苏科版光的折射全章教学案.docx
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苏科版光的折射全章教学案
班级:
姓名:
成绩:
【知识准备】
1、光的反射定律内容:
(1)
(2)
(3)
2、入射角:
入射光线与 的夹角;反射角:
入射光线与 的夹角。
3、光从空气照射到水面,光是不是全部被反射?
生活中有哪些现象可以证明你的猜想?
第四章光的折射透镜
第一节光的折射第1课时
一、教学目标
【知识与技能】
(1)知道光的折射定义;
(2)知道入射光线、折射光线、法线、入射角、折射角等名词;
(3)光的折射规律及应用;
(4)会应用有关光的折射知识解释一些生活现象。
【重点】知道光的折射及其折射规律
【难点】会应用光的折射规律解释生活中的现象。
二、教学过程
1、光的折射现象
观察光从空气射入水中时的折射情况(活动4.1)
【思考】如何显示光路。
方法:
。
现象:
。
【小结】光从一种介质斜射入另外一种介质时,传播方向会发生 ,这种现象叫做光的折射。
2、光的折射规律
【回顾】光的反射定律的内容
【实验】
【结论】光从空气斜射入水中时,
(1)折射光线、入射光线和法线;
(2)折射光线、入射光线分别位于法线;
(3)折射光线(偏离或偏向)法线,折射角入射角;
(4)入射角增大时,折射角;
(5)当光垂直入射时,折射角为;
光从空气斜射其它透明介质中(如玻璃),情况也相同。
【练习】
1、如图为光从玻璃斜射入空气的光路图,由图可知,反射角_______,折射角_______。
2、作出光射入水中的折射光线大致位置
【实验】探究活动4.2
【结论】光从玻璃斜射入空气中时,
(1)折射光线、入射光线和法线;
(2)折射光线、入射光线分别位于法线;
(3)折射光线(偏离或偏向)法线,折射角入射角;
(4)入射角增大时,折射角;
(5)当光垂直入射时,折射角为;
光从其它透明介质(如水)斜射空气中,情况也相同。
【再探究】当光从空气中逆着折射光线射入玻璃中,折射光线将会怎样传播?
在光的折射现象中,光路是 。
【小结】光折射的规律
当光从一种介质斜入另外一种介质时,
折射光线、入射光线和法线 。
折射光线、入射光线分居在 , 入射角增大时,折射角 ,光垂直入射时,折射角等于 。
若是从空气斜射入水(或玻璃)中时,折射角 入射角,
若是光从水(或玻璃)斜射入空气时,折射角 入射角。
【练习】一束光射向一块玻璃砖。
画出这束光进入玻璃和离开玻璃后的径迹。
3、利用规律解释现象。
【练习】1、人在岸边看水中的鱼,是真正的鱼吗?
如果不是,那真正的鱼的鱼在何处?
如果让你用鱼叉去捕鱼,你准备如何做,才能成功的捕到鱼?
试通过作图来解释
2、有经验的渔民在河边叉鱼,他应把鱼叉对准:
()
A、所看到的鱼 B、所看到的鱼的上部
C、所看到鱼的后部 D、所看到的鱼的前部?
课堂练习
1、光从一种介质________另一种介质时,传播方向发生偏折,这种现象叫光的折射。
2、光从空气斜射入水或其他介质时,折射角________入射角;当光从水或其他介质斜射入空气时,折射角________入射角;当光线垂直射向介质表面时,传播方向________。
3、如图所示,一条入射光线从空气斜射向鱼缸中的水面,折射光线进入鱼眼(已画出)。
请画出入射光线的大致方向,并标明入射角
。
4、如图所示,是光由玻璃射入空气时发生折射的不完整的光路图,在图中MN是法线,折射角是________,PQ的________侧是玻璃。
(填左或右)
5、如图所示,OB是一束光线由空气射到水面后的反射光线,在图中画出入射光线,标出入射角的度数,并画出折射光线的大致方向。
6、古诗词中有许多描述光学现象的诗句,如“潭清疑水浅”说的就是光的_______现象;“池水映明月”说的就是光的________现象。
7、早晨看到太阳从地平线刚刚升起时,实际上它还处在地平线的下方,这种现象是由于_____________造成的。
8、在湖边看平静湖水中的“鱼”和“云”,看到的是( )
A.“鱼”是光的反射形成的虚像,“云”是光的折射形成的虚像
B.“鱼”是光的折射形成的虚像,“云”是光的反射形成的虚像
C.“鱼”和“云”都是光的反射形成的虚像
D.“鱼”和“云”都是光的折射形成的虚像
9、一束光线从空气射向水面时,一定不会出现的情况是:
