广东省惠州市惠阳一中实验学校高中地理22森林的开发和保护 以亚马孙热雨带林为例导学案2无答案新人.docx
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广东省惠州市惠阳一中实验学校高中地理22森林的开发和保护以亚马孙热雨带林为例导学案2无答案新人
课题：
第二章区域生态环境建设
第二节森林的开发和保护——以亚马逊热带雨林为例
（第二课时）
【学习目标】
1、雨林开发的背景和原因。
2、雨林保护措施：
【学习重点与难点】
重点；雨林开发与保护的措施和问题
难点：
雨林开发与保护的措施和问题
【使用说明与学法指导】
1、带着预习案中问题导学中的问题自主设计预习提纲，通读教材30-36页内容，阅读XXX资料XXX页内容，对概念、关键词、XXX等进行梳理，作好必要的标注和笔记。
2、认真完成基础知识梳理，在“我的疑惑”处填上自己不懂的知识点，在“我的收获”处填写自己对本课自主学习的知识及方法收获。
3、熟记、XXX基础知识梳理中的重点知识。
预习案
一、问题导学
1、亚马孙雨林被毁的原因
2、亚马孙开发计划及其影响
3、雨林保护的主要措施
二、知识梳理
（一）亚马孙开发计划及其影响
1.雨林破坏
（1）根本原因：
当地发展中国家的和贫困，以及由此产生的。
（2）直接原因：
。
（3）主要活动：
①过度的，②，③开辟大型，
④采矿、修路、。
2.巴西政府关于亚马孙流域大规模开发的计划（以亚马孙开发计划为例）
（1）修建贯穿公路。
（2）亚马孙平原。
（3），鼓励跨国企业投资开发。
（4），开辟大型牛肉牧场。
（二）雨林的前途——开发还是保护
1、面临形势：
每年大约平方千米的雨林消失。
2、矛盾冲突：
雨林保护与当地之间的矛盾比较尖锐。
3、开发还是保护
（1）保护：
从全球利益和________利益考虑。
（2）开发：
利于当地人在短期内提高生活水平。
4、理性选择：
在当前背景下，应该把放在第一位。
5、保护措施
（1）鼓励开发，如、生态旅游等。
（2）加强雨林管理和保护，建立。
（3）加强环境教育，提高公民。
1
（4）设立，使当地从管理和保护中获益。
（5）森林与更新造林相结合。
（6）加强雨林建设。
三、预习自测
森林具有重要的生态价值，但在当前背景下，雨林正面临“灭顶之灾”。
完成3题。
1、图中曲线反映城市绿化带所具有的功能是（）
．调节气温、改良城市小气候A．减弱噪声、美化环境B．吸烟除尘、净化空气C．防风固沙、防止沙尘暴发生D）、为移民亚马孙平原提供方便的因素是（2．亚马孙平原地广人稀A“无人之地给予无地之人”的政策B．．巴西东北部气候干旱C．亚马孙横贯公路的修建D）（、关于亚马孙开发计划的叙述，正确的是3政策的驱动，②受“无人之地给予无地之人”①亚马孙地区地广人稀，适合大规模移民开发
也是巴西政府拓疆计划的一部③借助外资，鼓励跨国企业投资开发，大量人口从东部进入
④“人口均衡”的政策同样适用于我国分D．②④．②③C．①③A．①②B）（4、．由于人口贫困而导致雨林被毁的最直接的原因是．采矿、修路、城镇建设BA．过度的迁移农业
．商业性伐木C．开辟大型农牧场D
我的收获：
我的疑惑：
探究案
一、合作探究
探究一：
热带雨林的开发与保护
阅读材料，回答下列问题。
材料一由于世界人口的增长，对耕地、牧场、木材的需求量日益增加，导致对森林的过度采伐和开垦，使森林受到前所未有的破坏。
亚马孙地区平均每5秒钟就有差不多一个足球场面积大小的森林消失。
热带雨林的减少主要是由于烧荒耕作、过度采伐、过度放牧和森林火灾等，其中烧荒耕作是首要原因，占整个热带森林减少面积的45%。
亚马孙热带雨林被非法砍伐的树木占全部砍伐量的80%。
材料二玛雅社会的农业生产模式图
（1）将下列内容的代号填在图中相应的空白处。
①建筑材料②燃料③农田④水土流失
⑤文明衰落
（2）玛雅农业生产的模式是典型的“刀耕火种”
2
式“迁移农业”，从图中可以看出，玛雅文明的农业用地是砍伐和焚烧森林植被而形成的，而这种方式在土地生产力下降后最少需要________年，地力才能恢复重新使用。
（3）从图中还得到另一信息，在热带雨林地区一旦森林被砍伐，__________就不可避免地产生，这说明在热带雨林地区__________（外力作用）非常严重。
（4）当前造成亚马孙雨林毁坏的根本原因和直接原因分别是什么？
________________________________________________________________________
（5）国际社会和巴西政府正在采取什么样的措施保护这一片原始森林？
________________________________________________________________________
【反思归纳】
1．亚马孙雨林被毁的原因
