八年级上册期中考试后最新.docx
《八年级上册期中考试后最新.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级上册期中考试后最新.docx（31页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
八年级上册期中考试后最新
第四章细菌和真菌
第一节细菌和真菌的分布
1.菌落：
一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体，叫菌落。
大小
形态
颜色
细菌菌落
一般比较小
表面或光滑黏稠，或粗糙干燥
白、灰
真菌菌落
比细菌菌落大
表面常呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状
红、褐、绿、黑、黄等
2.培养细菌真菌的方法：
①配制培养基（含营养物质的有机物）
②高温灭菌（杀死培养基上的细菌和真菌）
③接种
④恒温培养
3.细菌和真菌的生存也需一定的条件：
水分、适宜的温度、有机物（营养物质）、一定的生存空间等。
4.另外，有些需氧，而有些则厌氧（即有氧时生命活动受抑制）。
除少数细菌外，都不能自己合成有机物，只能利用现成的有机物作为营养，即营养方式为异养。
5.科学家在深海的火山口等极特殊的环境中，发现了古细菌。
古细菌的存在说明：
①古细菌适应环境的能力非常强
②细菌的分布很广泛。
6.炎热的夏季，食物容易腐败，得胃肠炎的人很多，原因是：
炎热的夏季，空气湿度大，温度高，适于细菌、真菌的繁殖和生长，食物保存不当或时间过长，就会因被细菌、真菌污染而变质，人们吃了变质的食品就会的胃肠炎。
7.洗净晾干的衣服不会长霉，而脏衣服脏鞋就容易长霉，原因是：
洗净晾干的衣服清洁干燥、缺乏营养物质，不适合真菌的繁殖，所以洗净晾干的衣服不易长霉；反之，脏衣服给真菌提供了适宜的生长环境，因此脏衣服协议发霉。
8.制作泡菜时加盖后用水封口，其目的是不让空气进入坛内，而保持坛内缺氧环境，因为乳酸菌只有在缺氧或无氧环境下才能把蔬菜中的有机物分解为乳酸。
第二节细菌
1.细菌的发现：
17世纪后叶，荷兰人列文·虎克首先观察到了细菌。
巴斯德通过鹅颈瓶实验，向世人证实了细菌不是自然发生的，而是由原来已经存在的细菌产生的，后人称他为“微生物之父”。
他发明了：
巴氏消毒法
2.细菌的形态和结构
（1）形态：
①细菌个体微小，有杆状、球状、螺旋状等不同形态。
②所有的细胞都是单细胞结构。
（2）结构：
①基本结构由细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA组成，没有成型的细胞核。
②附属结构包括鞭毛（运动）、荚膜（保护）、芽孢（休眠体）
3.细菌的生殖方式：
分裂生殖（速度快）
4.营养方式：
异样（包括腐生和寄生）
细菌没有叶绿体，大多数细菌只能利用现成的有机物生活。
5.芽孢：
特点：
细胞壁增厚，不易透水。
作用：
芽孢是细菌的休眠体，对不良环境有较强的抵抗力。
6.细菌分布广泛与它们的特点有关：
①个体微小，易扩散；
②分裂生殖，繁殖速度快
③利用芽孢度过不良环境。
第三节真菌
1.真菌的分类
真菌
多细胞真菌（由菌丝集合而成）
单细胞真菌
大型真菌
霉菌
如：
香菇、木耳、灵芝等
如：
青霉、曲霉等
如：
酵母菌
2.真菌的细胞结构：
细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核
3.真菌的生殖方式：
孢子生殖
4.营养方式：
腐生、寄生和与动植物共生
5.酵母菌
（1）形态：
酵母菌是单细胞真核生物，基本形态有椭圆形。
（2）结构：
酵母菌细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核，细胞质里有一大的液泡。
（3）营养方式：
酵母菌不含叶绿素，营寄生生活，它在有氧和无氧条件下都能生活。
（4）生殖方式：
出芽生殖：
