中考语文总复习第二部分古诗文阅读与积累专题训练07文言文阅读.docx
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中考语文总复习第二部分古诗文阅读与积累专题训练07文言文阅读
专题训练（七） 文言文阅读
◇论说类◇
一、[2019·宿迁改编]阅读下面的文言文,完成题目。
（12分）
贞观三年,太宗谓侍臣曰:
“君臣本同治乱,共安危,若主纳忠谏,臣进直言,斯故君臣合契①,古来所重。
若君自贤,臣不匡正,欲不危亡,不可得也。
君失其国,臣亦不能独全其家。
至如隋炀帝暴虐,臣下钳口②,卒令不闻其过,遂至灭亡,虞世基等,寻亦诛死。
前事不远,朕与卿等可③得不慎,无为后所嗤!
”
贞观六年,太宗谓侍臣曰:
“朕闻周、秦初得天下,其事不异。
然周则惟善是务,积功累德,所以能保八百之基。
秦乃恣其奢淫,好行刑罚,不过二世而灭。
岂非为善者福祚④延长,为恶者降年⑤不永?
朕又闻桀、纣帝王也,以匹夫比之,则以为辱;颜、闵⑥匹夫也,以帝王比之,则以为荣。
此亦帝王深耻也。
朕每将此事以为鉴戒,常恐不逮,为人所笑。
”
（选自《贞观政要·卷三》,中华书局2016年版,有删改）
[注释]①合契:
对合符契,这里引申为符合,投合。
②钳口:
闭口不言。
③可:
岂,哪。
④福祚:
福禄,福分。
⑤降年:
天赐予的年龄,寿命。
⑥颜、闵:
指孔子的两个学生颜回和闵损,他们以德行修养著称。
1.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（ ）（2分）
A.斯故/君臣合契
B.卒/令不闻其过
C.朕与卿等/可得不慎
D.然/周则惟善是务
2.解释文中加点词的含义。
（3分）
（1）纳（ ）
（2）诛（ ）
（3）后（ ）
3.翻译文中画线句子。
（4分）
（1）君失其国,臣亦不能独全其家。
（2）此亦帝王深耻也。
4.选文中唐太宗对侍臣说的话体现了哪些治国理政的思想?
（用自己的话概括）（3分）
二、[2018·潍坊改编]阅读下面的文言文,完成题目。
（12分）
颜渊论御马
颜渊侍坐鲁定公于台,东野毕御马于台下。
定公曰:
“善哉!
东野毕之御也!
”颜渊曰:
“善则善矣,然则马将佚①矣。
”定公不悦,以告左右曰:
“闻君子不谮人。
君子亦谮人乎?
”颜渊退,俄而厩人②以东野毕马佚闻矣。
定公躐③席而起,曰:
“趣④驾召颜渊。
”
颜渊至,定公曰:
“乡寡人曰:
‘善哉!
东野毕之御也!
’吾子曰:
‘善则善矣,然则马将佚矣。
’不识吾子何以知之?
”颜渊曰:
“臣以政知之。
昔者舜工于使人,造父工于使马。
舜不穷其民,造父不极其马。
是以舜无佚民,造父无佚马也。
今东野毕之御,上车执辔,衔体正矣;周旋步骤,朝礼⑤毕矣,历险致远,马力殚矣,然犹策之不已,所以知其佚也。
”
定公曰:
“善,可少进乎?
”颜渊曰:
“兽穷则啮,鸟穷则啄,人穷则诈。
自古及今,穷其下能不危者,未之有也。
《诗》曰:
‘执辔如组⑥,两骖如舞。
’善御之谓也。
”定公曰:
“寡人之过矣。
”
（选自《韩诗外传》,有删节）
[注释]①佚（yì）:
同“逸”,逃跑。
②厩（jiù）人:
马棚的差役。
③躐（liè）:
超越。
④趣:
同“促”。
⑤朝礼:
指调服车马的法度。
⑥组:
编织。
1.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（ ）（2分）
A.东野毕御马/于台下
B.定公/躐席而起
C.人穷/则诈
D.是以/舜无佚民
2.解释文中加点词的含义。
（3分）
（1）乡（ ）
（2）工（ ）
（3）策（ ）
3.翻译文中画线句子。
（4分）
（1）颜渊退,俄而厩人以东野毕马佚闻矣。
（2）自古及今,穷其下能不危者,未之有也。
4.这篇文章告诉了我们哪些道理?
