人教版小学语文三年级下课后练习题一单元.docx

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人教版小学语文三年级下课后练习题一单元

1燕子

第一课时

一选择正确读音：

一

（quānjuàn）吹

（fúfó）

过（luèlüè）

添（zēngzhēng）

号（fúfù）

的（shìsì）

成（còuzòu）

俊

（qiàoqiāo）

二多音字：

sì（）juàn（）

似shì（）圈quān（）

三形近字组词：

俏（）聚（）掠（）稻（）

悄（）取（）略（）播（）

尖（）沾（）圈（）演（）赞（）

尘（）粘（）倦（）寅（）攒（）

四近义词：

俊俏——偶尔——增添——

聚拢——

五反义词：

乌黑——活泼——轻快——增添——

六按课文填形容词：

（）的翅膀（）的小燕子

（）的尾巴（）的细雨（）的春天

（）的柳丝

七造句：

俊俏：

光彩夺目：

吹拂：

生机：

第二课时

八照样子，写句子。

例：

几只活泼可爱的小燕子横掠过泛着微波的湖面。

  小燕子横掠过湖面。

1.美丽的贝壳从塑料袋里漏出来。

九、按课文内容填空。

1.一身（        ）的羽毛，一对（        ）的翅膀，加上（        ）似的尾巴，凑成了（        ）的小燕子。

2.（  ）的草，（    ）的叶，（        ）的花，都像（        ）的聚拢来，形成了（        ）的春天。

十课内阅读：

读短文，完成练习。

才下过几阵蒙蒙细雨。

微风吹拂着千万条才展开黄色的嫩叶的柳丝。

青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。

小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。

1．这段话主要写了_________，抓住了____、_____、_____、____、____、_____，以及_________来写的。

2．写出下列词的反义词。

聚拢——（         ） 增添——（         ）

3．联系上下文先写出词义，再用这个词语写一句话。

光彩夺目：

__________________光彩夺目——                       

4．你还能用哪些词语来形容细雨、春天？

（不用这段话中提到的词）

（     ）的细雨 （    ）的细雨 （     ）的春天（     ）的春天

5．缩写文中画线的句子。

6．你还知道哪些景物代表春天来了呢？

想一想，写一段话。

 __________________ _________  __________________ _________ _________ ______                                                                 

2古诗两首

一选择正确读音丝

（tiáotāo）

出（cáichái）

水（sìshì）二形近字组词：

咏（）壁（）妆（）

泳（）碧（）装（）

紫（）滨（）

紧（）宾（）

三解释带点词语和诗句的意思：

1碧玉

成一树高，万条垂下绿丝

。

2

识得东风面，万紫千红总是春。

四默写:

咏柳　（贺知章）　　　　　　　　　春日（朱熹）

_____________________,    _____________________,

_____________________。

    ______________________。

———————————，    ———————————，

———————————。

    ———————————。

五抄写描写春天的诗句：

1日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

李白《古风》

2两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

杜甫《绝句》

3西塞山前白鹭飞，桃花流水鲑鱼肥。

张志和《渔歌子》

六课外阅读：

    马路边，河岸上，不起眼的小草使大自然充满生机。

    春天，一阵微微的春风吹来，小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。

他们一边跳舞，一边随着春风生长。

夏天，太阳把大地烤得火热。

人们来到草地上，往小草上一坐，小草像一位慈爱的母亲把人们抱在怀里，让劳累的人们消除酷热带来的疲劳。

她从不计较人们给予什么，宁愿为人们作出贡献。

秋天，一阵凉风吹来，她一下子面黄肌瘦。

寒风把冬天请来了，小草的根深深地钻进泥土里。

等第二年春天来了，她又从土里钻出来。

这真是“ __________________，__________________ ___”