当环境条件适合时，成熟的酵母菌向外生出突起，称为芽体，芽体逐渐长大，最后从母体脱落，成为一个新的酵母菌。
酵母菌进行出芽生殖时，生出的芽体，实际上是一个细胞，它没有萌发过程，既不是孢子，也不是绿色开花植物的芽。
出芽生殖是酵母菌的主要生殖方式。
6.青霉：
青绿色，着生孢子的菌丝成扫帚状；（如下左图）
曲霉：
黑褐色（有时也有黄、绿等色），孢子着生在放射状菌丝顶端；蘑菇从腐烂的植物体获得营养。
这些真菌生活在温度适宜、水分充足且富含有机物的地方。
7.蘑菇（如上右图）
8.多细胞真菌的菌体都是由菌丝构成的。
第四节细菌和真菌在自然界中的作用
1.作为分解者参与物质循环（腐生）
大多数细菌和真菌营腐生生活，是生态系统中的分解者。
它们在自然界中进行腐生生活时，将动植物遗体分解成为二氧化碳、水和无机盐，使之回归大自然，又成为绿色植物制造有机物不可缺少的原料。
可见，细菌和真菌对于自然界中二氧化碳等物质循环起着主要的促进作用。
真菌、细菌在物质循环中的作用示意图
2.引起植物和人患病（寄生）
（1）有些腐生细菌能使食品腐败变馊；有些真菌如青霉、曲霉，使食品、衣服等发霉变质、长毛腐烂等；还有一些曲霉如黄曲霉能产生黄曲霉毒素，使人致癌。
（2）大型真菌中的蘑菇，有些种类本身含有毒素，称毒蕈（毒蘑菇）；如毒蝇鹅膏、毒伞、花褶伞（“狗尿苔”）等，误食了会引起中毒，甚至引起中毒死亡。
3.与动植物共生（共生）
如：
①地衣：
真菌和藻类植物共生
②根瘤：
根瘤菌和豆类植物共生
③动物肠道中的细菌，制造维生素，帮助消化
第五节人类对细菌和真菌的利用
1.细菌、真菌与食品制作：
即发酵原理的应用，发酵就是有机物在一定温度下被酵母或其他菌类分解成某些产物的过程。
馒头------酵母菌，
制酸奶------乳酸菌，
制泡菜------醋酸菌，
酿酒------酒曲。
2.细菌、真菌与食品的保存
腐败原因-----细菌和真菌分解食品中的有机物并在其中生长繁殖所导致；
保存原理-----把食品内的细菌和真菌杀死或抑制其生长繁殖；
常用保存方法：
①蘑菇——脱水法；
②腊肉类熟食——晒制与烟熏法；
③果脯——渗透保存法，用糖溶液除去鲜果中的水分；
④咸鱼——腌制法，用盐溶液除去鲜鱼中的水分；
①~④原理：
除去水分防止细菌和真菌生长
⑤袋装牛奶、盒装牛奶、肉肠——巴氏消毒法，原理：
高温灭菌。
⑥袋装肉肠——真空包装法，原理：
破坏需氧菌类生存环境
⑦肉类罐头——罐藏法，原理：
高温消毒和防止与细菌和真菌接触
保存食品的其他方法：
、冷藏法。
、冷冻法。
原理：
低温抑菌。
、使用防腐剂。
如用二氧化硫等杀菌。
、使用射线。
如x射线杀菌。
3.疾病防治:
主要指抗生素治病（如青霉素）与转基因技术生产药品（如胰岛素）。
抗生素是真菌（另外还有放线菌）产生的可杀死某些致病菌的物质
4.环境保护:
有氧条件下——细菌将有机物彻底分解
无氧条件下——甲烷菌可有机物分解制成甲烷气体作为燃料
污水处理原理——利用微生物来分解有机物
第五章没有细胞结构的生物——病毒
1.病毒的发现：
19世纪末，科学伊万诺夫斯基（1864-1920）在研究烟草花叶病的病因时，发现一种能够通过细菌过滤器的生物，并把它命名为“滤过性病毒”，即现在的------烟草花叶病毒。
在20世纪初，科学家首次用电子显微镜观察到了病毒。
2.病毒的种类：
根据病毒所寄生的细胞不同，可以将病毒分三大类：
动物病毒—-----专门寄生在人和动物细胞里
例如：
流感病毒、乙肝病毒、艾滋病毒等
植物病毒—-----专门寄生在植物细胞里
例如：
烟草花叶病毒、萝卜花叶病毒等
细菌病毒（噬菌体）—---专门寄生在细菌细胞内
例如：
大肠杆菌噬菌体
3.病毒的结构和繁殖：
结构：
病毒一般都是由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成的。
病毒的蛋白质外壳具有保护和入侵作用。
繁殖：
病毒只能寄生在活细胞内，靠自己的遗传物质中的遗传信息，利用活细胞内的原料、能量、和酶系统，制造出新的病毒，这也就是病毒的繁殖过程。