请用自己的话回答。
（3分）
三、[2018·南昌第二次调研]阅读下面文言短文,完成题目。
（12分）
六一居士初谪滁山,自号醉翁。
既老而衰且病,将退休于颍水之上①,则又更号六一居士。
客有问曰:
“六一,何谓也?
”居士曰:
“吾家藏书一万卷,集录三代②以来金石遗文③一千卷,有琴一张,有棋一局,而常置酒一壶。
”客曰:
“是为五一尔,奈何?
”居士曰:
“以吾一翁,老于此五物之间,是岂不为六一乎?
”客笑曰:
“子欲逃名④者乎?
而屡易其号。
此庄生所诮畏影而走乎日中者也。
余将见子疾走大喘渴死,而名不得逃也。
”居士曰:
“吾固知名之不可逃,然亦知夫不必逃也。
吾为此名,聊以志吾之乐尔。
”
（节选自《欧阳文忠公文集》）
[注释]①将退休于颍水之上:
熙宁元年（1068）,欧阳修在颍州（今安徽阜阳）修建房屋,准备退休于此。
②三代:
指夏、商、周。
③金石遗文:
指欧阳修收集的钟鼎和石刻文字的拓本。
欧阳修撰有《集石录》,为我国现存最早的著录金石的专著。
④逃名:
避名声而不居。
1.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（ ）（2分）
A.既老/而衰且病
B.吾家/藏书一万卷
C.是/岂不为六一乎
D.然亦知/夫不必逃也
2.解释文中加点的词。
（3分）
（1）谪（ ）
（2）易（ ）
（3）固（ ）
3.翻译文中画线句子。
（4分）
（1）此庄生所诮畏影而走乎日中者也。
（2）吾为此名,聊以志吾之乐尔。
4.从《醉翁亭记》一文可知,欧阳修在滁州为官时的“乐”是什么?
他在“退休于颍水之上”时的“乐”又是什么?
由此可以看出晚年时的欧阳修有什么样的情怀?
请用自己的话分别加以概括。
（3分）
四、阅读下面的文言文,完成问题。
（12分）
家中来营者,多称尔举止大方,余为少慰。
凡人多望子孙为大官,余不愿为大官,但愿为读书明理之君子。
勤俭自持,习劳习苦,可以处乐,可以处约,此君子也。
余服官二十年,不敢稍染官宦习气,饮食起居,尚守寒素家风,极俭也可,略丰也可。
太丰则吾不敢也。
凡仕宦之家,由俭入奢易,由奢返俭难。
尔年尚幼,切不可贪爱奢华,不可惯习懒惰。
尔读书写字不可间断,早晨要早起,莫坠曾高祖考以来相传之家风。
（节选自《曾国藩家信》）
[注释]本文是曾国藩写给儿子的家信。
1.下面句子朗读节奏的划分有误的一项是（ ）（2分）
A.多称/尔举止大方
B.凡/人多望子孙为大官
C.尔/读书写字不可间断
D.莫坠/曾高祖考以来相传之家风
2.解释文中加点词的意思。
（3分）
（1）慰（ ）
（2）服（ ）
（3）凡（ ）
3.翻译文中画线句子。
（4分）
（1）凡人多望子孙为大官,余不愿为大官,但愿为读书明理之君子。
（2）尔年尚幼,切不可贪爱奢华,不可惯习懒惰。
4.曾国藩对儿子提出什么总的要求?
认为年轻人要想有所作为就应该怎样做?