1．在短文的横线上填上一句恰当的诗句。

2．给下列加点的字选择正确的读音，画“√”。

慈爱（cí      chí）         计较（jiǎo jiào）

宁愿（níng   nìng）         钻出来（zuānzuàn）

3．写出下列词的反义词。

酷热——（       ） 强大——（        ）宽广——（       ）

4．给短文加个合适的题目，填在横线上：

5．读了短文后，你有什么启发？

3荷花

第一课时

一、选择正确读音：

挤挤（āiái）莲

（péngpeng）衣

（shāngshang）

二、多音字组词：

āi（）fó（）

挨ái（）佛fú（）

三近字组词：

荷（）莲（）胀（）仿（）

河（）连（）张（）访（）

拂（）裳（）蜻（）偏（）

佛（）常（）晴（）翩（）

四、查字典：

“蹈“音序（）音节（）部首（）去掉部首查（）画，第十五笔是（）

“佛”音序（）音节（）部首（）去掉部首查（）

画，第四笔是（）

五、近义词：

仿佛——姿态——赶紧——

六、反义词：

展开——破裂——

七、造句：

翩翩起舞：

仿佛：

清香：

第二课时

八、排列句子顺序：

（    ）河水哗哗地响着，像是在鼓掌欢迎。

（    ）那叶片活像一只金色的小船，它也许是想要投入小河的怀抱才落下来的吧？

 （    ）哈，“小船”轻快地打了个旋儿，仿佛在和我依依惜别，接着，便开始了它有趣的航行。

（    ）我连忙跑过去，伸出双手接住了它。

（    ）于是，我轻轻地把它放进了小河。

（    ）看，那边又飘飘摇摇落下一片大叶子。

九、课文内容填空：

我然觉得自己 __________________，穿着_______________，站在 _________           。

一阵微风吹来，我就_________，雪白的衣裳 _________        。

不光是我一朵，一池的荷花都在_________。

让我们想象一下，如果自己是池中的一朵荷花，会看到_________，听到_________，又想到 _________。

十阅读：

《荷花》片段

我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。

一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。

不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。

风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。

蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。

小鱼在脚下游过，告诉我昨夜作的好梦。

过了一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。

1、抄出一个比喻句。

2、成语说明“我”的动作十分优美。

3、为什么“不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈？

”

4、“我”为什么会忘记是在看荷花？

十一抄写描写荷花的古诗：

晓出净慈寺送林子方杨万里

毕竟西湖六月中，风光不与四时同。

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

4珍珠泉

第一课时

一给词语注音：

镶嵌青苔蕨草青褐色缘故一嘟噜

绽开扑哧筛下干涸连绵起伏似的

二多音字：

dàn（）

担dān（）

二近义词：

尽头—朴素—干涸—缘故—

沉淀—摇晃—

三反义词：

朴素—消失—喜欢—干涸—

四造句：

朴素：

连绵起伏：

绽开：

五排列顺序。

1.（    ）他快步走到河边一看，见一男子正在水中挣扎。

（    ）这河并不宽。

（    ）拿破仑端起猎枪，对准落水者，大声喊道：

“你若再不自己游上来，我就把你打死在水里！

”

（    ）一次，拿破仑到郊外打猎，突然听见有人喊救命。

（    ）落水者奋力自救，终于游上岸来。

第二课时

六、你能把下列的词语组成通顺的句子吗？

试试吧！

（5分）

1、多么了不用说珍珠泉是我喜欢

2、人类真我们啊翠竹不小对贡献

六仿写句子：

1水是那样绿，绿得像被周围的绿树、绿草染过似的。

3水是那么深，有是那样清，清得能看见潭底的青褐色的石头，能看见沉积在潭底的沙粒和已经发黑的树叶。

七课外阅读：

可爱的家乡

我的家乡大理是一个可爱的地方。

这里特产丰富，山水秀丽，不仅在全州有名，而且在全省、全国甚至世界上都有一定名气。

//

大理的特产十分丰富，苍山上有数不清的树木，是优质的建筑材料；洱海里有各种各样的鱼虾，是广大群众喜爱的食品；坝子里良田千顷，（盛 生）产粮食、蔬菜和各类瓜果。

家乡的特产大理石更是驰名中外。

大理石用途很广，在建筑方面，可以做基石、铺地面、贴墙壁；在工艺方面，可以制成花瓶、屏风和各种精美的观赏品；在文化和生活方面，可可以做笔架、砚台、杯盘、桌凳等。

大理石制品十分漂亮，白的如玉，洁净无瑕；彩的如霞，色泽斑斓；墨绿的、赭黄的、水纹的，无不晶莹光洁，令人赏心悦目。

//

大理的风景十分优美。

苍山十九峰（fōng fēng），白雪罩顶，彩云缠腰，山泉清冽，山花争艳，森林郁郁葱葱，峦崖千姿百态，吸引着无数的中外游客去攀登，去观赏。

三百里洱海波光浩荡，蔚蓝的水衬（chèn cùn）着洁白的帆，如诗如画。

夜晚，明月东升，光照洱海，海面上白波闪闪烁烁，仿佛游龙的银鳞；近岸处渔火点点，笑语声声，真能让人（辨 辩）不清是在人间还是在仙境！

//

    家乡的山山水水是如此富饶美丽，我怎能不热爱我的家乡！

//

（1）用“/”删去括号中错误的读音和汉字。

（2）文章题目的重点词是。

（3）第1自然段中说，大理“不仅在全州有名，而且在全省、全国甚至全世界都有一定名气。

”这里画“_____”的词是按照范围的顺序安排的。

（4）第2自然段描述大理物产丰富，依次写了树木、鱼虾、粮食、蔬菜、瓜果、大理石，其中_____________________________________写得详细。