而新合成的病毒又可以感染其他的活细胞。
4.病毒与人类生活的关系：
一方面设法治疗和预防病毒性疾病，
一方面利用病毒造福人类。
病毒疫苗是将病毒及其代谢产物，经过人工减毒、灭活或无毒的病毒。
第六单元生物的多样性及其保护
第一章根据生物的特征进行分类
第一节尝试对生物分类
1.生物分类：
概念：
根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能）把生物划分为种属不同的等级,并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述。
依据：
生物在形态结构和生理功能等方面的特征
目的：
弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系
意义：
可以更好地研究利用和保护生物，了解各种生物在生物界中所占的地位及其进化的途径和过程。
2.植物的分类
植物
孢子植物
种子植物
藻类植物
苔藓植物
蕨类植物
裸子植物
被子植物
单子叶
双子叶
物所属类群从简单到复杂的顺序是藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物。
对植物进行分类主要观察其形态结构，如被子植物的根、茎、叶、花、果实、和种子。
花、果实、种子是被子植物分类最重要的依据。
3、动物根据有无脊柱分为脊椎动物和无脊椎动物。
脊椎动物由简单到复杂顺序为鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类
无脊椎动物学主要类群有腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物
软体动物、节肢动物
第二节从种到界
1.生物分类单位从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。
2.同种生物的亲缘关系是最密切的。
3.分类单位越大，包含物种越多，但物种间的相似程度越小，共同特征越少，亲缘关系越远；分类单位越小，包含物种越少，而共同特征越多
4.1768年，瑞典植物学家林奈提出了双命名法。
第二章认识生物的多样性
1.生物多样性的内涵：
生物种类多样性（即物种多样性）
基因多样性
生态系统的多样性
生物种类多样性，基因多样性，生态系统的多样性三者关系：
（1）生物种类的多样性是生物多样性的最直观的体现，是生物多样性概念的中心。
生物种类多样性影响生态系统多样性。
（2）基因的多样性是生物多样性的内在形式。
基因多样性决定种类多样性，种类多样性的实质是基因多样性。
（3）生态系统的多样性是生物多样性的外在形式。
生态系统发生剧烈变化时也会加速生物种类多样性和基因多样性的丧失.所以保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性。
2、我国是生物种类最丰富的国家之一。
其中苔藓、蕨类和种子植物仅次于巴西和哥伦比亚，居世界第三。
我国是裸子植物最丰富的国家，被称为“裸子植物的故乡”。
3、生物的各种特征是由基因控制的。
不同生物的基因有较大差别，同种生物的个体之间，在基因组成上也不尽相同，因此每种生物都是一个丰富的基因库。
种类的多样性实质上是基因的多样性。
4、利用基因多样性改良作物品种典型实例：
美国引进我国的野生大豆与当地品种杂交，培育出抗大豆萎黄病的优良品种；
我国科学家袁隆平利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交，培育出产量很高的杂交水稻新品种。
5、生态系统包括类型有：
森林生态系统、草原生态系统、荒漠生态系统、湿地生态系统、湖泊生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、城市生态系统等。