请简要概括。
（3分）
五、阅读文言文,完成问题。
（12分）
孔子学鼓琴师襄子,十日不进①。
师襄子曰:
“可以益②矣。
”孔子曰:
“丘已习其曲矣,未得其数也。
”有间③,曰:
“已习其数,可以益矣。
”孔子曰:
“丘未得其志也。
”有间,曰:
“已习其志,可以益矣。
”孔子曰:
“丘未得其为人④也。
”有间,有所穆然深思焉,有所怡然高望而远志焉。
曰:
“丘得其为人:
黯然而黑,几然而长,眼如望羊,如王四国,非文王其谁能为此也!
”师襄子辟席再拜,曰:
“师盖云《文王操》⑤也。
”
（选自《史记》,有删改）
[注释]①进:
继续学（新内容）。
②益:
增加、加深。
③有间:
过了一段时间。
④为人:
作曲的人。
⑤《文王操》:
周文王谱写的琴曲名。
1.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（ ）（2分）
A.孔子学鼓琴/师襄子
B.十日/不进
C.未得/其数也
D.有所/怡然高望而远志焉
2.解释文中加点的词。
（3分）
（1）鼓（ ）
（2）王（ ）
（3）为（ ）
3.翻译文中画线句子。
（4分）
（1）丘已习其曲矣,未得其数也。
（2）有间,曰:
“已习其志,可以益矣。
”
4.孔子学琴的故事印证了“学然后知不足”的道理,请结合选文具体分析。
（3分）
◇寓言类◇
六、[2018·内江改编]阅读下面的文言文,完成题目。
（12分）
永①之氓②咸善游。
一日,水暴甚,有五六氓乘小船绝湘水。
中济,船破,皆游。
其一氓尽力而不能寻常③。
其侣曰:
“汝善游最也,今何后为?
”曰:
“吾腰千钱,重,是以后。
”曰:
“何不去之?
”不应,摇其首。
有顷,益怠。
已济者立岸上,呼且号曰:
“汝愚之甚,蔽之甚!
身且死,何以货为?
”又摇其首,遂溺死。
吾哀之。
且若是,得不有大货④之溺大氓者乎?
于是作《哀溺》。
（柳宗元《哀溺文序》节选）
[注释]①永:
唐代地名,今永州。
②氓（méng）:
百姓。
③寻常:
古代计量单位,八尺为寻,十六尺为常。
这里指很短的距离。
④大货:
非常多的财物。
1.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（ ）（2分）
A.永之氓/咸善游
B.已济者/立岸上
C.身且/死
D.于是/作《哀溺》
2.解释文中加点词的含义。
（3分）
（1）咸（ ）
（2）绝（ ）
（3）腰（ ）
3.翻译文中画线句子。
（4分）
（1）汝善游最也，今何后为？
（2）汝愚之甚,蔽之甚!
身且死,何以货为?
4.这个故事给了我们什么启示?
请结合文章内容加以阐述。
（3分）
七、[2018·南京改编]阅读下面文言文,完成题目。
（12分）
象 记
[明]林璐①
黔中人昔为余言,守土者②以期贡象,必入山告语之曰:
“朝廷诏汝备③禁卫,将授官于汝。
”象俯贴足,如许诺状,即驯而行,无能捕捉也。
思陵④时,将贡象,先期语之,一象许诺;会明亡,不果进。
皇朝定鼎,征贡象,象数头诺而来前。
一象呼之不至,迟数日,翩然来取其牝⑤,盖山中偶也;候已竟去。
守土者廉⑥知其期又当来,乃先期语之曰:
“今天子神圣,薄海⑦内外知天命有归,带甲者率先以军降,守土者次第以城降。
汝异类,敢抗天子不赴耶?
”至期来,竟复去。
守土者异之,设大炮于衢,语之曰:
“汝爱妻,数数⑧来,汝再逸去,当死炮下!
”象闻之,徐行伏炮台下,若待以举炮者。
呜呼,异矣!
夫人未有不爱其妻者,爱妻并爱吾身,谁能以其所爱,易其所至爱?
而今见之于一象!