（5）第2自然段中有一句“大理石制品十分漂亮”，它的具体内容，用“    ”画出来。

语文园地一

二、读生字，再组词。

聚（）增（）翩（）漾（）稻（）骤（）曾（）篇（）羡（）蹈（）符（）胀（）剪（）堂（）倦（）

付（）张（）箭（）裳（）圈（）

咏（）宾（）蓬（）仿（）载（）

泳（）滨（）缝（）访（）裁（）

沾（）装（）拂（）

钻（）妆（）佛（）

一写反义词：

动——得——吞——祥——

攻——进——始——呼——

是——爱——

二我会填：

一（）歌一（）微风一（）羽毛

一（）清泉一（）翅膀一（）金光

一（）画一（）珍珠

三补充词语：

群（）吐（）姹（）嫣（）

（）（）缤纷郁郁（）（）喷薄（）（）

旭（）东（）（）阳（）下皓（）当（）

崇（）峻（）悬（）峭（）（）峦（）翠

苍（）欲（）

四抄写并背诵句子：

1盛在荷叶上的露珠，在微风的吹动下不停地滚动。

槐花落在荷叶上，露珠就更加起劲地跳跃起来。

（写露珠）

2地上全是绿茸茸的小草，草里夹着一些蓝色的，紫色的，鹅黄色的野花，像一块地毯铺在水边。

（写草地）

3碧青的水流撞在岩石上，发出铃铛般摇动的脆响。

叮咚叮咚……大自然乐器奏出的音乐，在幽静的山谷里回旋飘荡。

（写溪水）

第二课时

四用词写句子:

群芳吐艳：

姹紫嫣红：

落英缤纷：

郁郁葱葱：

喷薄欲出：

旭日东升：

皓月当空：

崇山峻岭：

悬崖峭壁：

苍翠欲滴：

三我会判。

对的画“√”，错的画“×”。

（8分）

1、《燕子》一文主要描写了燕子小巧灵活、活泼可爱的特点。

（）

2、《春日》是唐代诗人朱熹的作品。

（）

3、“燕子斜着身子在天空中掠过”中“掠”在文中是飞的意思。

（）

4、古诗《春日》中“胜日”是指胜利的日子。

（）

四课外阅读：

垂柳

在北方广大地区，感受春意最早的乔木是垂柳。

你看，在冰雪初消的时候，不正是暗暗泛青的柳芽把春意首先带到人间吗？

你再看，大多数树木久睡刚醒，而垂柳已将粒粒柳芽抽成万条柳丝，给人们送来了春天的气息。

所以，诗人写道：

“春风扬柳万千条。

”  柳树（      ）是最早的报春者，（    ）是经济价值较高的树木。

   柳树枝干坚韧，耐水湿，不怕风吹浪打，所以是一种十分理想的防浪护岸树种。

   柳树木质轻柔，色泽浅褐，纹理顺直，是农具，家具和农家小型建筑的优良木材。

   柳树还有其它用途。

它到了化学家手中，能炼出火药，可作接骨夹板材料。

   柳树枝（      ）纤细，（     ）很有韧性，在农村老人、妇女手中，它冬会变成柳篮、柳箱等日用品。

就是柳芽、柳絮、柳叶的用途，也很广泛。

如柳絮可作枕芯、鞋垫。

   柳树性喜潮湿，适应力强。

我国南方，（      ）塘边河岸，（    ）是丘陵山地，一经扦插，它都能扎根生长。

在一般情况下，十年左右，它就能长成高达十几米，胸径二三十厘米的浓阴大树。

所以人们说“___________________”如有意载培，那它生长更快，对人的报答就更多。

（1）请把下列3个关联词语，分别填入原文的括号中。

虽然……但是……   无论……还……  不但……而且……

（2）找出文中的过渡段，用“_____”画出，并用“/”隔开其承上和启下的不同部分。

（3）文中画“    ”的句子用的是什么写法？

在所选答案的括号里打“√”。

    ①数字说明（  ）   ②打比方（   ）  ③举例子（   ）

（4）柳树的用途很广，请简要列举它的4个不同方面的用途。

①

②______________________________________

③ 

④______________________________________