________________
（4）读下面的例句，体会说话的语气，然后想想在下面的情境中你要怎么说，请写下来.
例句：
您何必卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，还愁没钱花?
淘淘
教室里乱扔垃圾，这时，你会提醒他说……
________________
（5）长话短说，简要说说下面的句子.
文成公主和她的随从们，跨过一条条大河，翻过一座座高山，走了一程又一程，终于来到了拉萨.
________________
【答案】①.昨天晚上，我们全家一起观看了月食.②.老师对我说，放学后他帮我补课.③.他是个小书迷，一拿起书就看个不停.④.这位同学，随手乱丢垃圾是不对的，如果每个人都随手乱丢垃圾，那我们的校园不就成了垃圾堆了吗?
⑤.文成公主和她的随从们来到了拉萨.
【解析】
【分析】
【详解】本题是对句子的考查.
（1）本题考查病句的辨析及修改的能力.
“昨天晚上，我们全家一起察看了月食.”词语搭配不当，“察看”改为观看.
（2）本题考查陈述句改转述句的能力.
陈述句改转述句可以利用口诀：
一找人称；二去冒、引改为逗；三看句前谁对谁；四改人称你我他；五改之后读又读.
“我”是提示语中第一人，“我”改“他（她）”，此题在解答时根据口诀可把“我”改“她”，冒号改成逗号，“你”对谁说，改为谁，句子中的“你”改为老师.
（3）本题考查学生的造句能力.
学生按照要求运用“一……就……”这个关联词词语造句即可，注意书写正确、规范.示例：
狗狗一听到门响，就立刻跑到门口等着.
（4）本题考查学生的语言表达能力.
根据例句可知，例句运用疑问的句式，表达肯定的观点.在这里运用了反问的修辞手法.反问的形式比一般的陈述句语气更加强烈，更能引起人们的深思与反思.
再结合语境，“淘淘在教室里乱扔垃圾”，你要对他提出批评建议，我们可用反问的语气来表达的情感，如：
这位同学，随手乱丢垃圾是不对的，如果每个人都随手乱丢垃圾，那我们的校园不就成了垃圾堆了吗?
（5）本题考查句子的缩写.
句子缩写只需要保留句子成分中的主语（文成公主），谓语（来到了），还有宾语（拉萨）就可以，其他可以省略.
认真思考，准确填空.
8.诗词、名句大比拼.
①________，天下谁人不识君?
②葡萄美酒夜光杯，________.
③比上不足，________.机不可失，________.
④《雪梅》中描写“骚人阁笔费评章”的原因是“________，________”.
【答案】①.莫愁前路无知己②.欲饮琵琶马上催③.比下有余④.时不再来⑤.梅须逊雪三分白⑥.雪却输梅一段香
【解析】
【分析】
【详解】本题考查诗句、名言、俗语填空，要求我们注意识记与积累.
①根据给出的内容可知，本题应填写“莫愁前路无知己”.诗句出自唐代高适的《别董大》，原诗是：
千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷.莫愁前路无知己，天下谁人不识君.
②根据给出的内容可知，本题应填写“欲饮琵琶马上催”.诗句出自唐代王翰的《凉州词》，原诗是：
葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催.醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回?
③根据给出的内容可知，本题第一个横线上应填写“比下有余”，句子摘自《古今谭概·酬嘲部》，整句话的意思是：
赶不上前面的，却超过了后面的.
第二个横线上应填写“时不再来”.整句话的意思是：
时机难得，必需抓紧，不可错过.
④根据给出的内容可知，本题应填写“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”.诗句出自宋代卢钺的《雪梅》，意思是：
梅花须逊让雪花三分晶莹洁白，雪花却输给梅花一段清香.原诗是：
梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章.梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香.
9.我们这学期学习了很多精彩的课文，从《为中华之崛起而读书》中，我知道少年周恩来是一个________的学生；西门豹是一个________的人；《陀螺》这篇课文让我知道了________；学习了《扁鹊治病》后，我明白了________的道理.
【答案】①.热爱祖国，有远大志向②.有勇有谋，相信科学③.人不可貌相，海水不可斗量④.要正视自己的错误，善于接受别人正确的意见
【解析】
【分析】
【详解】本题考查对课文的理解.
《为中华之崛起而读书》主要写周恩来少年时代目睹了中国人在租界受洋人欺凌却无处说理的事情，感悟到“中华不振”，从而立志要为振兴中华而读书，表现了少年周恩来的博大胸怀和远大抱负.
《西门豹治邺》讲的是魏王派西门豹管理邺这个地方，西门豹巧施妙计，和群众一起破除迷信，兴修水利，带动当地农业发展的历史故事，刻画了一个为老百姓做好事、办实事的古代地方官形象，赞扬了他反对迷信、尊重科学的品质.