11、每种生物都是由一定数量的个体组成的，这些个体的基因组成是有差别的，它们共同构成了一个基因库，；每种生物又生活在一定的生态系统中，并且与他的生物种类相联系。
某种生物的数量减少或绝灭，必然会影响它所在的生态系统；当生态系统发生剧烈变化时，也会加速生物种类的多样性和基因多样性的丧失。
因此，保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性，是保护生物多样性的根本措施。
第三章保护生物的多样性
1、造成生物多样性面临威胁的原因：
生态环境的改变和破坏
掠夺式的开发和利用
环境污染
外来物种的影响
2、被称为植物中的“活化石”是银杉；被称为中生代动物的“活化石”的是扬子鳄；中国鸽子树（珙桐）也是植物界的“活化石”。
3、为保护生物的多样性，人们把含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，这就是自然保护区。
4、建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施。
我国现已建成许多保护生态系统类型的自然保护区和保护珍稀动植物的自然保护区。
6、自然保护区是“天然基因库”，能够保护许多物种和各种类型的生态系统；自然保护区是进行科学研究的“天然实验室”，为开发生物科学研究提供了良好的基地；自然保护区是“活的自然博物馆”，是向人们普及生物学知识和宣传保护生物多样性的重要场所。
7、人们把某些濒危物种迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的的保护和管理；建立濒危物种的种质库（植物的种子库、动物的精子库）以保护珍贵的遗传资源。
8、为保护生物多样性，我国相继颁布的法律和文件：
《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国野生动物保护法》、《中国自然保护纲要》。
我国还是最先加入国际《保护生物多样性公约》的国家之一。
作为一名公民，在保护我国的生物多样性方面，应当如何做？
1.人人都来植树造林；
2.开展爱鸟周活动；
3.人人都来消灭白色垃圾；
4.不随地吐痰，不随意打鸟，不攀折花木等。
9、生物的种类多种多样；不同种生物及同种生物的个体之间的差异，归根结底是基因组成有差别。
生物的生存离不开一定的环境，因此保护生物多样性，首先要保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性。
八年级生物期末复习题
（一）
一、我会选（下列各题均只有一个正确选项。
每小题2分，共40分。
请将答案填写在下面表格中）
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
题号
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
1、在生物分类的等级单位中，最大和最小的的分类单位分别是
A．门、属B．门、种C．界、种D．目、科
2、诗句“日出江花红似火，春来江水绿如蓝”中江水泛绿的原因是
A．树的倒影B．藻类植物的大量繁殖
C．诗人的错觉D．江水本色
3、动物界中种类最多、数量最大、分布最广的动物类群是
A．环节动物B．哺乳动物C．鱼类D．节肢动物
4、没有细胞结构的生物是
A．大肠杆菌B．烟草花叶病毒C．蛔虫D．霉菌
5、生物多样性最直观、最基本的认识就是指
A．物种多样性B．遗传多样性
C．生态系统多样性D．基因多样性
6、下列各类植物中，可以当作监测空气污染程度的指示植物的是
A．藻类植物B．蕨类植物
C．被子植物D．苔藓植物
7、下列食物链中，正确的是
A.草→蚱蜢→食虫鸟→蛇→鹰B.蚱蜢→草→食草籽的鸟→鹰→狐
C.狐→鹰→食虫鸟→蚱蜢→草D.蛇→鹰→食虫鸟→蚱蜢→草
8、生态系统的一般成分有
A．生产者、分解者和非生物成分
B．生产者、初级消费者、高级消费者、分解者
C．消费者、分解者、病毒、非生物成分