直接开辟大型农牧场；________伐木；过度的________农业；采原因矿、修路、城镇建设
根本________________而导致的发展需求原因
2.亚马孙雨林的保护应放在第一位
探究二：
.读材料回答问题。
材料1：
自新中国成立以来，大小兴安岭经过近60年高强度开发，可采成过熟林蓄积量由开发初期的7.8亿立方米下降到2007年的6600万立方米，整体生态功能退化严重。
材料2：
自2008年8月以来，围绕林区可持续发展，大兴安岭地区采取多种措施，从实施生态教育、资源管理、防火安全等生态战略上入手，全力保护森林资源。
（1）森林火灾是导致大兴安岭地区森林资源破坏的原因之一，大兴安岭的森林火灾多发生于
（季节），原因为；监测森林火灾的技术手段为。
（2）除森林火灾外，导致东北地区森林资源破坏的原因还可能包括哪些方面？
（三点即可）
（3）大面积天然森林破坏给当地带来的环境问题有哪些？
（三点即可）
（4）大兴安岭地区要实现林业可持续发展应采取哪些措施？
（四点即可）
3
训练案
1．全球热带雨林变化的趋势是（）
A．毁林速度有所减缓B．正以惊人的速度不断减少
C．每年毁林面积相当于一个法国D．每年有32万平方千米的雨林被毁
2．对于亚马孙热带雨林，我们既要保护又要开发，正确的说法是（）
①面对当前雨林正在遭到毁灭性破坏的严峻形势，首先应该把保护放在第一位，而考虑到当地人生活水平的提高，又要扩大森林开发，因此亚马孙雨林的开发与保护这对矛盾不可调和②在亚马孙雨林开发中应鼓励保护性的开发方式，如雨林观光、生态旅游等③在亚马孙雨林的开发中应采用选择性采伐与更新造林相结合，达到既开发又保护的目的④对亚马孙雨林的保护主要责任由当地来解决，其他国家没有权力也没有义务来承担责任
A．①②B．②③C．③④D．①④
3、第三次刚果盆地国家森林管理协会工作会议指出，各成员国必须制定统一的森林保护标准，保护生态多样化，加强森林开发企业管理，对濒危物种加强保护，并且要号召各成员国人民形成保护森林意识，共同保护刚果盆地的森林资源。
据此回答
（1）～（3）题。
（1）亚马孙地区热带雨林分布面积比刚果盆地更大，原因有（）
①西高东低的地形，有利于东南风的深入②受暖流的影响大③受寒流的影响大
④纬度低，热量充足⑤陆地面积宽广
A．①③④B．①②④C．②④⑤D．①②⑤
（2）下列雨林开发方式中，属于保护性开发的有（）
①雨林观光②生态旅游③选择性采伐与更新造林相结合④保护本国资源与采伐亚马孙雨林相结合
A．①②B．①②③C．②③④D．①②③④
（3）保护热带雨林是全人类的共同义务，体现了可持续发展的（）
A．公平性原则B．持续性原则C．共同性原则D．参与性原则
为促进世界森林的可持续经营、保护和开发，联合国大会决定将2011年定为国际森林年。
据此回答2题。
4.目前全球每年约有1000多万公顷的森林被毁坏，导致全球森林被毁的主要原因包括（）
①将森林开垦为农田②非可持续性的采伐木材
③开辟森林修建居住地和道路④水旱灾害的频繁发生
A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④
5.为促进世界森林的可持续经营、保护和开发，我们应该（）
A.封山育林，禁止对森林的砍伐B.注重开发，提高林业经济效益
C.禁止各种木材的流通和买卖D.采育结合，综合开发利用
4
20XX—019学年度第一学期生物教研组工作计划指导思想以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。
努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。
同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。
正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。
主要工作一、教研组建设方面：
、深入学习课改理论，积极实施课改实践。
、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。
、充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。
、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。
（）备课关。
要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。
要求教师的教案能体现课改理念。
（）上课关。
（）作业关。
首先要控制学生作业的量，本着切实减轻学生负担的精神，要在作业批改上狠下工夫。
（）考试关。
以确保给学生一个公正、公平的评价环境。