（选自《虞初新志》,[清]张潮辑,
河北人民出版社1985年8月版,有删节）
[注释]①林璐:
字玉逵,号鹿庵,明末儒生,明亡后终身不仕。
②守土者:
地方官员。
③备:
充任。
④思陵:
即明思宗,明朝最后一个皇帝。
⑤牝（pìn）:
雌性的。
⑥廉:
查访。
⑦薄海:
泛指海内外广大地区。
⑧数数（sù）:
数,同“速”,快。
1.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（ ）（2分）
A.将授官/于汝B.征/贡象
C.一象/呼之不至D.守土者次第/以城降
2.解释文中加点词的含义。
（3分）
（1）语（ ）
（2）会（ ）
（3）异（ ）
3.翻译文中画线句子。
（4分）
（1）象闻之,徐行伏炮台下,若待以举炮者。
（2）夫人未有不爱其妻者,爱妻并爱吾身,谁能以其所爱,易其所至爱?
4.文中的“象”有哪些特点?
请加以概括。
（3分）
◇人物类◇
八、阅读文言文,完成问题。
（12分）
曾巩,字子固,建昌南丰人。
生而警敏,年十二,试作《六论》,援笔而成,辞甚伟。
甫冠,名闻四方。
欧阳修见其文,奇之。
嘉祐二年进士第,出通判越州。
岁饥,度常平①不足赡,而田野之民,不能皆至城邑。
谕告属县,讽富人自实粟,总十五万石,视常平价稍增以予民。
民得从便受粟,不出田里,而食有余。
知齐州,其治以疾奸急盗为本。
曲堤周氏子高横纵,贼良民,力能动权豪,州县吏莫敢诘,巩取置于法。
章邱民聚党村落间,号“霸王社”,椎剽夺囚,无不如志。
巩属民为保伍,使察其出入,有盗则鸣鼓相援,每发辄得盗。
自是外户不闭。
徙洪州。
会江西岁大疫,巩命县镇悉储药待求,军民不能自养者,来食息官舍,资其食饮衣衾之具,分医视诊。
巩性孝友,父亡,奉继母益至,抚四弟、九妹于委废单弱之中,宦学婚嫁,一出其力。
（节选自《宋史》,有删改）
[注释]①常平:
官仓名。
1.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（ ）（2分）
A.嘉祐二年/进士第
B.曲堤周氏子高/横纵
C.资/其食饮衣衾之具
D.抚/四弟、九妹于委废单弱之中
2.解释文中加点的词。
（3分）
（1）奇（ ）
（2）度（ ）
（3）讽（ ）
3.翻译文中画线句子。
（4分）
（1）知齐州,其治以疾奸急盗为本。
（2）会江西岁大疫,巩命县镇悉储药待求。
4.曾巩以“仁”为怀,有君子之风,请概括出表现他“仁”的事例。
（3分）
九、阅读文言文,完成问题。
（12分）
吴育,字春卿,建安人也。
累官光禄卿,以礼部侍郎致仕①。
向绶知永静军,为不法,疑通判江中立发其阴事,因构狱以危法中②之,中立自经死。
绶宰相子,大臣有营助,欲傅轻法。
育曰:
“不杀绶,无以示天下。
”卒减死一等,流南方。
育在政府,遇事敢言。
与宰相贾昌朝数争议上前,左右皆失色。
育论辩不已,乃请曰:
“臣所辩者,职也;顾力不胜,愿罢臣职。
”帝语大臣曰:
“吴育刚正可用,第嫉恶太过耳。
”
育性明果,所至作条教,简疏易行而不可犯。
遇事不妄发,发即人不能挠。
辩论明白,使人听之不疑。
初尹开封,范仲淹在政府,因事与仲淹忤③。
既而仲淹安抚河东,有奏请,多为任事者所阻,育取可行者固行之。
[注释]①致仕:
在官任上退休。
②中:
陷害。
③忤（wǔ）:
违逆,不顺从,不和睦。
1.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（ ）（2分）