( )
A、反射角等于入射角 B、折射角等于入射角
C、折射角大于入射角 D、折射角小于反射角
10、光从空气射入水中,当入射角变化时,则( )
A.反射角和折射角都发生变化 B.反射角和折射角都不变
C.反射角发生变化,折射角不变 D.折射角变化,反射角始终不变
11、池水看起来比实际的要_________,这是由于光从________射入________时发生的________造成的,看到的是实际池底的_______像。
12、渔民在叉鱼时,真实的鱼是在渔夫看到的鱼的________方(上或下),这是因为,鱼反射的光从________射到________中发生了________现象的缘故。
渔夫看到鱼时,鱼也看到渔夫,这是因为在光的________现象中光路是________。
课外练习
1、下图中描述的现象属于光的折射的是( )
2、用气枪射击池水中的鱼,为提高命中率,在射击时应瞄准( )
A.看到的鱼 B.看到的鱼的上部 C.看到的鱼的下部 D.看到的鱼的右边
*3、某校新建成一个喷水池,在池底的中央安装一只射灯。
池内无水时,射灯发出的一束光照在池壁上,在S点形成一个亮斑,如图往池内注水,水面升至a位置时,站在池旁的人看到亮斑的位置在P点;如果水面升至b位置时,人看到亮斑的位置在Q点,则( )
A.P点在S点的上方,Q点在S点的上方 B.P点在S点的上方,Q点在S点的下方
C.P点在S点的下方,Q点在S点的上方 D.P点在S点的下方,Q点在S点的下方
4、如图所示,是光在空气和玻璃两种介质中传播的路线,其中________是入射光线,________是反射光线,________是折射光线,入射角为________°,折射角为________°,光进入玻璃后偏折角度的大小是________°。
5、一束光从空气中射向某一透明介质时发生反射和折射现象,入射光与分界面的夹角为30°,若折射光线和反射光线垂直,则反射光线与入射光线的夹角为________°,折射角为______°。
6、如图所示,是一条经水面反射后的光线。
请在图中画出其入射光线及与入射光线对应的折射光线的大致方向。
A
B
*7、人眼在A点看到河里B点有一条鱼,若从A点射出一束激光,要使激光射到鱼身上,则激光应向那射出( )
A、B点 B、B点上方C、B点下方 D、B点左方和右方
班级:
姓名:
成绩:
【知识准备】
1、光的折射规律:
当光从空气斜射入玻璃中时,折射光线、入射光线和法线 。
折射光线、入射光线分居在 ,折射角 入射角。
2、在图中,画出光线AO穿过玻璃砖的大致传播方向.
3、找一个近视眼镜和一个老花眼镜,观察一下,它们有什么不同?
第四章光的折射透镜
第二节透镜第1课时
一、教学目标
【知识与技能】
(1)了解什么是凸透镜,什么是凹透镜;知道透镜的光心、主光轴、焦点、焦距
(2)认识凸透镜对光的会聚作用和凹透镜对光的发散作用,知道凸透镜能成放大的像,凹透镜能成缩小的像;
【重点】认识凸透镜对光的作用和凹透镜对光的作用;知道凸透镜能成放大的像,凹透镜能成缩小的像
【难点】认识凸透镜对光的作用和凹透镜对光的作用;用多种方法辨别凸透镜和凹透镜
二、教学过程
1、认识凸透镜、凹透镜
【小结】透镜通常分为两种:
凸透镜和凹透镜。
中央 ,边缘 的透镜称为凸透镜;中央 ,边缘 的透镜称为凹透镜。
【练习】
1、判断一下你的近视眼镜是什么透镜?
那远视眼镜又是什么透镜呢?
2、下图所示的六个透镜中,属于凹透镜的是_.
【总结】判断透镜的种类方法之一:
根据透镜的 。
2、探究凸透镜、凹透镜的特点
【做一做】活动4.3,
【小结】通过凸透镜所看到的字是 ,通过凹透镜所看到的字是 。
【总结】判断透镜的种类方法之二:
根据透镜
【思考】如何得到平行光?
【讨论交流】平行光通过凸透镜,可以在白纸上得到 ;而平行光通过凹透镜,在白纸上得到 。
【小结】凸透镜对光线有 作用,所以凸透镜也叫 透镜,凹透镜对光线有 作用,所以也叫 透镜。
【练习】1、下图是光通过透镜的光路图,其中错误的()
【练习】2、.如图,根据透镜前后的光路,填上适当类型的透镜。
【想一想】活动4.4有一个透镜,请同学们设计三种简易的实验方法,辨别其是凸透镜还是凹透镜。
【小结】以表格的形式
方法
凸透镜
凹透镜
【议一议】还有哪些辨别凸透镜或凹透镜的方法?