（）质量关。
、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。
二、常规教学方面：
加强教研组建设。
兴教研之风，树教研氛围。
特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。
、教研组要加强集体备课共同分析教材研究教法探讨疑难问题由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。
、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青年教师不少于节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。
、进一步制作、完善教研组主页，加强与兄弟学校的交流。
我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色地完成各项任务。
校内公开课活动计划表日期周次星期节次开课人员拟开课内容10月127四王志忠生物圈10月137五赵夕珍动物的行为12月114五赵夕珍生态系统的调节12月2818四朱光祥动物的生殖镇江新区大港中学生物教研组xx-
20X下学期生物教研组工作计划范文20X年秋季生物教研组工作计划化学生物教研组的工作计划生物教研组工作计划下学期生物教研组工作计划年下学期生物教研组工作计划20X年化学生物教研组计划20X年化学生物教研组计划中学生物教研组工作计划第一学期生物教研组工作计划
20XX—019学年度第二学期高中英语教研组工作计划XX—XX学年度第二学期高中英语教研组工作计划一．指导思想：
本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。
以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。
加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。
加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。
二．主要工作及活动：
．加强理论学习，推进新课程改革。
组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学习的平台和机会。
．加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。
强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。
做好集体备课和二备以及反思工作。
在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。
加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学习方法和学习策略。
．加强课题研究，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，提升教师的教学能力。
组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂志和年会投稿。
制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划，并组织好听课、评课等工作。
三．具体安排：
二月份：
制订好教研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。
三月份：
、组织理论学习。
、高一英语教学研讨活动。
、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。
四月份：
、组织好高三英语口语测试。
、高三英语复习研讨会。
五月份：
、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工作。
、协助开展好我校的区级公开课。
六月份：
、组织好高考的复习迎考工作。
、收集课题活动材料。
2019学年春季学期小学语文组教研计划思想一、指导育。
标，全根本，点，以核心，基础教育课程改革为以研究课堂教学为重促进教师队伍建设为以提高教学质量为目面实施素质教彻实施习贯彻坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导，认真学课程改革精神，以贯。
习动机养，调语文素动启发学生的内在学动，培提高。