A.疑通判江中立/发其阴事
B.吴育/刚正可用
C.简疏易行/而不可犯
D.既而/仲淹安抚河东
2.解释文中加点的词。
（3分）
（1）狱（ ）
（2）已（ ）
（3）固（ ）
3.将文中画线句翻译成现代汉语。
（4分）
（1）与宰相贾昌朝数争议上前,左右皆失色。
（2）辩论明白,使人听之不疑。
4.请结合文意,谈谈吴育是个怎样的人。
（3分）
十、阅读文言文,完成问题。
（12分）
徐中行,台州临海人。
始知学,闻安定胡瑗讲明道学,其徒转相传授,将往从焉。
至京师,首谒范纯仁,纯仁贤之,荐于司马光,光谓斯人神清气和,可与进道。
会福唐刘彝赴阙,得瑗所授经,熟读精思,攻苦食淡,夏不扇,冬不炉,夜不安枕者逾年。
乃归葺小室,竟日危坐,所造诣人莫测也。
父死,跣足庐墓,躬耕养母。
推其余力,葬内外亲及州里贫无后者十余丧。
晚年教授学者,自洒扫应对、格物致知达于治国平天下,不失其性,不越其序而后已。
（选自《宋史·徐中行传》,有删改）
1.下列句子朗读停顿不恰当的一项是（ ）（2分）
A.闻/安定胡瑗讲明道学
B.所造诣/人莫测也
C.葬内外亲及州里贫/无后者十余丧
D.自洒扫应对、格物致知/达于治国平天下
2.解释文中加点的词。
（3分）
（1）从（ ）
（2）谒（ ）
（3）会（ ）
3.翻译文中画线句子。
（4分）
（1）夏不扇,冬不炉,夜不安枕者逾年。
（2）父死,跣足庐墓,躬耕养母。
4.徐中行是个怎样的人?
（3分）
十一、阅读文言文,完成问题。
（12分）
苏秦者,东周洛阳人也。
东事师于齐,而习之于鬼谷先生。
出游数岁,大困而归。
兄弟嫂妹妻妾皆笑之,曰:
“周人之俗,治产业力工商,今子释本而事口舌,困,不亦宜乎!
”苏秦闻之而惭,自伤,乃闭室不出,出其书遍观之。
得周书《阴符》,伏而读之。
期年,以出揣摩,曰:
“此可以说①当世之君矣。
”求说周显王。
显王左右素习知苏秦,皆少②之。
弗信。
乃西至秦,说惠王,弗用,乃东之赵,赵相奉阳君弗说之。
去游燕,岁余而后得见……
（选自《史记·苏秦列传》,有删改）
[注释]①说:
劝说,说服。
②少:
轻视,贬低。
1.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（ ）（2分）
A.兄弟嫂妹妻妾/皆笑之
B.治/产业力工商
C.得/周书《阴符》
D.伏/而读之
2.解释文中加点的词。
（3分）
（1）游（ ）
（2）期年（ ）
（3）素（ ）
3.翻译文中画线句子。
（4分）
（1）今子释本而事口舌,困,不亦宜乎!
（2）乃闭室不出,出其书遍观之。
4.结合文意谈谈苏秦取得成功的原因是什么。
（3分）
十二、[2018·连云港改编]阅读下面的文言文,完成题目。
（12分）
飞事亲至孝,家无姬侍。
吴玠素服飞,愿与交欢,饰名姝遗之。
飞曰:
“主上宵旰①,宁大将安乐时耶!
”却不受。
玠大叹服。
或问:
“天下何时太平?
”飞曰:
“文臣不爱钱,武臣不惜死,天下太平矣!
”师每休舍②,课将士注坡跳壕③,皆重铠以习之。
卒有取民麻一缕以束刍者,立斩以徇。
卒夜宿,民开门愿纳,无敢入者。
军号“冻死不拆屋,饿死不掳掠”。
卒有疾,亲为调药。
诸将远戍,飞妻问劳其家;死事者,哭之而育其孤。
有颁犒,均给军吏,秋毫无犯。
凡有所举,谋定而后战,故所向克捷。
故敌为之语曰:
“撼山易,撼岳家军难。
”每调军食,必蹙额曰:
“东南民力竭矣!
”好贤礼士,恂恂如儒生。
每辞官,必曰:
“将士效力,飞何功之有!