你认为哪种方法好?
生活中的放大镜是什么透镜呢?
你如何鉴别?
【看一看】了解透镜的焦点、焦距和光心。
3、探究透镜的奥秘
【观察】活动4.5
表明:
一束光通过三棱镜后,出射光线将向 偏折。
【练 习】作出光线通过三棱镜的光路图
课堂作业:
1、凹透镜、凸透镜和平面镜中,能会聚太阳光的是______镜。
2、小孔成像是由于光的______成的像,平面镜成像是由于光的______成的像,透镜成像是由于光的______成的像。
3、近视眼镜上的玻璃片实质上是______透镜,老花眼镜上的玻璃片实质上是______透镜。
4、把光源放在凸透镜的______处,通过凸透镜后会成为一束平行光线。
5、下列对于凸透镜特点说法中,错误的是 ( )
A.中央比边缘厚 B.两个焦点与透镜中心的距离相等
C.有一个实焦点和一个虚焦点 D.把光源放在焦点上可得到平行光线
6、下列光学仪器或元件中,对光起发散作用的是( )
A.潜望镜 B.平面镜 C.凹透镜 D.凸透镜
7、有下列光学仪器:
①照相机;②潜望镜;③穿衣镜;④放大镜;⑤牙科内窥镜,可以把它分成两类:
一类包括_______________,其特征为_________________;另一类包括________,其特征为_________________。
(填序号)
8、如图所示,甲图中折射光线过光心;乙图中折射光线与主光轴平行,请在甲、乙两图中分别画出入射光线。
9、如图所示,画出图所示的光线通过透镜后的光路图.
10、给你一个透镜,不知道是凸透镜还是凹透镜,请你简要写出三种判断方法。
答:
(1)
(2)
(3)
11、为什么要禁止在森林中乱丢玻璃瓶?
课外作业
1、
完成下图的光路图
2、要使小灯泡发出的光经某透镜后变成平行光,应把小灯泡放在( )
A、凸透镜前任意位置 B、凸透镜的焦点上
C、凹透镜前任意位置 D、凹透镜的焦点上
*3.如图所示,一玻璃砖内有一凸形气泡,一束平行光垂直射向玻璃砖的侧面,通过玻璃砖后,光线将会( )。
A.仍然平行 B.会聚 C.发散 D.无法确定
*4、一束光在空气中经凸透镜折射后,下列说法中正确的是( )。
A.一定是平行光束 B.一定是会聚光束
C.折射光束比原来的光束会聚一些 D.一定是发散光束
5、请在甲、乙的虚线方框内分别填上适当的光学元件,使之能满足图中改变光路的要求。
6、完成光路:
班级:
姓名:
成绩:
【知识准备】
1、我们从几个方面描述一个像的特点?
如平面镜成一个 、 、 像。
2、如何验证一个像是实像或虚像?
3、上节课,我们通过凸透镜看到一个怎样的像?
试一试,改变放大镜与书本距离,你有什么发现,请写下来。
第四章光的折射透镜
第三节探究凸透镜成像的规律第1课时
一、教学目标
【知识与技能】
(1)通过实验,探究凸透镜成像的基本规律;
(2)会使用相关的实验器材,能通过观察和实验收集凸透镜成像规律的有关数据和资料。
【重点】通过实验,探究凸透镜成像的基本规律。
【难点】会使用相关的实验器材,能通过观察和实验收集凸透镜成像规律的有关数据和资料。
二、教学过程
【活动】
我们发现了凸透镜有时 ,有时 ,有时像是 ,有时像是 。
【猜想】那么你觉得凸透镜所成的像的特点由哪些因素决定的?
可能与(1) (2) (3)
1、探究前的准备
物距u:
像距v:
实像:
是能在 的像,它 (能或不能)由人眼观察判断。
2、探究活动
【思考】:
1、怎样才能让烛焰的像能成在光屏的中心?
2、怎样粗略测量出凸透镜的焦距?
请说出你的方法。
3、如何设计记录表格。
【实验】按照书本要求进行实验,并记录相关数据。
像的性质
实验次数
物距u/cm
像距v/cm
倒立、缩小的像
1
2
倒立、放大的像
1
2
倒立、等大的像
1
2
【做一做】如果用一张厚纸将凸透镜上部分挡住或左部分挡住(不让光通过),观察一下像有什么变化,并记下它的变化?
现象是 。
【做一做】试一下,在成清晰的像时,将蜡烛向上移动一下,看光屏上的像如何移动?
若将凸透镜向上移动一下,观察光屏上的像如何移动?