《陀螺》一文以陀螺为线索，主要叙述了作者的一只其貌不扬的陀螺战胜大陀螺的事情，并从中悟到了“人不可貌相，海水不可斗量”的道理，体会到了成长中的快乐，从而表达了作者对陀螺的喜爱之情.
《扁鹊治病》这则故事通过写蔡桓侯不听扁鹊劝告，耽误疾病医治，结果病死的故事，告诉我们对于小病和小的缺点、错误要防微杜渐，及时医治、改正，否则后果不堪设想.
10.口语交际.
一个人遇到不顺心的事，往往心里会很难过.此时，如果有人安慰他一下，心情肯定会好一些.
在跳长绳（集体绳）比赛中，小明摔倒了，影响了其他同学跳绳的速度，最后，他的班级获得第三名.小明特别自责.（班级有机会获得第一名）
（1）你想选择什么合适的方式安慰小明?
________
（2）你会怎样说呢?
请写下来.
________
【答案】①.拍拍小明的肩膀.②.没事的小明，这不是你的错，你已经非常努力了，同学们也没有责怪你，我们可以继续努力，下次比赛，我们班一定能获得好名次.
【解析】
【分析】
【详解】本题考查了学生进行口语交际的能力.
认真分析题目中所给材料的特点，结合课内学习及交际实践完成.
结合题目中所给情景进行劝慰，可引用积累的名言警句，注意语句要通顺，有条理.
口语交际是小学语文中常见的题型，对于增强学生组织语言的能力、交际能力，提高学生写作水平很有帮助.
阅读感悟.
课内阅读.
王戎不取道旁李
王戎七岁，尝与诸小儿游.看道边李树多子折枝，___________，__________.人问之，答曰：
“树在道边而多子，此必苦李.”取之，信然.
11.把文中的句子补充完整.
12.解释下面的词语.
尝：
__________信然：
__________
13.把这句文言文翻译成现代文.
看道边李树多子折枝.
__________
14.选择题.
（1）这个句子的哪种读法是正确的?
（）
A．王戎/七岁，尝与/诸小儿/游.B．王戎七/岁，尝与诸/小儿/游.C．王/戎七岁，尝与/睹小儿/游.
（2）“取之，信然.”这句子中“之”字的含义是（）
A．王戎B．其他小孩儿C．李子
（3）下列哪个成语出自这则文言文?
（）
A．投桃报李B．道旁苦李C．桃李满门
15.“人问之”，说说别人问王戎
是什么问题.
__________
16.说说为什么“树在道边而多子，此必苦李”.
__________
17.这个故事给你什么启示?
__________
【答案】11.诸儿竞走取之唯戎不动
12.①.曾经.②.的确如此.
13.他们看见路边李子树上果实累累，树枝都被压弯了.
14.①.A②.C③.B
15.树上这么多李子，你怎么不去摘李子呢?
16.假如路边的李子是甜的，自然会有人去摘，如果好吃必然会很快被人摘完.而路边这棵树上的李子没人去摘，所以说这棵李子树结的一定是苦李子.
17.我们平时要善于观察，勤于思考，冷静推理，这样就可以少走弯路，避免不必要的错误.
【解析】
【分析】参考译文：
王戎七岁的时候，曾经和许多小孩一起玩耍.他们看见路边李树上果实累累，压得树枝都弯下去了，许多孩子都争先恐后地奔过去摘李子，只有王戎没有动.有人问他为什么（不去摘李子），王戎回答说：
“李树在路边竟然还有这么多李子，这一定是苦李子.”摘来一尝，的确如此.
【11题详解】
本题考查对课文的识记能力.
本文出自《王戎不取道旁李》，
【12题详解】
本题考查了对文言字词的理解，结合句子意思来理.
①尝与诸小儿游：
曾经和许多小孩一起玩耍.尝：
曾经.
②取之，信然：
摘来一尝，的确如此.信然：
的确如此.
【13题详解】
本题考查了文言文句子的翻译.
结合译文可知答案.注意字词的翻译，折枝，树枝弯下去了.
【14题详解】
（1）本题考查句子的朗读节奏的理解.
“王戎七岁，尝与诸小儿游.”的意思是王戎七岁的时候，曾经和许多小孩一起玩耍.正确的停顿节奏为：
王戎/七岁，尝与/诸小儿/游..
（2）本题考查了理解文中“之”字的理解.
“取之”的意思是（有人）摘来一尝.之：
指的是“李子”.
（3）本题考查了成语的积累.
结合文段内容可知，“道旁苦李”出自此文言文.
【15题详解】
本题考查了文段内容的理解.
结合王戎的回答“树在道边而多子，此必苦李”可知，别人会问：
“树上这么多果子，别人都去摘了，你为什么不去摘?
”
【16题详解】
本题考查对本文内容理解后知识的拓展.
做好此题，要认真理解本文意思，按题目要求结合译文来回答即可.
【17题详解】
本题考查了文
升级会员 