”
（选自毕沅《岳飞》,有删改）
[注释]①宵旰:
天未亮就起床穿衣,天黑了才吃饭。
②休舍:
休息。
③注坡跳壕:
军事训练内容。
注坡:
从斜坡上急驰下去;跳壕,跃过壕沟。
1.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（ ）（2分）
A.玠/大叹服
B.立斩/以徇
C.谋定/而后战
D.故敌/为之语曰
2.解释文中加点词的含义。
（3分）
（1）事（ ）
（2）遗（ ）
（3）铠（ ）
3.翻译文中画线句子。
（4分）
（1）文臣不爱钱,武臣不惜死,天下太平矣!
（2）每辞官,必曰:
“将士效力,飞何功之有!
”
4.为什么敌人会发出“撼山易,撼岳家军难”的感慨?
请概括其原因。
（3分）
十三、[2018·泰安改编]阅读下面的文字,完成题目。
（12分）
广汉①为人强力,天性精于吏职。
见吏民,或夜不寝至旦。
尤善为钩距②,以得事情。
钩距者,设预知马贾,则先问狗,已问羊,又问牛,然后及马,参伍其贾③,以类相准,则知马之贵贱不失实矣。
唯广汉至精能行之,它人效者莫能及也。
郡中盗贼,闾里轻侠,其根株窟穴所在,及吏受取请求铢两之奸④,皆知之。
长安少年数人会穷里⑤空舍谋共劫人,坐语未讫,广汉使吏捕治具服。
富人苏回为郎,二人劫之。
有顷,广汉将吏到家,自立庭下,使长安丞龚奢叩堂户晓贼,曰:
“京兆尹赵君谢两卿,无得杀质,此宿卫臣也。
释质,束手,得善相遇,幸逢赦令,或时解脱。
”二人惊愕,又素闻广汉名,即开户出,下堂叩头,广汉跪谢曰:
“幸全活郎,甚厚!
”送狱,敕吏谨遇,给酒肉。
至冬当出死,豫为调棺,给敛葬具,告语之,皆曰:
“死无所恨!
”
（选自《汉书·赵广汉传》）
[注释]①广汉;即赵广汉,字子都,西汉时期涿郡蠡吾县人。
②钩距:
辗转推问,得出实情。
③参伍其贾:
反复比较其价钱。
参,同“三”。
④铢两之奸:
数目很少的贪污受贿,铢,一两的二十四分之一。
⑤穷里:
隐蔽。
1.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（ ）（2分）
A.天性/精于吏职
B.则知马/之贵贱不失实矣
C.京兆尹赵君/谢两卿
D.死/无所恨
2.解释文中加点词的含义。
（3分）
（1）或（ ）
（2）将（ ）
（3）素（ ）
3.翻译文中画线句子。
（4分）
（1）唯广汉至精能行之,它人效者莫能及也。
（2）广汉跪谢曰:
“幸全活郎,甚厚!
"
4.选文表现了赵广汉的哪些特点?
（3分）
十四、[2018·衡阳改编]阅读《强项令》,完成题目。
（12分）
董宣,字少平,陈留圉人也。
……后特征为洛阳令。
时湖阳公主苍头白日杀人,因匿主家,吏不能得。
及主出行,而以奴骖乘。
宣于夏门亭候之,乃驻车叩马,以刀画地,大言数主之失,叱奴下车,因格杀之。
主即还宫诉帝。
帝大怒,召宣,欲箠杀之。
宣叩头曰:
“愿乞一言而死。
”帝曰:
“欲何言?
”宣曰:
“陛下圣德中兴,而纵奴杀良人,将何以理天下乎?
臣不须箠,请得自杀。
”即以头击楹,流血被面。
帝令小黄门持之,使宣叩头谢主,宣不从,强使顿之,宣两手据地,终不肯俯。
主曰:
“文叔为白衣时,臧亡匿死,吏不敢至门。
今为天子,威不能行一令乎?
”帝笑曰:
“天子不与白衣同。
”因敕:
“强项令出!