D．生产者、消费者、分解者、非生物成分
9、就地保护生物多样性的主要场所是
A．动物园B．植物园
C．自然保护区D．天然的热带雨林
10、生命起源的过程中，从有机大分子到原始生命最可能发生在
A．原始陆地上B．原始土壤里
C．原始海洋中D．原始大气中
11、酒酿是人们喜爱的一种食品，它是下列哪种生物发酵的产物
A．乳酸菌B．酵母菌
C．大肠杆菌D．细菌
12、产生克隆羊多利的卵细胞的细胞核来自于
A．体细胞B．神经细胞C．生殖细胞D．其他细胞
13、下列反映植物与人类的关系是
A．植物是自然界中的生产者，为人类提供食物
B．植物通过光合作用，为人类提供呼吸的氧气
C．植物是人类赖以生存的基础，人类的衣食住行离不开植物
D．以上都正确
14、下列属于国家一级保护植物的是
A．水杉、红桧B．龙棕、珙桐
C．桫椤、棕榈D．珙桐、水杉
15、具有高度适应水生生活的特征，身体多呈流线型，身体两侧大多有侧线的脊椎动物是
A．爬行类B．鱼类C．两栖类D．哺乳类
16、下列属于国家一级保护动物的是
A．金丝猴、骆驼B．丹顶鹤、啄木鸟
C．扬子鳄、犀牛D．白鳍豚、蒙古野驴
17、根据达尔文的自然选择学说，长颈鹿的长颈和高的前肢是
A．由长颈鹿的意愿决定的
B．自然选择的结果
C．长颈鹿随世代的延续颈必然变长
D．经常使用而逐渐发达的结果
18、人们用甘蔗渣、玉米渣生产酒精作为新生物能源，这项技术属于
A．酶工程B．细胞工程
C．基因工程D．发酵工程
19、生态系统中的能量流动开始于
A．绿色植物B．真菌
C．动物D．人
20、下列生态系统中，最大的是
A．城市生态系统B．农田生态系统
C．生物圈D．海洋生态系统
二、填空题（每空1分，共20分）
1、是地球上最大的生态系统，包括的下层、____________、和岩石圈的上层。
2、生物界中最高等的类群是____________。
这类动物的胚胎发育在子宫内进行，大脑比较________。
3、现存的脊椎动物主要包括__________、__________、爬行类、________和哺乳类动物。
4、生物遵循从单细胞到多细胞，从低等到，从到复杂，从
到陆生的发展规律，不断进化发展。
5、生物多样性最直观、最基本的是__________________。
6、病毒是一种没有________结构的生物，一般由_______和____________组成。
7、生物多样性的保护包括、和。
8、制作馒头或面包时，要用到菌，它产生的气体会在面团中形成许多小孔，使馒头或面包膨大和松软，而面团中所含的酒精，则在蒸烤过程中挥发掉了。
三、连线题（每小题1分，共13分）
1、请将下列植物名称与所属类群用直线连接起来，并把类群的序号填写在植物名称前的括号内：
（）A．葫芦藓
裸子植物
（）B．水杉
苔藓植物
（）C．海带
蕨类植物
（）D．向日葵
被子植物
（）E．石松
藻类植物
2、请将下列生物与适合内容用直线连接起来，并将相应内容序号写在生物名称前的括号内：
（）A．银杏
种子有果皮包被，国家一级保护植物
（）B．椰树
无脊柱，不完全变态发育
（）C．大熊猫
体表覆盖鳞片，陆地产卵，国家一级保护动物
（）D．扬子鳄
胎生、哺乳，国家一级保护动物，誉称“活化石”
（）E．蝗虫
种子裸露，国家二级保护植物
3、请将下列生物与适合内容用直线连接起来，并将相应内容序号写在生物名称前的括号内：
（）A．病毒
酵母菌、木耳、灵芝、鬼比鹅膏
（）B．细菌
乳酸菌、大肠杆菌、甲烷菌
（）C．真菌
SARS病毒、流行感冒病毒、艾滋病病毒
四、判断题（判断下列各题的正误，正确的打“√”，错误的打“×”，每小题1分，共计10分）
1.人们很早就认识到发酵现象是微生物引起的，如利用微生物酿酒、制酱、制醋、制腐乳等。
（）
2.果酒暴露在空气中会变酸，是酵母菌发酵的结果。
（）
3.食品保存的原理是抑制微生物的生长和繁殖。
（ ）
4.病毒能够引起人和动植物的多种疾病，所以病毒对人体是有害的。
（ ）