将你观察到的现象记下来。
若将蜡烛向上移动一下,现象是像
若将凸透镜向上移动一下,现象是像
【实验】把物距调到小于焦距时,观察能否在光屏看到清晰的像?
若没有,用眼睛通过透镜能观察到烛焰,观察像的特点,测量并记录这时的物距。
实验次数
物距u/cm
像的性质
1
2
3、探究活动的小结与交流
归纳总结凸透镜成像的规律
当物距焦距时,成倒立、缩小的(实/虚)
当物距焦距时,成倒立、等大的(实/虚)
当物距焦距时,成倒立、放大的(实/虚)
当物距焦距时,成正立、放大的(实/虚)
【练习】
1、在“研究凸透镜成像”实验中,为了使烛焰的像能成在光屏的中间,首先要调整_______和______高度,使它们的中心跟烛焰的中心大致在_______。
实验时先固定______的位置,然后调整_______的位置,最后移动_________,直到光屏上出现清晰的烛焰的像。
2、关于实像和虚像,下列说法正确的是:
()
A.实像能用光屏收集到,虚像不能.
B.虚像是人的幻觉,并没有光线进入人眼,实像则相反.
C.实像一定是由光的折射现象形成的,虚像一定是由光的反射现象形成的.
D.实像有放大的也有缩小的,而虚像都是放大的.
3、一个物体通过凸透镜在另一侧光屏上成像,若将透镜下半部分用纸遮住,物体的像将()
A、在屏上只被接到物体上半部分的像;B、能得到物体不清晰的完整的像;
C、能得到物体完整的像,但亮度却减弱了;D、能得到物体大部分的实像。
4、在研究凸透镜成像的实验中,点燃蜡烛后,无论怎样移动光屏,在光屏上都不能形成烛焰的像,其原因可能是 ()
A.蜡烛放在了凸透镜的2倍焦距以外 B.蜡烛放在了凸透镜的2倍焦距处
C.蜡烛放在了凸透镜的焦距以外 D.蜡烛放在了凸透镜的焦距以内。
课堂作业
1、在“探究凸透镜成像规律”的实验中:
(1)提供的器材有凸透镜、蜡烛、光屏、火柴,还缺少的是 .
(2)实验中要调整 的中心大致在同一高度.
(3)把蜡烛放在适当的位置,沿直线移动光屏,直到光屏上出现清晰、明亮的烛焰的像,观察光屏上像的 、 ,测出 物距和像距。
(4)如果实验中所用的凸透镜的焦距是20cm。
①想在光屏上看到—个缩小的像,应该把蜡烛放在离凸透镜 的地方;
②如果把蜡烛从离凸透镜40cm的地方移到离凸透镜25cm的地方,像到凸透镜的距离
,像的大小 (填“变大”、“变小”或“不变)。
③想用凸透镜观察到一个正立的像,蜡烛应该放在离凸透镜 的地方.
2、一凸透镜某次成像的情况如图所示,由图可知:
这次成像中蜡烛到凸透镜的距离 ( )
A.小于焦距 B.大于焦距小于2倍焦距
C.等于2倍的焦距 D.大于2倍焦距
3、物体通过凸透镜可成( )
A.正立、缩小的虚像 B.正立、放大的虚像
C.倒立、放大的虚像 D.正立、放大的实像
4、一凸透镜成了一物体完整的像不小心把凸透镜的上半部分摔去了,则它()
A、不能成全像B成半像C成全像,只是亮度比原来暗 D无法判断
5、凸透镜不能形成的是:
( )
A、正立、放大的虚像 B、倒立、放大的实像
C、倒立、等大的实像 D、正立、放大的实像
6、凸透镜成缩小实像的条件是物距应满足:
()
A、小于2倍焦距;B、大于2倍焦距;
C、等于焦距;D、在1倍焦距和2倍焦距之间;
7、一个凸透镜的焦距为7厘米,物体在凸透镜前11厘米处,通过凸透镜所成的像是:
()
A,倒立、放大的实像;B,正立、放大的实像;
C,正立、放大的虚像;D,倒立、缩小的实像。
8、在探究“凸透镜成像规律”时,提出的探究问题应该是
A.凸透镜对光是否有会聚作用 B.凸透镜对光是否有发散作用
C.像的虚实、大小、正倒跟物距有什么关系
D.凸透镜是否能成像
9、凸透镜所成实象是实际光线会聚而成的,能用______承接,而且都是_____立的,虚象不是实际光线形成的,不能用______承接,而且是____立的______的。
10、看鱼缸里的鱼比实际大,是因为鱼缸相当于一个_____镜,鱼成_______像。
课外作业