和小学小学语和“会化，定的评课规范化，系统期举行主题教学沙龙诊式行动研究”，促进新教师的成长，加快我镇文教师队伍成长速度语文教育质量的全面结合区里的活动安排，开展各项有意义的学生活养提高学生的使教师本学期教研组重点加强对教师评课的指导，目标二、工作素养。
观念，习语文以课改、为中心，组织教师学课程标准，转变教学深入课堂教学研究，激发学生主动探究意识，培生语文，努力神和实践能力提高学养学生创新精素质。
的业务，以老”活动带新，不断提高教师用，重带头人研究小设，让“语文组”，充分发挥学科、骨干教师的示范作视团队合作智慧、力量。
开展“师徒结对文教师、进一步加强语队伍建动。
能够结师说课沙龙，提高教能力，和评课能力，合主题教研活动，对展教例赏析活典型课例进行互动研讨，开课沙龙组织教、师开展切实有效的说、评课务。
教师的素质服为提高课堂效率服务，提高真实实是走场交流教重点课集体备，每周、加强教研组集体备课以段为单位组织一次课，分析教材，赏析文，进行文本细读，学心得。
让备课不再，形式主义，而是真发展。
提高学语文的、过关展形式定的语、根据上学期制文常规活动计划，开多样的学习竞赛活动活动，激发学生学习兴趣，在自主活动中生的综合实践能力，促进个性和谐指标。
，确保完成各项教学找得失、检测加强学习质量调查工作，及时分析，寻、
施具体措工作及三、主要”。
一）骨干教师示范、当好“领头羊把关，（
水平。
熟、有教研活动更成效，切实提高我校语文老师的专业教研活的探讨低段（课文教”这个索实效、力量，重视团队合作智慧。
教研组将围绕“探性语文课堂教学模式主题，深入开展精读学有效性研讨活动。
1-2年级）则继续进行识字教学的有效性。
分层、有序地开展动，使范作用学科带、本学期，语文研究小组成员继续充分发挥头人、骨干教师的示。
，不断提高教务素质师的业动，以、开展“师徒结对”活老带新成绩。
学习，取经、争取出
（二）年轻教师。
风格教师形而使新成个人的教学地进行据个人频或者以通过仿课的内容可观看名师的关盘、视教学实录等途径，根教学需要，有选择性局部模仿，从研讨课期上—促成新、为了提高教学质量，教师迅速成长，年教龄新教师每一学堂模仿课和一堂校内。
上模1
范文作计划高二历2019年史第二学期教学工一、指导思想高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史教学打下良好的基础，为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。
高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。
教师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。
教师要认真学习和研究教材转变教学观念，紧跟高考形势的发展，研究考试的变化，力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。
按照《教学大纲》和《考试说明》的要求，认真完成高二阶段的单科复习工作。
坚持学科教学为主，落实基础知识要到位，适当兼顾史地政三个学科的综合要求，培养提高学生学科内综合的能力。
从学生的实际出发，落实基础，提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。
二、教学依据和教材使用根据国家对人才培养的需要和普通高校对考生文化素质的要求，参照《历史教学大纲》和xx年《考试说明》进行教学。
使用人教社版高中《世界近现代史》下册（选修）为教材。
以人教社新版《世界近现代史教学参考书》下册为教参。
教学中要注意教学大纲和《考试说明》的具体要求，针对性要强。
根据新形势下的考试要求，教学中应重视对知识系统和线索的梳理，重视知识间的横向，加深对历史知识理解和运用。
三、教学内容《世界近现代史》下册提供了自一战后至上个世纪九十年代的历史发展史实，教师可以根据自己学校和学生的情况自行调整，灵活安排教学内容。
提倡教师尝试多种形式的教学模式，积极启发培养学生的历史思维能力。
四、教学安排1.每周课时，本学期共21周，约课时。
月下旬前要复习完世界近现代史下册的前三章。
期中安排区统一测试。
月底提供全册书的练习题一套，仅供参考使用。
4.本学期有《高二历史》单元练习册（海淀区教师进修学校主编，中国书店出版）辅助教学，由教师组织学生进行练习，希望教师及时纠正教学中存在的问题。
中学学年度第二学期教学工作计划初二物理第二学期教学计划201年第二学期教学工作计划范文小学第二学期教学工作计划范本201学年第二学期教学工作计划20X年体育活动第二学期教学工作计划范文第二学期教学工作计划范文
20X年高一地理第二学期教学工作计划范文20X年高一历史第二学期教学工作计划范文20X～20X学年度第二学期教学工作计划
2019年春学期课题研究计划究目标研策略。