5.细菌一般由细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核等部分组成。
（ ）
6.生态系统是由生产者、消费者和分解者共同组成的整体。
（）
7.将诺贝尔奖获得者进行克隆，克隆出的人也能获得诺贝尔将。
（ ）
8.在生态系统中，各条食物链并不是彼此分离的，而是经常互相交叉，形成了一张无形的网。
（）
9.一般情况下，暴露在空气中的食品比较容易腐败，干燥的食品也比较容易腐败。
（）
10.生态平衡依赖于生态系统的自我调节能力。
一般来说，生态系统中生物的种类越少，食物链和食物网越简单，生态系统的调节能力就越强。
（）
五、读图题（共11分）
1、观察鲫鱼形态图，思考分析，尝试完成下列问题（5分）
如图，鲫鱼有许多适于水中生活的形态结构特征：
体型呈__________型，有利于在游泳时减少阻力；
体表被覆___________，在水中起保护作用；
身体两侧有（）___________，能感知水流；
运动器官是_________，同时还起到平衡身体等作用。
2、观察细菌结构图，完成下列各题。
（6分）
①
②
③
④
⑤
⑥
（1）细菌的基本结构包括②③
④⑤
（2）细菌的特殊结构中，能起到保护作用的是[]；
有助于细菌运动的是[]。
六、简答题（每题3分，共6分）
1、列举两例说明转基因技术和克隆技术对人类的影响。
2、长江中的白鳍豚已经濒临灭绝。
发挥你的想象力，如果让你来主持白鳍豚的保护工作，你认为可以采取什么措施？
八年级上册生物期末测试题
（二）
一、选择题（以下各题均只有一个最符合题意的答案，每小题2分，共40分）
1、下列水生动物中哪一种是无脊椎动物（）
A．海豚B．海豹C．乌贼D．鲨鱼
2、下列动物中，真正属于鱼的动物是（）
A．章鱼B．鲸鱼C．甲鱼D．鲫鱼
3．在观察蚯蚓的过程中，必须保持蚯蚓的体表湿润，其原因是（）
A．蚯蚓必须生活在水中B．使蚯蚓的呼吸能正常进行
C．以此增加蚯蚓的灵敏度D使蚯蚓完成受精作用
4、国宝大熊猫“团团”、“圆圆”作为大陆人民的友好使者被赠送到我国宝岛台湾。
下列不属于大熊猫主要特征的是（）
A.用肺呼吸B.胎生哺乳C.牙齿分化D.变温动物
5、下列模式图中，能正确表示骨骼肌与骨、关节之间关系的是（）
6、能正确表示生物与其气体交换部位连线的是（）
①蚯蚓——体壁②蝗虫——气门③鱼——鳃④家鸽——肺和气囊
A．①④B．①②C．②④D．①③
7、以下关于细菌和真菌的说法．错误的是（）
A．细菌比真菌个体更细小B．真菌没有真正的细胞核
C．剩饭变馊主要由细菌造成，而发霉则是由真菌造成D．真菌的菌落多有外观可见的颜色
8、梅雨季节，衣物和皮鞋上常常“长毛”，这些“毛”是（）
A．螺旋菌B．杆菌C．酵母菌D．霉菌
9、人之所以成为地球上“万物之灵”，从行为理论上分析，是人类哪方面行为能力最强所致？
（）
A．捕食行为B．学习行为C．防御行为D．社群行为
10、人们将人类的胰岛素基因转移到大肠杆菌体内，是大肠杆菌制造出能治疗“糖尿病”的胰岛素，这种技术叫（）
A．仿生学B．发酵C．克隆D．转基因技术
11、我州在新农村建设中，为了改善农村卫生条件，改变能源结构，减少环境污染，大力推广兴建沼气池。
在沼气发酵中，起主要作用的微生物是（）
A.酵母菌B.乳酸菌C.甲烷菌D.根瘤菌
12、下列各项属于动物学习行为的是（）
A.黑猩猩通过堆叠箱子摘下悬挂在高处的香蕉B.狼将捡到的婴儿哺育成“狼孩”
C.蜘蛛结网捕捉昆虫D.鸟类的筑巢、孵卵和育雏
13、将细菌放培养基上培养，它会繁殖并形成细菌菌群（如右图）。
某生物兴趣小组想检测两种抗生素的杀菌作用，下列哪种实验方案最合适（）
14、黄鼬在遇到敌害追击时会释放一种“臭气”，利用这种气体将敌害“击退”或“击晕”。
该行为属于（）
A．先天性、攻击行为B．先天性、防御行C．后天性、防御行为D．后天性、攻击行为
15、常用的食品保存方法有（）
①高温②低温③保持干燥④保持湿润⑤暴露空气中⑥隔绝空气
A．①③B．①④⑤C．
升级会员 