1、清晨,草地或树木上的露珠下面的叶脉看起来比较大,这是露珠产生______镜的效果,形成了_________像
2、小丽同学用焦距为10cm的凸透镜做“探究凸透镜成像规律”的实验,装置如图13所示。
在实验过程中保持凸透镜的位置不变,请你根据所学知道回答下列问题。
(1)实验前应首先调节蜡烛的焰心、、光屏的中心,在同一高度,目的是为了能够让 。
(2)改变蜡烛的位置,使其位于20cm刻度线外,再移动光屏,使烛焰在光屏上成清晰的倒立、的实像(选填“放大”、“等大”或“缩小”)
(3)在实验
(2)的基础上,将蜡烛和光屏互换位置,此时烛焰在光屏上成清晰的实像(选填“倒立”或“正立”)
(4)改变蜡烛的位置,使其位于56cm刻度线处,小丽从透镜的左侧通过透镜可以看到一个清晰的 的像。
利用这种成像规律可制成镜。
*3、一凸透镜焦距为10cm,当把物体放在离透镜25cm的位置,在光屏上得到清晰的像,若将物体和光屏位置互换,则在光屏上得到的像为()
A、倒立的缩小的实象 B、倒立的放大的实象
C、倒立的等大的实象 D、正立的放大的虚象
4、如图所示,把一支点燃的蜡烛放在距离凸透镜2倍焦距以外的地方,在透镜的另一侧调节光屏位置可找到一个清晰的像。
这个像是下图中的()
ABCD
5、小周同学在探究“凸透镜成像规律”实验时,在光屏上得到清晰的与烛焰等大的像.保持凸透镜位置不变,为了在光屏上得到清晰的缩小的像,他必须()
A.让蜡烛远离透镜,同时让光屏也远离透镜 B.让蜡烛远离透镜.同时让光屏靠近透镜C.让蜡烛靠近透镜,同时让光屏也靠近透镜 D.让蜡烛靠近透镜,同时让光屏远离透镜
*6、小芳在探究“凸透镜成像规律”的实验中,把蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上,通过调节,在光屏上得到了一个清晰的像,但像的位置偏高,为了使像能成在光屏的中间,他可以进行怎样的调节?
班级:
姓名:
成绩:
【知识准备】
1、凸透镜成缩小的像时,物距跟1倍焦距和2倍焦距之间有什么关系?
2、凸透镜成放大的像时,物距跟1倍焦距和2倍焦距之间有什么关系?
3、凸透镜成虚像时,物距有什么要求?
4、凸透镜成实像时,物距有什么要求?
第四章光的折射透镜
第三节探究凸透镜成像的规律第2课时
一、教学目标
【知识与技能】
(1)通过对探究实验中有关数据和资料的分析得出凸透镜成像的规律。
(2)归纳物距变化时,像的大小及像距变化的规律
【重点】通过对探究实验中有关数据和资料的分析得出凸透镜成像的规律。
【难点】应用凸透镜成像的规律解决实际问题
二、教学过程
新授过程
1、分析实验数据,归纳像规律
【看一看】凸透镜成清晰、倒立、缩小的实像时,物距、像距与焦距的关系如何?
【小 结】条件:
物距u 像距υ
【看一看】凸透镜成清晰、倒立、等大的实像时,物距、像距与焦距的关系如何?
【小 结】条件:
物距u 像距υ
【看一看】凸透镜成清晰、倒立、放大实像时,物距、像距与焦距的关系如何?
【小 结】条件:
物距u 像距υ
【看一看】凸透镜成清晰、正立、放大虚像时,物距、像距与焦距的关系如何?
【小结】条件:
物距u 物和像 侧。
【问与答】1、凸透镜成虚像、实像时物距的分界点在哪里?
处。
2、凸透镜成放大、缩小实像时物距的分界点在哪里?
处。
”
3、凸透镜成实像时,物距变化时像距如何变化?
像的大小如何变化?
物距变小像距 像 物距变大像距 像 (变大或变小)
【小结】凸透镜成像的规律:
【练习】
1、一个凸透镜的焦距为7厘米,物体在凸透镜前11厘米处,通过凸透镜所成的像是:
()
A,倒立、放大的实像;B,正立、放大的实像;
C,正立、放大的虚像;D,倒立、缩小的实像。
2、将一点燃的蜡烛放在焦距为10cm的凸透镜前,在镜后的光屏上得到了烛焰清晰放大的像,则蜡烛到凸透镜的距离及烛焰成像的情况是 ( )
A.20cm以外,成倒立的像 B.20cm以外。
成正立的像
C.20cm与10cm