定的教学炼出一究活动出更切行重构的探究样延续们是怎后代的》这两个单元活动进，寻找合学生实际的科学探。
在活动的设计中提《它》重点是实施的究活动学“生苏教版继续深、在四年级科学教学中入实施小学科命世界”主题单元探设计与研究，对《呼吸和血液循环、。
研究的有效性验方案修改与在研究况进行总结与反思，中不断完善实，提高研究情对前一、阶段的。
撰写研成果分设计的析，并究报告过程中、在研究实施探究活动等）的科研定数量、取得一和质量成果。
、论文学随笔学设计、研究课、教（如教工作。
题结题的准备、做好课：
研究措施台。
交流平题博客、依托课，构建
过程。
音响资、图片常态化到信息题博客不断将究的过础。
在为后期平台，的交流同时也研究奠定了坚实的基平时研程中要研究的内容充实到课中，做上传的，要把一些文字资料资料、料及时究的全能反映博客内容丰富，课题研上传，使得个较好为我们不断积在研究课题博客的内容过程中累，这的课题研究搭建了一养。
理论素，提高、借助他山之石息。
会，然，写出己的教学实践心得体后与课相关的定期分探讨。
享一些研究信题组成员一起学习、消化，自学、有关的各成员自选一本与课题书籍，吸收、结合自验。
，理清人的研势与不实验现醒认识课题的题会议课题组、参加市教师专，落实研究目标和重点，清到自我状（优足），明晰个究任务工作思研究实究重点，有效地开展路和研等。
意见等的课例、论文、改进有价值益，有有过程整理和、提炼研究成果，形成，有效精品，划课题研写教案、分析，在深思中推动究四年级数学教学计季学期01年春
析：
的基本一、学生情况分不会。
的简捷的方法找到方么题，，不管题的能分学生督分不然与家也很自，学习成专心听课上活上课的的内容习的主，加之有人进慢一些反映要，学习方法死板，没行辅导缺乏学动性，不能掌握学习。
能跟学生，泼，发言积极，上课讲，完作业认真比较积极主动，课后觉，当长的监开。
部解答问力较强遇到什只要读了两次，就能法，有还相当。
有的学生只能接受怎么教别学生变动的有一点问题就处理不了。
个是老师也法，稍老师教给的方生由于容，少般，多数学基人。
中男生40全班共人，其15人，女生学生的础较一数学生能掌握所学内部分学分析、教材二
和梯形（法；）平行四边形法和减）小小数的（）量数和整（算和应学内容：
本册的教（）混合运用题；）整数四则运算；（的计量；）意义和性质；（数的加。
所学的是在前元整数习惯。
解答的继续培问题的能得意的提高学的数量解和掌学生进步应用比较容一步学解答两号，继学习使题的混合运算顺序，用小括续学习步应用题的学习，进习解答易的三题，使一步理握复杂关系，生运用所学知识解决实际力，并养学生检验应用题的技巧和第二单和整数的四则运算，三年半有关内一方面识更加理，一位加于所学的学的基量是在四单元好的基打下较础。
第量的计前面已础上把计量单系统整方面使学生所学的知巩固，使学生名数做好准备示的单写成用为学习把单名数或复名数改小数表就为学总定律加的意义整数四数法，总结十的认数高。
先括，整进行复容的基础上，习、概理和提把整数范围扩展到千亿位，进制计然后对则运算，运算以概括结，这样习小数，分数三步式册进一个重点合运算册的重本点：
混和应用题是本册的一，这一步学习目标、教学三能：
一）知（识与技数。
然数和的多位有三级确地读会根据整数，掌握十进制计数法，数级正、写含认识自、使学生。
的关系法之间法、乘运算的理解整、使学生数四则意义，掌握加法与减法与除程度。
进一步、笔算提高整数口算的熟练运算，，会应法的运理解加、使学生法和乘算定律用它们进行一些简便。
义和性理解小使学生数的意质，比较熟练地进行法的笔法和减算和简单口算小数加、
数。
义，会解平均图表；理的方简单的学生初、步认识数据整法，以及简单的统计初步理数的意求简单的平均题。
易的三答一些小括号式题，算一般比较熟则混合运算顺序，会练地计的三步会使用，会解比较容步计算的文字掌握四使学生、进一步。
的方法会检验三步计些比较，并会计算的稍复杂一些数使学生、会解答量关系的两步应用题解答一容易的算的应用题；初步学育物辩证观点的启蒙教育和唯行爱祖的好习培养学关内容、结合有，进下生检验惯，进国，爱社会主义的教法
（二）过程与方。
用数学步形成中的作学在日过程，、解决题、提经历1.从实际生活中发现问出问题问题的体会数常生活用，初综合运知识解决问题的能力能力。
分析及推理的步形成题的意中发现，培养解运筹．初步了的思想从生活数学问识，初观察、价值观（三）情感态度信心。
学习数，提高学的兴数学的趣，建立学好的乐趣体会学．习数学惯。
、书写养成认．真作业整洁的良好习措施：
四、教学
。
端正学习态度进一步教育，、学习加强思1.想教育目的性使学生知欲。
2.学生求试教学教学，，提倡以学生为主体启发式注重尝，激发
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