”赐钱三十万。
宣悉以班诸吏。
由是搏击豪强,莫不震栗。
京师号为“卧虎”。
歌之曰:
“枹鼓不鸣董少平。
”
在县五年。
年七十四,卒于官。
诏遣使者临视,唯见布被覆尸,妻子对哭,有大麦数斛,敝车一乘。
帝伤之,曰:
“董宣廉洁,死乃知之。
”以宣尝为二千石,赐艾绶,葬以大夫礼。
1.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（ ）（2分）
A.时湖阳公主/苍头白日杀人
B.而/纵奴杀良人
C.威/不能行一令乎
D.流血/被面
2.解释文中加点词的含义。
（3分）
（1）数（ ）
（2）谢（ ）
（3）臧（ ）
3.翻译文中画线句子。
（4分）
（1）将何以理天下乎?
（2）唯见布被覆尸,妻子对哭。
4.文章两段分别表现了“强项令”怎样的性格品质?
（3分）
十五、[2018·崇仁二模]阅读下面文言文,完成题目。
（12分）
潘生者,富阳人,幼丧父,独与两弟奉母居。
大德间,江南大饥。
道殣①者相望。
自度无所得食,曰:
“吾终无以给母,则母子俱死。
等死,何若用吾强壮,少延母旦夕活乎?
”即以母属两弟,自佣回鹘人,乃告母曰:
“儿当佣钱塘②数月,得钱米活家,母勿忧。
”
既而,回鹘人转卖潘生于辽东。
不数年,使还乡土。
生道遇一女子,丫鬟③尾行。
问之,则曰:
“淮人也,昔因饥,父母弃我,转徙数家。
今主家使我归,君南人,得挟我同归乎?
”生许之,于是日操瓢道乞。
渡淮,女上堂见父母,皆涕泣,起相抱持。
引生相见,即具酒炙乐。
饮酒半,执盏跪曰:
“吾女幸完骨肉,归见乡里,免罹④霜露盗贼,君力也。
且君去家久,母不知在亡,庐舍必墟莽,虽有兄弟亦恐不能自存活。
吾家尚薄有园田;吾女,实君箕帚妾⑤也。
君必无归。
”生则毅然谢曰:
“吾何敢以若女为利哉?
吾虽贱,不读书,且义不敢取;况吾母固衰耄⑥,度尚可活。
万一母死,两弟倘或有一存,今遂不归,是吾遽死吾母也,吾又何忍即安此土乎?
”遂告归。
（选自朱国祯《涌幢小品》,有删改）
[注释]①殣:
饿死。
②钱塘:
地名,今杭州。
③丫鬟:
此处意为像丫鬟那样。
④罹（lí）:
遭受。
⑤箕帚妾:
持簸箕扫帚的奴婢,此处作为妻的谦称。
⑥衰耄（mào）:
年老体衰。
1.对下面句子朗读节奏划分不正确的一项是（ ）（2分）
A.独与两弟/奉母居
B.回鹘人转卖/潘生于辽东
C.今/主家使我归
D.道殣者/相望
2.解释文中加点词的意思。
（3分）
（1）等（ ）
（2）许（ ）
（3）固（ ）
3.翻译文中画线句子。
（4分）
（1）儿当佣钱塘数月,得钱米活家,母勿忧。
（2）吾何敢以若女为利哉?
吾虽贱,不读书,且义不敢取。
4.从选文看,潘生具有哪些优秀品质?
（3分）
十六、[2018·江西第三次联考]阅读下面的文言文,完成题目。
（12分）
李浩,字德远,其先居建昌,迁临川。
浩早有文称。
绍兴十二年,擢进士第。
时秦熺挟宰相子以魁多士①,同年②皆见之,或拉浩行,毅然不往。
后除③司农少卿④。
时朝廷籴米八万,董⑤其事者隐克官钱,户部不敢诘。
浩白发⑥其奸,下有司穷竟。
户部欲就支稽见数⑦,大理附会之,浩争曰:
“非但惠奸,且亏军食。
”上是其言。
会大理奏结他狱,上顾辅臣曰:
“棘寺官得刚正如李浩者为之。
”已而卿缺,又曰:
“无以易浩。
”遂除大理卿。
（节选自《宋史·李浩传》）
[注释]①秦熺挟宰相子以魁多士:
秦熺
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